中班風(fēng)扇繪畫課件演講人：XXX日期:

123色彩搭配指導(dǎo)繪畫步驟分解認識風(fēng)扇結(jié)構(gòu)目錄

456延伸活動建議作品展示方案安全知識滲透目錄01認識風(fēng)扇結(jié)構(gòu)風(fēng)扇外形基本特征外殼材質(zhì)電風(fēng)扇的外殼通常采用塑料或金屬材質(zhì)，具有防護和支撐作用。03電風(fēng)扇的扇葉外通常包裹著一層網(wǎng)格保護罩，以防止手指或其他物體伸入扇葉造成傷害。02網(wǎng)格保護罩扇葉形狀電風(fēng)扇的扇葉通常有三片或四片，形狀呈弧形或翼型，這種設(shè)計可以提高空氣流通效率。01旋轉(zhuǎn)部件的組成電機是電風(fēng)扇的核心部件，負責(zé)驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，通常采用單相電容式電動機。電機扇葉是電風(fēng)扇的主要工作部件，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)力，其數(shù)量和形狀會影響送風(fēng)效果。扇葉搖頭裝置可使電風(fēng)扇的送風(fēng)方向自動改變，增加室內(nèi)空氣流通效果。搖頭裝置底座與開關(guān)的觀察底座結(jié)構(gòu)底座是電風(fēng)扇的支撐部分，通常采用穩(wěn)重的設(shè)計，以確保電風(fēng)扇在運轉(zhuǎn)時不會傾倒。01電源開關(guān)電源開關(guān)是控制電風(fēng)扇開關(guān)的重要部件，通常采用觸摸式或按鍵式開關(guān)。02調(diào)節(jié)旋鈕在底座上還會設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕，用于調(diào)節(jié)電風(fēng)扇的風(fēng)速和搖頭角度等參數(shù)。0302繪畫步驟分解圓形底座描繪方式首先，讓孩子們仔細觀察風(fēng)扇底座的形狀，并在紙上用鉛筆輕輕畫出輪廓。觀察與定位圓形描繪修正與完善引導(dǎo)孩子們用畫筆或彩色鉛筆，按照輪廓畫出底座的圓形。檢查圓形是否對稱、平滑，并進行適當?shù)男拚屯晟?。直線支架定位技巧連接與調(diào)整將支架與底座連接，確保支架的直線與底座的圓形相切或相交，并進行調(diào)整使其平衡。03用直尺或直線工具，畫出風(fēng)扇支架的直線部分。02直線繪制確定支架位置在圓形底座的基礎(chǔ)上，確定風(fēng)扇支架的大致位置。01讓孩子們觀察三葉扇片的形狀，理解其由三個葉片組成的特點。扇片形狀分析先畫出一個葉片的形狀，然后依次畫出另外兩個葉片，注意葉片之間的間隔和大小。分步繪制在扇片上添加一些細節(jié)，如紋理、線條等，使其更加逼真和有趣。細節(jié)刻畫三葉扇片造型引導(dǎo)03色彩搭配指導(dǎo)冷暖色塊分配建議暖色調(diào)為主使用紅、黃、橙等暖色調(diào)作為主題色塊，營造溫暖、活潑的氛圍。01冷色調(diào)點綴適當加入藍、綠等冷色調(diào)作為點綴，使畫面更加清爽、平衡。02冷暖對比利用冷暖色調(diào)的對比，突出畫面重點，增強視覺效果。03裝飾線條添加方法通過流暢的曲線線條，增加畫面的動感和韻律感。曲線線條直線條分割交叉線條利用直線條對畫面進行分割，使畫面更加有序、穩(wěn)重。通過線條的交叉，增加畫面的層次感和立體感。漸變效果表現(xiàn)演示漸變疊加將單色漸變與多色漸變進行疊加，創(chuàng)造出更加復(fù)雜、獨特的漸變效果。03選取多種顏色，通過漸變的方式將其融合，形成豐富的色彩過渡，使畫面更加絢麗多彩。02多色漸變單色漸變選取一種顏色，通過調(diào)整其明度和飽和度，實現(xiàn)單色漸變效果，增強畫面的層次感。0104安全知識滲透不觸碰插座原則向兒童解釋插座的危險性，告誡他們不要觸碰。強調(diào)插座危險性推薦使用帶有安全門的插座，以減少觸電風(fēng)險。安全插座選擇在插座不使用時，用插座保護蓋進行遮蓋，防止兒童意外觸摸。插座遮蓋旋轉(zhuǎn)時安全距離保持安全距離在兒童操作風(fēng)扇時，確保他們與風(fēng)扇保持一定距離，防止葉片割傷。01成人監(jiān)督強調(diào)在風(fēng)扇運轉(zhuǎn)時，兒童應(yīng)在成人監(jiān)督下進行操作，確保安全。02安全距離標識在風(fēng)扇上或周圍設(shè)置安全距離標識，提醒兒童注意保持安全距離。03正確使用姿勢示范引導(dǎo)兒童以正確的坐姿使用風(fēng)扇，避免身體過度傾斜或搖晃。坐姿端正不接觸風(fēng)扇葉片正確操作開關(guān)教育兒童不要觸摸風(fēng)扇葉片，以免受傷。示范如何正確操作風(fēng)扇開關(guān)，并告知兒童在開關(guān)風(fēng)扇時保持手部干燥。05作品展示方案多角度懸掛展示定期更換位置定期更換作品的懸掛位置，讓每個孩子都有機會展示自己的作品。03采用垂直和水平兩種懸掛方式，增加作品的層次感和空間感。02垂直與水平交錯懸掛作品于教室四周利用教室的墻壁和角落，將作品懸掛起來，方便孩子們從不同角度欣賞。01鼓勵孩子們?yōu)樽约旱淖髌啡∫粋€獨特的名字，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作品命名讓孩子們輪流分享自己作品的命名思路，增進彼此的交流和理解。名字分享組織命名游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會欣賞和評價他人的作品。命名游戲創(chuàng)意命名交流法作品保護注意事項避免陽光直射將作品放置在避免陽光直射的地方，以防止褪色和損壞。01防水防潮確保作品不受水濕和潮濕的影響，避免變形和發(fā)霉。02輕拿輕放在移動和展示作品時，要輕拿輕放，避免造成不必要的損壞。0306延伸活動建議黏土風(fēng)扇手工制作準備材料制作過程作品展示拓展延伸各種顏色的黏土、手工工具、風(fēng)扇葉片模板。讓孩子們用黏土按照模板制作風(fēng)扇葉片，并自由創(chuàng)意裝飾葉片。將孩子們的作品展示在教室里，讓孩子們互相欣賞和評價。鼓勵孩子們嘗試用不同的材料制作風(fēng)扇葉片，如紙片、塑料等。風(fēng)力實驗親子互動實驗材料親子互動實驗過程拓展延伸風(fēng)扇、紙片、羽毛、小氣球等。讓孩子將不同物品放在風(fēng)扇前，觀察并感受風(fēng)力對這些物品的影響。家長可以與孩子一起進行實驗，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和總結(jié)風(fēng)力的特點和規(guī)律。鼓勵孩子在生活中尋找更多與風(fēng)力相關(guān)的現(xiàn)象，并嘗試進行簡單的解釋。教室中的電扇、空調(diào)等電器。讓孩子觀察電器的外觀、結(jié)構(gòu)、工作原理等，并記