湖南省郴州市2024-2025學年八年級下學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

遨游詩海，汲取精神食糧。請閱讀小湘同學擬寫的開場白，完成下面小題。

中國是一個詩歌的國度。從我國最早的詩歌總集、現(xiàn)實主義詩歌傳統(tǒng)的源頭《詩經》開始，詩詞的芬

芳便彌漫在人們的生活中?！对娊洝防_中國詩歌的帷mU,從此，光輝的詩篇摩肩接踵.令人嘆為觀止。

①簡徉其間，我們不僅可以受到精神的感染和美的熏陶，還可以觸摸時代的脈搏。②這些詩歌，篇幅

雖短，卻意蘊頗豐。③遨游詩海，我們震驚于君子取義成仁的英勇無畏.體會到詩人蘊藏心底的悲歡離合，

唱響了海燕果敢自信的高傲之歌……④在這草長鶯飛的季節(jié)里.讓我們一起“誦經典詩歌，做有志少年”，從

經典詩篇里汲取精神食糧，志存高遠，勇立潮頭，爭做時代的舵手。

1.根據拼音寫漢字，給語段中加點的字注音。

帷mu（）彳題徉（）

2.語段中畫橫線的成語使用有誤的一項是（）

A.摩肩接踵B.嘆為觀止C.取義成仁D.草長鶯飛

3.語段中①@③④句語序不當，請選出下列排序正確的一項是（）

A.①③②④B.③??④C.（1X2X3）?D.④③①②

二、現(xiàn)代文閱讀

請閱讀下面的文本，完成小題。

【材料一】兒童在教育過程中的成長，一定意義上就是在重演人類的發(fā)展史。我們的祖先通過勞動實

現(xiàn)了人類文明的提升，由此我們每個人，特別是我們在兒童階段的成長，都離不開勞動環(huán)節(jié)的淬煉?！吨熳?/p>

家訓》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。可見，占人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而

保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動，習慣大包大攪，目的是讓

孩子多點時間讀書學習。其本意是愛孩子，然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學以成人'’的機會，

家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形

成艮好的意志品質和貴任意識。我們必須謹記：盡管我們人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學

以戌人”的基礎性活動?，F(xiàn)代社會，勞動教育并不只是要鍛煉體質，還要讓兒童在勞動中學會生存、學會合

作、學會創(chuàng)造，提尚動手能力，這對于德育、智育、體育、美-育都有重要的影響。比如說，人類往往在芬

動中創(chuàng)造美的世界，讓兒童學習通過勞動創(chuàng)造美的世界，可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關涉諸

多方面的教育，因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進。

（選自韓震《勞動是學以成人的基礎》，《光明日報》2019年1月28日，有刪改）

【材料二】

2（）19年長沙市普通中學教肓質量綜合評價數(shù)據顯示:

調查內容初中生高中生

能正確認識勞動價值、尊重勞動、崇尚勞動86.79%84.14%

熱愛勞動、積極參與勞動70.61%72.38%

將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的“科學家、醫(yī)生、

68.75%76.97%

工程師、警察、軍人”等作為自己未來的理想職業(yè)

在家中“從不”主動做力所能及的家務1.65%1.69%

在家中“偶爾”主動做力所能及的家務26.66%26.9%

（摘自《長沙發(fā)布“中小學校勞動教育評價指標”》，長沙晚報，202（）年4月16日

【材料三】

中華民族是一個勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”，到《國語》中

的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子治家格告》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔“，諸多古訓格吉

都彰顯了勤儉自持、耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。當今時代，隨著經濟社會發(fā)展，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。

這就要求勞動教育與新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應、挖掘勞動教育新內涵，創(chuàng)新勞動教育形式。鼓勵學

生運用多學科知識，開展創(chuàng)造性勞動，使新時代勞動教育適應科技發(fā)展和產業(yè)變革要求。勞動教育要與立

德、增智、強體、育美相結合，實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質的強健、美感的涵養(yǎng)，進一步彰顯勞

動教育在新時代的綜合育人價值。

（選自劉余莉《積極開展新時代勞動教育》《人民日報》2020年4月30日，有刪改）

4.根據以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）

A.兒童若缺少勞動，可能會在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質和責任意識。

B.對兒童而言，勞動教育必須系統(tǒng)、合理地加以推進，因為這會關涉到諸多方面的教育。

C.長沙市普通中學學生中，把工程師作為自己未來理想職業(yè)的初中生比高中生的比例高。

D.新時代勞動教育要適應科技發(fā)展和產業(yè)變革要求，進一步彰顯其綜合育人價值。

5.材料一中說“人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界“，請聯(lián)系你的生活經歷，談談對這句話的認識。

讓“非遺”綻放時代光彩

①湖南，這片鐘靈毓秀、人文薈萃的土地，孕育了豐富多彩、獨具魅力的非物質文化遺產。它們宛如

璀璨星辰，閃耀著湖湘文化的深厚底蘊和獨特魅力。

②湖南非遺資源豐富，目前已構建了完備的國家、省、市、縣四級非遺名錄體系，全省共有十大類非

遺代表性項目5254個、代表性傳承人4841人。其中，國家級非遺代表性項目137個、省級非遺代表性項

目410個；國家級代表性傳承人121人、省級代表性傳承人304人。此外，還有4個國家級和省級文化生

態(tài)保護（實驗）區(qū)、8個國家生產性保護基地和302個各級非遺工坊。

③然而，在時代浪潮的洶涌沖擊下，湖南非遺的傳承與創(chuàng)新面臨著諸多嚴峻挑戰(zhàn)。由于工業(yè)化和城市

化進程的不斷加快，湖南的文化生態(tài)發(fā)生了巨大變化，非物質文化遺產受到的沖擊越來越大，一些依靠口

授和行為傳承的非物質文化遺產正在逐漸消失,許多傳統(tǒng)技藝涉臨消亡,大量有歷史、文化價值的珍貴實

物與資料遭到毀棄或流失，隨意流用、不合理開發(fā)非物質文化遺產的現(xiàn)象時有發(fā)生。

④要讓非物質文化遺產真正走進千家萬戶，達到在保護中傳承、在創(chuàng)新中發(fā)展的目的，仍有許多工作

要做。

⑤傳承乃創(chuàng)新之基石。湘繡，作為中國四大名繡之一，以其針法細膩、色彩明艷而著稱。傳承人懷著

對傳統(tǒng)技藝的敬畏與堅守，通過口傳心授，將精湛的針法和獨特的構圖技巧代代相傳。正是這種矢志不渝

的傳承精神，使得沏繡歷經歲月滄桑，始終散發(fā)著獨特的藝術魁力.

⑥再如汨羅江畔的汨羅長樂故事會，這一古老的民間藝術形式，巧妙融合了表演、造型、彩繪等多種

元素。每逢重大節(jié)日，當?shù)孛癖娮园l(fā)組織，生動演繹著歷史典故和神話傳說。傳承人們的執(zhí)著堅守，讓這

一傳統(tǒng)民俗得以薪火相傳，成為汨羅文化熠熠生輝的一張亮麗名片。

⑦創(chuàng)新則是傳承之動力源泉。瀏陽花炮是久負盛名的地方傳統(tǒng)手工藝品，是湖南名優(yōu)特產和主要出口

商品之一，迄今有1400多年的歷史。2006年，瀏陽花炮制作技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文

化遺產名錄。作為煙花產業(yè)主產區(qū)，瀏陽市全面描繪“三?高四新”美好藍圖，通過文化與科技的創(chuàng)意賦能，全

力推進煙花產業(yè)與創(chuàng)意設計、媒以藝術深度融合，開辟出了一條創(chuàng)意煙花新賽道。

⑧湘西土家族織錦技藝也積極與時尚設計有機結合，將傳統(tǒng)圖案和色彩巧妙運用到現(xiàn)代服飾、家居用

品中，讓古老的織錦重煥新生，吸引了眾多年輕人的關注和喜愛。

⑨在湖南非遺傳承創(chuàng)新的漫漫征程中，政府、企業(yè)和社會各界需攜手同心、群策群力。政府應充分發(fā)

揮主導作用，加大政策扶持力度和資金投入規(guī)模，為非遺傳承創(chuàng)新筑牢堅實保障。企業(yè)要勇?lián)鐣熑危?/p>

將非遺元索巧妙融入產品開發(fā)，不力推動非遺產業(yè)化發(fā)展。社會各界應積極痢躍參與，共同營造尊重、保

傳汨羅文化的作用。

C.瀏陽全力推進花炮創(chuàng)新設計與湘西土家族織錦技藝走向時尚兩個事例，都體現(xiàn)出非物質文化遺產創(chuàng)

新的重要性。

D.非物質文化遺產包含各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的實物和場所。如春節(jié)、

故宮等都屬于非物質文化遺產，

8.現(xiàn)如今，非遺在傳承的過程中融入了許多現(xiàn)代元素，吸引了眾多年輕人的關注和喜愛。請結合文段內容

或生活實際闡述理由。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

傳家寶

凌晶年

①有一檔《家有傳家寶》電視節(jié)目,開播幾期,就引起了不少觀眾的興趣與好評.說是比有些枝寶節(jié)

目有品位，收視率很快飆升。這檔節(jié)目之所以火，原因不外有二：其一，是傳家寶極少有腐品，有假貨；

其二，傳家寶往往有故事，有真實的故事，與煽情無關，與編造無關。

②這不，上一期來了一個三十多歲的八零后，他說，他要借這個平臺，曬曬他爺爺傳給他爹，他爹傳

給他的一件寶貝。

③什么寶貝呢？

④一塊銀圓“

⑤觀眾席上頓時發(fā)出噓聲一片，類似喝倒彩。你想想，上幾期，人家亮出的都是壓箱底的寶貝，有的

傳了好幾代人，有的價值連城，你一塊小小的銀圓，有什么資格到這個大舞臺來顯擺。大家都不以為然。

⑥這位八零后，不亢不卑地說：“剛才有人可能認為我小題大做了，一塊銀圓也能算寶貝。是的，一

塊銀圓值不了幾個錢。但在我家，確實當作傳家寶，因為沒有這塊很圓，我爺爺早不在人世，也就沒有我

父親，沒有父親就沒有我。好，不扯遠，我來說說我家這塊銀國的來歷。

⑦“那是1943年冬天，一場與日本電子的惡戰(zhàn)馬上要拉開了，開戰(zhàn)前兩天，我爺爺石國棟心里琢磨著

當兵這么多年攢下的三塊銀圓，該怎么力、。他上過戰(zhàn)場，知道打仗的殘酷，一交火，就是你死我活，也許

過不了幾天自己就為國捐軀了，銀圓如果寄到家里，多少能給家里些許幫襯，也算自己為家里盡了最后一

點力。想到這兒，他一刻不敢耽誤，趕到郵局，寄了兩塊銀圓到家里。”

⑧，'我爺爺留下了一塊銀圓，在盤算著怎么花。他走過小酒館，想一醉方休，可銀圓都攥出了汗，終

究沒舍得花。”

⑨“就在我爺爺在街上漫無目標轉悠的時候，看到前此有兒個人圈著在看什么，擠過去一看，帝位老

婦人在傷心地哭訴，說自己被騙了，給了她一塊假銀圓?！?/p>

⑩石國棟感覺那老婦人有點像自己的娘，感覺就像自己的娘被人騙了。他上前對老婦人說：“大娘，

不要哭了，你把銀圓給我看看，到底是真是假？”

?石國棟把老婦人遞給他的一枚銀圓放到嘴前，用力吹了一口氣，又放到耳邊聽回音，吹了兩回，聽

了兩回后，他把銀圓還給老婦人，說：“這銀圓是真的，你趕快拿著回家吧。”

?老婦人開始不肯相信，她反反復復看了手里的銀圓，也吹了一下，聽了一下，破涕為笑，難道剛才

自己眼花？疑疑惑惑的她，對著石國棟千恩萬謝而去。

?石國棟把換下的假銀圓放進了自己的上衣口袋，回到了兵營。

?第三天，石國棟就在城外與小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一個接一個倒

下，石國棟知道，也許下一刻就輪到自己了。突然，一顆子彈擊中胸口，他倒下了，但竟然沒有死，一摸

胸口，那一顆子彈打在了假銀圓上，假銀圓被打出了一個癟囊，差點就穿了。謝天謝地，這假銀圓什么材

盾.擋住了子彈,救了他一命。石國棟懷疑那老婦人是菩薩化身,來考驗他的.來后化他的。從此,這塊

銀圓再沒有離身，他一直妥善地依存著。

?新中國成立后，石國棟把這故事講給了他兒子聽，把餛圓當作傳家寶傳給了兒子，告誡他多做善事，

自有福報。

?八零后小伙子說：“前不久，我父親把這枚銀圓交到了我手里。他什么話也沒有說，但我懂他的意

思。我今天來這節(jié)目，不是來炫犀我家的寶貝，更不是來拍賣寶貝，我只是想告訴各位，我愿意做義工回

報社會。另外，如果有哪察博物館也收藏我爺爺留下的這枚銀圓，我也愿意捐贈“畢竟，與70多年前的抗

戰(zhàn)有關，這枚假銀圓是一個小小的見證?！?/p>

?突然，觀眾席上爆發(fā)了長久的掌聲。

（選自《永遠的簫聲》西苑出版社2017年版，有刪改）

9.閱讀全文，簡述“傳家寶”的來歷。

10.下面文字中“探”的細節(jié)描寫有什么表達效果？

他走過小酒館，想-醉方休，可銀圓都攥出了汗，終究沒舍得花。

11.文章首尾兩次寫觀眾的反應：“觀眾席上頓時發(fā)出噓聲一片，類似喝倒彩?！薄巴蝗唬^眾席上爆發(fā)了長

久的掌聲。”這樣寫的作用表述不正確的一項是（）

A.兩次描寫觀眾的反應形成鮮明對比，突出銀圓背后故事的感人，體現(xiàn)了人性的善良。

B.側面描寫，第一次寫出小小的銀圓的微不足道，第二次寫出了銀圓背后故事的感人。

C.前后呼應，使文章結構完整。

D.第一次描寫承上啟下，推動故事情吊的發(fā)展，留下懸念，引起讀者的閱跌興趣：第二次描寫收束全

文，突出了傳家寶故事的感人，體現(xiàn)人性的善變。

12.假如你是《2025中國年度小小說》一書的責任編輯，擬按主題分設專輯，你準備把本文收錄進下面哪

個專輯？請聯(lián)系小說內容簡述理由。

A.似水流年B.良善家風C.大師風范

三、名句名篇默寫

13.詩文承古，韻致悠長。請補全下列詩句，領略古人風采。

（1）坐觀垂釣者，o（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（2）成語“秋水伊人”源于《藏葭》中的詩句是,o

（3）少年志在四方，請你為即將遠行追夢的朋友準備一句表現(xiàn)豁達胸襟的送別詩

句：,。

四、詩歌鑒賞

14.閱讀下面唐詩，完成小題。

杜陵叟（節(jié)選）

白居易

杜陵叟，杜陵居，歲種莆田一頃余“三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死"九月降霜秋早寒”禾稔未熟

皆青乾。長吏明知不申破，急斂暴征求考課支典桑賣地納官租，明年衣食將何如？

剝我身上帛⑦，奪我口中栗。虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉？

注：①考課：古代指查政績。②帛：絲織品。

木詩揭露了一個怎樣的社會現(xiàn)實？請結合具體詩句作簡要分析。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩則文言短文，完成下面小題。

（甲）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3風環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為唯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂蓼無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕已，日奉全。

《小石潭記》

(乙)

廿二日天稍和，偕教友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微澗，一望空闊，若脫籠之鴿①。于時冰皮

始解，波色乍明，鱗浪②層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開，而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟

然如拭，鮮妍明媚，如倩女之破③面而髻鬟④之始掠也。柳條將好未舒，柔梢披風，麥田淺算寸許。游人雖

未盛，泉而茗者，凄⑤而歌者，紅裝而蹇⑥者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。n曝沙之鳥，

呷⑦浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗就⑧之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。

夫能不以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡⑨能無

紀？己亥之二月也。

《滿井游記》

注釋：①鵠：天鵝。②鱗浪：像魚鱗似的細浪紋。③醺(hui)：洗臉。④髻鬟(jihuan)：古時婦女發(fā)式，

將頭發(fā)環(huán)曲束于頂。⑤罄(lei)：酒杯。⑥蹇(jian)：騎驢。⑦咱：吸，這里用其引申義戲水。⑧毛羽鱗鬣:

毛，指虎狼獸類；羽，指鳥類；鱗，指魚類和爬行動物；鬣，指馬一類動物。合起來，泛指一切動物。⑨

惡：怎么。

15.下面加點詞詞義和用法相同的一項是()

A.潭西南而?望/而?此地適與余近B.夫不能以?游墮事/以?其境過清

C.然徒步則汗出狹背/怡您不動D.全石以為底/山巒為晴雪所洗

16.請借助下面的知識卡片，將【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

始：①動詞或名詞：開始，最初②副詞：才，方才③副

詞：當初，起初(查閱詞典法)

未始：否定副詞，強調過去未發(fā)生的動作或狀態(tài)。(語

境推斷法)

始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

17.心懷猛虎之志，也要細品山水之美。甲乙兩文在寫景方面有什么共同點？任意選擇一個角度并舉例分

析。

18.人在山水處，志在山水間。請結合文章分析兩文作者觀景后的思想感情有何不同？

六、名著閱讀

19.請根據《經典常談》相關內容，選擇相關書籍補全對話。

李老師：《經典常談》共13篇，全書按照傳統(tǒng)的經史子集的順序排列，其中《周易》《尚書》屬于“經”,

屬于“史、

小華：李老師，應該怎樣閱讀《經典常談》呢？

李老師：整本書涉及面較廣，我們不妨選擇自己最感興趣的部分閱讀。如果對上古夏商周的歷史知識感興

趣，可以先讀O

小華：我對先秦儒墨道法等流派的思想和占代禮制都比較感興趣。

李老師：那你可以閱讀《經典常談》中的和

《經典常談》目錄1.《說文解字》第一2.《周易》

第二

3.《尚書》第三4.《詩經》第四

5.三禮第五6.《春秋》三傳第六

7.四書第七8.《戰(zhàn)國策》第八

9.《史記》《漢書》第九1().諸子第十

11.辭賦第十一12.詩第十二

13.文第十三

20.奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠?/p>

列《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中與保爾相關的事件，哪一項最能印證這一觀點？請作出選擇并簡要分析。

A.與瓦西里神父作對B.和隊員們筑路C.對麗達產生誤會

七、作文

21.閱讀下面的文字，根據要求寫作。

有兩顆種子，它們同時被埋在土壤里。第一顆種子選擇奮力向上生長，沖破土層，最終長成了參天大

樹；第二顆種子卻害怕外界的風雨，選擇一直躲在土堞里，最終腐爛成泥。

你對這段話有什么感想？請任選一個角度，結合生活實際，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①文體（除詩歌、戲劇以外）不限;

②不出現(xiàn)真實地名、校名、人名：

③書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字。

參考答案

1.幕chang2.A3.B

4.C5.示例一：勞動能讓我們的學習環(huán)境更美，比如我們在學校打掃衛(wèi)生，張貼書法、繪畫作品布置

教室，使教室更美。我們要多參加勞動，讓生活變得更美好。

示例二：勞動能讓我們的居住環(huán)境更美，我們在庭院、小區(qū)種花，使庭院小區(qū)更加舒適、美觀。我們應該

多參加勞動，讓生活變得更美好。

6.B7.C8.示例：非遺在傳承的過程中融入了許多現(xiàn)代元素，吸引眾多年輕人關注的原因是，通

過與現(xiàn)代科技、時尚設計的結合，傳統(tǒng)手工藝品煥發(fā)了新生。正如文中提到的瀏陽花炮和湘西土家族織錦

技藝，這種創(chuàng)新不僅有助于非遺的傳承，還能推動其產業(yè)化發(fā)展?，F(xiàn)代元素的加入使得非遺能夠更好地融

入現(xiàn)代社會，展現(xiàn)文化的多樣性，更貼近年輕人的生活。

9.爺爺在抗戰(zhàn)期間用自己多年攢下來的真銀圓，換下老婦人被騙的假銀圓，這塊假銀圓，在戰(zhàn)場上救了他

的命。10.“攜”是緊緊握住或抓住物品的意思，寫出了爺爺是否用僅剩的一塊銀圓買酒喝的內心的矛盾

與糾結，刻畫出爺爺生活節(jié)儉、對家庭負責（有責任擔當）的人物形象。11.D12.選B,良善家

風。理由：小說講述了戰(zhàn)亂時期爺爺幫助老婦人的故事，把換下的假銀圓放進了自己的上衣口袋，回到了

兵營，體現(xiàn)了爺爺?shù)男牡厣屏迹喊雁y圓當作傳家寶傳給了兒子，并告誡后人多做善事，自有福報。這正是

體現(xiàn)了良善家風的傳承。

13.徒有羨魚情所謂伊人在水一方示例：海內存知己