1.2從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，理解唐太宗和唐玄宗時(shí)期的治國(guó)理念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，通過(guò)文獻(xiàn)資料分析“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的特點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到盛世背后的民族精神和時(shí)代風(fēng)貌。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①揭示唐太宗“貞觀之治”的治理理念和成效，分析其歷史意義。

②探討唐玄宗“開(kāi)元盛世”的背景、特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解唐太宗和唐玄宗時(shí)期治國(guó)策略的異同，以及這些策略對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

②分析“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”背后的社會(huì)背景和時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。

③通過(guò)史料分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史研究的方法，提高學(xué)生的史料解讀能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、歷史地圖、歷史圖片集。

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：歷史紀(jì)錄片片段、相關(guān)歷史事件的在線資料庫(kù)。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、歷史人物扮演、實(shí)物模型展示。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于唐朝的重要?dú)v史時(shí)期——“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”。你們對(duì)唐朝有什么了解？請(qǐng)分享你們的看法。

（2）學(xué)生：分享自己對(duì)唐朝的認(rèn)識(shí)，如唐朝的繁榮、開(kāi)放、文化等。

（3）教師：唐朝是我國(guó)歷史上一個(gè)非常重要的時(shí)期，今天我們就來(lái)深入了解一下這一時(shí)期的背景、特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

二、新課講授

1.貞觀之治

（1）教師：首先，我們來(lái)了解一下唐太宗的“貞觀之治”。

（2）學(xué)生閱讀教材，了解唐太宗的治國(guó)理念和措施。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分析“貞觀之治”的特點(diǎn)，如政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)等。

（4）教師提問(wèn)：唐太宗的“貞觀之治”對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些影響？

（5）學(xué)生回答：提高了國(guó)家治理水平、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)等。

2.開(kāi)元盛世

（1）教師：接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)了解一下唐玄宗的“開(kāi)元盛世”。

（2）學(xué)生閱讀教材，了解唐玄宗的治國(guó)理念和措施。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分析“開(kāi)元盛世”的特點(diǎn)，如政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛等。

（4）教師提問(wèn)：唐玄宗的“開(kāi)元盛世”對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些影響？

（5）學(xué)生回答：提高了國(guó)家治理水平、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)等。

三、課堂討論

1.教師提出問(wèn)題：唐太宗和唐玄宗的治國(guó)策略有哪些異同？

2.學(xué)生分組討論，分析兩位皇帝治國(guó)策略的異同點(diǎn)。

3.各組代表發(fā)言，分享討論成果。

四、總結(jié)與拓展

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了唐朝的“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”，了解了這兩位皇帝的治國(guó)理念和措施，以及他們對(duì)我國(guó)歷史的影響。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.教師拓展：請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解唐朝的其他歷史事件，如安史之亂、唐玄宗的晚年等。

五、課堂小結(jié)

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的歷史意義。

2.學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。

3.教師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于唐朝“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的短文。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.唐朝“貞觀之治”與“開(kāi)元盛世”概述

-貞觀之治：唐太宗的治國(guó)理念與措施

-開(kāi)元盛世：唐玄宗的治國(guó)理念與措施

2.唐太宗和唐玄宗治國(guó)策略的異同

-異同點(diǎn)分析

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于唐朝“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的短文。

2.查閱資料，了解唐朝的其他歷史事件，如安史之亂、唐玄宗的晚年等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《唐太宗傳》：詳細(xì)介紹了唐太宗的生平、治國(guó)理念以及他的重要舉措，如“貞觀之治”的實(shí)施過(guò)程。

-《唐玄宗傳》：講述了唐玄宗的統(tǒng)治時(shí)期，尤其是“開(kāi)元盛世”的繁榮景象和他在位期間的重要事件。

-《唐代經(jīng)濟(jì)史》：探討唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要階段，特別是“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”時(shí)期的商業(yè)繁榮和農(nóng)業(yè)發(fā)展。

-《唐代文化史》：分析唐朝文化的高度發(fā)展和多元融合，包括詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)形式的成就。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，深入了解唐朝的歷史背景、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行探究活動(dòng)，例如，比較唐太宗和唐玄宗的治國(guó)策略，分析他們的成功和失敗之處。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)歷史小論文，探討“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”對(duì)后世的影響，以及這些時(shí)期對(duì)現(xiàn)代社會(huì)治理的啟示。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館查閱資料，研究唐朝的科技發(fā)展、外交關(guān)系、民族政策等，以拓寬視野。

-學(xué)生可以參與歷史劇表演或制作歷史紀(jì)錄片，通過(guò)藝術(shù)形式再現(xiàn)唐朝的歷史場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或圖書(shū)館，實(shí)地感受唐朝的歷史遺跡和文化氛圍。

-邀請(qǐng)歷史專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專(zhuān)家那里學(xué)習(xí)到更多關(guān)于唐朝的知識(shí)。

-開(kāi)展歷史知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

4.課外閱讀推薦：

-《唐詩(shī)三百首》：通過(guò)閱讀唐代詩(shī)歌，感受唐朝文化的魅力，了解詩(shī)人的生活和思想。

-《唐代書(shū)法名作欣賞》：欣賞唐代書(shū)法家的作品，了解唐代書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。

-《唐代繪畫(huà)藝術(shù)》：欣賞唐代繪畫(huà)作品，了解唐代繪畫(huà)的技法和風(fēng)格。板書(shū)設(shè)計(jì)1.唐朝“貞觀之治”與“開(kāi)元盛世”概述

①唐太宗“貞觀之治”：

-治國(guó)理念：以民為本，重視法制

-政治措施：選拔賢能，整頓吏治

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)商業(yè)

-民族關(guān)系：團(tuán)結(jié)各民族，加強(qiáng)中央集權(quán)

②唐玄宗“開(kāi)元盛世”：

-治國(guó)理念：重視教育，選拔人才

-政治措施：改革官制，減輕賦稅

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：促進(jìn)手工業(yè)，發(fā)展海外貿(mào)易

-文化繁榮：鼓勵(lì)文學(xué)藝術(shù)，重視文化教育

2.唐太宗和唐玄宗治國(guó)策略的異同

①相同點(diǎn)：

-都重視人才，選拔賢能

-都注重法制，整頓吏治

-都重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)