第六單元《表達(dá)要得體》寫作實(shí)踐滿分作文引領(lǐng)一、下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。提示:1.可以從多個(gè)角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對(duì)象的身份，詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)?shù)取?.修改時(shí)要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場(chǎng)合。3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，重寫一段話。二、學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長(zhǎng)和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請(qǐng)你任選一個(gè)對(duì)象，以學(xué)生會(huì)的名義寫一份邀請(qǐng)函。要求：1.明確邀請(qǐng)函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，讓對(duì)方對(duì)活動(dòng)有所了解。如果需要對(duì)方在活動(dòng)中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對(duì)方提前準(zhǔn)備。3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，大方得體。三、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：1、首先是題目，可以直接用“倡議書”三個(gè)字作為題目，也可以“活動(dòng)主題+倡議書”的形式為題目。其次是開頭，頂格寫稱呼。再次是主體部分，即倡議書的內(nèi)容，也是本次寫作的關(guān)鍵部分。然后是結(jié)尾，表達(dá)倡議者的決心和希望。最后是落款，在右下方寫提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下面寫日期。2、倡議書正文第一，寫倡議理由。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，怎樣開展活動(dòng)、做哪些事情、具體要求是什么、它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫明。本班最近變化很大，講衛(wèi)生，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步，本月還獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我總結(jié)取得的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w功于班主任的管理。（班集體的進(jìn)步，最大的功勞屬于班主任。）班主任一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，他工作很到位，很負(fù)責(zé)，我很敬佩。我想，同學(xué)們也一定非常感激他。（表現(xiàn)出對(duì)班主任的感激之情）【名師點(diǎn)評(píng)】原文中有幾處表達(dá)不得體的地方，如“歸咎”運(yùn)用不當(dāng)，“我很欣賞，要充分肯定”多用于上級(jí)評(píng)價(jià)下級(jí)、長(zhǎng)輩評(píng)價(jià)晚輩，用于學(xué)生評(píng)價(jià)老師則不恰當(dāng)。這段修改后的發(fā)言稿，不僅語(yǔ)言表達(dá)流暢，更注意到了班主任的身份與詞語(yǔ)的感情色彩。中學(xué)“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)函尊敬的馮教授：伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，環(huán)境污染、生態(tài)惡化的情況比較突出。為增強(qiáng)師生們的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，我校學(xué)生會(huì)將于9月27日在本校舉行“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。因您在環(huán)境保護(hù)方面的杰出成就和對(duì)環(huán)保教育的熱心，我校特邀請(qǐng)您出席“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)安排如下：一、活動(dòng)時(shí)間：9月27日（星期五）上午8:30—10：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)儀式——大操場(chǎng)上活動(dòng)地點(diǎn)——報(bào)告廳三、活動(dòng)安排：1.升旗儀式：整理隊(duì)伍、奏樂、升國(guó)旗2.揭牌儀式：學(xué)生演講、校長(zhǎng)發(fā)言、攜手揭牌3.發(fā)表演講：教授作輔導(dǎo)報(bào)告、師生宣誓（地點(diǎn)：報(bào)告廳）

為提升環(huán)保教育的權(quán)威性、實(shí)效性，活動(dòng)中特邀請(qǐng)您為我們作輔導(dǎo)報(bào)告，時(shí)長(zhǎng)定在40分鐘左右。務(wù)請(qǐng)您撥冗出席為感！

中學(xué)學(xué)生會(huì)2023年9月19日【名師點(diǎn)評(píng)】一是說說本文格式——邀請(qǐng)函標(biāo)題，可以簡(jiǎn)化為“邀請(qǐng)函”，也可以增加事由，本文標(biāo)題讓受請(qǐng)人一看便知來函意圖，清楚明白。正文部分介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題等，讓受請(qǐng)人有所了解。結(jié)尾落款部分也很準(zhǔn)確。全文格式規(guī)范，內(nèi)容明確、充足，結(jié)構(gòu)完整。二是說說全文的獨(dú)特內(nèi)容——作者大膽地把活動(dòng)安排寫進(jìn)邀請(qǐng)函，看起來篇幅較長(zhǎng)，但讓受請(qǐng)人受用：一下子明白了你們要干什么，也知道我要干什么。三是說說語(yǔ)言得體——“務(wù)請(qǐng)您撥冗出席為感”，一句話用敬詞“撥冗”，加上“務(wù)請(qǐng)”“為感”，能讓對(duì)方感受到誠(chéng)意和尊重。對(duì)活動(dòng)安排的簡(jiǎn)要說明，用詞精簡(jiǎn)、表意準(zhǔn)確，也很不錯(cuò)。保護(hù)環(huán)境倡議書親愛的各位同學(xué)們：大家好！地球是我們生活和居住的地方，是我們賴以生存的家園，當(dāng)前，我國(guó)生態(tài)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢(shì)仍不容樂觀，自然資源更是在難以想象的速度不斷減少，對(duì)資源的無節(jié)制消耗必然會(huì)導(dǎo)致資源的枯竭，進(jìn)而破壞環(huán)境，影響人們的身體健康。為了保護(hù)我們的家園，合理使用自然資源，在此我倡導(dǎo)大家“節(jié)約自然資源，拒絕不必要浪費(fèi)”，借此，我向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、減少使用一次性產(chǎn)品，如一次性手套，一次性餐具等，善于循環(huán)利用資源，如：一水多用，采購(gòu)商品時(shí)減少使用塑料購(gòu)物袋，盡量使用可多次利用的布袋，節(jié)約資源，從減少不必要的浪費(fèi)開始。二、出門時(shí)注意隨手關(guān)燈，放學(xué)時(shí)也要及時(shí)關(guān)閉教室的電源，洗手過后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)水管破損后及時(shí)告訴家長(zhǎng)維修，節(jié)約資源，從小事開始。三、合理利用資源，平時(shí)同學(xué)們用完的單面作業(yè)本注意充分利用，可以反過來當(dāng)演草紙使用，打印時(shí)也要盡量雙面打印，減少浪費(fèi)的紙張，節(jié)約資源，從你我開始。地球是我家，保護(hù)靠大家，生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源刻不容緩，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，為未來的美好家園貢獻(xiàn)出重要力量。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（1）班2023年9月30日習(xí)作一：咬定生態(tài)優(yōu)先建成美麗中國(guó)“人法地，地法天，天法道，道法自然。”人與自然應(yīng)和諧共處，而不是彼此對(duì)應(yīng)，應(yīng)平等互利，而不是彼此傷害，順乎自然生，逆乎自然亡。因此，只有各方共同努力，敬畏自然，傳承環(huán)保意識(shí)，才有美好未來。敬畏自然，才能更好地保護(hù)自然。雨果曾說：“大自然是善良的慈母，同是時(shí)也是冷酷的屠夫?！贝笞匀辉诮o予我們青山綠水的美麗生活環(huán)境，數(shù)不勝數(shù)的資源寶藏的同時(shí)，也擁有著權(quán)威，去懲罰那些不敬畏她的人。所以，才有霧霾引起的哮喘病的爆發(fā)，2003年“非典”給人民的痛苦折磨，以及至今仍在控制的新冠病毒變情給人帶來的傷害......正是由于人們對(duì)自然之敬畏心的缺失，導(dǎo)致了自然的惡化，正是人們對(duì)自然生靈的殘酷，換來了自然的殘酷回?fù)?。惟有敬畏自然，讓點(diǎn)滴尊重匯成江海，我們才能駛向那綠色的彼岸。在敬畏自然的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)傳承古人的環(huán)保意識(shí)。“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸?！薄秴问洗呵铩分泄湃藢?duì)可持續(xù)發(fā)展的理解，至今仍為顛撲不破的真理值得我們學(xué)習(xí)。試看日本這個(gè)森林覆蓋率可達(dá)90%的國(guó)家，即便是施工場(chǎng)地挖出的一顆樹，也要及時(shí)送往“樹木銀行”，待施工結(jié)束后，再重新栽種。這種世代相傳的對(duì)自然的愛護(hù)行為，為這個(gè)國(guó)家創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。反觀我國(guó)“大躍進(jìn)”時(shí)期，盲目求富，損失了祖輩多少年積累的礦產(chǎn)資源。不僅破壞了生態(tài)，還造成了資源枯竭，經(jīng)濟(jì)倒退。”我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了祖孫的地球”，只有讓環(huán)保與效益齊飛，才有生態(tài)與發(fā)展一色，才有持續(xù)不斷的碧水藍(lán)天，才有從古到今的不斷發(fā)展。保護(hù)自然還需各方的努力。習(xí)近平曾說：“加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，推進(jìn)全球環(huán)境治理需要各方持續(xù)堅(jiān)韌努力?！闭莿趧?dòng)人民三十年來的不斷奮斗，造就了塞罕壩“沙漠變綠林”的綠色奇跡；正是楊善洲即便白了頭發(fā)也要綠了荒山的無怨無悔，使那荒涼大山變?yōu)椤敖鹕姐y山”，正是共享單車，新能源汽車的人人參與使用，使那清新的空氣重回人類生活……保護(hù)自然乃是每一個(gè)人都不容推卸的責(zé)任。需要人人參與，人人出力。保護(hù)自然就像一棵大樹，惟作為葉片的每一個(gè)人都充分吸取陽(yáng)光，才能茁壯成長(zhǎng)。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明哀，只有每一個(gè)人都敬畏自然，傳承環(huán)保意識(shí)，才有美麗中國(guó)，才有來日方長(zhǎng)。習(xí)作二：保護(hù)環(huán)境倡議書親愛的全校老師和同學(xué)們：你們好!環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ)。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。在新的學(xué)期,我們將開展“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)"活動(dòng),在此，我們八年級(jí)三班班委會(huì)向全校師生發(fā)出倡議:一、節(jié)約水資源,隨手關(guān)上水龍頭。發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修，打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水,做到一水多用。二、節(jié)約用電,隨手關(guān)閉不需要使用的電燈。三、節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜。與父母外出吃飯時(shí),適量點(diǎn)飯菜,如有剩余,打包帶回家。四、珍惜紙張,保護(hù)森林。節(jié)約使用練習(xí)本，用過一面的紙可裝訂成草稿本,用過期的掛歷紙包書皮,不送精美的賀卡，積極宣傳使用再生紙。五、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活、綠色消費(fèi)。六、做環(huán)保的宣傳者。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識(shí)。七、做環(huán)保的執(zhí)行者。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起。積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化，凈化及垃圾清除工作,控制日常生活中產(chǎn)生的污染。八、做環(huán)保的小衛(wèi)士。我們不但要宣傳環(huán)保,在以身作則、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們還要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督,堅(jiān)決制止破壞環(huán)境的不良行為。老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，盡自己的一份力量,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,充分發(fā)揮我們環(huán)?！靶⌒麄鲉T”“小監(jiān)督員”的作用，廣泛帶動(dòng)家庭、社會(huì)加入到我們的環(huán)保行動(dòng)中。某某中學(xué)八年級(jí)三班2023年10月5日習(xí)作三：有幸遇見你遇見，是寧?kù)o的光陰里開出的一朵小花，不一定能驚艷時(shí)光，卻一定會(huì)芬芳流年。有幸遇見您，我的似水流年中從此多了一串足跡，多了一份牽掛，多了一抹溫暖……萬老師是我們的語(yǔ)文老師，她從教幾十年，卻一點(diǎn)架子也沒有，和藹可親。她經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)，我們親切地稱她為“老萬”。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。老萬雖然課下很親切，對(duì)待同學(xué)們的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)格。早晨，一進(jìn)教室總能看到老萬站在講臺(tái)上一絲不茍地檢查作業(yè)，沒寫作業(yè)的同學(xué)通通罰站，她會(huì)逐一問明未寫作業(yè)的原因。有一次老萬分發(fā)作業(yè)本，發(fā)到最后，她的眉毛聚攏成一個(gè)“川”字，怒氣堆積在她的臉上。突然，她一個(gè)巴掌拍在講臺(tái)上，大喝一聲：“有一個(gè)同學(xué)竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交了上來！膽兒肥了??！自己站起來！”于是乎，一個(gè)同學(xué)低著頭彎著腰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來?！胺艑W(xué)留下來！”老萬的語(yǔ)氣很嚴(yán)厲，同學(xué)們一聲都不敢吭，唯恐自己被殃及！老萬發(fā)起脾氣來是很可怕的，我們都不敢惹她生氣，對(duì)她是又愛又怕。老萬的課講得極好，同學(xué)們都愛聽她的課，因?yàn)樗苡哪?，思維活躍，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就能將知識(shí)輕松學(xué)到手。在講莊子的《北冥有魚》時(shí)，她一上來就吟誦一句：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，需要兩個(gè)燒烤架?！比嗤瑢W(xué)聽后捧腹大笑，這句開場(chǎng)白勾起了我們對(duì)鯤鵬形象的好奇，激發(fā)了我們對(duì)莊子的興趣。她偶爾也會(huì)給我們講歷史故事，從一個(gè)簡(jiǎn)單的事物講起，追溯到它最早出現(xiàn)的年代，可謂是滿腹經(jīng)綸。老萬課堂上最大的亮點(diǎn)還數(shù)她吟誦古詩(shī)文，她朗誦時(shí)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂。在她的感染下，我們品味到古詩(shī)文醉人的魅力。興之所至，她還會(huì)在上語(yǔ)文課時(shí)來一曲《子衿》《蒹葭》或是《信天游》的清唱。每每，我們?cè)隗@嘆之余，對(duì)老萬的折服又增加幾分。老萬，你到底有多少面是我們沒見過的？哪一面才是真實(shí)的你？和藹可親是你，正言厲色是你，幽默風(fēng)趣是你，激情澎湃是你……當(dāng)回望每個(gè)晨曦她的默默守候，每個(gè)黃昏她的不變陪伴，每篇作文她的精心批閱，每節(jié)課堂她的熱情詮釋……我讀懂了她的用心！每一面的她都是真實(shí)的，每一面的她都是關(guān)心愛護(hù)我們的！老萬，感謝您陪伴我們成長(zhǎng)，您的陪伴芬芳了流年，亦溫暖了歲月！我不是在最好的時(shí)間遇到了您，習(xí)作四：你曾對(duì)我說你曾對(duì)我說，考試，是對(duì)勝者的鼓舞，是對(duì)敗者的打擊。我似乎很早就領(lǐng)略了這句話的道理。上小學(xué)時(shí)，自己成績(jī)一直名列前茅，也從未體會(huì)過考砸?guī)Ыo我的憂愁。那時(shí)的陽(yáng)光，過得很慢，云淡風(fēng)輕，美好而快樂。你曾對(duì)我說，考試，不是為考你，而是為了檢驗(yàn)?zāi)愕纳顚W(xué)習(xí)有沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。我似乎也懂得這句話的意思，我并不會(huì)把小考看得很重，我要從中發(fā)現(xiàn)自己的問題。那時(shí)的日子充實(shí)自我，不斷提高，努力而執(zhí)著。你曾對(duì)我說，考試，就是這么殘酷，它會(huì)在勝者得意忘形的時(shí)候，給他最致命的打擊。果然如此，我懷著一顆驕傲的心走入中學(xué)的大門，走入優(yōu)秀的班級(jí)，曾一度以為自己很神氣，年級(jí)前五，全校無敵。安然在時(shí)間的影子里停步不前。逆水而行不進(jìn)則退，無數(shù)次的打擊讓我漸漸冷靜下來，認(rèn)真思考自己踏過的足跡，回首才知，生活不是喜劇，而是時(shí)時(shí)刻刻真刀真槍的對(duì)決。優(yōu)勢(shì)，我會(huì)應(yīng)付考試，回首才知，生活不給任何人打草稿的機(jī)會(huì)，我們以為的草稿，早已是人生不可更改的答卷。那時(shí)的歲月時(shí)光仿佛很短，兵荒馬亂中，我被理想拉得越來越遠(yuǎn)，一下從高峰跌到谷底，嶙峋的石塊刺痛了我的身體，淚漫心頭，悲傷逆流成河。你曾對(duì)我說，考試，會(huì)貫穿一生的每處細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)都是堅(jiān)持走到最后，不要放棄?，F(xiàn)在的我，再不是從前那個(gè)單純的我，我懂得了堅(jiān)持，懂得了奮斗，懂得了人總要為夢(mèng)想而拼搏?？荚囀强磕闼鶎W(xué)的知識(shí)，是考你對(duì)生活的態(tài)度，是考你是否對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著?，F(xiàn)在，你常常對(duì)我說，考試，只是人生的一部分，連他都不能戰(zhàn)勝，還能做成什么？是的，人生就是一場(chǎng)考試，只要全力以赴，一定會(huì)斬獲豐收的碩果。一路上，總有陽(yáng)光明媚，亦有風(fēng)雨幾何。感謝你告訴我這么多。其實(shí)，我就是你，你就是我。習(xí)作五：你是我成長(zhǎng)中的榜樣一個(gè)榜樣如一面旗幟，指引心中的方向；一個(gè)榜樣如一盞明燈，照亮心中的黑暗；一個(gè)榜樣如一張風(fēng)帆，揚(yáng)起心中的動(dòng)力；一個(gè)榜樣如一束鮮花，點(diǎn)綴心中的風(fēng)景……成長(zhǎng)路上，每個(gè)人都有自己的榜樣，母親——你是我成長(zhǎng)中的榜樣。母親，你是我成長(zhǎng)中勤勞的榜樣。曾幾何時(shí)，我懶散放縱，衣來伸手，飯來張口，穿臟的衣衫丟在洗衣機(jī)內(nèi)便逃之夭夭，原本整潔的小天地也經(jīng)常滿目狼藉，慘不忍睹。而母親，卻總是在清晨陽(yáng)光的照射下洗衣做飯，耐心地打掃我不堪入目的房間。這一天，我破天荒地張開了雙眼，注視著母親的一舉一動(dòng)，逆光轉(zhuǎn)身，側(cè)臉被陽(yáng)光鍍上耀眼的邊，清晰的輪廓顯得母親愈發(fā)清麗，汗珠從臉上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。驀然間，心里微微一震，仿佛被什么觸動(dòng)了。母親好似感覺到我的視線，偏過頭看著我，眼里溢滿了溫柔：“今天醒的真早啊?！蔽夷话肷?，才輕輕開口：“媽，你每天都這么早？”