14健康過冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“14健康過冬天”為主題，結(jié)合部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解冬季健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握冬季保暖、預(yù)防疾病等基本常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)注健康的意識(shí)，樹立正確的健康觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在冬季預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：講解冬季保暖的重要性，包括如何選擇合適的衣物、如何保持室內(nèi)溫暖等。

-重點(diǎn)二：介紹冬季常見的疾病及其預(yù)防措施，如感冒、流感等，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生。

-重點(diǎn)三：強(qiáng)調(diào)良好的生活習(xí)慣對(duì)健康的重要性，如規(guī)律作息、合理飲食等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：幫助學(xué)生理解冬季保暖的科學(xué)原理，如衣物保暖材料的選擇、室內(nèi)溫度的適宜范圍等。

-難點(diǎn)二：使學(xué)生掌握預(yù)防冬季常見疾病的具體方法，如如何正確佩戴口罩、如何避免交叉感染等。

-難點(diǎn)三：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行健康的生活習(xí)慣，如如何合理安排作息時(shí)間、如何選擇健康食品等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：冬季健康知識(shí)相關(guān)視頻、圖片、動(dòng)畫

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬季健康生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們喜歡冬天嗎？為什么？”

-展示冬季戶外活動(dòng)、滑雪等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬天的樂趣。

-簡短介紹冬季健康生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬季健康生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬季健康生活的基本概念、注意事項(xiàng)和原理。

過程：

-講解冬季健康生活的定義，包括保暖、飲食、鍛煉等方面的基本要求。

-詳細(xì)介紹冬季保暖的方法，如穿著保暖衣物、保持室內(nèi)溫度等。

-通過實(shí)例，如冬季感冒的預(yù)防措施，讓學(xué)生了解如何保持健康。

3.冬季健康生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季健康生活的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)冬季健康生活的典型案例，如正確飲食、適當(dāng)鍛煉等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬季健康生活的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用健康知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與冬季健康生活相關(guān)的話題，如如何在冬季保持營養(yǎng)均衡。

-小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬季健康生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季健康生活的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬季健康生活的基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)冬季健康生活對(duì)身體健康和生活質(zhì)量的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何健康過冬的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解冬季健康生活的基本概念，如保暖、飲食、鍛煉等。

-學(xué)生能夠識(shí)別冬季常見的健康問題，如感冒、流感等，并了解相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生能夠掌握冬季保暖的方法，包括選擇合適的衣物、保持室內(nèi)溫度等。

-學(xué)生能夠了解冬季營養(yǎng)均衡的重要性，并能夠提出合理的飲食建議。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如根據(jù)天氣變化調(diào)整穿衣搭配，選擇適合冬季的健康食品等。

-學(xué)生能夠通過小組討論和課堂展示，提高自己的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從案例中分析問題，提高自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)冬季健康生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了關(guān)注健康、關(guān)愛生命的意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于生活的重要性，形成了健康的生活態(tài)度。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，體會(huì)到遵守健康生活規(guī)范的好處，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

4.生活習(xí)慣改善方面：

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，調(diào)整自己的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食等。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人衛(wèi)生水平。

-學(xué)生能夠在家中或?qū)W校中推廣健康生活方式，影響身邊的人。

5.家庭和社會(huì)實(shí)踐方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于家庭生活，如幫助家長選購健康食品、參與家庭清潔等。

-學(xué)生能夠在社區(qū)或?qū)W校組織健康宣傳活動(dòng)，提高周圍人對(duì)冬季健康生活的關(guān)注度。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮自己的作用，為構(gòu)建健康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)①冬季健康生活概述

-冬季健康生活的重要性

-冬季健康生活的基本概念

②冬季保暖方法

-選擇合適的衣物

-保持室內(nèi)溫度

③冬季常見疾病預(yù)防

-感冒、流感等疾病的預(yù)防措施

-正確洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生

④冬季營養(yǎng)均衡

-營養(yǎng)均衡的重要性

-健康食品的選擇

⑤健康生活習(xí)慣

-規(guī)律作息

-合理飲食

⑥家庭與社會(huì)實(shí)踐

-家庭健康生活實(shí)踐

-社區(qū)健康宣傳活動(dòng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)诨?dòng)中加深了對(duì)冬季健康生活知識(shí)的理解。

2.實(shí)踐性教學(xué)：我引入了一些實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)冬季健康生活的知識(shí)，這種實(shí)踐性的教學(xué)方法讓學(xué)生更容易將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生參與度不夠高，可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動(dòng)他們的興趣。此外，課堂紀(jì)律有時(shí)也會(huì)受到影響，需要更加細(xì)致的管理。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配有時(shí)不夠合理，某些知識(shí)點(diǎn)講解得過多，而其他部分則顯得倉促。我需要更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念，學(xué)生的理解可能不夠深入。我需要考慮采用更加直觀或多樣化的教學(xué)方法來幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)和游戲，同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

2.教學(xué)組織：我會(huì)重新審視教學(xué)計(jì)劃，確保課堂時(shí)間分配更加合理。對(duì)于復(fù)雜的概念，我會(huì)提前準(zhǔn)備更多輔助材料，如圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解。

3.教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生的理解問題，我計(jì)劃采用更加直觀的教學(xué)方法，如使用教具、模型等，同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，通過解答問題來加深他們的理解。此外，我還將考慮引入更多的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。特別是在講解冬季保暖方法時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，紛紛舉手發(fā)言，分享自己家的保暖經(jīng)驗(yàn)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞冬季健康生活的主題，展開深入的討論。各小組展示的成果豐富多樣，包括如何選擇合適的衣物、如何保持室內(nèi)溫度、如何預(yù)防冬季疾病等。學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)冬季健康生活知識(shí)的掌握程度，我設(shè)計(jì)了隨堂測(cè)試。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)冬季保暖、飲食、鍛煉等方面的知識(shí)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)預(yù)防疾病的方法掌握不夠扎實(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

課后，我組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見。學(xué)生們普遍認(rèn)為，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)冬季健康生活有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予學(xué)生以下評(píng)價(jià)與反饋：

-表揚(yáng)積極參與課堂討論的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持熱情。

-對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生，提出針對(duì)性的建議，如加強(qiáng)課堂筆記、課后復(fù)習(xí)等。

-對(duì)在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，肯定他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并建議他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中發(fā)揮更大作用。

-對(duì)課堂紀(jì)律方面的問題，提醒學(xué)生注意，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。重點(diǎn)題型整理1.題型一：冬季保暖方法的選擇

答案：根據(jù)氣溫變化和個(gè)人體質(zhì)，選擇合適的保暖衣物，如羽絨服、毛衣等。在室內(nèi)，保持室內(nèi)溫度在18-22℃之間，避免過冷或過熱。

2.題型二：冬季飲食調(diào)整

答案：冬季飲食應(yīng)注重營養(yǎng)均衡，增加富含維生素和礦物質(zhì)的食物攝入，如新鮮蔬菜、水果和堅(jiān)果。適當(dāng)增加蛋白質(zhì)和脂肪的攝入，如瘦肉、魚、奶制品等。

3.題型三：冬季鍛煉注意事項(xiàng)

答案：冬季鍛煉應(yīng)選擇室內(nèi)場(chǎng)所，如健身房、室內(nèi)游泳池等。鍛煉前要做好熱身，避免運(yùn)動(dòng)損傷。鍛煉后要及時(shí)保暖，防止感冒。

4.題型四：冬季常見疾病預(yù)防

答案：冬季要預(yù)防感冒、流感等疾病，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)，保持空氣流通。接種流感疫苗，提高免疫力。

5.題型五：冬季健康生活方式的培養(yǎng)

答案：培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。避免熬夜，保持良好的心態(tài)。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高生活質(zhì)量。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.關(guān)于冬季保暖方法的選擇：

-例如，如果室外溫度較低，可以選擇羽絨服、羊毛衫等保暖性較好的衣物。

-如果室內(nèi)溫度適宜，可以穿著保暖內(nèi)衣和長袖襯衫，搭配外套。

2.關(guān)于冬季飲食調(diào)整：

-例如，冬季可以多吃一些富含維生素C的食物，如柑橘、草莓等，增強(qiáng)免疫力。

-適當(dāng)增加富含鈣和磷的食物，如牛奶、豆腐