7.1集體生活成就我（教學(xué)設(shè)計）七年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計+教學(xué)設(shè)計+作業(yè)（統(tǒng)編版2024）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》七年級上冊第七單元“我與集體共成長”中的第一課“集體生活成就我”，內(nèi)容包括：認(rèn)識班集體、融入新的班集體、在集體中發(fā)展個性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解班集體的意義，學(xué)會融入新的班集體，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，為今后的人生打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、尊重他人、樂于合作的情感態(tài)度，形成積極向上的集體主義精神。

2.思維品質(zhì)：提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.行為習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，增強自律意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)初步了解了集體生活的概念，對家庭、學(xué)校等小集體有一定認(rèn)識。然而，對于班集體的重要性、如何在集體中發(fā)揮個人作用以及集體對個人成長的影響等方面，學(xué)生的理解還較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生正處于青春期，對周圍世界充滿好奇，對集體生活有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠接受新知識，但部分學(xué)生可能對道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣不高，需要激發(fā)學(xué)習(xí)動機。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察、分析，有的學(xué)生則更傾向于實踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“集體生活成就我”這一課時，學(xué)生可能遇到的困難包括：如何將理論知識與實際生活相結(jié)合，理解集體對個人成長的重要性；如何克服個人主義思想，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；如何在集體中發(fā)揮自己的長處，同時尊重他人。此外，部分學(xué)生可能由于性格內(nèi)向或缺乏自信，難以融入新的班集體。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、筆等，用于分組討論和互動活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行交流，并在黑板上列出討論主題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于集體生活的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考集體生活對個人成長的意義。

2.回顧舊知：提問學(xué)生：“你們在家庭、學(xué)校中都有哪些集體生活經(jīng)歷？這些經(jīng)歷給你們帶來了哪些收獲？”

3.引入新課：總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“集體生活成就我”。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.認(rèn)識班集體：介紹班集體的概念、組成以及其在學(xué)校生活中的作用。

b.融入新的班集體：講解如何快速融入新集體，包括主動溝通、參與活動、遵守紀(jì)律等。

c.在集體中發(fā)展個性：強調(diào)在集體中發(fā)揮個人特長，尊重他人，共同進步。

2.舉例說明：

a.通過實際案例，展示班集體在學(xué)習(xí)和生活中的積極作用。

b.舉例說明個人在集體中如何發(fā)揮特長，為集體貢獻(xiàn)力量。

3.互動探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己在集體生活中的經(jīng)驗與感悟。

b.設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在集體中發(fā)揮個人作用，提高團隊協(xié)作能力。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.學(xué)生以小組為單位，進行角色扮演，模擬集體生活中的情景，如班會、團隊活動等。

b.各小組展示活動成果，其他小組進行評價和總結(jié)。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師對學(xué)生的活動進行點評，指出優(yōu)點和不足。

b.針對學(xué)生存在的問題，進行個別指導(dǎo)，幫助他們提高。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體生活對個人成長的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在今后的生活中，更好地融入集體，發(fā)揮個人作用。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生以“集體生活成就我”為主題，寫一篇心得體會。

2.要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗诩w生活中的感悟和收獲。

六、板書設(shè)計

1.集體生活成就我

a.認(rèn)識班集體

b.融入新的班集體

c.在集體中發(fā)展個性

七、教學(xué)反思

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。知識點梳理1.集體的概念與作用

-集體的定義：由多個個體組成，共同擁有一定目標(biāo)、規(guī)則和活動方式的組織。

-集體的作用：促進個體之間的交流與合作，提高工作效率，實現(xiàn)共同目標(biāo)。

2.班集體的特點與重要性

-班集體的定義：由同一班級的學(xué)生組成，共同學(xué)習(xí)、生活、活動的集體。

-班集體的特點：成員之間關(guān)系密切，共同承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，互相幫助。

-班集體的重要性：培養(yǎng)集體主義精神，提高團隊協(xié)作能力，促進個人成長。

3.如何融入新的班集體

-主動溝通：與同學(xué)建立良好的關(guān)系，增進相互了解。

-參與活動：積極參加班級活動，融入集體生活。

-遵守紀(jì)律：遵守班級規(guī)定，維護集體利益。

4.在集體中發(fā)展個性

-發(fā)揮個人特長：在集體活動中，發(fā)揮自己的特長，為集體貢獻(xiàn)力量。

-尊重他人：尊重他人的意見和感受，學(xué)會傾聽和包容。

-共同進步：與集體成員共同學(xué)習(xí)、進步，實現(xiàn)個人與集體的共同發(fā)展。

5.集體生活中的問題與解決方法

-個體與集體的沖突：學(xué)會協(xié)調(diào)個人利益與集體利益，尋求平衡。

-團隊協(xié)作問題：加強溝通，明確分工，提高團隊協(xié)作效率。

-集體紀(jì)律問題：遵守紀(jì)律，自覺維護集體形象。

6.集體生活對個人成長的意義

-培養(yǎng)集體主義精神：學(xué)會關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，增強社會責(zé)任感。

-提高團隊協(xié)作能力：學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-促進個人成長：在集體生活中，不斷學(xué)習(xí)、進步，實現(xiàn)自我價值。

7.集體生活的實踐與反思

-實踐：積極參與集體生活，體驗集體生活的樂趣和挑戰(zhàn)。

-反思：總結(jié)集體生活中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷提高自己。典型例題講解1.例題：小明的班級正在開展“我為班級獻(xiàn)一策”活動，小明認(rèn)為班級圖書館的書籍種類較少，影響同學(xué)們的閱讀興趣。他提出了增加書籍種類的建議。請問小明在班級中發(fā)揮了什么作用？

答案：小明在班級中發(fā)揮了積極貢獻(xiàn)的作用。他通過提出建議，為班級的發(fā)展出謀劃策，體現(xiàn)了在集體中發(fā)揮個人特長的重要性。

2.例題：小華在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高。為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，小華組織了一次歷史知識競賽。以下哪種行為體現(xiàn)了小華在集體中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)？

A.組織競賽

B.參加競賽

C.觀看競賽

D.鼓勵同學(xué)們參加競賽

答案：A.組織競賽。小華作為學(xué)習(xí)委員，主動承擔(dān)責(zé)任，通過組織競賽活動來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了他在集體中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3.例題：班級中有一位同學(xué)因為家庭困難，經(jīng)常缺課。小麗發(fā)現(xiàn)后，主動承擔(dān)起幫助這位同學(xué)補課的任務(wù)。以下哪種行為體現(xiàn)了小麗在集體中的關(guān)愛他人？

A.幫助同學(xué)補課

B.鼓勵同學(xué)們幫助這位同學(xué)

C.向老師反映情況

D.安排同學(xué)陪伴這位同學(xué)

答案：A.幫助同學(xué)補課。小麗主動關(guān)心困難同學(xué)，通過補課幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，體現(xiàn)了她在集體中的關(guān)愛他人。

4.例題：班級即將舉辦一場文藝匯演，小張報名參加舞蹈表演。在排練過程中，小張遇到了舞蹈動作記不住的問題。以下哪種行為體現(xiàn)了小張在集體中的合作精神？

A.向老師請教舞蹈動作

B.向同學(xué)請教舞蹈動作

C.退出舞蹈表演

D.放棄排練

答案：B.向同學(xué)請教舞蹈動作。小張在遇到困難時，主動向同學(xué)請教，尋求幫助，體現(xiàn)了他在集體中的合作精神。

5.例題：班級在一次環(huán)?；顒又?，需要收集廢紙進行回收。小李主動承擔(dān)起收集廢紙的任務(wù)，并在活動中積極宣傳環(huán)保知識。以下哪種行為體現(xiàn)了小李在集體中的主人翁意識？

A.主動收集廢紙

B.積極宣傳環(huán)保知識

C.參與環(huán)保活動

D.鼓勵同學(xué)們參與環(huán)?；顒?/p>

答案：A.主動收集廢紙。小李在環(huán)?；顒又?，主動承擔(dān)起收集廢紙的任務(wù)，體現(xiàn)了他在集體中的主人翁意識。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)活動，它幫助我審視自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對“集體生活成就我”這一課的教學(xué)反思與改進計劃。

1.教學(xué)反思活動設(shè)計

-學(xué)生反饋：在課后，我會收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對課程內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)興趣以及參與課堂活動的積極性。

-教學(xué)錄像：通過觀看教學(xué)錄像，我能夠客觀地分析自己在課堂上的表現(xiàn)，包括語言表達(dá)、教學(xué)組織、互動交流等方面。

-同伴評課：邀請其他教師或同事參與評課，從不同的角度提出意見和建議。

2.教學(xué)改進措施

-互動性增強：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上較為沉默，參與度不高。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

-實踐性教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解集體生活的重要性，我計劃增加實踐活動，如組織班級團建活動、模擬班級管理情景等，讓學(xué)生在實際操作中體會集體生活的意義。

-多媒體應(yīng)用：在課堂上，我將更多地利用多媒體資源，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，我將提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們在集體中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長。

-教學(xué)評價改進：我將改進教學(xué)評價方式，不僅僅依賴于課堂表現(xiàn)，還要關(guān)注學(xué)生的課后作業(yè)、實踐活動的參與情況，以及他們在集體生活中的實際表現(xiàn)。

3.未來教學(xué)計劃

-在下一節(jié)課中，我