綜合活動一制作“我的游樂園”動畫說課稿-2023—-2024學(xué)年閩教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過“制作‘我的游樂園’動畫”這一綜合活動，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動內(nèi)容與課本知識緊密相連，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作知識和簡單的動畫制作技能，了解動畫的基本原理和制作流程，能夠使用相關(guān)軟件進(jìn)行基本的圖形繪制和動畫編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動畫制作表現(xiàn)出較高的興趣，愿意嘗試新事物，動手實(shí)踐能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于動手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和觀察模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作動畫時可能遇到以下困難：一是動畫制作軟件的操作不夠熟練，影響創(chuàng)作效率；二是創(chuàng)意構(gòu)思不足，難以設(shè)計(jì)出有吸引力的動畫；三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能出現(xiàn)溝通不暢，影響項(xiàng)目進(jìn)度。此外，對于一些復(fù)雜動畫效果的制作，學(xué)生可能感到難度較大，需要教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，裝有動畫制作軟件的計(jì)算機(jī)，投影儀，音響設(shè)備。

-課程平臺：閩教版信息技術(shù)課程資源平臺，提供相關(guān)教學(xué)視頻和教學(xué)案例。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，包括動畫制作教程、軟件幫助文檔、相關(guān)動畫作品。

-教學(xué)手段：PPT演示，實(shí)物展示，小組討論，示范操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動畫制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡看動畫嗎？你們知道動畫是如何制作出來的嗎？”

展示一些精彩的動畫片段，如經(jīng)典動畫片、動畫電影或動畫廣告，讓學(xué)生初步感受動畫的魅力和制作技術(shù)。

簡短介紹動畫制作的基本概念和重要性，例如動畫在影視、游戲、教育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動畫的定義，包括其主要組成元素如幀、關(guān)鍵幀、動畫循環(huán)等。

詳細(xì)介紹動畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解動畫的制作流程。

3.動畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動畫案例進(jìn)行分析，如《海綿寶寶》、《瘋狂動物城》等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動畫制作技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動畫制作主題，如角色動畫、場景動畫等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如使用何種軟件、如何設(shè)計(jì)動畫效果等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動畫的基本概念、制作流程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動畫制作技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成一個小型的動畫制作項(xiàng)目。

作業(yè)要求包括：選擇一個主題，設(shè)計(jì)動畫角色和場景，制作動畫片段，并附上簡要說明。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）動畫制作軟件介紹：介紹不同類型的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony、Moho等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場景。

（2）動畫制作技術(shù)：介紹動畫制作的基本技術(shù)，如幀動畫、補(bǔ)間動畫、骨骼動畫等，以及它們在不同動畫風(fēng)格中的應(yīng)用。

（3）動畫歷史與文化：介紹動畫的發(fā)展歷程，從早期的手繪動畫到現(xiàn)代的數(shù)字動畫，以及不同國家和地區(qū)的動畫文化特色。

（4）動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢：分析動畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，包括市場規(guī)模、行業(yè)動態(tài)、未來發(fā)展趨勢等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以嘗試使用不同的動畫制作軟件進(jìn)行實(shí)踐，比較不同軟件的特點(diǎn)，提高自己的軟件應(yīng)用能力。

（2）鼓勵學(xué)生觀看經(jīng)典動畫作品，分析其動畫制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，從中學(xué)習(xí)創(chuàng)作靈感。

（3）組織學(xué)生參加動畫制作比賽或展示活動，提高他們的創(chuàng)作熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫產(chǎn)業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)需求，為將來從事動畫相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

（5）鼓勵學(xué)生探索動畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，如動畫與音樂、舞蹈、戲劇等，拓寬自己的藝術(shù)視野。

（6）推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《動畫制作教程》、《動畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等，提高理論知識和實(shí)踐技能。

（7）組織學(xué)生參觀動畫制作公司或工作室，了解實(shí)際制作流程，增強(qiáng)對動畫行業(yè)的認(rèn)識。

（8）鼓勵學(xué)生參與動畫相關(guān)的志愿者活動，如為公益組織制作宣傳動畫，提升社會責(zé)任感。

（9）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動畫創(chuàng)作研究，如分析動畫中的心理學(xué)原理、文化元素等，提高學(xué)術(shù)研究能力。

（10）鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外動畫電影節(jié)，欣賞優(yōu)秀動畫作品，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們通過制作“我的游樂園”動畫，讓學(xué)生們體驗(yàn)了動畫制作的樂趣，也收獲了不少。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采取了一些比較有效的教學(xué)方法。比如，我通過展示動畫作品來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們直觀地感受到動畫的魅力。同時，我也注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)，這樣既提高了他們的動手能力，也加深了對知識的理解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，這樣的學(xué)習(xí)氛圍對他們的成長很有幫助。當(dāng)然，我也注意到了一些問題，比如有的小組討論時過于熱鬧，導(dǎo)致討論效率不高。對此，我會在今后的教學(xué)中更加注意引導(dǎo)學(xué)生如何高效地討論。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生注意力不集中。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，同時嘗試一些互動性的教學(xué)方法，如提問、游戲等，以提高學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。學(xué)生們在課堂上積極參與，動手能力得到了鍛煉，對動畫制作有了更深入的了解。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對動畫制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的學(xué)生課后還主動要求學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在動畫制作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們進(jìn)度較慢。此外，課堂展示環(huán)節(jié)，個別學(xué)生表現(xiàn)較為緊張，影響了展示效果。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生在動畫制作過程中遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。

2.優(yōu)化課堂展示環(huán)節(jié)，提前進(jìn)行模擬展示，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高展示效果。

3.在教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多與動畫制作相關(guān)的實(shí)踐案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。八、板書設(shè)計(jì)

①動畫制作基礎(chǔ)知識

-動畫定義

-幀與幀動畫

-補(bǔ)間動畫

-骨骼動畫

②“我的游樂園”動畫制作步驟

-角色設(shè)計(jì)

-場景繪制

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