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新譯林版英語三年級上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Goodmorning用于早晨見面的問候語,意為“上午好,早晨好”

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!1.當(dāng)別人和你打招呼的時候,你應(yīng)該說:(

)A.GoodbyeB.Hello!C.I’mZip.2.當(dāng)你的朋友和你再見時,你應(yīng)該說:(

)A.GoodbyeB.NoC.Hello.3.當(dāng)你的朋友說Goodafternoon時,你應(yīng)該說:(

)A.GoodbyeB.GoodafternoonC.Hello.BAB

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hi,I'mSuHai.What'syourname?Hi,mynameisMikeBrown.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!MynameisBeibei.MynameisFeifei.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Mike和YangLing是怎么打招呼的?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hi,Mike.I’mYangLing.Hello,I’mMikeBrown.Nicetomeetyou,YangLing.Nicetomeetyoutoo.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!注意英文姓名的表達(dá)。與漢語姓名不同,英文姓名名在前,姓在后。書寫時要特別注意,名和姓的首字母都要大寫,且名和姓中間要空一格。例如MikeBrown

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!中文姓名則是姓在前,名在后。例如:楊玲。楊是姓,玲是名。

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Mike能分清楚大家的長相和名字嗎?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hi!WangBingYangLingLiuTao

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!學(xué)生怎么稱呼老師的?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MrGreen.

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò),如有雷同,請聯(lián)系刪除!作品整理不易,僅供下載者本人使用,禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性,減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有力地促進了課堂教育的靈活與高效。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hello,I’m...Hi,...What’syourname?Mynameis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Goodmorning,...Goodmorning,...

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Imagineyoumeetanewclassmateatschool.Howdoyouintroduceyourself?Actitout.

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hello!Hi!Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo!Goodmorning!Goodafternoon!Goodbye!

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Iam/I’m...!Mynameis...What’syourname?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Lookbackthroughtheunit.Howdoyougettoknowsomeone'sname?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!IamYangLing,What’syourname?MynameisSuHai.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit3AreyouSuHai?Cartoontime

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!詢問某人是誰用英語怎么說?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!②Listentotherhyme

andchantalong.③Thinkaboutanswers

tothebigquestion.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Hi,Bobby!Hi,Bobby!Hi,Bobby!

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!AreyouJake?No,I’mnot.I’mJohn.

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!AreyouJake?Yes!

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Ha!Ha!Ha!Ha!Ha!Ha!HereIam!

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Nowit'sJake'sturntofindhisfriends.現(xiàn)在輪到杰克去找他的朋友了。Whatcantheysay?他們能說什么?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!①Readthestoryagainandfindtheletters

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!②Listen,pointandsaytheletters.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit3

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!WhatdoesMikeasktofindoutwhotheyare?邁克問了什么來區(qū)分她們的?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!AreyouSuHai?Right!Yes,Iam!I'minClass1withyou.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!下面我們一起對課文的重難點進行詳解

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!1.五人一組;2.一人背對站立,成員逐一與之打招呼;3.該同學(xué)猜測,直到猜對為止。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!1.四人一組,分配角色;2.根據(jù)提示,創(chuàng)編對話。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!ThisisYangLing.She’smyfriend.She's=Sheis

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!1.四人小組,創(chuàng)編對話。2.參考句型:Bobby:Thisis…She’s/He’smyfriend.Tina:Hello./Hi./Goodmorning./Nicetomeetyou.

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!BReadandanswer1inthestory,whoknowstheothercharacters?2Whodonotknoweachother?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!ImagineandactImagineyouareBobby.IntroduceMaxandVillytoTina.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!TinaMaxandVilly

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit4

ThisismyfriendWrap-uptimeAssessmenttime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Imagineyouhaveanewfriend想象

一位新朋友

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Introducehim,hertoafamilymember.向你的一位家庭成員介紹他/她。Hi,...Thisis...She’s...Hello,...Nicetomeetyou.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit5

She’s

my

motherCartoontime

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!uncle(伯伯,叔叔,舅舅)aunt(姨娘,嬸嬸,舅媽)cousin(堂、表兄弟姐妹)

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò),如有雷同,請聯(lián)系刪除!作品整理不易,僅供下載者本人使用,禁止

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性,減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有力地促進了課堂教育的靈活與高效。

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!father和mother多用于書面語中,dad和mum多用于口語中。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!青蛙(frog)是兩棲動物。從帶尾巴的小蝌蚪(tadpole)到四條腿的青蛙,變化好大啊!

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!晚上見面的問候語通常指下午6點左右到晚上睡覺之前這段時間

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!池塘蝌蚪快的

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!很棒=Whois

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Whatdoyouthinkofyourmumanddad?

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She’s

my

motherStorytime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!SuYang

sister

SuHai

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LiuTao

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!LiuHao

brother

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Who'she?He'smyfather.

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She’smymotherWrap-uptimeAssessmenttime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!母親節(jié):每年5月的第二個星期日HappyMother’sDay!母親節(jié)快樂!

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!父親節(jié):每年6月的第三個星期日HappyFather’sDay!父親節(jié)快樂!

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Isheyourgrandpa?Cartoontime

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Getready①Lookatthepicture.Whoarethey?Wherearethey?②Listentotherhymeandchantalong.③Thinkaboutanswerstothebigquestion.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Heis他是爺爺

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!妙極的,酷的

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!=Whois

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Isheyourgrandpa?Storytime

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!HowmanypeopleinLiuTao'sfamily?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!ThisismyfatherThisismymotherThisismybrotherThisismygrandpaThisismygrandma

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!ThisismyuncleThisismyauntThisismycousin

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!WhatdoyouthinkofLiuTao'sbigfamily?翻譯:你覺得劉濤的大家庭怎么樣?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!It’sgreat.Theyarehappy.太棒了。他們很高興。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!He’s/She’s...Who’s...?Ishe/sheyour...?Yes,.../No,...

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Isheyourgrandpa?Wrap-uptimeAssessmenttime

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!cousin

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Ishe/she...?Yes,...No,...He’s/She’s...

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Issheyoursister?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Isheyourbrother?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Icannameallthefamilymembers.Icanintroduceotherfamilymemberstofriends.Icanmakeafamilytreeandtalkaboutit.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit7

HappyBirthday!Cartoontime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!BecauseBobbymakeswishesmanywishes.Theycan’teatthecake.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!最主要的含義是代表勝利victory的頭一個字母?!癡”這個符號的發(fā)明者是第二次世界大戰(zhàn)中逃亡英國的比利時人維克托·德拉維利。1940年末的一個晚上,他在廣播里建議,用粉筆在各公共場所寫上“V”字,表示堅信盟軍的勝利,從而讓那些納粹匪徒心神不寧。于是在歐洲各個淪陷國家里,無論拉汽笛、按汽車?yán)?還是叫服務(wù)員,都是“嘀—嘀—嘀—噠”,這三短一長的音符,這個音符翻譯成摩爾斯電碼,正是“V”的符號;朋友見面,也都伸出兩個手指作“V”形互相招呼;還有用有色粉筆寫的“V”字更是到處都是,連德國軍官的專用廁所里也有。流傳到今天,“V”字的普遍含義就是“勝利”。V字母在生活中有什么意義嗎?

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HappyBirthday!Storytime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!一些我能幫你們嗎?

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!在很多西方國家,年齡屬于個人隱私,詢問別人的年齡,尤其是成年女性的年齡,是很不禮貌的行為。因此,“Howoldareyou?”除在特殊場合外,一般不會用。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!喜愛

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!是給某(些)人東西時的常用語

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Howoldareyourfriends?你的朋友多大了?Whatdotheygetfromtheirbirthdays?他們從生日里得到了什么?

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Howoldareyou?I’meight.Whatdoyougetfromyourbirthday?Abook.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit7HappyBirthday!Wrap-uptimeAssessmenttime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!你想在你的家人生日那天為他們做什么?畫一畫并談?wù)揥hatdoyouwanttodoforyourfamilyontheirbirthdays?Makeadrawingandtalkaboutit.

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Unit8

IcandothisforyouCartoontime

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!Icantakepictures.Dothisformymother.Icansinganddance.Dothisformyaunt.Icancleanthetable.Dothisformyuncle.Icandrawafox.Dothisformycousin.Iamsobusy!Oh,Iamdizzy!能夠忙碌眩暈

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!能夠

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!表達(dá)自己能(為某人)做某事的句型Icandanceforyou,Grandpa.我能為您跳舞,爺爺Ican+動詞(短語)原形(+其他).

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!can是情態(tài)動詞,意為“能,會”,后面跟動詞原形,沒有人稱和數(shù)的變化。Icantakepictures.我能拍照Icansingforyou.我能為你唱歌。

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!for的用法Icandanceforyou,Grandpa.我能為您跳舞,爺爺for意為“為了”,表達(dá)目的。Thistoyisforyou.這個玩具是給你的。

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!眩暈

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!表示關(guān)心的句子“AreyouOK?”是一句常用口語,意為“你沒事吧?”,表示關(guān)心對方的情況。

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!其答語可根據(jù)實際情況回答Yes,I'mfine.是的,我沒事。Notverywell.不是很好。還可以用“I'm+形容詞.”描述當(dāng)時的狀態(tài)。I’mfine

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靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!狐貍

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!確認(rèn)近處是不是某事物的句型-isthisafox?-No,it'syou!

靈感來源可借鑒,借鑒使用有創(chuàng)新!是is開頭的一般疑問句,用于詢問近處的某物是什么意為“這是……嗎?”在回答時

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