中考語文現(xiàn)代文閱讀經(jīng)典試題解析中考語文現(xiàn)代文閱讀，向來是決定考試成敗的關(guān)鍵一環(huán)。它不僅考查學(xué)生對文本信息的篩選與整合能力，更檢驗(yàn)其對語言文字的感悟、對作者情感態(tài)度的把握以及對文章主旨的深層探究。作為一名深耕于此多年的作者，我將結(jié)合經(jīng)典試題類型，為大家剖析解題思路與方法，希望能為同學(xué)們的備考之路點(diǎn)亮一盞明燈。一、理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息——閱讀的基石此類題目旨在考查學(xué)生是否能快速準(zhǔn)確地從文本中找到所需信息，并加以概括。這是閱讀的基礎(chǔ)能力，也是解答其他復(fù)雜題目的前提。經(jīng)典題型1：概括內(nèi)容要點(diǎn)題目特征：通常要求概括全文或某一段落的主要內(nèi)容、事件的起因經(jīng)過結(jié)果、人物的性格特點(diǎn)等。解題思路與方法：1.定位范圍：明確題目要求概括的是哪部分內(nèi)容，是全文還是局部。2.篩選信息：通讀相關(guān)文字，找出核心句、中心句（往往在段首或段尾），或體現(xiàn)主要信息的關(guān)鍵詞語。3.整合提煉：對篩選出的信息進(jìn)行歸納、合并，去除冗余信息，用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)。注意不要遺漏重要要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等。4.檢驗(yàn)答案：看概括是否全面，是否符合原文意思，有無偏離主題。示例解析：（此處假設(shè)有一段關(guān)于“低碳生活”的說明文片段）題目：請概括這段文字說明的主要內(nèi)容。解析：首先定位到該段，找出關(guān)鍵句“低碳生活，就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化?！奔昂罄m(xù)列舉的幾點(diǎn)具體做法。整合后可概括為：這段文字主要說明了什么是低碳生活以及踐行低碳生活的具體方法。經(jīng)典題型2：理解詞語含義題目特征：要求解釋文中某個(gè)詞語的含義，通常是加點(diǎn)詞語或特定短語。解題思路與方法：1.本義入手：首先理解詞語的詞典義。2.語境分析：聯(lián)系詞語所在句子的上下文，分析其在特定語境中的具體含義。注意修辭手法（如比喻、擬人）對詞語含義的影響。3.指代明確：若是代詞（這、那、其、此等），要明確其指代的具體內(nèi)容，通常往前文找。4.組織語言：將本義與語境義結(jié)合起來，用通順的語言表述。示例解析：（此處假設(shè)有一段描寫老匠人專注工作的記敘文片段，其中有“他的眼神里，只有手中的刻刀和木料，外界的一切喧囂都仿佛被隔絕在另一個(gè)世界。那份‘執(zhí)著’，令人動(dòng)容。”）題目：說說文中加點(diǎn)詞語“執(zhí)著”的含義。解析：“執(zhí)著”本義指堅(jiān)持不懈。文中指老匠人在雕刻時(shí)，對外界喧囂毫不在意，全身心投入，專注于手中工作的那種堅(jiān)持不懈、全神貫注的精神狀態(tài)。二、分析文章結(jié)構(gòu)，把握作者思路——閱讀的脈絡(luò)理解文章的結(jié)構(gòu)層次，理清作者的寫作思路，有助于從整體上把握文章的邏輯關(guān)系和表達(dá)重點(diǎn)。經(jīng)典題型：分析段落作用/句子含義與作用題目特征：某段話在文中有什么作用？某句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？解題思路與方法：1.位置判斷：明確段落或句子在文中的位置（開頭、中間、結(jié)尾）。2.內(nèi)容理解：理解該段落或句子本身的含義及其表達(dá)的內(nèi)容。3.結(jié)構(gòu)作用：*開頭：總領(lǐng)全文、引出下文（話題/論點(diǎn)/主要人物/事件）、設(shè)置懸念、吸引讀者、奠定全文感情基調(diào)等。*中間：承上啟下（過渡）、承接上文、引出下文、為下文做鋪墊、與前文（后文）形成對比（呼應(yīng)）等。*結(jié)尾：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心（主旨）、升華主題、首尾呼應(yīng)、引人深思、發(fā)出號召等。4.結(jié)合文本：務(wù)必結(jié)合具體文本內(nèi)容進(jìn)行分析，不能空談術(shù)語。示例解析：（假設(shè)有一篇記敘文，開頭段描寫了蕭瑟的秋景）題目：文章開頭對秋景的描寫有何作用？解析：內(nèi)容上，描寫了蕭瑟的秋景，渲染了悲涼（或孤寂）的氣氛。結(jié)構(gòu)上，為下文寫主人公的傷感（或某件悲傷的事）奠定了感情基調(diào)，引出下文對往事的回憶。三、品味語言，體會(huì)表達(dá)效果——閱讀的深化語言是文章的血肉。品味語言，不僅要理解其表層含義，更要體會(huì)其深層意蘊(yùn)及在表情達(dá)意上的精妙之處。經(jīng)典題型1：賞析句子題目特征：要求賞析文中畫線句子的表達(dá)效果或妙處。解題思路與方法：1.判斷手法：識別句子使用的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問等）、表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）或表現(xiàn)手法（對比、襯托、伏筆、照應(yīng)等）。2.闡釋內(nèi)容：結(jié)合具體語境，分析該手法是如何運(yùn)用的，寫出了事物（或人物）的什么特點(diǎn)。3.分析效果/情感：闡述這種手法帶來的表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、增強(qiáng)氣勢、引人深思、突出中心等），以及作者借此表達(dá)的情感態(tài)度。答題模式可參考：這句話運(yùn)用了……的手法，生動(dòng)形象（或其他效果）地寫出了……（內(nèi)容），表達(dá)了作者……的情感（或揭示了……道理）。示例解析：（句子：“那棵老槐樹，像一位飽經(jīng)滄桑的老人，靜靜地守護(hù)著村莊?！保╊}目：賞析文中畫線句子。解析：這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，將老槐樹比作“飽經(jīng)滄桑的老人”，并賦予它“守護(hù)”的人的動(dòng)作。生動(dòng)形象地寫出了老槐樹的古老和它對村莊默默奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對老槐樹的喜愛和敬仰之情。經(jīng)典題型2：理解句子含義題目特征：某句話含義深刻，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＝忸}思路與方法：1.抓關(guān)鍵詞：理解句子中關(guān)鍵詞語的含義，這是理解句子的突破口。2.聯(lián)系上下文：將句子放入具體的語境中，結(jié)合其前后文的內(nèi)容來理解。3.挖掘深層義：分析句子是否有言外之意、象征意義或比喻意義，是否寄托了作者的某種情感或觀點(diǎn)。4.結(jié)合主旨：思考該句子與文章中心思想的關(guān)系，是否點(diǎn)明或深化了主旨。示例解析：（假設(shè)文章主旨是贊美母愛，句子：“母親的嘮叨，原來是世間最動(dòng)聽的歌謠?！保╊}目：談?wù)勀銓Α澳赣H的嘮叨，原來是世間最動(dòng)聽的歌謠”這句話的理解。解析：“嘮叨”本是令人厭煩的，但在文中，作者通過回憶母親嘮叨中蘊(yùn)含的對自己無微不至的關(guān)愛（聯(lián)系上下文），認(rèn)識到這份嘮叨其實(shí)充滿了母愛。這句話點(diǎn)明了母親的嘮叨雖然瑣碎，卻飽含深情，表達(dá)了作者對母親的理解、感激和深深的愛，也深化了文章贊美母愛的主旨。四、理解作者情感，領(lǐng)悟文章主旨——閱讀的升華閱讀的最終目的是與作者產(chǎn)生共鳴，理解其寫作意圖，把握文章的核心思想。經(jīng)典題型：概括文章主旨/體會(huì)作者情感題目特征：本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章的中心論點(diǎn)是什么？作者寫這篇文章的目的是什么？解題思路與方法：1.關(guān)注標(biāo)題：標(biāo)題往往是文章主旨的濃縮或線索。2.抓中心句/關(guān)鍵句：注意文章開頭的總起句、結(jié)尾的總結(jié)句、段落中的過渡句，以及抒發(fā)作者情感、發(fā)表議論的句子。3.分析人物事件：記敘文通過分析主要人物的言行、事件的起因經(jīng)過結(jié)果來推斷作者的情感態(tài)度和寫作意圖。4.綜合歸納：將各部分內(nèi)容所體現(xiàn)的思想情感進(jìn)行整合，概括出文章的主旨。要注意區(qū)分是單一情感還是復(fù)雜情感，是頌揚(yáng)還是批判，是揭示還是警示等。示例解析：（假設(shè)文章講述了一位山區(qū)教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的故事）題目：本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？解析：作者通過敘述山區(qū)教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的事跡，表達(dá)了對山區(qū)教師無私奉獻(xiàn)精神的敬佩和贊美之情，同時(shí)也可能暗含了對教育事業(yè)的關(guān)注和對這些教師的同情與支持。結(jié)語：功在平時(shí)，貴在得法現(xiàn)代文閱