垃圾分類親子活動設(shè)計(jì)與記錄表一、活動背景與意義隨著生態(tài)文明建設(shè)的深入推進(jìn)，垃圾分類已成為提升社會文明程度、改善人居環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。家庭作為社會的基本單元，是推行垃圾分類的關(guān)鍵陣地。通過親子共同參與垃圾分類活動，不僅能讓孩子在生動有趣的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，掌握分類技能，更能增進(jìn)親子間的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與公民意識，將環(huán)保理念深植于家庭日常生活之中，共同為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助孩子了解垃圾分類的基本概念、重要意義及主要類別（如可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），初步認(rèn)識常見垃圾的分類歸屬。2.情感目標(biāo)：激發(fā)孩子對環(huán)境保護(hù)的興趣與熱情，培養(yǎng)珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的情感，樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念。3.技能目標(biāo)：引導(dǎo)孩子初步掌握簡單的垃圾分類方法，并能嘗試對家庭常見垃圾進(jìn)行正確分類投放。4.親子互動目標(biāo)：通過共同參與，增進(jìn)親子間的情感交流，營造和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍，提升家長對孩子環(huán)保教育的重視程度。三、活動對象適合年齡段：建議4-12歲兒童及其家長（1-2名家長陪同）四、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備：*家長提前學(xué)習(xí)本地垃圾分類的具體標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)知識，以便準(zhǔn)確指導(dǎo)孩子。*收集與垃圾分類相關(guān)的繪本、圖片、短視頻或趣味故事。2.物料準(zhǔn)備：*分類垃圾桶/箱：4個(gè)（或根據(jù)本地分類標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整數(shù)量），分別貼上清晰的類別標(biāo)簽（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），建議顏色區(qū)分（如藍(lán)色、綠色、紅色、灰色）。*待分類物品/道具：準(zhǔn)備日常生活中常見的各類垃圾實(shí)物或仿真道具（如廢紙、塑料瓶、菜葉、果皮、廢電池、舊玩具、玻璃碎片、煙頭、紙巾等），注意選擇安全、衛(wèi)生的物品，避免尖銳或有毒有害的真實(shí)垃圾。*垃圾分類知識卡片：制作包含各類垃圾圖片及名稱的小卡片。*記錄表：打印或手繪“垃圾分類親子活動記錄表”（詳見下文樣表）。*筆：彩色筆、簽字筆若干。*獎勵品：小貼紙、小印章、環(huán)保小書簽等（用于激勵孩子）。*其他：小黑板或大白紙（用于總結(jié)或畫畫）、垃圾袋、濕抹布（活動后清潔）。五、活動流程設(shè)計(jì)活動時(shí)長：建議60-90分鐘（可根據(jù)孩子年齡和興趣靈活調(diào)整）（一）活動導(dǎo)入：垃圾分類我知道（約15分鐘）1.情景引入：家長可以通過提問、講故事、觀看短視頻或閱讀繪本等方式，引發(fā)孩子對垃圾問題的思考。例如：“寶貝，我們每天都會產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾都去哪里了呢？”“如果垃圾亂扔，會對我們的地球媽媽造成什么傷害呢？”2.知識講解：用孩子能理解的語言，簡單介紹什么是垃圾分類，為什么要進(jìn)行垃圾分類（如減少污染、節(jié)約資源、變廢為寶等）。展示準(zhǔn)備好的分類垃圾桶，引導(dǎo)孩子認(rèn)識不同類別的標(biāo)識、顏色及其代表的含義。3.互動問答：通過問答形式，檢驗(yàn)孩子對初步知識的理解，鼓勵孩子積極發(fā)言。（二）核心活動：垃圾寶寶找媽媽（約30-40分鐘）1.“垃圾”大分類（親子協(xié)作）：*將準(zhǔn)備好的待分類物品/道具混合放在一起。*家長引導(dǎo)孩子討論每件物品應(yīng)該屬于哪一類垃圾，并由孩子親手將其放入對應(yīng)的垃圾桶。*過程中，家長對孩子的正確分類及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，對錯誤分類耐心講解原因，幫助孩子糾正。可以結(jié)合垃圾分類知識卡片進(jìn)行對照學(xué)習(xí)。2.趣味分類游戲（可選，根據(jù)孩子年齡調(diào)整）：*“分類小能手”接力賽：家長和孩子分別扮演不同類別的“垃圾寶寶”，將指定“垃圾”運(yùn)送到對應(yīng)“家”中。*“垃圾分類飛行棋”：利用廢舊材料制作簡易飛行棋棋盤，格子內(nèi)寫上不同垃圾名稱或畫上圖示，孩子根據(jù)棋子落點(diǎn)進(jìn)行分類判斷。*“我是環(huán)保小法官”：家長故意將垃圾放錯，讓孩子來“糾錯”。3.知識鞏固與拓展：討論哪些垃圾是“可回收”的寶貝，可以變成什么新東西；哪些垃圾是“有害”的，需要特別處理；廚余垃圾如何變成肥料等。（三）成果分享與總結(jié)（約15-20分鐘）1.回顧與分享：*共同檢查各個(gè)垃圾桶的分類情況，回顧活動中遇到的問題和學(xué)到的知識。*邀請孩子分享活動心得：“今天你學(xué)到了什么？”“你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？”“以后我們在家里要怎么做？”2.填寫記錄表：家長和孩子一起回顧本次活動情況，共同填寫“垃圾分類親子活動記錄表”，孩子可以用畫畫或口述的方式參與記錄。3.頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”勛章/獎勵：對孩子在活動中的積極參與和努力給予肯定，頒發(fā)小獎勵，鼓勵其在日常生活中繼續(xù)堅(jiān)持垃圾分類。4.活動延伸倡議：鼓勵孩子將今天學(xué)到的垃圾分類知識運(yùn)用到生活中，和爸爸媽媽一起成為家庭垃圾分類的實(shí)踐者和宣傳員。六、垃圾分類親子活動記錄表（樣表）垃圾分類親子活動記錄表**活動基本信息**:-----------------------:--------------------------------------------------------------**活動日期**：____年____月____日**活動地點(diǎn)**：（家中/社區(qū)活動室/其他）**參與兒童姓名**：**兒童年齡**：____歲**參與家長姓名**：**活動內(nèi)容回顧****孩子表現(xiàn)與反饋****家長觀察與指導(dǎo)**:-----------------------:---------------------------------------------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------1.垃圾分類知識學(xué)習(xí)（孩子對知識的理解程度、興趣點(diǎn)、提問等）（如何引導(dǎo)孩子理解，使用了哪些方法，效果如何）2.分類實(shí)踐操作（分類的準(zhǔn)確率、動手能力、參與積極性、遇到的困難等）（如何協(xié)助孩子解決困難，如何鼓勵孩子）3.趣味游戲環(huán)節(jié)（如有）（游戲參與度、規(guī)則理解、情緒表現(xiàn)等）（游戲組織情況，孩子在游戲中的學(xué)習(xí)效果）**孩子的分類成果（可附照片或繪畫）**:-----------------------------------:----------------------------------------------------------------------------------本次活動中，我們成功分類了以下垃圾：（可列舉孩子認(rèn)識并正確分類的3-5種垃圾，或貼上孩子畫的分類圖）1._________________屬于______________垃圾2._________________屬于______________垃圾3._________________屬于______________垃圾**遇到的難題/易混淆的垃圾**：（例如：“塑料瓶和塑料袋都屬于可回收物嗎？”“電池都是有害垃圾嗎？”）**解決方法/學(xué)到的新知識**：（針對難題，我們是如何一起學(xué)習(xí)解決的）**親子互動亮點(diǎn)**（記錄活動中最有趣、最感人或印象最深刻的親子互動瞬間）:-----------------------:--------------------------------------------------------------------------------------**孩子的活動感言/畫**（可由孩子口述，家長記錄；或貼上孩子活動相關(guān)的繪畫作品）:-----------------------:--------------------------------------------------------------------------------------**家長反思與建議**:-----------------------:--------------------------------------------------------------------------------------**本次活動的收獲**：（從家長角度總結(jié)活動的意義和效果）**可改進(jìn)之處**：（對本次活動設(shè)計(jì)或組織的建議）**后續(xù)行動計(jì)劃**：（如何將垃圾分類融入家庭日常生活，例如：“每天晚餐后一起進(jìn)行廚余垃圾分類”）**家長簽名**：七、活動延伸建議1.家庭垃圾分類角創(chuàng)建：在家庭中設(shè)置固定的垃圾分類點(diǎn)，配備分類垃圾桶，鼓勵孩子擔(dān)任家庭“垃圾分類督導(dǎo)員”。2.“垃圾分類日記”：鼓勵孩子用圖畫或簡單文字記錄每天家庭產(chǎn)生的垃圾種類和分類情況。3.變廢為寶小制作：利用可回收物進(jìn)行手工創(chuàng)作，如塑料瓶種花、廢紙盒做收納盒等，感受資源再利用的樂趣。4.社區(qū)實(shí)踐：鼓勵孩子參與社區(qū)組織的垃圾分類宣傳或?qū)嵺`活動，將環(huán)保理念傳遞給更多人。5.閱讀與觀影：持續(xù)通過環(huán)保主題的繪本、書籍、紀(jì)錄片等，深化孩子對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知。八、溫馨提示*耐心與鼓勵：活動過程中，對孩子的每一個(gè)小進(jìn)步都要給予積極的肯定和鼓勵，允許孩子犯錯，重點(diǎn)在于引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。*寓教于樂：始終保持活動的趣味性，避免枯燥的說教，讓孩子在玩