2025年大學(xué)家庭教育專業(yè)題庫——家庭教育中的科學(xué)素養(yǎng)與思維拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.以下哪一項(xiàng)不屬于科學(xué)素養(yǎng)的核心構(gòu)成要素？A.科學(xué)知識(shí)B.科學(xué)方法C.人文情懷D.科學(xué)精神2.在家庭教育中，培養(yǎng)孩子科學(xué)探究能力的首要任務(wù)是：A.授予孩子現(xiàn)成的科學(xué)知識(shí)B.引導(dǎo)孩子提出問題C.告訴孩子正確的答案D.讓孩子重復(fù)他人的實(shí)驗(yàn)3.“六頂思考帽”方法中，代表信息收集和事實(shí)分析的思考帽是：A.白帽B.紅帽C.黑帽D.黃帽4.以下哪項(xiàng)活動(dòng)最不利于培養(yǎng)孩子的批判性思維？A.鼓勵(lì)孩子對(duì)權(quán)威觀點(diǎn)提出質(zhì)疑B.引導(dǎo)孩子分析事物的利弊C.讓孩子盲目接受教師傳授的知識(shí)D.幫助孩子辨別信息的真?zhèn)?.在家庭教育中，家長通過引導(dǎo)孩子觀察自然現(xiàn)象、進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，主要目的是：A.娛樂孩子B.培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣和探究精神C.提高孩子的學(xué)習(xí)成績D.展示家長的科學(xué)知識(shí)6.發(fā)散思維和聚合思維的主要區(qū)別在于：A.發(fā)散思維注重邏輯性，聚合思維注重靈活性B.發(fā)散思維注重結(jié)果，聚合思維注重過程C.發(fā)散思維強(qiáng)調(diào)從不同角度思考問題，聚合思維強(qiáng)調(diào)尋找最佳答案D.發(fā)散思維適用于科學(xué)探究，聚合思維適用于日常生活7.根據(jù)維果茨基的理論，兒童在家庭教育中通過與家長的社會(huì)互動(dòng)，逐漸內(nèi)化社會(huì)規(guī)則和知識(shí)，這一過程體現(xiàn)了：A.最近發(fā)展區(qū)B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.行為主義學(xué)習(xí)理論8.以下哪一項(xiàng)不是家長在培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)過程中可以采取的策略？A.創(chuàng)設(shè)豐富的科學(xué)環(huán)境B.與孩子一起閱讀科學(xué)書籍和觀看科普節(jié)目C.限制孩子接觸網(wǎng)絡(luò)信息D.鼓勵(lì)孩子動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.創(chuàng)造性思維的核心特征是：A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.靈活性D.效率性10.家庭教育中，思維拓展與兒童情緒管理的結(jié)合點(diǎn)在于：A.通過思維拓展活動(dòng)，幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒B.讓孩子在情緒激動(dòng)時(shí)進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練C.忽略孩子的情緒，專注于思維拓展訓(xùn)練D.只有在孩子情緒穩(wěn)定時(shí)才進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。）1.科學(xué)素養(yǎng)不僅包括科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，還包括__________、__________和__________等方面。2.家長在培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)孩子形成__________的思維方式。3.思維導(dǎo)圖是一種常用的思維拓展工具，它具有__________、__________和__________等特點(diǎn)。4.培養(yǎng)孩子的思維拓展能力，需要家長創(chuàng)設(shè)__________的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行__________和__________。5.科學(xué)探究能力是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，它主要包括__________、__________、__________和__________等環(huán)節(jié)。三、簡答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡要回答下列問題。）1.簡述科學(xué)素養(yǎng)對(duì)兒童成長的重要意義。2.家長在家庭教育中，如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)探究精神？3.簡述發(fā)散思維和聚合思維在家庭教育中的應(yīng)用。4.如何理解家庭教育中科學(xué)教育與思維拓展的相互促進(jìn)作用？四、論述題（15分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何在家庭教育中有效培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)與思維拓展能力。）五、案例分析題（20分。請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問題。）小明是一個(gè)8歲的男孩，對(duì)科學(xué)非常感興趣，經(jīng)常問一些關(guān)于自然現(xiàn)象的問題。家長對(duì)小明的提問總是耐心解答，并鼓勵(lì)他動(dòng)手進(jìn)行一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最近，小明在學(xué)校的科學(xué)課上學(xué)習(xí)了植物生長的知識(shí)，他回家后對(duì)家里的植物進(jìn)行了仔細(xì)觀察，并嘗試記錄植物每天的生長變化。他還根據(jù)自己的觀察，提出了一個(gè)假設(shè)：植物的生長可能與光照有關(guān)。家長得知后，非常支持小明的探索，并幫助他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的假設(shè)。問題：1.分析案例中家長的哪些行為體現(xiàn)了科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)？2.分析案例中家長的哪些行為體現(xiàn)了思維拓展的訓(xùn)練？3.結(jié)合案例，談?wù)劶议L在家庭教育中如何更好地支持孩子的科學(xué)探究和思維拓展活動(dòng)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.A10.A二、填空題1.科學(xué)知識(shí)科學(xué)方法科學(xué)精神2.批判性創(chuàng)造性3.非線性圖形化主觀性4.開放性提問探索5.觀察提出問題驗(yàn)證假設(shè)得出結(jié)論三、簡答題1.解析思路：從科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素出發(fā)，分別闡述其對(duì)兒童認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面發(fā)展的促進(jìn)作用。例如，科學(xué)知識(shí)可以幫助兒童認(rèn)識(shí)世界，科學(xué)方法可以幫助兒童學(xué)會(huì)思考，科學(xué)精神可以幫助兒童形成積極的人生態(tài)度。*答案要點(diǎn)：科學(xué)素養(yǎng)有助于兒童形成科學(xué)的世界觀和方法論，促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展；培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲，促進(jìn)兒童情感的發(fā)展；增強(qiáng)兒童的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)兒童社會(huì)性的發(fā)展。2.解析思路：從家長的角度出發(fā)，列舉在家庭教育中培養(yǎng)孩子科學(xué)探究精神的具體做法。例如，鼓勵(lì)孩子提問、支持孩子實(shí)驗(yàn)、引導(dǎo)孩子觀察、幫助孩子分析等。*答案要點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問，對(duì)-child'squestionswithpatience;支持孩子進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提供必要的材料和指導(dǎo);引導(dǎo)孩子觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力;幫助孩子分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)思維能力。3.解析思路：分別解釋發(fā)散思維和聚合思維的概念，并說明在家庭教育中如何應(yīng)用這兩種思維。例如，通過頭腦風(fēng)暴法培養(yǎng)發(fā)散思維，通過分類練習(xí)培養(yǎng)聚合思維。*答案要點(diǎn)：發(fā)散思維是指從不同角度、不同方向思考問題的思維方式，家庭教育中可以通過頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法等培養(yǎng)發(fā)散思維;聚合思維是指從眾多信息中尋找最佳答案的思維方式，家庭教育中可以通過分類、排序、比較等練習(xí)培養(yǎng)聚合思維。4.解析思路：從科學(xué)素養(yǎng)和思維拓展的關(guān)系入手，說明兩者如何在家庭教育中相互促進(jìn)。例如，科學(xué)素養(yǎng)為思維拓展提供基礎(chǔ)，思維拓展促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的提升。*答案要點(diǎn)：科學(xué)素養(yǎng)為思維拓展提供了基礎(chǔ)，科學(xué)知識(shí)可以幫助兒童更好地理解問題，科學(xué)方法可以幫助兒童更有效地解決問題;思維拓展促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的提升，通過發(fā)散思維和聚合思維的訓(xùn)練，兒童可以更深入地理解科學(xué)知識(shí)，更靈活地運(yùn)用科學(xué)方法。四、論述題解析思路：從科學(xué)素養(yǎng)和思維拓展的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合家庭教育的特點(diǎn)，論述如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)與思維拓展能力?？梢詮膭?chuàng)設(shè)科學(xué)環(huán)境、開展科學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行論述。*答案要點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)科學(xué)環(huán)境，家長可以通過購買科學(xué)書籍、訂閱科普雜志、參觀科技館等方式，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿科學(xué)氛圍的家庭環(huán)境;開展科學(xué)活動(dòng)，家長可以與孩子一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察自然現(xiàn)象、制作科學(xué)模型等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力;培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，家長要注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神，例如：實(shí)事求是、勇于探索、敢于質(zhì)疑等;培養(yǎng)思維拓展能力，家長可以通過各種思維訓(xùn)練游戲、討論活動(dòng)等方式，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維、聚合思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。五、案例分析題解析思路：從科學(xué)素養(yǎng)和思維拓展的角度，分析案例中家長的哪些行為體現(xiàn)了科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和思維拓展的訓(xùn)練。然后，結(jié)合案例，提出家長如何更好地支持孩子的科學(xué)探究和思維拓展活動(dòng)的建議。*答案要點(diǎn)：1.家長的行為體現(xiàn)了科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)：耐心解答孩子的提問，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，支持孩子觀察記錄植物生長，幫助孩子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。這些行為體現(xiàn)了家長注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣、探究精神和實(shí)踐能力。2.家長的行為體現(xiàn)了思維拓展的訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子提問體現(xiàn)了發(fā)散思維的引導(dǎo)；幫助孩子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)體現(xiàn)了聚合思維的訓(xùn)練；支持孩子提出假設(shè)體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的鼓勵(lì)