【語(yǔ)文】天津模范小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試卷(1)1．看拼音，寫(xiě)生字。（1）、大xióng

māo最喜歡的食wù是竹子。（2）、公yuán里的人真是不少，有的在sàn

bù，有的在chàng歌，有的在跳舞。（3）、我給遠(yuǎn)在臺(tái)wān省的朋友寫(xiě)了一fēng

xìn。2．請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并在下畫(huà)“——”。（1）我們不能讓烈士的鮮血（xiě

xuè）白流。（2）老師把我們當(dāng)（dānɡ

dànɡ）作她心頭寶。（3）媽媽不帶我去公園玩，我很郁悶（mèn

mēn）。3．按查字典的要求填空。（1）“昨”字用部首查字法，先查部首()，除部首外還有()畫(huà)，讀音是()，可組詞為()。（2）“勞”字用音序查字法，先查音序()，再查音節(jié)()，可組詞為()。（3）“匹”字用部首查字法，先查部首()，除部首外還有()畫(huà)，這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是()。4．比一比，再組詞。戰(zhàn)()

怎()

擔(dān)()

士()站()

昨()

但()

土()5．照樣子，改寫(xiě)句子。（1）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。打掃教室怕什么！________________________________________________（2）例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。小鳥(niǎo)飛到了高高的大樹(shù)上。________________________________________________6．按要求，寫(xiě)句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（改為感嘆句）___________________?。?）風(fēng)兒吹散了烏云。（改為把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）藍(lán)天上飄著白云。（擴(kuò)句）_____________________。（4）葉子上的蟲(chóng)還用治？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）______________________。7．按課文內(nèi)容填空。（1）冬季里，雪初晴，新制暖又。一年了，大家笑盈盈。（《田家四季歌》）（2）與朋友交，言而。《語(yǔ)文園地二·日積月累》（3），恐驚天上人。（《夜宿山寺》）（4）天，野，見(jiàn)牛羊。（《敕勒歌》）（5）湖有個(gè)的小島，把湖水分成，邊像圓圓的，叫潭；邊像彎彎的，叫潭。（《日月潭》）8．按課文內(nèi)容填空。（1）___________，言而有信。（2）父母是我們最好的老師，我的媽媽常用“__________，勿施于人”教導(dǎo)我不要強(qiáng)迫別人去做不愿意做的事；用“十年樹(shù)木，___________”教育我要尊重老師，體諒老師的不易。（3）“______鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑_____蹤滅”為我們描繪了冬季冰天雪地的景象；“__________，野________，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”讓我們看到了草原的獨(dú)特風(fēng)光；“__________________，疑是銀河落九天”讓我們領(lǐng)略了廬山瀑布的壯美。（4）《黃山奇石》這一課給我們?cè)敿?xì)介紹了四種奇石，分別是：____________、_____________、_____________、_____________。（5）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍_____________，搖頭擺尾；老虎半信半疑，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒指指小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勵(lì)搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道：“瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿。你來(lái)爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！岸悺ざ愐咕汀团肋@玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓?！翱次业陌桑　蹦枪媚镆贿呎f(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！斑@美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問(wèn)小白兔?！敖行遗；??！毙“淄没卮鸬?。

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！?、這篇短文共有()段，第五段是()說(shuō)的話。10、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝，這個(gè)詞語(yǔ)是()。11、請(qǐng)?jiān)谡_答案后的括號(hào)里畫(huà)“√”。①小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋篈小猴很好動(dòng)。（

）B小猴很喜歡他們。（

）C小猴心里很得意。（

）②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋篈她是個(gè)姑娘。（

）B她會(huì)跳舞。（

）C她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上爬竿。（

）12、短文告訴我們什么道理？_____閱讀下面文章，并完成練習(xí)。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！?3、被小螃蟹欺負(fù)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來(lái)。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫(huà)“”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣，畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。（填序號(hào)）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號(hào)）①被大魚(yú)吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對(duì)待其他小動(dòng)物的方式對(duì)嗎？為什么？_________________________18、看圖寫(xiě)話。提示：看看圖片上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤?，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣？想一想，編成一個(gè)小故事寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音）1．熊貓欲（2）、園散步唱（3）、灣封信2．（1）xuè（2）dànɡ（3）mèn【詳解】略3．

日

5#五

zuó

昨天

L

láo

勞動(dòng)

匚

2#二

半包圍4．

戰(zhàn)士

怎么

擔(dān)子

士兵

站著

昨天

但是

土地【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。戰(zhàn)：讀“zhàn”，可以組詞戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗等。站：讀“zhàn”，可以組詞站立、站臺(tái)等。怎：讀“zěn”，可以組詞怎辦、怎么等。昨：讀“zuó”，可以組詞昨天、昨日等。擔(dān)：讀“dàn”和“dān”，可以組詞擔(dān)當(dāng)、擔(dān)子等。但：讀“dàn”，可以組詞但是、但凡等。士：讀“shì”，可以組詞學(xué)士、戰(zhàn)士等。土：讀“tǔ”，可以組詞領(lǐng)土、土地等。5．

打掃教室不可怕。

小鳥(niǎo)飛呀飛，飛到了高高的大樹(shù)上。【解析】本題考查改寫(xiě)句子。（1）例句是反問(wèn)句改為陳述句。改為陳述句，把“怕什么”改為“不可怕”，結(jié)尾用句號(hào)。（2）例句重復(fù)的句式，把“飛到了高高的大樹(shù)上”改為“飛呀飛，飛到了高高的大樹(shù)上”。6．

這真是偉大的奇觀??！

風(fēng)兒把烏云吹散了。

烏云被風(fēng)吹散了。

高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

葉子上的蟲(chóng)不用治。7．（1）（2）（3）（4）（5）8．

與朋友交

己所不欲

百年樹(shù)人

千山

人

天蒼蒼

茫茫

飛流直下三千尺

仙桃石

猴子觀海

仙人指路

金雞叫天都

神氣活現(xiàn)

東張西望【解析】本題考查名言警句、詩(shī)句識(shí)記、課文理解和默寫(xiě)。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。（1）“與朋友交，言而有信。”摘自《論語(yǔ)·學(xué)而篇》。意思是同朋友交往時(shí)說(shuō)話要講誠(chéng)信。（2）“己所不欲，勿施于人?！闭浴墩撜Z(yǔ)·顏淵篇》。意思是自己不希望加于己身的，也不強(qiáng)加到別人的身上?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人。”比喻要使小樹(shù)成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十分不容易。（3）“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！背鲎蕴拼谠摹督?。意思是所有的山上，飛鳥(niǎo)的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見(jiàn)人的蹤跡?！疤焐n蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”出自南北朝樂(lè)府詩(shī)集的《敕勒歌》。意思是藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（4）《黃山奇石》是一篇寫(xiě)景的短文，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有趣的奇石，課文語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)形象，富有情趣。通過(guò)閱讀可知，《黃山奇石》中重點(diǎn)為我們介紹了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都這四種奇石。另外又提到了天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴這三種奇石。這么多種形狀奇怪的石頭，用書(shū)中的一個(gè)成語(yǔ)概括叫奇形怪狀。（5）出自成語(yǔ)故事《狐假虎威》，故事講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過(guò)。說(shuō)明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本就沒(méi)有什么本事，也啟發(fā)我們看問(wèn)題要看實(shí)質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象蒙住了自己的視線。課文原句：老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。C【解析】9、

5

小猴

10、

牽?；?/p>

目瞪口呆

11、C√

C√

12、有本領(lǐng)也不驕傲【解析】9、本題考查段落掌握情況。閱讀短文可知，短文一共有5個(gè)自然段，其第5段是小猴說(shuō)的話。10、本題考查短文內(nèi)容理解。由“‘這美麗能干的姑娘叫什么名字？’小猴悄悄地問(wèn)小白兔?！袪颗；??！笨芍?，短文中的“姑娘”指的是牽牛花。文中的“目瞪口呆”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是表示非常驚訝。11、本題考查內(nèi)容理解。①閱讀短文，從“在回家的路上，小猴一會(huì)兒指指小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勵(lì)搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說(shuō)道：’瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！’”可知，小猴榮獲爬竿冠軍后心里很得意。故選C。②閱讀短文，從“小猴這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！薄啊次业陌桑　枪媚镆贿呎f(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！笨芍『飳?duì)姑娘會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上爬竿很是敬佩。認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人。故選C。12、本題考查內(nèi)容理解。閱讀短文，從“小猴紅著臉說(shuō)：‘今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！笨芍?，小猴認(rèn)識(shí)到自己獲得成績(jī)不能驕傲，要保持虛心。因此短文告訴了我們的道理是有本領(lǐng)也不驕傲，要始終保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。13、小魚(yú)小蝦烏龜

14、稱(chēng)心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見(jiàn)大家都怕它覺(jué)得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對(duì)，因?yàn)樵谟龅嚼щy的時(shí)候，能來(lái)幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)身邊比自己弱的人。【解析】13、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文，從“小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。”可以看出被小螃蟹欺負(fù)的有小魚(yú)、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。做此題時(shí)要結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，平時(shí)要多積累，多練習(xí)。得意的意思是對(duì)自己的某個(gè)行為非常滿意，結(jié)合“小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡?！笨梢灾赖靡獾囊馑际切　ｓπ芬?jiàn)大家都怕它覺(jué)得非常滿意。15、此題考查的是朗讀句子。做此題時(shí)要根據(jù)句子表達(dá)的意思和感情來(lái)聯(lián)系朗讀語(yǔ)氣。①這句話表明小螃蟹現(xiàn)在很生氣，很蠻橫所以要用輕視、蠻橫的語(yǔ)氣。②結(jié)合內(nèi)容可以知道小男孩現(xiàn)在很高興很驚喜，所以用興奮、驚喜的語(yǔ)氣。16、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文。根據(jù)“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩釣走了。17、此題考查的思維拓展做此題時(shí)要在整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行分析概況作答，答案不唯一。文中的小螃蟹總是欺負(fù)別的小動(dòng)物，可是自己遇到了困難，它沒(méi)有想到可能最后幫助自己的就是被自己欺負(fù)的小動(dòng)