宜昌市協(xié)作體高三期中考試考生注意:2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答4.本卷命題范圍:高考范圍。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:你對(duì)于某個(gè)問題沒有調(diào)查,就停止你對(duì)于某個(gè)問題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎?一點(diǎn)也不野蠻。你對(duì)那個(gè)問題的現(xiàn)實(shí)情況和歷史情況既然沒有調(diào)查,不知底里,對(duì)于那個(gè)問題的發(fā)言便一定是瞎說一頓。瞎說一頓之不能解決問題是大家明了的,那么,停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢?許多同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說,這是共產(chǎn)黨員的恥辱,豈有共產(chǎn)黨員可以閉著眼睛瞎說一頓的嗎?要不得!要不得!注重調(diào)查!反對(duì)瞎說!你對(duì)于那個(gè)問題不能解決嗎?那么,你就去調(diào)查那個(gè)問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧!你完完全全調(diào)查明白了,你對(duì)那個(gè)問題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾,而不是在它的先頭。只有蠢人,才是他一個(gè)人,好主意的。換一句話說,他一定要產(chǎn)生錯(cuò)辦法和錯(cuò)主意。許多巡視員,許多游擊隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,許多新接任的工作干部,喜歡一到就宣布政見,看到一點(diǎn)表面,一個(gè)枝節(jié),就指手畫腳地說這也不對(duì),那也錯(cuò)誤。這種純主觀地“瞎說一頓”,實(shí)在是最可惡的。他一定要弄壞事情,一定要失掉群眾,一定不能解決問題。這是懦夫講的話。邁開你的兩腳,到你的工作范圍的各部分各地方去走走,學(xué)個(gè)孔夫子的“每事問”,任憑什么才力小也能解決問題,因?yàn)槟阄闯鲩T時(shí)腦子是空的,歸來時(shí)腦子已經(jīng)不是空的了,已經(jīng)載來了解決問題的各種必要材料,問題就是這樣子解決了。一定要出門嗎?也不一定,可以召集那些明了情況的人來開個(gè)調(diào)查會(huì),把你所謂困難材料二:全面調(diào)查或稱“綜合調(diào)查”,是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)的調(diào)查。例如,把一個(gè)縣、鎮(zhèn)或村作為一個(gè)調(diào)查單位,全面了解其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、自然環(huán)境、社會(huì)組織、婚姻家庭、文化和宗教等狀況,收集第一手資料作為分析的依據(jù)。全面調(diào)查的特點(diǎn)是調(diào)查對(duì)象范圍廣、單位多、內(nèi)容比較全面,但一般需耗費(fèi)大量人力、物力和時(shí)間,組織難度較大。毛澤東同志歷來重視調(diào)查研究工作,把進(jìn)行社會(huì)調(diào)查作為領(lǐng)導(dǎo)工作的首要任務(wù)和決定政策的基礎(chǔ)?！秾跽{(diào)查》是毛澤東同志在1930年5月所做的江西省贛州市尋烏縣的全面調(diào)查,內(nèi)容包括尋烏縣城人口的政治地位及成述了尋烏的水陸運(yùn)輸、商品集散和流向,以及20多個(gè)行業(yè)的狀況。尋烏調(diào)查使毛澤東同志加深了對(duì)中國社會(huì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于農(nóng)村包圍城市革命道路思想的發(fā)展,以及開創(chuàng)馬克思主義中國化、確立中國共產(chǎn)黨實(shí)事求是的思想路線,都具有非常重要的意義和作用。尋烏調(diào)查后不久,毛澤東同志根據(jù)這次調(diào)查和以往進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的切身體會(huì),寫典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的在研究對(duì)象總體中選取若干個(gè)地區(qū)、單位或家庭進(jìn)行系統(tǒng)周密調(diào)查研究的一種非全面調(diào)查。例如,在一省選擇一個(gè)縣或若干縣作為典型進(jìn)行調(diào)查;在企業(yè)中選擇有代表性的單位進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查,等等。典型調(diào)查可以彌補(bǔ)全面調(diào)查耗時(shí)耗力多、組織難度大、缺乏針對(duì)性和靈活性不足等缺點(diǎn),也可以驗(yàn)證全面調(diào)查的真實(shí)性和可靠性。其特點(diǎn)一是調(diào)查點(diǎn)少;二是調(diào)查內(nèi)容具體細(xì)致;三是解剖典型,由點(diǎn)及面,以小見大。做好典型調(diào)查的關(guān)鍵在于選擇好“典型”。如果調(diào)查是為了了解總體的一般情況,可選擇中等水平的調(diào)查對(duì)象;如果調(diào)查是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以選最先進(jìn)的和最落后的典型;如果調(diào)查是為了研究新情況、新問題,可以選擇出現(xiàn)這些苗頭、趨勢(shì)的調(diào)查對(duì)象;如果調(diào)查是為了研究事物發(fā)展的過程和規(guī)律,就要選擇發(fā)展形態(tài)完整的調(diào)查對(duì)象?！敖馄事槿浮笔敲珴蓶|同志對(duì)典型調(diào)查方法的形象比喻。他認(rèn)為解剖一個(gè)麻雀,首先要選好麻雀,也就是要選好調(diào)查研究的典型,“要從個(gè)別問題深入,深入解剖一個(gè)麻雀,了解一處地方或一個(gè)問題”,“往后調(diào)查別處地方或別個(gè)問題,你就容易找到門路”。那么,怎樣找調(diào)查的典型呢?毛澤東同志說:“調(diào)查的典型可以分為三種:一、先進(jìn)的,二、中間的,三、落后的。如果能依據(jù)這種分類,每類調(diào)查兩三個(gè),即可知一般的情形了?！薄霸谝磺谢顒?dòng)中找出幾個(gè)令人滿意的和令人不滿意的典型例子,經(jīng)過深入研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得出具體結(jié)論?！泵珴蓶|同志所做的很多調(diào)查,都是“解剖麻雀”的范本?！吨袊柁r(nóng)生活舉例》是毛澤東同志留下的最早一篇比較完整的典型調(diào)查報(bào)告,采用的就是解剖典型的方法。毛澤東同志通過調(diào)研分析指出,這戶佃農(nóng)如果沒有天災(zāi)人禍,“收支相抵,不足一十九元六角四分五厘五”;“事實(shí)上佃農(nóng)不能個(gè)個(gè)這樣終年無一天休息地做苦工,稍一躲懶,虧折跟來了”。他指出,中國之佃農(nóng)比牛還苦,因牛每年尚有休息,人則全無,這就是中國佃農(nóng)比世界上無論何國之佃農(nóng)都辛苦,且許多佃農(nóng)被擠致離開土地變?yōu)楸擞蚊裰嬲颉＿@份調(diào)查報(bào)告通過一個(gè)典型案例,大致上反映了當(dāng)時(shí)中國佃農(nóng)的苦難狀況,后來被作為中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的教材。毛澤東同志之所以能夠?qū)χ袊鴱V大農(nóng)村有深刻的認(rèn)識(shí),同他善于把握典型,運(yùn)用由點(diǎn)及面的調(diào)查方法分不開。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.如果對(duì)問題的現(xiàn)狀和歷史沒有調(diào)查明白,只是瞎說或者空想解決辦法,既不能解決問題,也一定會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的主意。B.根據(jù)調(diào)查目的,典型調(diào)查在研究對(duì)象中可以選取不同的“典型”,中等水平的、最先進(jìn)的、最落后的都有研究價(jià)值。C.調(diào)查研究可以召集了解實(shí)際情況的人來開調(diào)查會(huì),分析清楚問題的來源,因此調(diào)查研究不一定要深入到基層和群眾中。D.尋烏調(diào)查加深了毛澤東對(duì)中國社會(huì)和調(diào)查工作的認(rèn)識(shí),材料一“沒有調(diào)查,沒有發(fā)言權(quán)”的論斷即在尋烏調(diào)查后提出。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.毛澤東《中國佃農(nóng)生活舉例》選取的調(diào)查角度是特定佃農(nóng)的收支情況和生存狀況,以此深入了解當(dāng)時(shí)中國佃農(nóng)的苦難。B.新上任的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)少憑自己的主觀想法指手畫腳,必須放下架子,想辦法去開展相關(guān)的調(diào)查研究,解決遇到的難題。C.充分利用召開座談會(huì)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃地通過與被調(diào)查者的直接交談,來獲得大量第一手材料,這也是一種有效的調(diào)查。D.毛澤東在研究中國農(nóng)村時(shí)采用典型調(diào)查的方法,是因?yàn)槿嬲{(diào)查雖有內(nèi)容更全面、系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn),但耗費(fèi)頗大,較難組織。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐材料二倒數(shù)第二段的一項(xiàng)是(3分)()A.毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》一文深刻批判了主觀主義的惡劣作風(fēng),號(hào)召全黨樹立理論和實(shí)際相統(tǒng)一的實(shí)事求是的作風(fēng)。B.1955年5月14日,毛澤東在接見警衛(wèi)隊(duì)干部和戰(zhàn)士時(shí)說:我通過你們,你們通過農(nóng)民,把情況了解上來,這就是調(diào)查。C.《習(xí)近平正定足跡》記載,當(dāng)年春光電器廠研制出在國內(nèi)同行業(yè)中領(lǐng)先的設(shè)備,習(xí)近平同志聽說后就趕赴電器廠調(diào)研。D.毛澤東在青年時(shí)期形成的注重調(diào)查研究、重視研究中國具體國情的習(xí)慣,在革命實(shí)踐中發(fā)展成為一種科學(xué)的工作方法。4.根據(jù)材料一,從表達(dá)方式和語言兩個(gè)角度舉例分析毛澤東論著的文體特色。(4分)5.世紀(jì)中學(xué)高二學(xué)生小剛準(zhǔn)備針對(duì)自己家鄉(xiāng)××鎮(zhèn)的群眾性業(yè)余文化活動(dòng)情況開展調(diào)查,學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)他的調(diào)查提一些建議。請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容,擬寫建議提綱。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。夏天的河流是熱鬧的,游泳的、洗衣的、挑水的,吆喝聲一陣響過一陣。夜幕降臨,一張張竹床在岸上鋪開,人們橫七豎八地躺著,聽說書,聽唱道情。微弱的星光,河中的月亮,夜風(fēng)微涼,四周彌漫著淡淡的水汽。里蘆荻叢生,野鴨成群,人們?cè)诨闹奚细钐J葦、搭新村,秋天割了冬天扎。我就在蘆葦棚里出生。這片湖沼,是由數(shù)萬民工手挖肩挑,從洞庭湖圍墾出來的。在那個(gè)年代,黑土地堪比黃金。很多年后,我知道了黃金河就是汨水,是汨羅江故道。汨羅江分為北面的羅水和南面的汨水,連爾居就在汨水右岸。筑堤時(shí),汨水從羅子國城遺址的北面被切斷;羅水北上,人們硬是用鋤頭挖開了玉筍山,于是羅水從周家垅的豁口流出去,與湘江一起匯入洞庭湖。高考恢復(fù),我被同濟(jì)大學(xué)錄取。入學(xué)前,聽到一位老人說起屈原,他說“屈原夫子”,像在說他的一個(gè)老鄉(xiāng)。第方,如今這里是岳陽市屈原管理區(qū)。那年暑假,我渡過浩蕩的羅水,去看玉筍山上的屈子祠。由東而來的江水流成橫無際涯的氣象,對(duì)岸的玉筍山只有一抹藍(lán)色的影子。江水上漲,逼近大堤堤面。汨羅江是條季節(jié)河,洪水暴漲暴落。當(dāng)年圍垸留出大片河床就是為了夏季防汛。平日里,河灘長滿野草,像一片草原,近年改為濕地公園,大堤下建起了一座半月塑像,據(jù)說半月的童年是在汨羅江畔度過的。煙波浩渺的江湖,只有汨羅山、玉筍山與一座孤峰磊石山聳立,見證詩人的千古一跳。屈原投江后,楚人在磊石山和汨羅山建祠祭祀。后者唐代重建改名汨羅廟,明代重修,于廟前建濯纓橋、獨(dú)醒亭。乾隆十九年因江水浸嚙,垣瓦僅存,棱桷將兄,汨羅廟被改建玉筍山上,更名“屈子祠”。相傳這里是屈原創(chuàng)作端午是屈原的祭日,這一天家家戶戶飄著粽香,門前插菖蒲艾草,喝雄黃酒,膽大的敲鑼打鼓劃龍舟。為追尋屈原足跡,我到了楚紀(jì)南故城、秭歸、鄖縣、陵陽、溆浦……壬寅年冬天,尋到屈原管理區(qū)河泊潭村三組,這里是汨水與羅水的匯合處。村前一座小小的土地廟,一塊石碑上寫有“川江嘴土地正神位”,我大喜過望。《湘陰來”,找到川江嘴,就找到了屈原殉國的汨羅淵!正是這個(gè)深淵,曾叫作汨羅淵、羅淵、屈潭,后來,杜甫窮困潦倒,流落湘江一帶,他兩次來到汨羅江,最后帶著病軀溯江而上,投友求醫(yī),病死舟中。汨羅江上游平江小田村有他的墓祠。徐介寫他“手接汨羅水……來伴大夫魂。流落同千古,風(fēng)騷共一源”。家門口的河流,歷史如此豐贍!她是余光中筆下“藍(lán)墨水的上游”。但在童年,我眼中的汨羅江只是一條普通的河。無數(shù)次,我游過河去,在落日的余暉里眺望河面,她宛如一條躍動(dòng)不寧的金光大道;螢火蟲低飛的晚上,癡望河底的月亮銀光閃耀,如夢(mèng)似幻。夏天頂著炎炎烈日,采摘蓮蓬、芡實(shí),潛水時(shí)踩到過一條鱖魚,我把它抓了上來;冬天在滑溜溜的冰凍的河床上,解救被凍住的野鴨……某個(gè)時(shí)刻,記憶蜂擁而至—詩意出現(xiàn)了,情感涌動(dòng),懷念像水一樣流淌。從鄉(xiāng)村進(jìn)入都市讓人生出自卑,沒有自信說出出生地,說出那條清可鑒人的河流的名字。記得一位專家來學(xué)相比,仿佛有了等級(jí)之分。后來,我不但見到了萊茵河、多瑙河,并沿河岸散步、駕車,還前往塞納河、伏爾加河,踏足中東的約旦河,南亞的印度河、恒河,北美的科羅拉多河,非洲的尼羅河、贊比西河。這些著名的河流,我無論見到哪一條都要走下河岸,用手去觸摸河水,屏息諦聽,深吸幾口水邊的氣息。游歷世界,也是重新打量和認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng),我突然發(fā)現(xiàn)歲月深處那個(gè)無憂無慮的少年才是生活在仙境之中。汨羅江的美毫不遜色于這些河流,甚至比它們更富性靈。漫江凝碧,于青山間縈繞,在平原上耽思,入濕地中蜘蹶。從岸邊到崖上,蒼蒼松樹、苦楝與樟木,綠冠如云。江南的雨霧與霜雪賦予她瀲滟與空靈,青瓦木屋上的炊煙裊裊給予她人間溫情,漁舟唱晚和龍舟鑼鼓使她生發(fā)詩情畫意和勃勃生機(jī)。屈原的辭賦與鄉(xiāng)野古老的儀俗至今仍在流傳,悠遠(yuǎn)的吟唱聲不時(shí)在兩岸響起……一次次返鄉(xiāng),連爾居都在變化中,紅屋頂大玻璃窗的小樓早已取代了茅屋,候鳥消失又飛回,雁陣聲聲劃過寒(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“黃金河”是“連爾居”村民的生命之河,村民們每日的生活與這條河流緊密相連,以扎蘆葦B.“我”后來知道了黃金河是汨羅江的故道,因此產(chǎn)生了去探尋屈子祠的念頭,并付諸行動(dòng),追尋屈原的足跡。感懷。D.“我”曾因自卑而對(duì)外國的河流充滿向往,但真正見過萊茵河、多瑙河等河流之后,才發(fā)現(xiàn)這些河流名不副實(shí),令人大失所望。7.關(guān)于倒數(shù)第二段,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.游歷世界讓“我”對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)更深,因此對(duì)少年時(shí)在汨羅江畔的生活更加懷念。C.這個(gè)段落里描寫了故鄉(xiāng)的自然風(fēng)物、人文景觀,流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的赤忱的熱愛。D.這段結(jié)尾部分的省略號(hào)引人聯(lián)想,實(shí)體的東西在流傳,無形的精神也一直在流傳。8.文章中多處引用傳說、文獻(xiàn)記載、詩句等,有何作用?(4分)9.莫言曾稱贊熊育群的散文“貫注著強(qiáng)烈的時(shí)空意識(shí),總是能從司空見慣中,翻出大的境界”。請(qǐng)結(jié)合本文簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:趙良嗣,本燕人馬植,世為遼國大族。政和初,童貫出使,道盧溝,植夜見其侍史,自言有滅燕之策,因得謁。童貫與語大奇之載與歸易姓名曰李良嗣。薦諸朝。徽宗召見,問所來之因,對(duì)曰:“遼國必亡,陛下念舊民遭涂炭之苦,復(fù)中國往昔之疆,代天譴責(zé),以治伐亂,王師一出,必壺漿來迎。萬一金人得志,先發(fā)制人,后發(fā)制于人,事不俟宣和二年二月,使于金國,見其主阿骨打,議取燕、云。使還,進(jìn)徽猷閣待制。自是將命至六七,頗能緩頰盡心,與金爭議,進(jìn)龍圖閣直學(xué)士。既得燕山,又加延康殿學(xué)士,官至光祿大夫。良嗣言:“頃在北國,與燕中豪士劉范、李爽及族兄柔吉三人結(jié)義同心,欲拔幽、薊歸朝,瀝酒于北極祠下,祈天●為約,俟他日功成,即掛冠謝事,以表本心,初非取功名而微富貴也。賴陛下威靈,今日之事幸而集,顧前日之約豈可欺哉?愿許臣致仕,使得買田歸耕?！狈踩险?詔不許。既而朝廷納張覺,良嗣爭之云:“國家新與金國盟,如此●材料二:故《宋史》本傳亦謂,往返六七,頗能緩頰盡心,與金爭議。使無收納張覺之事,金人亦難遞起兵端,而中華疆土復(fù)歸版圖,良嗣方且當(dāng)入《功臣傳》中。乃張覺之叛金來降,主國計(jì)者貪近利而昧遠(yuǎn)計(jì),輒輕為招納。良嗣方苦口爭之,以為失歡強(qiáng)鄰,后不可悔。而舉朝醉夢(mèng),卒不聽從,果致金兵得以藉口,不惟新得之地盡失之,并至鑾輿北狩,神●州陸沉。乃事后追論禍?zhǔn)?坐以重辟,已不免失刑,修史者又入之《奸臣傳》中與蔡京等同列,殊非平情之論也。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)童貫與[A]語[B]大[C]奇之[D]載與[E]歸[F]易姓[G]名曰[H]李良嗣。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.趙良嗣原本是遼國大族的后代,在政和初年被童貫舉薦給了大宋朝廷;在他看來,遼國一定會(huì)滅亡,宋朝應(yīng)先于金國出兵討伐。B.趙良嗣被宋徽宗召見后,深得徽宗嘉許,被賜予國姓“趙”;后來他奉命出使金國,面見金主阿骨打,商討出兵C.趙良嗣多次上奏陳述自己想要辭官回鄉(xiāng)耕田的意愿,請(qǐng)求皇帝顧念以前與自己的約定,同意辭官之請(qǐng),但奏章最終都被駁回。D.宋朝掌權(quán)者沒有從長遠(yuǎn)考慮,輕易招納了金國叛臣張覺,導(dǎo)致金國有了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)事的借口,最終宋朝戰(zhàn)敗,皇帝被俘,國土淪喪。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)俟他日功成,即掛冠謝事,以表本心,初非取功名而徹富貴也。譯文:(2)使無收納張覺之事,金人亦難邊起兵端,而中華疆土復(fù)歸版圖。譯文:(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15~16題。賀新郎●和徐斯遠(yuǎn)下第謝諸公載酒相訪韻辛棄疾逸氣軒眉宇。似王良①、輕車熟路,驊騮欲舞。我覺君非池中物,咫尺蛟龍?jiān)朴?。時(shí)【注】①王良:一名孫無政,晉之善御馬者,為趙簡子御o②甘泉:指西漢揚(yáng)雄的賦作《甘泉賦》,曾被左思誤評(píng)o③三山:指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲o④蒼官:松柏的別稱o15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詞人曾經(jīng)以為友人必然高中,如王良駕車輕車熟路,如蛟龍得雨順勢(shì)騰飛。B.“空壹”兩句運(yùn)用反問的修辭手法,表現(xiàn)了屈原和徐斯遠(yuǎn)的郁悶孤獨(dú)之情。D.結(jié)尾兩句照應(yīng)標(biāo)題,以邀請(qǐng)友人來到環(huán)境清幽的帶湖飲酒作樂來歸結(jié)全篇。16.全詞多處運(yùn)用典故來表達(dá)對(duì)友人落第的安慰。請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)苦,又寫出遠(yuǎn)方思婦對(duì)戰(zhàn)士的思念。(2)蘇洵在《六國論》中指責(zé)諸侯國割讓土地已經(jīng)不能滿足秦國的貪欲,反而換來秦國更加厲害的侵犯的兩句是(3)詩人從時(shí)間和空間兩個(gè)維度寫景抒情,可以讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn),古詩文中有很多運(yùn)三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字,完成18~22題。這片麥田的真實(shí)名字叫世紀(jì)田園,位于杭州亞運(yùn)村東側(cè)。它與飛馳而過的高鐵列車、鱗次櫛比的高樓大廈、如夢(mèng)似幻的落日余暉同框時(shí),構(gòu)成了豐富的視覺畫面,展現(xiàn)了極高的“天分”,滿足了人們對(duì)現(xiàn)代化景象等方面的美好想象?！巴靡娚?看得見水,記得住鄉(xiāng)愁”,近年來,人們一談起城鎮(zhèn)建設(shè),就會(huì)(甲)地想起這句話。城鎮(zhèn)建設(shè), A,但總有一些共通之處。比如,要體現(xiàn)尊重自然、順應(yīng)自然、天人合一的理念。再比如,要融入現(xiàn)代化元素,更要保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,延續(xù)城市歷史文脈。歸根結(jié)底,實(shí)事求是地確定城市定位,要把讓群眾生活得更舒適的理念融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中?！颁侁悺?既能便于城市呼吸,又能便于市民放松自我,找到松弛感。①麥田、麥浪、油菜花地引出市民感慨,②吸引了很多人前去打卡。③表面看人們是圖個(gè)新鮮,④實(shí)際上是寄托了一種心境,⑤在大自然的接觸中暢想田園牧歌,⑥希望在繁華都市里找到一個(gè)能讓心靈棲息的地方。當(dāng)然,城市是否保留麥田,C,宜建則建,宜留則留,既不可盲目跟風(fēng),也不可(乙),關(guān)鍵是找到最適合18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)答:甲乙19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(6分)答:ABC