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文檔簡介

3.1.2分子和原子(2)

1.通過觀察和分析不同物質(zhì)的模型,初步認(rèn)識(shí)分子是由原子構(gòu)成的;

2.認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;

3.學(xué)會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋純凈物和混合物、物理變化和化學(xué)變化。

j-警-靦輜1

、%,?/

一、分子、原子的概念及關(guān)系

1.分子的概念:由構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其的最小粒子。

(1)分子不能保持物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、氣味、狀態(tài)密度等都是宏觀的,是該物質(zhì)的大量分子聚集在一起才表現(xiàn)出來的屬

性,單個(gè)分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。如:二氧化硫有刺激性氣味,而單個(gè)二氧化硫分子不具有刺激性

氣味。

(2)由構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)由分子保持;若物質(zhì)直接由原子構(gòu)成,則化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成它的

來保持。即:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成它的粒子來保持。如:氧氣的化學(xué)性質(zhì)由來保持;鐵

的化學(xué)性質(zhì)由保持。

2.原子的概念:原子是0

(1)“最小”是指在“”這一特定條件下,原子不可再分。離開這一條件,它不是最小粒

子,可以再分為質(zhì)子、中子和電子。

(2)原子同樣具有微觀粒子的性質(zhì)。

3.分子、原子的本質(zhì)區(qū)別:中,分子,原子

4.分子、原子關(guān)系

(1)分子是由構(gòu)成的,有些分子由同種原子構(gòu)成,大多數(shù)分子由兩種或兩種以上原子構(gòu)成。

(2)原子可以構(gòu)成,也可以直接構(gòu)成o

(3)分了由原子構(gòu)成,但分了都比原了大,分了只是定比構(gòu)成它的原了大。

限分子氫分子二氧化碳分子氨分子

(0?)(H?)(COz)(NH3)

幾種分子的模型

二、從分子和原子角度來解釋

L物理變化與化學(xué)變化

(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時(shí),分子不變。如:水蒸發(fā)屬于變化,在水蒸發(fā)過

程中,改變的是,水分子本身,

(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子,變成了。如:

過氧化氫分解屬于變化,在過氧化氫分解過程中,過氧化氫分子變成了,過氧化氫

分子本身。

水蒸發(fā)的微觀示意圖過氧化氮分解微觀示意圖

2.純凈物與混合物

(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),由構(gòu)成的是純凈物;由構(gòu)成的是混合物。

(2)由原子構(gòu)成的物質(zhì),由構(gòu)成的是純凈物;由構(gòu)成的是混合物。

(3)構(gòu)成物質(zhì)的粒子中,既有分子,又有原子,則該物質(zhì)是o

三、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中分子,原子。

(1)在氧化汞加熱分解時(shí),氧化汞分子分解成和,每兩個(gè)構(gòu)成1個(gè)氧分子,

許多聚集成金屬汞;

(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫時(shí),氫分子和氯分子分解成和,每1個(gè)

和1個(gè)結(jié)合構(gòu)成1個(gè)氯化氫分子。

四、由分子、原子構(gòu)成的物質(zhì)

(1)常見的由分子構(gòu)成的物質(zhì):、過氧化氫、二氯化碳、二氧化硫、氫氣、氧氣、氮?dú)狻?/p>

(2)常見的由原子構(gòu)成的物質(zhì):、(如氨氣、發(fā)氣、氧氣)、、石墨、金剛

石……

(3)物質(zhì)構(gòu)成的描述:XX物質(zhì)由XX分子(或原子)構(gòu)成。如:鐵由構(gòu)成:氧氣由構(gòu)成:

水由構(gòu)成。

①XX分子由XX原子和XX原子構(gòu)成。例如:水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

②一個(gè)XX分子由幾個(gè)XX原子和幾個(gè)XX原子構(gòu)成。例如:一個(gè)水分子由一個(gè)氯原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成

考點(diǎn)L分子、原子的概念及關(guān)系

例L(2023?安徽天長?統(tǒng)考期中)關(guān)于原子和分子,說法正確的是

A.同種分子構(gòu)成純凈物,不同種分子構(gòu)成混合物B.分子的質(zhì)晟和體積一定比原子大

C.分子可分,原子不可分D.原子可以構(gòu)成分子,不能直接構(gòu)成物質(zhì)

【變式11】(2023?江蘇南通?統(tǒng)考階段測試)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是

A.質(zhì)量和體積的大小B.運(yùn)動(dòng)形式和間隔的大小

C.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.在化學(xué)變化中能否再分

【變式12】(2023?上海徐匯?統(tǒng)考三模)化學(xué)變化中一定會(huì)發(fā)生變化的

A.分子的種類B.分子的個(gè)數(shù)

C.原子的種類D.原子的個(gè)數(shù)

【變式13】(2023?安徽?校聯(lián)考二模)王亞平在“太空課堂"用水和兩塊木板搭建了一座液橋(如圖)。下列有

關(guān)說法正確的是

A.太空中的水分子不再運(yùn)動(dòng)B.太空中的水分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C.太空中的水是由氫原子、氧原子構(gòu)成的D.太空中的水分子間也依然存在間隙

考點(diǎn)2.判斷構(gòu)成物質(zhì)的粒子

例2.(2023?四川成都?統(tǒng)考二模)從分子、原子角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要特征。下列物質(zhì)中含有多種

分子的是

A.甲烷B.空氣C.冰水混合物D.銅鋅合金

【變式21】(2023?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考一模)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.氮?dú)釨.氫氣C.金剛石D,氫氧化鈉

【變式22】(2022秋叫川雅安?統(tǒng)考期末)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

氯化鈉鐵水

A.B.C.C60D.

考點(diǎn)3.粒子模型

例3.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是—:用表示氮原子,"QQ”可表示的微粒名稱是,

【變式31】下列各圖中和“O”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是

⑶上述微觀模擬圖中,(填粒子的名稱)的種類、數(shù)目在此反應(yīng)前后不發(fā)生改變。

【變式41】(2023秋?河南濮陽???计谀┤鐖D是甲烷與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

碳原子

o氧原子

?氫原子

甲乙丙丁

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:。

⑵從微觀角度,該反應(yīng)發(fā)生改變的微粒是。

【變式42】(2022?江蘇射陽?期中統(tǒng)考)從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是

某密閉容器中氫氣燃燒并降至室溫的微觀示意圖。

⑴從微觀過程可分析出,變化I的變化過程屬于(填“物理〃或“化學(xué)”,下同)變化;團(tuán)的變化過屬于

變化:從宏觀的角度看,變化I和變化團(tuán)的本質(zhì)區(qū)別是;從微觀的角度看,變化I和變化團(tuán)

的本質(zhì)區(qū)別是,

⑵變化I的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒的名稱是。

⑶下列關(guān)于變化國的說法中,正確的是(填寫序號(hào)):

A.分子的種類不變B.分子大小不變

C.分子的數(shù)目改變D.分子的化學(xué)性質(zhì)不變

⑷根據(jù)上圖能獲得很多信息,寫出一條與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的信息O

考點(diǎn)5.綜合考查

例5.(2020秋?遼寧沈陽?統(tǒng)考期末)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

⑴探究分子的性質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

活栓滴有

①圖一實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是,

②圖二實(shí)驗(yàn)中B燒杯中液體變成紅色,說明分子的性質(zhì)是

(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖三:

蘸有濃氨水箍有濃鹽除

的棉球的M球

0.6米------0.4米7

白煙

圖三

③圖三實(shí)驗(yàn)過程中,A處白煙較多較濃。請(qǐng)回答:氨氣、氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量分別為,

?說明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是.

⑶請(qǐng)從微觀的角度回答:

④濕衣服晾在陽光卜干得快,原因是

⑤由圖四可知,水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

⑥由圖五可知,水分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是,,(填微粒符號(hào))。

蕾分解

8O氯原子

+

修氧原子

過氧化氫分子水分子OO

圖四圖五

【變式51】(2022?四川達(dá)州?統(tǒng)考期末)空氣是寶貴的自然資源。如圖所示是以干燥空氣為主要原料合成碳

酸氫鉉(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:

⑴步驟①中得到的“其它氣體〃

⑵現(xiàn)代工業(yè)常利用氮?dú)夥肿樱∟2)大于氧氣分子(。2)的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此

過程屬于(選填"物理〃、“化學(xué)〃”)變化;

⑶如圖可以表示步驟②的反應(yīng)過程:

①從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)橐唬ㄌ钭帜福?/p>

②根據(jù)上圖信息判斷,氨氣的微粒符號(hào)可能為一;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

⑷寫出③所表示的文字表達(dá)式。

%;------------

1.12023?山西太原?校考模擬預(yù)測水聲冰下咽,砂路雪中平”出自唐代劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中

苦寒作》。從微觀角度分析,其中“水、冰、雪”不同的是

A.每個(gè)水分子的體積R,每個(gè)水分子的質(zhì)量

C.水分子的化學(xué)性質(zhì)D.水分子間的間隙

2.(2023春?河北唐山?統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試)從分子的角度分析,下列解釋不合理的是

A.水結(jié)冰后體積變大一水分子體積變大

B.氧氣加壓后貯存在鋼瓶中一分子間有間隔

C.水通電生成氫氣和氧氣一分子在化學(xué)變化中可分

D.濕衣服在太陽下干得快一分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有

3.12022?江蘇宿遷?統(tǒng)考階段測試)下列關(guān)于原子的說法錯(cuò)誤的是

A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒

B.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

D.原子是不可再分的微粒

4.(2023春?河南洛陽?統(tǒng)考專題練習(xí))下列變化中,構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類發(fā)生變化的是

A.蔗糖溶解B.干冰升華C.糧食釀酒D.玻璃破碎

5.(2022?天津?校考階段測試)下列物質(zhì)中屬于混合物的是

6.(2022秋?山東聊城?聯(lián)考階段練習(xí))如圖是水電解過程示意圖,下列說法正確的是

00Q

8V

水分子氧原子氫原子氫分子氧分子

0代表氫原子。代表氧原子

A.水電解屬于化學(xué)變化B.水是由氫原子和氧原子組成的

C.水是由原子直接構(gòu)成的D.在化學(xué)變化中分子可分,原子也可分

7.(2023?湖南永州?統(tǒng)考一模)“宏觀-微觀-符號(hào)〃三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖

表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C.生成物一定是混合物

D.分子在化學(xué)變化中不可分

8.用分子知識(shí)解釋下列問題

⑴保持水的化學(xué)性質(zhì)的是,氧氣(。2)和氮?dú)馑┑幕瘜W(xué)性質(zhì)(填“相同"或"不相同)是因?yàn)?/p>

⑵聞到花香說明,物質(zhì)的三態(tài)變化、熱脹冷縮說明,太陽下晾哂衣服干得比較快,是因?yàn)?/p>

(3)水蒸發(fā):;水通電分解生成氫氣和氧氣:

9.(2023秋?山東淄博?統(tǒng)考期末)化學(xué)的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)。請(qǐng)從微觀角度回答下列問題。

O氫原子

疹氧原子

⑴氧氣和液氧都是由構(gòu)成的。

⑵氧氣可壓縮為液氧儲(chǔ)存于鋼瓶中,說明。

⑶空氣中的氧氣無處不在,是的結(jié)果。

⑷氧氣與氫氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),沒有改變的兩種粒子是(用符號(hào)表示)。

(5)由圖1推知水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是o

⑹由圖2可獲得的信息有(寫出一條即可)。

10.(2022秋?山東日照?校考期中)從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密

閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。("?"表示氧原子表示氫原子)

請(qǐng)回答:

⑴下列關(guān)于變化團(tuán)的說法中,正確的是。

A.分子的數(shù)目增多了

B.分子變小了

C.分子間的距離變小了

D.分子的種類發(fā)生了改變

⑵保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是,保持水分子化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是,在化學(xué)變化中

的最小粒子是,因此在這個(gè)反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是。反應(yīng)中保持不變的粒子是

,從變化I的微觀過程可分析出,該變化的實(shí)質(zhì)是。

⑶變化二的實(shí)質(zhì)是(微觀角度)

11.(2022秋?江蘇南通???茧A段練習(xí))課外活動(dòng)中,王老師為大家演示了如下左圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)?“魔棒

生物",該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖所示。(已知:濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體)。

白煙,

蘸有濃鹽酸二£蘸有濃氫水+O

的玻璃棒世歷_廠的玻璃棒氨氣+氯化氯______氯化彼

?。簳?huì)0(NH3)(HC1)(NH4CI)

圖1圖2

⑴該實(shí)驗(yàn)中,保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(填名稱)。

(2)圖示的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。

⑶小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如卜.圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是27回時(shí)氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的微觀示

意圖(一個(gè)氫分子質(zhì)量小于一個(gè)氧分子質(zhì)量)。

0000000

TABC

°平+誕°率'/

o施有濃氨水的棉球蘸有濃鹽酸的棉球

480m?sl

圖2

圖1

①用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是

②圖1說明:溫度相同時(shí).,氣體分子的質(zhì)量越大,分子運(yùn)動(dòng)越(填,,快,域,,慢,,)。

③已知一個(gè)氯化氫分子的質(zhì)量比一個(gè)氨分子質(zhì)量大,則圖2中A、B、C三處最先產(chǎn)生白煙的是處,

出現(xiàn)此現(xiàn)象的微觀解釋是

1

1.(2023?安徽滁州???既#┛茖W(xué)家首次制造出一種全新形式的冰,是一些細(xì)白色的粉末,密度與液態(tài)水

的密度相同,名為“中密度無定形冰”。下列說法不正確的是

A.無定形冰中水分子間隔與液態(tài)水分子間隔相同

B.無定形冰與水的物理性質(zhì)不同

C.無定形冰中水分子也在運(yùn)動(dòng)

D.無定形冰與水的化學(xué)性質(zhì)不相同

2.(2023?北京?模擬預(yù)測)已知:同溫同壓下,氣體的體積比=分子個(gè)數(shù)比。中國空間站密封艙內(nèi)的“空氣”

與地面大氣的組成基本一致。下列微粒示意圖能夠大致表示艙內(nèi)大氣的主要成分的是

O氧原子

?氮原子

3.(2023?福建廈門?統(tǒng)考三模)某種分子篩型家用制氧機(jī)工作時(shí)氣體變化情況如圖所示。下列說法正確的是

A.富氧空氣中氧氣濃度為100%

B.氮分子無法透過分子篩

C.制氧過程中氮分子的體積未發(fā)生改變

D.該過程中氧分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

4.(2023?重慶?模擬預(yù)測)氧分子和二氧化碳分子的模型如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

8OBO

氧分子二氧化碳分子

A.模型有利于認(rèn)識(shí)分子結(jié)構(gòu)B.氧分子模型圖是軸對(duì)稱圖形

C.CO2中兩個(gè)氧原子不直接相連D.CO2中含有。2

5.(2020秋?湖南永州?九年級(jí)統(tǒng)考期中)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法中正確

的是

?-氧原子

。一氫原子

甲乙丙

A.變化(3、0、田均屬于物理變化

B.甲、乙、丙均是混合物

C.甲、乙、丙中共有兩種分子

D.變化回、團(tuán)說明分子間有間隔

6.(2023?北京門頭溝?統(tǒng)考二模)如圖A、B、C分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣燃燒的微觀變化示意

圖:

⑴圖中分子本身沒有發(fā)生改變的是(填序號(hào))

⑵圖C表示的反應(yīng)屬于(填反應(yīng)類型)

⑶從圖B中水電解的微觀圖示中獲得以下信息,其中正確的有(填序號(hào))。

A

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