2025—2026學年度第一學期七年級道德與法治第一次階段測試題(滿分100分,時間90分鐘)一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求，請把符合題目要求選項前的字母填涂在答題卡上。1.進入初中，我們跨進了人生的一個新階段：新環(huán)境、新老師、新同學、新課程、新社團活動，家庭、學校、社會寄予我們更高的期望……對此，小玲充滿了期待，也有一些茫然和緊張。你會建議她①珍視當下，把握機遇，積極追求進步②參與社團活動，放下學習，探索新領域③確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練④志存高遠，追夢遠航，馬上進入社會A.①② B.①④ C.①③ D.②③2.開學前夜，璐璐同學寫下了自己的祝福語：“中學新開始，奮斗永不止。敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望?！鄙頌橥g人，你的建議是①珍惜新的開始，迎接新的挑戰(zhàn) ②做自己喜歡做的事，放任自由③把握成長節(jié)拍，做完美的自己 ④明確奮斗目標，堅定理想信念A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.在奮斗的路上，你若能看到自身的條件和特點，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。對此理解正確的是A.每個人的一生都是精彩的成功的 B.只能通過他人評價來完善自己C.正確認識自己可以促進自我發(fā)展 D.正確認識自己能促進人際交往4.每個人都是獨一無二的個體，正確認識自己，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。下圖漫畫告訴我們要A.學會自己欣賞自己B.客觀地評價自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點D.通過比較正確認識自己5.“為什么別人說我胖?”“我的皮膚怎么有點黑?”對形體煩惱、容貌煩惱等體相煩惱如果不能很好地調節(jié)，會給我們帶來較大的心理危害。解決體相煩惱需要A.不斷克服自己的缺點 B.養(yǎng)成健康的生活方式C.學會接納和欣賞自己 D.重視他人的態(tài)度和評價6.以下是兩位同學在“我的國慶假期”主題班會上的發(fā)言。小芳：“我利用國慶假期學會了做飯、洗衣服、整理房間，不僅體會到了長輩的辛勞，也提高了我的自理能力。”小洋：“我利用國慶假期前三天完成了學校布置的作業(yè)，然后和父母一起去北京感受了首都的魅力，增長了見識，這讓我覺得生活更有意義了！”他們的發(fā)言啟示我們A.要做好規(guī)劃，合理安排、利用時間B.參與家務勞動會加重課業(yè)負擔C.社會實踐比校內學習更加重要 D.學習助力自我成長，要善待他人7.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！蔽覀儜攲ⅰ芭Α甭鋵嵲诿恳惶斓木唧w行動中。下列語句蘊含的意思與此觀點一致的是A.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫B.江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風D.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠8.心理學中通常使用冰山模型來認識自己。冰山模型將人的素質和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分，冰山以下部分是人內在的、難以測量的部分，卻更為重要。冰山模型說明①完善自我縣需要關注知識和技能的提升②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價③認識自己是不斷發(fā)展和完善自己的過程④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.右邊漫畫《我是限量版》，告訴我們A.只要懂得欣賞自己，沒什么事做不到B.樂觀的生活態(tài)度定能讓我們獲得榮譽C.做最好的自己，只追求個性化的自我D.每個人都是獨一無二的，要學會欣賞自己10.神舟十七號載人飛船航天員湯洪波說：“時刻準備為祖國出征太空，是我自加入航天員大隊以來就立下的初心，這個初心從未改變，為了初心，我從未懈怠。”這段話給站在新起點的中學生的啟示是①將個人夢想與中國夢緊密相連 ②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會③努力學習，增強實現(xiàn)夢想的力量 ④每個少年都能勇于追夢、勤于圓夢A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。以下七年級四個學生的行為屬于學習的是①小然利用課余時間閱讀科幻小說②小佳在周末去敬老院做義工③小強周末通宵達旦的沉迷網(wǎng)絡游戲④小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.欣賞下面四幅圖片，你從中得到的啟示有①學習并不局限在學校 ②學習一定能實現(xiàn)夢想③我們可以從生活實踐中學習 ④要到社會大課堂去讀好“無字之書”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射取得成功。李廣蘇作為第三批航天員中唯一的文科生，面對大量的理工科學習任務，在兩年多的時間里，堅持不懈，持之以恒，終于通過考評，實現(xiàn)了自己幼時的飛天夢想。這啟示我們①學習是成就夢想的重要路徑 ②夢想僅僅是一種信仰而已③學習讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量④堅持學習，才有機會離夢想更進一步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習，善于學習。下列不能體現(xiàn)要努力學習的是A.采菊東籬下，悠然見南山 B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時C.但使書種多，會有歲稔時 D.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲15.夢在前方，路在腳下。中國航天特級技師王曙群為實現(xiàn)空間交會對接，帶領團隊，從零開始，不斷學習，努力探索出中國的空間“對接機構”，在首次交會對接成功后，王曙群沒有停下腳步，繼續(xù)鉆研，研究更精密的“對接結構”，并成功運用到神舟十八號與空間站組合體對接上。王曙群的故事說明A.夢想是對未來美好生活的愿望 B.做更好的自己，就要善于發(fā)揮優(yōu)點C.要在實踐中完善自我，提升素質 D.學習是我們成就夢想的重要路徑16.開學以來，某地中小學利用課后延時服務時間開設了手工、舞蹈、繪畫、英語小劇場等特色課堂。同學們喜愛特色課堂，利用課堂發(fā)展個性，促進了自身全面發(fā)展。對此活動認識正確的是①學習包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)②一切學習都要在學校內的課堂上完成③學習的目的，就是獲取科學文化知識④社團課有利于發(fā)展學生特長，涵養(yǎng)個性品格A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.“進入中學后，我們增加了4門課程，道德與法治培養(yǎng)了我良好的思想品德，歷史讓我了解了中華上下五千年的悠久文明，生物學讓我懂得了生命之源，地理讓我飽覽了祖國的美好河山?！边@段話表明A.我們可以根據(jù)個人的喜好去選擇課程B.中學時代為我們鋪就了成長的平坦大道C.新的課程，給我們帶來了極大的負擔D.新的課程，引領我們探索新的知識領域18.古語云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這揭示出學習要A.養(yǎng)成良好的習慣 B.掌握科學的方法C.采取合適的方式 D.保持濃厚的興趣19.國家主席習近平在2025年新年賀詞中指出：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@啟示青少年①自主自立，書寫青春底色 ②接力傳承，堅定理想信念③悅納自我，認識自身不足 ④奮發(fā)進取，肩負強國使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.右側漫畫的寓意是A.接納自我，學會欣賞自己B.知識可以為你遮風避雨C.樂于助人，參加志愿服務D.熱愛學習，讀書點亮生命

二、非選擇題：本題共4小題，共60分。請將答案按序號寫在答題卡對應的位置，寫錯位置不得分。21.(10分)七年級某班正開展“成長在初中，發(fā)展在初中”主題班會，請你參與其中并完成相關任務。班會上，同學小利感慨地說：“我覺得初中生活就是沒完沒了的社團活動、眼花繚亂的社會實踐、上不完的課程……這些對我們的成長和發(fā)展并沒有什么價值?！?1)同學小利的觀點是否正確？請談談你的看法。(6分)(2)作為同學，你將如何勸說小利積極面對初中生活的挑戰(zhàn)?(4分)22.(10分)閱讀材料，回答問題。國慶假期結束，七年級(1)班的同學們返校后收到如下通知：(1)看到通知的小軍與本班的幾名同學說：“中學生活意義不大，我們沒有必要進行成長規(guī)劃?！奔偃缒惝敃r在場，請你進行勸說，使小軍愿意參加此次活動。(4分)(2)聽完你的勸說，小軍應該怎么做好初中規(guī)劃?(6分)23.(20分)2025年1月2日，全紅蟬獲世界泳聯(lián)2024年度最佳女子跳水運動員。全紅7歲時被教練看中學習跳水，教練的贊許和鼓勵，同伴羨慕的目光，讓這個小姑娘懵懂地意識到自己可能“是這塊料”。于是，她刻苦訓練，慢慢地她的潛力被激發(fā)出來。面對外界的高度關注與沸沸揚揚的輿論，她表示起初非常在意，害怕達不到大家對地的期望。但她并未一直沉浸于消極情緒中，而是冷靜分析并迅速轉換思維，她說“就算輸了我下次還可以再來……還不如先做好當下的自己”?！拔业哪挲g是正年輕，但是我的動作沒有之前的好?！睘榱藨獙ι砀吆腕w重帶來的巨大變化，全紅蟬加大體能和力量的訓練，每天都訓練七八個小時。(1)結合材料，談談全紅嬋是如何認識自己的。(4分)(2)結合所學知識，談談正確認識自己有什么意義。(6分)(3)我們應如何向全紅嬋學習，做更好的自己?(10分)24.(20分)材料一如今，有個別人在網(wǎng)絡上宣揚讀書無用論，甚至認為即使是名校畢業(yè)的人，以后也只能給打別人打工。這種觀點嚴重影響了青少年的健康成長。材料二“人才有高下，知物由學?！鼻嗄陼r期的學識基礎。影響甚至決定一個人的一生。習近平總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。樹立夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！?1)結合材料與所學知識，對“讀書無用論”的觀點進行評析。(8分)(2)結合材料二，談談夢想的重要性。(6分)(3)結合所學知識，談談我們如何學會學習。(6分)

七年級道德與法治參考答案一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分1-5CBCBC6-10AABDB11-15BCCAC16-20BDDBD二、非選擇題：本題共4小題，共60分21.(1)小利的觀點不正確。①初中階段的社團活動能豐富我們的課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，提升溝通協(xié)作能力，促進個性發(fā)展；②社會實踐活動能讓我們將課堂知識與現(xiàn)實生活結合，增強社會責任感，提升解決實際問題的能力；③初中課程的學習是知識積累和能力提升的基礎，能為未來發(fā)展奠定堅實的文化素養(yǎng)，助力實現(xiàn)人生目標；④這些經(jīng)歷共同構成初中成長的重要部分，對個人綜合素質的提升和長遠發(fā)展具有重要價值。（每點2分，共6分，任答三點即可）(2)①幫助小利明確初中生活的意義和目標，讓他認識到各項活動對成長的積極作用；②鼓勵小利制定合理的時間規(guī)劃，平衡課程學習、社團活動和社會實踐，避免盲目忙碌；③陪伴小利參與其中，分享活動中的收獲和樂趣，幫助他逐漸適應并喜歡上初中生活；④提醒小利遇到困難時及時溝通，共同尋找解決辦法，增強他面對挑戰(zhàn)的信心。（每點2分，共4分，任答兩點即可）22.(1)①中學生活是人生發(fā)展的重要階段，能為我們的未來奠定重要基礎，并非“意義不大”；②成長規(guī)劃能幫助我們明確初中階段的目標，合理安排時間和精力，避免盲目度過初中生活；③參與成長規(guī)劃活動，能讓我們學會思考未來發(fā)展方向，提升規(guī)劃能力，更好地迎接初中挑戰(zhàn)；④做好成長規(guī)劃，有助于我們在初中階段有針對性地提升自己，實現(xiàn)全面發(fā)展。（每點2分，共4分，任答兩點即可）(2)①結合自身興趣愛好和優(yōu)勢，明確初中三年的總體目標，如學業(yè)成績提升、特長發(fā)展等；②將總體目標分解為階段性目標，如每學期、每月的具體任務，確保目標可落實；③合理規(guī)劃時間，平衡學習、社團活動、休息和社會實踐，制定詳細的時間安排表；④關注自身成長變化，定期反思規(guī)劃的執(zhí)行情況，根據(jù)實際情況調整目標和計劃；⑤主動向老師、家長或學長請教，借鑒他們的經(jīng)驗，完善自己的成長規(guī)劃；⑥培養(yǎng)自律意識，嚴格按照規(guī)劃執(zhí)行，避免拖延，確保規(guī)劃落地見效。（每點2分，共6分，任答三點即可）23.(1)①通過他人評價認識自己，教練的贊許、同伴羨慕的目光讓她意識到自己在跳水方面的潛力；②通過自我觀察和反思認識自己，她能意識到身高體重變化對動作的影響，也能客觀看待自己動作不如之前好的現(xiàn)狀；③通過理性分析外界評價認識自己，面對輿論關注，她從在意他人期望轉變?yōu)殛P注當下的自己，客觀看待輸贏。（每點2分，共4分，任答兩點即可）(2)①正確認識自己，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，如全紅嬋通過認識自己的潛力，堅定跳水訓練的決心；②正確認識自己，能幫助我們辨別自身優(yōu)勢與不足，明確努力方向，如她意識到身高體重變化的影響后，加大體能和力量訓練；③正確認識自己，有助于我們更好地接納自己，減少對外界評價的過度焦慮，如她調整心態(tài)，專注做好當下，避免被消極情緒影響；④正確認識自己，能促進自我發(fā)展和與他人的交往，為實現(xiàn)目標奠定基礎。（每點2分，共6分，任答三點即可）(3)①接納并欣賞自己，既接納自己的優(yōu)勢，也正視自己的不足，如全紅嬋客觀看待自己的動作狀態(tài)和身體變化；②主動改正缺點，針對自身不足制定改進計劃并堅持執(zhí)行，如她為應對身體變化，每天堅持七八個小時的體能和力量訓練；③不斷激發(fā)自身潛能，通過刻苦訓練和持續(xù)努力，挖掘自己在跳水領域的潛力，提升競技水平；④正確對待他人評價，理性分析外界聲音，不被過度關注和輿論干擾，專注自身成長，如她調整心態(tài)，專注當下；⑤樹立正確的挫折觀，面對可能的失敗不氣餒，保持積極心態(tài)，如她認為“就算輸了下次還可以再來”；⑥設定明確目標，并為實現(xiàn)目標付出持續(xù)努力，以堅定的毅力克服訓練中的困難。（每點2分，共10分，任答五點即可）24.(1)“讀書無用論”的觀點是錯誤的，具有極大的危害性。①學習能讓我們獲取知識，提升文化素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展和人生選擇奠定基礎，名校畢業(yè)者往往擁有更扎實的知識儲備和更強的學習能力，能在職業(yè)競爭中更具優(yōu)勢，并非“只能給別人打工”；②學習能增強我們的能力，如思維能力、解決問題的能力等，這些能力是個人立足社會、實現(xiàn)價值的關鍵，無論從事何種工作，都需要通過學習提升能力；③學習能豐富我們的精神世界，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，促進個人全面發(fā)展，