微寫作

I.請以“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”為依據(jù)，寫一段以描寫為主的文字，150字左右。

2.小作文。

請為“任何一項成就的取得都是與勤分不開的''的觀點補充論據(jù)，將其擴寫成一段150字左右的議論

性文字。

要求：觀點與材料匹配，要對所用材料進行分析，不能只是簡單的“觀點+材料”式論述。

3.題目：“九九消寒圖”體現(xiàn)了古人生活中的智慧和情趣。我僅也可以開動腦筋，為自己的生活或?qū)W習

增添一些情趣。請寫一段話，說說你的設想。

要求：（1）內(nèi)容真實具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

4.10月23日，是霜降，是秋天的最后一個節(jié)氣?！秱窝b者》的主演靳東很應景地在微博發(fā)了陸游的詩

句：枯草霜花白，寒窗月影新。尷尬的是他把“月影新”寫成了“月新影”，引得網(wǎng)友熱議。

看了以上材料，你有何想法？請寫下來，字數(shù)在160以內(nèi)。

5.根據(jù)情境，按要求寫作。

春節(jié)即將來臨，陽光中學學生會準備舉辦一次聯(lián)歡會。為了使聯(lián)歡會辦得有聲有色，展現(xiàn)學生豐富

多彩的生活，學生會決定：面向全校同學，公開競選聯(lián)歡會總策劃一職。作為競選者，請你寫一段話,

向?qū)W生會推薦自己。（理由充分，語言準確得體，學生姓名請用“李某某”代替，不超過200字）

6.結合下面的注釋和譯文，請將白居易的《問劉十九》改寫為散文。

要求：

（I）以第一人稱進行改寫。

（2）符合古詩的原意。

（3）展開合理想象，完善畫面。

（4）不少于300字。

問劉十九

白居易

綠蟻新酷酒①，紅泥小火爐。晚來天欲雪②，能飲一杯無③？

【注釋】①綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫?？幄胖妫横勗?。綠蟻新醋酒：酒

是新釀的酒。新釀酒未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蚊，稱為“綠蟻

②雪：這里作動詞用，下雪。

③無：表示疑問的沼氣詞，相當于“么”或“嗎”。

【譯文】釀好了淡綠的米酒，燒旺了小小的火爐。天色將晚雪意漸濃，能否i顧寒舍共飲?杯暖酒？

7.根據(jù)情境，按要求寫作。

今年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。通過參觀紀念館或名人故居，通過觀看電影電

視節(jié)目，你一定對這場戰(zhàn)爭有了更深入的了解。請你寫一段話，

或介紹你參觀過的與抗戰(zhàn)有關的一件展品，或簡介一個與抗戰(zhàn)有關的人物故事（可以是群體），并

表達你的感受。

要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。

（2）字數(shù)在150?200之間。

（3）文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

8.根據(jù)要求，完成任務。

806班的小A同學得了流感，請假至下周一回校。因此她右學校閱覽室借閱的《昆蟲記》一書不能

按期歸還，請麻煩你代小A轉(zhuǎn)告閱覽室的徐老帥，借閱的書籍要延期至返校時才能歸還，并向她表示

歉意。（不超過90字。）

9.在《觀滄?！芬辉娭校娙诉\用景情結合的手法寫景抒情，表達了他統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負。

請你運用這一手法寫一個片段，不超過300字。

10.根據(jù)情境，按要求寫作。（150?200字之間）

據(jù)調(diào)查，中國國民每年人均讀書僅為4.5本，不少中國家庭沒有閱讀的習慣。

如郝強一家，晚飯過后，爸爸抱著手機刷朋友圈，媽媽守著電視看娛樂節(jié)目，郝強看了看目不轉(zhuǎn)睛

的爸爸媽媽，開始玩電子游戲。針對郝強一家的情況，請你就如何為孩子營造良好的讀書氛圍，給郝強

的爸爸媽媽提一些合理化建議。（要求：建議可行，語言得體）

11.根據(jù)要求，完成任務。

中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方

式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，用文化感染人，鼓舞人，教育人。

假如你身邊的人生活遭遇重創(chuàng)，你想通過該欄目組的力量，邀請殘疾人作家、中國殘聯(lián)主席張海迪

朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，給Ta以鼓舞。請你給欄目組發(fā)一封E-mail。

要求：①表述清晰，得體；②字數(shù)120字左右；③不必署名，不寫日期；'④不得出現(xiàn)真實的校名、

人名等。

12.小作文。

班里有一位胖胖的女生，班級里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮

辱性的綽號：在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡；每個學期排座位時大

家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼汨來抗議。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過J'黑暗

的三年。

請對以上現(xiàn)象進行思考，并談談你的看法，寫i段100左右的文字。

13.參照老舍的《四十自擬小傳》，寫一篇自擬小傳。

老舍四十自擬小傳

舒慶春，字舍予，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學之年，帝王不存，

可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學師范，

遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。

二十七歲，發(fā)憤著書，科學、哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結婚，今

己有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所

獲，并不著急。教書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！

要求：（1）由于受考試約束，所有考生在小傳中名字都寫成“李曉明”，切記不得使用自己的真實姓

名。（2）字數(shù)小得少于100字

14.根據(jù)提示，按要求寫作。

在我國歷史的長河中，英雄人物輩出。有的憂國憂民，有的剛正不阿、有的才華橫溢，有的鞠躬盡

瘁……你最欣賞（或崇拜）哪一位？請用一段話陳述你的理由。（體裁不限，詩文均可，文不少于100

字，詩不超過8行，有無題目均可。）

15.社會大課堂活動豐富多彩，請你寫出活動過程中給你印象最深刻的一處景觀或難忘的一個場景。

要求：

（1）內(nèi)容具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在150?200字

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

16.閱讀下面的材料，按要求寫作。

2月11口，“杭州健康碼”正式上線，杭州在全國率先啟動健康碼防控模式，深受廣大市民好評。但

也有市民反映：

“世紀聯(lián)華**店雖有人核驗，但存在漏洞，其流程為安保人員遠遠看一眼綠碼即可通行，那么假設有

人截屏其它人的綠碼不就蒙混過關了嗎？”

“昨天把68歲的父母急得關在屋里直跺腳……對于一對子女都不在身邊的老人，又對智能手機不熟悉

的情況下，會是什么狀態(tài)？”

對于“杭州健康碼”的使用，你有怎樣的看法？請陳述觀點和理由。

要求：

（2）條理清晰;

（3）符合議論文文體特征：

（4）字數(shù)不超過200。

22.每逢佳節(jié)，人們總是制作美食和物品，慶祝節(jié)日，除夕的餃子，中秋的月餅，端午的香囊，元宵的

花燈等，你是否參與過這樣的活動呢？請把你某次參與制作的過程寫下來。要求語言連貫，300字左

右。

23.閱讀下面材料，按要求完成做作文。

為弘揚現(xiàn)代詩歌，鼓勵個性化創(chuàng)作，培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度，中學生寫作網(wǎng)絡社交平臺“十二公里”

（I2KM）定于2018年1月5日?2018年2月10日面向全市中學生，開展以“一段芳華，見證一個時

代'為主題的原創(chuàng)新詩創(chuàng)作大賽，所有參賽作品將在“十二公里”作文平臺上公開展示交流并開放自由點

評，請幫忙，擬一則征稿啟事。

要求：

（1）符合啟事格式；

（2）內(nèi)容具體完整；

（3）字數(shù)在150至20。字之間

24.微作文。

請根據(jù)卜面的情境，按要求寫作。

下一節(jié)是體育課，同學們在走廊上集合準備前往IU徑場，班主任老師突然走過來宣布：“請同學們

保持安靜！體育老師今天臨時出差了，這節(jié)課改成在教室內(nèi)自習。聽到這個消息后……

要求：①發(fā)揮想象和聯(lián)想，運用動作描寫和心理描寫，寫出班主任宣布后小明同學的動作以及“我”

的內(nèi)心活動。

②至少使用一種修辭手法；

③不可抄寫情境內(nèi)容；

④150字左右。

25.閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。

近日，教育部發(fā)布關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見，提出2015年開始對中小學校和中等職

業(yè)學校學生進行藝術素質(zhì)測評。藝術素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系以及教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量評

估體系，并將測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高

考錄取的參考依據(jù)。

請就對中小學生藝術素質(zhì)進行測評的舉動談談你的看法。（字數(shù)在100?120字之間）

26.小作文

按下列提示的要求，注意通知的格式，寫一則通知。

本學期2月2日上午8點為學生結業(yè)典禮時間，請以長鐵一中學校辦公室的名義，在31FI考試結

束后，給全體同學發(fā)一則通知。

27.根據(jù)情境，按要求寫作。

題目：班級要舉行課本情景劇展演，以深入領會文學作品的內(nèi)涵。請你將陶淵明《飲酒》中的“采菊

東籬下，悠然見南山''改寫成一段場景，表達出自己對自然環(huán)境的感受。

要求：（1）內(nèi)容具體，語言順暢、有感染力。

（2）將選擇的題目填寫在答題卡，字數(shù)在150?200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

28.根據(jù)情境，按要求寫作。

平谷區(qū)首屆廟會于2017年2月I日圓滿結束。請你寫一則消息，報道此次廟會的情況。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當。

（2）字數(shù)在150-200之間,

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

29.在社會實踐活動中，同學們走向社會，走向自然。天工造物，鬼斧神工："千里冰封，萬里雪飄”的

塞北，“花紅勝火，水綠如藍”的江南：“奔流到海不復回”的九曲黃河，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的

巍巍泰山……請你寫一段話，介紹你眼中的一處自然美景。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言通順。

（2）字數(shù)在150?200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

30.微作文。

從身邊選擇一個你熟悉的人，用200字左右給他“畫”一幅肖像?！爱嫛毙は駮r，可寫人物容貌（如臉

型、五官）、衣著、體態(tài)、神情等。

31.【題目二】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬路蹄”，白居易用

寥寥28個字，將“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”等若干景物巧妙地組合成一幅錢塘湖早春圖，流露出作

者對春天的喜愛之情?，請你學習這種借景抒情的寫法，以春天為描寫對象，選取幾個景物構成一幅

畫面，寫一段表達自己某種情感的文字。

32.小作文。

“雙減政策”于2021年9月1日正式實施，你也在這一天成為了一名中學生。你的周末發(fā)生了哪些變

化？請選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。（150字左右）

33.根據(jù)情境，按要求寫作。

2016年剛剛過去，受漢語影響的國家和地區(qū)大多開展了年度漢字的評選。“變”字當選2016海峽兩

岸年度漢字。主辦單位解讀表示，2016年世界格局變化劇烈，如英國脫歐、美國大選、臺灣政黨輪替等，

但透過"變''的表象，看到的是兩岸民眾渴望事務往好的方向轉(zhuǎn)變的愿望。請你選擇?個漢字來盤點你的

2016年，并進行解讀。

要求：(1)內(nèi)容符合要求，語言使用得當。

(2)字數(shù)在150-200之間.

(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

34.題目二：請從下列作家中任選一位，為他寫一則小傳，介紹他的主要生平經(jīng)歷、思想性格，表達你

對他的態(tài)度。

杜甫蘇軾魯迅雨果

要求：

(1)內(nèi)容符合要求，語言使月得當。

(2)字數(shù)在150-200之間。

(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

35.近來，古典詩詞和散文傳承不斷成為公眾關注的焦點。一方面，一些地方的中小學教材里古詩詞嚴

重縮水；另一方面,“國學',熱度持續(xù)上升，眾多家長紛紛把孩子送往各類“國學班”接受傳統(tǒng)文化教育。

教材“減負”該不該拿古詩詞開刀？說說你的觀點和理由，字數(shù)在1()0-120之間。

36.閱讀下面的材料，完成問題＜

陽光校園，拒絕暴力

近幾年來媒體曝光的校園暴力案例讓人感到觸目驚心，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴

重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們的孩子怎么了？我們的教育怎么了？

21世紀教育研究院的調(diào)查也顯示，長期遭受校園欺凌和冷暴力，孩子會變得性格畏縮，相比于其他

孩子也更容易產(chǎn)生焦慮、敵意和沮喪等負面情緒，并且遭遇的欺凌程度越高，表現(xiàn)越明顯。校園欺凌也

會使受害的學生由于受到暴力傷害的投射反應，出現(xiàn)各種違紀和越軌行為。

校園暴力如何應對？青少年心理咨詢師：如果孩子看起來很沮喪或焦慮，但回避說清具體發(fā)生了什

么事；身上出現(xiàn)不明傷口或淤青；學習用品或衣服常莫名損毀等現(xiàn)象，家長要關注孩子是否受到校園暴

力，鼓勵孩子勇敢地說出來，并第一時間聯(lián)系學校及時處理，必要時報警。

教師代表：學生遇到勒索、敲詐和毆打時不要害怕，要勇敢說“不有效防范校園暴力的第一要訣

就是“不怕但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。

法律工作者：應對校園欺凌，貴在預防。利用多種形式加強未成年人法制宣傳，提高學生對欺凌和

暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力。

學生代表；很多時候我給同學起外號沒意識到那是對同學的傷害，我以后要學會尊重同學，并換位

思考；友好地對待同學。

班里舉行“陽光校園，拒絕校園暴力”的主題班會，小強作為班長在班會結束時，他作了總結發(fā)言。

如果你是小強，請根據(jù)以上材料，以“遠離校園暴力”為題，寫一段結束語。

寫作提示：語言得體；思路清晰；字數(shù)不少于100字。

37.著名作家林清玄先生說：“我深深相信，只要心美，連吹撫過的風都是美的，剛剛從溪邊吹來的風，

在我身邊繞了一圈，又吹向不可知的所在。“讓我們用一顆寬容靜美的心去細

細品味一朵花、一棵樹、一粒沙之中樸素平凡的日常之美，并用細膩優(yōu)美的筆觸描寫一個100字左

右的片段。

38.微寫作

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

--《禮記?雖有嘉肴》

人們有時可以支配自己的命運。要是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯處并不在我們的命運，

而在我們自己。

??莎士比亞《裘力斯凱撒》

最近，中國華為技術有限公司遭受美國大面積技術封鎖。面對記者采訪，華為創(chuàng)始人任正非說：“我

們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們能左右的?！?/p>

--新華網(wǎng)

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，提煉一個觀點并寫一段文字論證這個觀點。字數(shù)在200字以內(nèi)。

寫作提示：

（1）可以用相關事例、名言等材料作為論據(jù)，論證自己的觀點。

（2）要對所用材料進行具體分析，不能只是簡單的“觀點+材料''式論述。

39,小作文。

如圖是《駱駝祥子》小說的封面配圖。請細心觀察，抓住人物的特征。展開想象，寫一個150字左

右的片段。

40,微寫作

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，最近南京棲霞警方偵破了一起醫(yī)療廢棄物經(jīng)過層層轉(zhuǎn)手、加工后被

制成一次性塑料餐盤和劣質(zhì)兒童玩具的案件。一經(jīng)報道立馬引發(fā)大眾的關注，一石激起千層浪。

請你就“醫(yī)療垃圾變餐具玩具案”.發(fā)表簡要評論c

要求：態(tài)度鮮明，言之成理，條理清楚。字數(shù)在150?200字之間。

41.學校團委擬于近口為社區(qū)福利院舉行義賣活動。作為籌備組成員，完成任務，字數(shù)150-200之間。

（1）代表校團委寫一則通知，提醒所有與會的社團負責人攜帶好義賣方案于第二日中午參會。（要

求：基本信息齊全，內(nèi)容明確）

（2）為“戶外社團”的戶外用品義賣寫一段吆喝詞，以引起大家注意，達到促銷的效果。

42.根據(jù)情境，按要求寫作。

春節(jié)家宴，親朋歡聚，小明卻和爸爸卻發(fā)生了爭執(zhí)。為了能更清楚地觀看節(jié)目，小明想坐在正對電

視機的座位上，爸爸說這個位置應該給家族里最年長者坐。小明不高興地說：“都什么年代了，人人平

等，還講什么尊卑！再說，你們都愛聊天，不看電視，我坐那里正好。”作為同齡人，請你根據(jù)前面兩

篇關于“禮''的文章，針對小明的話，寫一段文字，表明你的看法。（要求：觀點明確，有理有據(jù)，語言

通順，字數(shù)在150-200之間）

43.根據(jù)情景，按要求寫作。

2015年9月11日，世界休床組織在青島萊西組織委員投票決定，北京平谷獲得2020年世界休閑大

會的舉辦權。

為了慶祝我區(qū)申辦世界休閑大會取得成功，校團委發(fā)出“魅力平谷我導游''的倡議，并將組建“著名

古跡，，“特色美食，，，，自然風光，，三個導游小組。請你以導游者的身扮，從中任選一個，做簡要介紹。

要求：（1）內(nèi)容真是具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名.

44.以《我的好朋友》為題，寫一個200字左右的片段。

提示：

（1）重點是要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)。需要對他進行外貌、動作、語言等描寫。

（2）可以借助止面描寫和側(cè)面描寫等方法，注意在細節(jié)中展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。

45.根據(jù)情境，按要求寫作。

你的同學小華對語文學習亳無興趣，一到語文課上就無精打采昏昏欲睡。作為同桌，請結合你學習

語文的經(jīng)歷與感受寫一段話，幫助他轉(zhuǎn)變認識，認真學習語文。

要求：1.符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。

2.字數(shù)在150--200之間，

46.根據(jù)情境，按要求寫作。

題目：讀了《不速之客》一文，你一定被石油人的事跡和精神所感動。請你寫一段話，向同學們推

薦這篇文章。

要求：

（1）內(nèi)容準確，語言得體。

（2）字數(shù)在150?200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

47.根據(jù)情境，按要求寫作

一天，曉琴對好朋友可凡傾訴：“媽媽天天都說表姐比我強，真煩！”

請你以可凡的名義，給曉琴寫一段話，設身處地，勸慰她，幫助她化解煩惱。

要求：（1）內(nèi)容具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在120?150字之間。

48.根據(jù)情境，按要求寫作。

題目：11月，你所在的學校準備開展“科技嘉年華”主題月活動，其中一項是邀請屠呦呦為全校師生

舉行一場科學報告會。作為學生主持人，請你寫一段文字，作為報告會開場的歡迎詞。

提示：2015年10月3日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在瑞士揭曉，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學類

獎項的中國人。她是新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的創(chuàng)制人，幾十年來她帶領團隊埋首研究，從

傳統(tǒng)中草藥里找到了戰(zhàn)勝瘧疾的新療法，以卓越的成就在中華及世界科學史上書寫了一段傳奇。

要求：（1）內(nèi)容符合要求；

（2）語言得體。

（3）字數(shù)在150?200之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生名。

49.根據(jù)語境，完成任務。

垃圾分類活動已經(jīng)開展了一段時間，但是小明同學的奶奶剛剛從鄉(xiāng)下來城里，她每天都隨意扔置廢

棄物，居委會王阿姨很有意見。

如果你是小明，請你寫一段話對奶奶進行勸說，并講解如何分類投放垃圾。（150字左右）

微寫作

參考答案與試題解析

I.請以“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”為依據(jù)，寫一段以描寫為主的文字，150字左右。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇小作文考查描寫。本文是要寫??段景物描寫的文字，景物描寫包括動景與靜景、遠景

與近景、主觀與客觀、反襯與對比等的方式。寫這篇文章時注意其中的“亂花”“迷”“淺草”“沒”等重點

詞的描繪。

【解答】【示例】

春是動人的，陽光像紗一般籠罩在大地上。一縷縷，顯得那么溫暖明媚。微風迎面吹來，喚醒了一

切的生靈。萬物都充滿了生機，大地也揉揉惺1?公的睡眼，舒展著筋骨。而春天的湖邊更是一片繽紛的世

界：花兒挺直了腰桿，含苞待放，像一個小姑娘害羞地捂著臉。五顏六色的鮮花，漫山野地開放，在湖

光山色的映襯下，千姿百態(tài)，爭奇斗艷。騎馬踏青了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔，與二三友人，

信馬由韁，自由自在地游山逛景，該是一件多么愜意的事情呀！

【點評】本文重點描繪早春時節(jié)充滿生機的景色，比喻、擬人等修辭手法的運用，更是把早春的春

景描寫得魅力無限，美麗迷人。

2.小作文。

請為“任何一項成就的取得都是與勤分不開的的觀點補充論據(jù)，將其擴寫成一段150字左右的議論

性文字。

要求：觀點與材料匹配，要對所用材料進行分析，不能只是簡單的“觀點+材料”式論述。

【答案】見解答

【分析】本題是微寫作。觀點是“任何一項成就的取得都是與勤分不開的“，要求補充論據(jù)，可以補充

事實論據(jù)，也可以補充道理論據(jù)，要有力地論證中心論點，觀點與材料匹配，要對所用材料進行分

析。

【解答】示例：

我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，匯

集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎。正是他的勤奮，才給后人留下了不朽

的著作。高爾基說過“天才出于勤奮“，卡萊爾也說過“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說，只

要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就。

【點評】文章首先列舉司馬遷通過勤奮寫成《史記》的例子，然后引用高爾基的名言，事實論據(jù)和

道理論據(jù)相結合，有力地論證“任何一項成就的取得都是與勤分不開的”的觀點。

3.題FI：“九九消寒圖”體現(xiàn)了古人生活中的智慧和情趣。我僅也可以開動腦筋，為自己的生活或?qū)W習

增添一些情趣。請寫一段話，說說你的設想。

要求：（1）內(nèi)容真實具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在150?200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇小作文考查想象作文。本文要求通過設想，寫一些自己的生活或?qū)W習增添情趣的事，

寫作時充分發(fā)揮自己的想象。可以設計一個“心情晴雨表”“每日鍛煉時間”“一日三餐營養(yǎng)搭配”等的管

理自己生活或?qū)W習的圖。

【解答】【示例】

在我們的生活中，也可以仿造“九九消寒圖”的樣式繪制?張自己心情的“晴雨表”，這個表以周為單

位，每天一個小格，一周共七格，以天氣預報的陰晴圖來表示每天的心情，如某天心情好，就畫個太陽

圖，心情不好就畫陰云，還有晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)情等。一周填好后，連續(xù)一個月填四張。最后在月底對

自己的“晴雨表''進行統(tǒng)計，得出一個月自己心情的變化圖。如連續(xù)同樣的天氣太多，下一月開始前就要

注意找出原因并積極調(diào)節(jié)，以期做到每月都陽光明媚，心情舒暢。

【點評】本文設想的心情的“晴雨表”，很有想象，充分表現(xiàn)了作者的生活情趣。

4.10月23日，是霜降，是秋天的最后一個節(jié)氣?！秱窝b者》的主演靳東很應景地在微博發(fā)了陸游的詩

句：枯草霜花白，寒窗月影新。尷尬的是他把“月影新”寫成了“月新影”，引得網(wǎng)友熱議。

看了以上材料，你有何想法？請寫下來，字數(shù)在160以內(nèi)。

【答案】見解答

【分析】本題考查語言表達。依據(jù)材料寫出的自己的觀點看法，并闡述理由，理由要能支持自己的

觀點，理由充分，語句通順流暢即可。注意字數(shù)限制。

【解答】示例：靳東寫錯字，引來網(wǎng)友的熱議，是源于對于詩句的不理解。陸游在《霜月》中寫有“枯

草霜花白，寒窗月新影"，說明寒霜出現(xiàn)于秋天晴朗的月夜。秋晚沒有云彩，地面上如同揭了被，散

熱很多，溫度驟然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就會凝結在溪邊、橋間、樹葉和泥土上，形成

細微的冰針，有的成為六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人說“濃霜猛太陽”就是這個道理?？梢?/p>

人要多讀書，多積累，才能避免出現(xiàn)錯誤的情況。

【點評】這篇小作文針對靳東不理解詩句的現(xiàn)象表達了自己的看法，觀點明確，闡述有理有據(jù)，并

對于霜雪的形成進行了說明，有一定的科普意義。

5.根據(jù)情境，按要求寫作。

春節(jié)即將來臨，陽光中學學生會準備舉辦一次聯(lián)歡會。為了使聯(lián)歡會辦得有聲有色，展現(xiàn)學生豐富

多彩的生活，學生會決定：面向全校同學，公開競選聯(lián)歡會總策劃一職。作為競選者，請你寫一段話,

向?qū)W生會推薦自己。（理由充分，語言準確得體，學生姓名請用"李某某''代替，不超過200字）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇小作文考查競選演說詞。由題意可知，本題要求學生用一段文字向同學們推薦自己。

寫作時要先向大家介紹下自己的基本信息，讓學生對你有個了解，然后加上一是對活動意義的認識，

表明自己積極支持與盼望參與的態(tài)度，二是自己“應聘”所具體的條件，三是打算怎么做這項工作等內(nèi)

容即可。

【解答】【示例】

大家好！我是xx班的李某某。我在班級就是輔助生活委員和團支書工作，有一顆為志愿服務的熱情。

而且我曾經(jīng)有多年的班長工作經(jīng)歷，在一定程度上有組織工作的經(jīng)驗，雖然我不完美但我追求完美，所

以認真是我對自己的要求。

總策劃師，簡單來說就是在做活動之前策劃整個活動的大致框架的人。為了加深對策劃的了解，最

近我咨詢了一些朋友同學，學會了寫一些簡單的策劃書。希望大家能給我一個機會為活動服務，同時也

給找一個機會鍛煉自己！

謝謝大家！

【點評】本文從自己曾經(jīng)做過的工作以及對策劃的認識兩個角度介紹自己，既表現(xiàn)了自己的能力，

又表現(xiàn)出對所競選職位的準備，很好地達到推薦自己的目的，

6.結合下面的注釋和譯文，請將白居易的《問劉十九》改寫為散文。

要求：

（1）以第一人稱進行改寫。

（2）符合古詩的原意。

（3）展開合理想象，完善畫面。

（4）不少于300字。

問劉十九

白居易

綠蟻新酷酒①，紅泥小火爐。晚來天欲雪②，能飲一杯無③？

【注釋】①綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫?？幔╬ei）：釀造。綠蟻新醋酒：酒

是新釀的酒。新釀酒未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蚊，稱為“綠蟻

②雪：這里作動詞用，下雪。

③無：表示疑問的語氣詞，相當于“么''或"嗎

【譯文】釀好了淡綠的米酒，燒旺了小小的火爐。天色將晚雪意漸濃，能否一顧寒舍共飲一杯暖酒？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】【審題立意】由題意可知，本題要求學生把居易的《問劉十九》改寫為散文，改寫時，需

要尊重詩意原意和主旨的前提下，對詩中畫面進行生動的擴充與再現(xiàn)，可以渲染氣氛，也可以塑造

人物形象。

【寫作思路】首先需要讀懂詩歌，正確理解詩歌大意和主旨。創(chuàng)作時，可分為兩段，第一段對前兩

句進行生動描寫，再現(xiàn)詩中畫面。第二段對后兩句中的事件進行敘述，表現(xiàn)自己希望朋友來與自己

飲酒的熱情。

【解答】【例文】

傍晚時分，天色陰沉，想是大雪將至了吧。屋子里，妻一邊哼著歌一邊在熱著酒，忙碌，熱鬧的感

覺,酒是剛釀好的新酒，上面還有一層綠色的泡沫，綠蟻若萍，香氣撲鼻。卜.面是一個小火爐，磚紅色

的小巧的火爐里面裝著些許木炭，燒得通紅，整個房間都透著暖意。然而我心里還是覺得頗不寧靜，不

知道是因為這欲雪天氣還是因為什么。我悄悄披了大衫，帶上門出去了。

沿看荷姐，我慢慢走在熟悉的小煤屑路上。這樣的天氣下，荷塘更顯陰森森的，沒有月光，也沒有

其他行人，甚至這荷塘里也再不見任何植物。一陣陣涼風吹來，吹散我心中的煩悶，四處探看，隱約可

見池塘水面上的圈圈漣漪，遠處燈光星星點點的，遠山倒是不見了。我就在這一小方天地里，什么都不

想，也什么都可以想，一點不覺寂寞。忽又想起剛剛妻在屋子里哼著歌熱酒的場景，心里不覺一暖，熱

鬧，熱鬧也好啊。想著便想回去了，恰好聽到小路上似乎還有個腳步聲，不多時，就看到劉十九正往這

邊走，我心中實在高興。迎上去，他倒沒有疑問我怎么在這里，只說，似乎雪馬上就要下下來了，我這

有點東西，想著給你送過去。我笑道，走吧，剛好我家新熱了米酒，這次可以留下來喝幾杯了吧？

【點評】這篇小作文以白居易的《問劉十九》為藍本，發(fā)揮自己的想象與聯(lián)想，將其擴寫成了一篇

寫景生動感情真摯的散文。本文主旨與詩歌主旨相同，語言清新質(zhì)樸，如清泉流于石上，讓人神往。

7.根據(jù)情境，按要求寫作。

今年是抗口戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。通過參觀紀念館或名人故居，通過觀看電影電

視節(jié)目，你一定對這場戰(zhàn)爭有了更深入的了解。請你寫一段話，

或介紹你參觀過的與抗戰(zhàn)有關的一件展品，或簡介一個與抗戰(zhàn)有關的人物故事（可以是群體），并

表達你的感受。

要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。

（2）字數(shù)在150?200之間。

（3）文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這篇小作文要寫的是介紹一件展品或是一個與抗戰(zhàn)有關的人物故事，以此來表達自己的感

受。寫作過程中可以選：狼牙山五壯士；雞于信；王二小等的故事。從寫作中來表達自己的感受。

【解答】【范文】

1931年9月18日，震驚中外的九一八事變爆發(fā)。趙一曼受中國共產(chǎn)黨的指派，前往東北開展抗日

工作。犧牲前，她給八歲的兒子留下了一封家書。信中的“我的可憐的孩子，不要忘記，你的母親是為

國而犧牲的！”遺言充分表現(xiàn)了趙一曼為抗戰(zhàn)顧大家而舍小家的革命英雄情懷。同時從諸如趙一曼等老

一輩的無產(chǎn)階級革命者身上，我們體會到他們對國、對家的愛，也讓我們深刻體會到今天幸福生活是多

么的來之不易。

【點評】文章選取趙一曼的事例來寫，充分體現(xiàn)了趙一曼的對國、家的愛，也讓我們體會到今天幸

福生活的來之不易。

8.根據(jù)要求，完成任務。

806班的小A同學得了流感，請假至下周一回校。因此她在學校閱覽室借閱的《昆蟲記》一書不能

按期歸還，請麻煩你代小A轉(zhuǎn)告閱覽室的徐老師，借閱的書籍要延期至返校時才能歸還，并向她表示

歉意。（小超過90字。）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇小作文考查轉(zhuǎn)述別人的話。轉(zhuǎn)述別人的話時要注意人稱的變化，同時要注意講清楚事

情的內(nèi)容。

【解答】【示例】

徐老師，806班的小A請我轉(zhuǎn)告你一聲，她因為流感請假回家，要下周一才能回校，她借的《昆蟲

記》不能按期歸還，等她歸校時才能歸還。對此給你帶來的不便深表歉意，對不起了，徐老師。

【點評】本文轉(zhuǎn)述的內(nèi)容清楚、明白，同時也很好地表達了對老師的歉意。

9.在《觀滄?！芬辉娭校娙诉\川景情結合的手法寫景抒情，表達了他統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負。

請你運用這一手法寫一個片段，不超過300字。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】【審題立意】審題可知，本題要求學生運用借景抒情的寫法，創(chuàng)作一個片段，描寫一處景

物，表現(xiàn)自己的某種心情。

【思路點撥】可選取身邊的某處景物進行細致刻畫，一般不應出現(xiàn)明顯抒情的語句，應把要表現(xiàn)的

感情自然的包含在景物描寫當中，所以應選擇有象征意義的景物進行描寫。

【技法指導】進行景物描寫，一定要按某種空間順序，緊扣景物特點進行刻畫，雖沒有明顯的抒情

文字，但應能讓讀者從景物描寫當中感受到作者的感情來。

【解答】【例文】

操場邊的綠化帶里樹立著一排蒼翠挺拔的水杉，我走近它，用手撫摸它。疙疙瘩瘩的樹皮上布滿了

斑駁的裂紋，組成了不規(guī)則的圖案，透露山一種滄桑的美來，讓人不由得想到那一個個風吹雨打電閃雷

鳴的日子，時光流逝，四季變遷，水杉就像一名英勇的戰(zhàn)士堅定地守在自己的崗位上寸步不離?？崾钛?/p>

炎，烈H當空，我仿佛看到他已經(jīng)大汗淋漓，但他仍在為我們避暑遮陽；寒冬臘月，朔風凜凜我仿佛看

到他己經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，他仍在為我們擋風避雨。水杉的毅力令我贊嘆，令我傾佩。人生的道路上是充滿障

礙的，但若是有了水杉這種堅定不移的品質(zhì)，又有什么能阻擾得了我們呢？

【點評】這是一篇景物描寫，作者運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，通過對操場邊綠化帶里的一排水杉

的細致刻畫，表現(xiàn)了作者對水杉的敬佩之情，同時也表現(xiàn)了作者對堅定不移這種品質(zhì)的不懈追求。

10.根據(jù)情境，按要求寫作。（150?200字之間）

據(jù)調(diào)查，中國國民每年人均讀書僅為4.5本，不少中國家庭沒有閱讀的習慣。

如郝強一家，晚飯過后，爸爸抱著手機刷朋友圈，媽媽守著電視看娛樂節(jié)目，郝強看了看目不轉(zhuǎn)睛

的爸爸媽媽，開始玩電子游戲。針對郝強一家的情況，請你就如何為孩子營造良好的讀書氛圍，給郝強

的爸爸媽媽提一些合理化建議。（要求：建議可行，語言得體）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本文是給別人提建議，既然是給別人提建議，就要注意語言要得體，說話要有的放矢。如

勸郝強的爸爸媽媽應該以身作則，先從自己做起多閱讀，給孩子一個榜樣作用等。

【解答】【范文】

叔叔阿姨你們好！就“為孩子營造良好的讀書氛圍''這一問題，向你們提點小小的建議，考慮不周之

處不望二位諒解。一個良好的家庭讀書氛圍最主要的營造者是爸爸媽媽，如果爸爸媽媽每天都有固定時

間泡讀的習慣。那就不愁小孩不讀書，正如“孟母三遷''的故事所表述的那樣，環(huán)境對于小孩的成長是有

很大影響的。另外，父母在家中要給孩子樹立一個好的榜樣，在有意無意間會給孩子產(chǎn)生很大的影響。

【點評】這條建議引用“孟母三遷'’的事例，更進一步說明了環(huán)境對孩子成長的重要性，內(nèi)容合理，用

語恰當。

11.根據(jù)要求，完成任務。

中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方

式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，用文化感染人，鼓舞人，教育人。

假如你身邊的人生活遭遇重創(chuàng)，你想通過該欄目組的力量，邀請殘疾人作家、中國殘聯(lián)主席張海迪

朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，給Ta以鼓舞。請你給欄目組發(fā)一封E-mail。

要求：①表述清晰，得體；②字數(shù)120字左右；③不必署名，不寫日期；'④不得出現(xiàn)真實的校名、

人名等。

【答案】見解答

【分析】根據(jù)要求給欄目組發(fā)一封E-mail情境是：你生變的人生活遭遇重創(chuàng)，你想通過該欄目組的

力量，邀請殘疾人作家、中國殘聯(lián)土席張海迪朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，給Ta以鼓舞。

答此題要幫助分析生活遭遇重創(chuàng)的原因，講一些身殘志堅的人物示例，鼓勵他振作起來。語言要誠

懇，態(tài)度要真誠，所舉示例要真實有效。以引起他情感的共鳴。

【解答】我是你們欄目忠實的觀眾。近來，我的好朋友生活遭遇了重創(chuàng)，我特別希望能借助貴欄目

的力量，通過朗讀者本身和既讀的文字，重燃他生活的希望。如果欄目組能邀請到身殘志堅的張海

迪女上朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，我相信不僅是給我朋友，更是給廣大電視觀眾以力量。

希望能同意我的請求。

【點評】本段文字開頭介紹了自己，然后表述了自己來信的原因以及H的。語言簡潔明了，生動流

暢，言語里流露出真情實感。

12.小作文。

班里有一位胖胖的女生，班級里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮

辱性的綽號；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡；每個學期排座位時大

家都怕與她同桌，小幸與她同桌的男生甚至用眼淚來抗議。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過了黑暗

的三年。

請對以上現(xiàn)象進行思考，并談談你的看法，寫一段100左右的文字。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇小作文考杳對某一現(xiàn)象的看法。對社會上存在的各種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，觀點要明

確，辯證來看，理性分析，不可走極端，同時說理要言之在據(jù)。

【解答】【示例一】

材料中，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應該制止。每個青春，無論外表美麗或丑陋，都應得

到尊重，都應被溫柔以待。男生的行為是一種對人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議

學校大力宣傳人性的平等、尊重意識，懲戒相關男生，遏制這種不良風氣。

【示例二】

材料中，這個女孩讓我哀其不幸，怒其不爭。女孩不能只是沉默和痛苦，她可以想辦法改變黑喑的

現(xiàn)實。如果她也認為胖不太好，地可以通過健身節(jié)食來瘦身，逆襲人生；如果她覺得胖并不是我的錯，

她可以把自己擅長的事情做到精致動人，用行動告訴眾人，胖人也有胖人的風采。

【點評】兩則示例分別從“男生”“胖女孩”的角度發(fā)表自己的看法，觀點鮮明，有理有據(jù)。充分表明了

自己的觀點。

13.參照老舍的《四十自擬小傳》，寫一篇自擬小傳。

老舍四十自擬小傳

舒慶春，字舍予，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學之年，帝王不存,

可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。維學師范，

遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。

二十七歲，發(fā)憤著書，科學、哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結婚，今

己有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所

獲，并不著急。教書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！

要求：（1）由于受考試約束，所有考生在小傳中名字都寫成“李曉明”，切記不得使用自己的真實姓

名。（2）字數(shù)不得少于100字

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本篇作文考查小作文的寫作。本篇是要寫一篇人物小傳，寫人物小傳其中的主要內(nèi)容是寫

出人物的出生地、出生年月、主要經(jīng)歷等。把握好這幾個要點就可以很快地完成這篇小作文的寫作。

【解答】【示例】

李曉明小傳

李曉明，小名寶寶，現(xiàn)年16歲。生于2004年6月1日，浙江臺州市人，祖籍河北保定。父親是政

府公務員，母親是中學教師，李曉明從小深受母親影響，酷愛讀書。三歲進入本地第一機關幼兒園，便

是幼兒園中的“百科知識小達人:六歲半，進入本市第一小學學習，品學兼優(yōu)，是老師疼愛的好學生，

四年級開始閱讀中國占典名著?，F(xiàn)為本市第十八中九年級學生，未來的目標是考北大清華等修內(nèi)一流名

校，

【點評】本篇小傳內(nèi)容完整，主要抓住三個學齡段進行簡單介紹，簡明扼要，很符合“小傳”的要求。

14.根據(jù)提示，按要求寫作。

在我國歷史的長河中，英雄人物輩出。有的憂國憂民，有的剛正不阿、有的才華橫溢，有的鞠躬盡

瘁……你最欣賞（或崇拜）哪一位？請用一段話陳述你的理由。（體裁不限，詩文均可，文不少于100

字，詩不超過8行，有無題目均可。）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】寫作這篇小作文時，要先明確選取哪一位歷史人物？一般來說，最好是選自己比較熟悉的

一位，這樣寫作的時候能很好地寫出自己的理由。行文時可以從這位英雄人物的性格、功績、對后

世的影響等方面來寫。

【解答】【范文】

我最欣賞的是三國中蜀國的丞相諸葛亮。諸葛亮對于蜀漢的事業(yè)可謂是真正做到了“鞠憲盡瘁，死

而后矣”，從他出茅廬以后沒有哪一天不在為蜀國操勞，并且屢立功勛。先有火燒赤壁定三國鼎立的形

式，七擒孟獲安定蜀國的大后方，后有六出祁山伐中原，直到最后累死在五丈原。如此盡職盡貨的英雄

怎能不讓人飲佩、贊賞呢!

【點評】文章觀點明確，同時歷數(shù)諸葛亮的眾多功績，來說明作者欣賞他的理由，且這個理由充分，

令人信服。

15.社會大課堂活動豐富多彩，請你寫出活動過程中給你印象最深刻的一處景觀或難忘的一個場景。

要求：

（1）內(nèi)容具體，語言準確得體。

（2）字數(shù)在150-200字

（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是一篇小作文，從題目要求可知，需要從社會大課堂活動中，選擇讓自己感受最深刻的

一處“景觀”或難忘的一個“場景”來寫。如果選擇寫景觀，要注意抓住景物的特點，按照一定的順序進

行描寫，注意語言表達的層次。如果選擇場景進行描寫，就要通過描寫場景表現(xiàn)出為什么“難忘”。寫

作中要綜合運用多種表達方式，力求語言生動形象，并注意字數(shù)的要求。

【解答】示例：

全校同學積極參加我們利用雙休FI時間組織學生走進社區(qū)，他們用文藝表演、自制手抄報、發(fā)放宣

傳單等形式對廣大市民進行宣傳，讓廣大市民人人參與，愛護環(huán)境，從爭做文明市民做起，人人講清潔，

愛護環(huán)境衛(wèi)生。

【點評】場景描寫就是對一個特定的時間與地點內(nèi)，許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘

述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn).

此題所給的范例，對活動進行總體表述，然后指出難忘的原因。

16.閱讀下面的材料，按要求寫作。

2月11日，“杭州健康碼”正式上線，杭州在全國率先啟動健康碼防控模式，深受廣大市民好評。但

也有市民反映：

“世紀聯(lián)華**店雖有人核驗，但存在漏洞，其流程為安保人員遠遠看一眼綠碼即可通行，，那么假設有

人截屏其它人的綠碼不就蒙混過關了嗎？”

“昨天把68歲的父母急得關在屋里直跺腳……對于一對子女都不在身邊的老人,又對智能手機不熟悉

的情況下，會是什么狀態(tài)？”

對于“杭州健康碼”的使用，你有怎樣的看法？請陳述觀點和理由。

要求：

（1）觀點明確；

（3）理由充分，采用合理的論證方法；

(4)字數(shù)100字左右；

(5)不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

【答案】見解答

【分析】本篇作文考查小作文