專題04常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與制取

經(jīng)典基礎(chǔ)題

題型1：氧氣

專題04常見(jiàn)氣體的

題型2：二氧叱碳和一氧化碳

性質(zhì)與制取

題型3：氣體制取

題型1：氧氣

1.（2023上?廣東?九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣和臭氧（03）都屬于單質(zhì)B.工業(yè)制取氧氣，利用氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同

C.用帶火星木條可檢驗(yàn)出人體呼出氣中含有氧氣D.氧氣供給人體呼吸，體現(xiàn)緩慢氧化過(guò)程

【答案】C

【詳解】A、氧氣和臭氧均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確：

B、工業(yè)制氧氣利用的原理是利用氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，采用蒸發(fā)的方法，故選項(xiàng)說(shuō)法正確：

C、人體呼出氣中氧氣含量低，不能使帶火星木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、氧氣可供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，該過(guò)程屬于緩慢氧化，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，

故選C。

2.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的

（）

A.細(xì)鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭

【答案】B

【詳解】A、細(xì)鐵絲，不能在空氣中燃燒，只能在氧氣中燃燒，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；

B、紅磷可在空氣中燃燒，生成白色固體五氧化二磷，B選項(xiàng)正確，符合題意；

C、硫粉在空氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，影響測(cè)定結(jié)果，C選項(xiàng)不止確，不符合題意；

D、木炭可在空氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w，影響測(cè)定結(jié)果，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。放選B。

題型2：二氧化碳和一氧化碳

3.（2023上?廣東?九年級(jí)統(tǒng)考期末）為探究二氧化碳的部分性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖（夾持儀器省略），捂熱

干冰位置的玻璃管，下列說(shuō)法正確的是

石蕊試紙

A.a處試紙先變紅色，發(fā)生化合反應(yīng)B.c處試紙變紅色，使石蕊變色的是C02

C.d處火焰先熄滅，CO?不支持燃燒D.b與c、d與e現(xiàn)象對(duì)比均可證明CO?密度比空氣大

【答案】D

【詳解】A、a處試紙不會(huì)變色，因?yàn)楦稍锏亩趸疾荒苁鞘淖兩?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、c處試紙變紅色，使石蕊變色的是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，碳酸顯酸性，而不是二氧化碳，選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

C、e處火焰先熄滅，C02不支持燃燒，因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯髸?huì)先是下面的火柴熄滅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、b與c、d與?，F(xiàn)象對(duì)比時(shí)都是下面的先出現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)象，故均可證明CO?密度比空氣大，選項(xiàng)正確；

故選：Do

4.（2023上?廣東珠海?九年級(jí)統(tǒng)考期末）碳和碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生轉(zhuǎn)

化。下列說(shuō)法正確的是（）

II

HiCO：

A.反應(yīng)C-CO2,碳元素化合價(jià)不變

B.反應(yīng)CaCCh-CCh,一定是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)CO-CO2,一定是co的燃燒

D.圖中涉及的反應(yīng)中至少有5個(gè)化合反應(yīng)

【答案】D

【詳解】A、反應(yīng)C-CCh,C屬于單質(zhì)，化合價(jià)為0,二氧化碳中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)，碳元素化合價(jià)改

變，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)CaCCh-CCh,碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣和水，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生.成

氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，不一定是分解反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)CO-CO2,一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件

卜.反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不一定是一氧化碳燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤;

D、碳不充分燃燒生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；碳充分燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)；一氧化碳與氧

氣充分燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)；二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng);

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化合反應(yīng)；碳酸不穩(wěn)定分解生成二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈣溶

液反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，圖中涉及的反應(yīng)中至少有5

個(gè)化合反應(yīng)，說(shuō)法正確；

答案：Do

A.操作時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再滴加HCOOH

B.該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的還原性

C.甲處的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色

D.氣球的作用是：收集尾氣，防止CO污染空氣

【答案】A

【詳解】A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化銅，目的是排盡裝置中的空氣，

防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，操作時(shí)，先滴加HCOOH,再點(diǎn)燃酒精燈，說(shuō)法錯(cuò)誤：

B、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，甲處的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的還

原性，說(shuō)法正確；

C、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，甲處的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色，說(shuō)法正確：

D、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，氣球的作用是收集尾氣，防止CO污染空氣，說(shuō)法正確。

故選Ao

6.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳。于

是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，”向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于

A.作出猜想B.設(shè)計(jì)方案C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

【答案】C

【詳解】根據(jù)題意，”向其中加入少晟的澄清石灰水”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在作出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方

案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中屬于實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)；故選C。

7.（2023上?廣東廣州?九年級(jí)統(tǒng)考期末）二氧化碳在大氣循環(huán)中起著重要作用，圖1是產(chǎn)生二氧化碳的途徑,

1

A.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用排水法收集比

B.瓶?jī)?nèi)裝滿水，用排水法測(cè)定02的體積

C.瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，檢驗(yàn)混合氣體中含有的CO，

D.瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，除去CCh氣體中混有的C0

【答案】C

【詳解】A、氫氣的密度比水小，用排水法收集氫氣，應(yīng)“短進(jìn)長(zhǎng)出“，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，把水從長(zhǎng)導(dǎo)管排

出,錯(cuò)誤：

B、氧氣的密度比水小，用排水法則定氧氣的體積，應(yīng)“短進(jìn)長(zhǎng)出“，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，把水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出，

錯(cuò)誤；

C、瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，檢驗(yàn)混合氣體中含有二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)途短出”，把氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管直接通入澄清石灰

水中，這樣反應(yīng)比較充分，正確；

D、澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水和一氧化碳不反應(yīng)，不但不能除去一氧化

碳，反而除去了原物質(zhì)，錯(cuò)誤。

故選C。

9.（2023上?廣東廣州?九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是

A.選擇甲裝置制取CO?,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取Hz,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集02

D.選擇乙裝置用排水法收集02,氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出

【答案】C

【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室選用稀鹽酸和大理石或石灰石制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸。因?yàn)榱蛩岷吞?/p>

酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)附著在同體藥品的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故A選項(xiàng)不符合題意：

B、銅的活動(dòng)性比氫弱，銅不能和稀酸反應(yīng)生成氫氣，故B選項(xiàng)不符合題意；

C、氫氣的密度比空氣小，從乙裝置的b口進(jìn)入，空氣從aFl排出；氧氣的密度比空氣略大，從乙裝置的a

LI進(jìn)入，空氣從bLI排出，因此選擇乙裝置既可收集氫氣也可收集氧氣，故C選項(xiàng)符合題意；

D、選擇乙裝置用排水法收集氧氣，為了方便將水排出，氧氣應(yīng)從短口進(jìn)入，因此氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出，故

D選項(xiàng)不符合題意。

故選C。

10.（2023上?廣東佛山?九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑?？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)藥品有大理石、

KCIO3、MnO?、蒸儲(chǔ)水、石蕊紙花（若干）和質(zhì)地軟的礦泉水瓶等，相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

I組：實(shí)驗(yàn)室制取。2和CO2

（1）儀器a的名稱是o

（2）小明用A裝置制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為，待才開(kāi)始收集；小松想制取CO?,需要補(bǔ)充

的藥品名稱為，若制取較多的CO?應(yīng)選用的裝置_____（填字母）。

H組：CO2的性質(zhì)

（3）為證明二氧化碳能與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作為o

（4）用質(zhì)地軟的礦泉水瓶收集一版CO?氣體，往瓶中加入約;體積的蒸儲(chǔ)水，立即旋緊瓶蓋，振動(dòng)。觀察

到礦泉水瓶,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為O

【答案】（1）錐形瓶

（3）用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，將石蕊干花一半干燥，一半沾上蒸儲(chǔ)水，放入盛二氧化碳的

集氣瓶中，觀察干、濕部分的顏色變化

（4）變癟二氧化碳能溶于水

【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱為錐形瓶：

待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集，因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的是空氣；

實(shí)驗(yàn)室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故需要補(bǔ)充藥品的名稱是稀鹽酸；

該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，若要制取較多的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是C；

（3）二氧化碳不能使干燥?的紫色石蕊紙花變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石

蕊紙花變紅，故證明二氧化碳與水反應(yīng)，可用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，將石蕊干花一半干燥，

一半沾上蒸儲(chǔ)水，放入盛二氧化碳的集氣瓶中，觀察干、濕部分的顏色變化；

（4）用質(zhì)地軟的礦泉水瓶收集一瓶CO?氣體，往瓶中加入約;外積的蒸儲(chǔ)水，立即旋緊瓶蓋，振動(dòng)，軟塑

料瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳能溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。

H.（2023上?廣東珠海?九年級(jí)統(tǒng)考期末）老師為同學(xué)們提供如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B中儀器a的名稱是。

（2）用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)方程式為,若要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是一

（填字母），用該方法收集完畢后的操作順序是先,后。

（3）若選用裝置C來(lái)制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：若用裝置I收集二

氧化碳，則應(yīng)從管口（填“a”或"b”）通入氣體。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

【詳解】（1）由圖可知，裝置B中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集

裝置可選F；

用該方法收集完畢后的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；

（3）若選用裝置C來(lái)制取二氧化碳，C裝置可通過(guò)注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；

若用裝置I收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，則應(yīng)從管口a通入氣體。

12.（2023上?廣東珠海?九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答：

（1）儀器a的名稱是o

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取較純凈的02,應(yīng)選用的裝置是（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為,用此法收集氧氣時(shí)，當(dāng)________時(shí)再開(kāi)始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO?時(shí)，若用裝置E收集，驗(yàn)滿的方法是。

（4）下列反應(yīng)能在裝置C中進(jìn)行，且可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的是（多選，填字母）。

a.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣

b.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳

c.用過(guò)氧化氫和二氧化鐳混合制氧氣

d.加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷

使反應(yīng)停止的操作是.

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

A

=

（2）AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t氣泡均勻連續(xù)地冒出

（3）將燃著的木條放在c口處，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿

（4）ab關(guān)閉彈簧夾

【詳解】（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高橘酸鉀制取氧氣，由于反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣

的巒度比空氣大，不易溶于水，可采用向上排空氣法或排水法收集，其中排水法收集的氧氣較純凈，故實(shí)

驗(yàn)室用高銃酸鉀制取較純凈的02,應(yīng)選用的裝置是AD”高鎰酸鉀在加熱的條件下生成缽酸鉀、二氧化缽

A

和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOj=K2MnO4+MnO2+O23用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口處的氣泡

均勻連續(xù)冒出時(shí)再開(kāi)始收集，不能剛冒出氣泡就收集，此時(shí)的氣體是排出的空氣，不是氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取COz時(shí)，若用裝置E收集，由于二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管處進(jìn)入，

即b口進(jìn)入，故驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在c口處，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿。

（4）a.鋅粒放在多孔塑料片上，要產(chǎn)生氣體時(shí)，打開(kāi)彈簧夾，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的稀硫酸進(jìn)入試管內(nèi)與鋅粒接觸

產(chǎn)生氣體：關(guān)閉彈簧夾，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，大部分稀硫酸又被壓到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，二者分離，反應(yīng)停止；該

裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，故a選項(xiàng)符合題意；

b.塊狀大理石放在多孔塑料片上，要產(chǎn)生氣體時(shí)，打開(kāi)彈簧夾，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸進(jìn)入試管內(nèi)與大理石接

觸產(chǎn)生氣體；關(guān)閉彈簧夾，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，大部分稀鹽酸又被壓到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，二者分離，反應(yīng)停止；

該裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，故b選項(xiàng)符合題意；

c.二氧化缽是粉末狀固體，不能放在多孔塑料片上，故c選項(xiàng)不符合題意；

d.加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷，由于反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件需要加熱，不能選裝

置C制取甲烷，故d選項(xiàng)不符合題意。

故選abo

使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉彈簧夾，使得氣體無(wú)法流出，導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，固

體和液體分離，反應(yīng)停止。

13.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)?？计谀?shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀固體制取氧氣，應(yīng)速擇的發(fā)生裝置是,反應(yīng)的化學(xué)方程

式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為o若需制取多瓶CO2,為了在制取過(guò)

程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇,收集裝置應(yīng)選擇。

（4）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱濃氨水制取并收集NH3時(shí)，應(yīng)選擇與組合而成的裝置。

【答案】（1）試管

⑷DE

【洋解】（I）a的名稱是試管。

二氧化碳密度比空氣大，可以使用F向上排空氣法收集。

（4）通過(guò)加熱濃氨水制取并收集NH3時(shí)，該反應(yīng)為液體加熱，所以選擇D裝置作為發(fā)生裝置，氨氣密度比

空氣小，可用向下排空氣法E進(jìn)行收集。

|優(yōu)選提升題|

1.（2023上?廣東珠海?九年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①________o

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，化學(xué)方程式是,能用C裝置來(lái)收集氧氣的原因

是°

（3）實(shí)驗(yàn)室需制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，選擇的藥品是（填名稱），化學(xué)方程式是

實(shí)驗(yàn)室模擬醫(yī)用輸液瓶設(shè)計(jì)了D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從管口（填"屋或"b”）進(jìn)入。

（4）為驗(yàn)證木炭與氧化銅反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，小馬用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為只要觀察到小氣球

膨脹，就能說(shuō)明生成了二氧化碳。同學(xué)們討論后認(rèn)為小馬依據(jù)不充分，原因是o小明認(rèn)

為在X處預(yù)先加入少量,觀察到溶液變紅色，就可證明有二氧化碳生成。

【答案】（1）酒精燈

（4）裝置中的空氣受熱膨脹，也會(huì)使氣球膨脹紫色石蕊溶液

【詳解】（1）由圖可知，儀器①為酒精燈。

C裝置為排水法收集裝置，用該裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/p>

二氧化碳密度比空氣大，則用D裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從a口通入。

（4）由于W型管中的空氣受熱膨脹，也可能會(huì)使小氣球膨脹；

二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則X處可預(yù)先加入少量紫色石蕊溶液。

【點(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的制取，制取氣體的發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定，收集裝

置依據(jù)氣體的密度和溶解性確定。

2.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）現(xiàn)有圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①一，②—。

（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，則選擇的裝置組合是—（填字母編號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式—。

（3）某同學(xué)利用圖2的裝置，通過(guò)排水法收集一定體積的氯氣，請(qǐng)將圖2中的②補(bǔ)畫(huà)完整—o實(shí)驗(yàn)后，

若采用仰視讀出量筒中水的體積為20.0mL,則實(shí)際收集到氧氣的體積—20.0mL（填或"V”）。

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體

混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是一（填字母編號(hào)）。

（5）氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，檢查B裝置氣密性的方法是，先用止水夾夾緊橡皮

管，再往長(zhǎng)頸漏斗中加水，若,說(shuō)明氣密性良好。該裝置不能控制反應(yīng)速率，圖3中能控制反應(yīng)速率

的是（填字母）。

【答案】（1）試管長(zhǎng)頸漏斗

（4）AC

（5）用止水夾夾緊右側(cè)橡膠管，從長(zhǎng)頸漏斗處倒水，形成液封后繼續(xù)加入一定量的水，長(zhǎng)頸漏斗中的水不

再往下流，并形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置氣密性好ab/ba

【詳解】（1）根據(jù)圖示可知①為試管，②為長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在二氧化缽的催化作用下分解制氧氣，藥品為固體與液體的組合，且不需要加

熱，則適合用B為反應(yīng)的發(fā)生裝置：氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，則適合用排水集與法或向上排

空氣法收集，裝置為C、E,則制取的組合為BC或BE；

（3）氧氣不易溶于水，圖2中的②為正放的萬(wàn)用瓶且裝滿水，則收集氧氣時(shí)氣體從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管排

出，則圖示為隨；

建-水

量筒中水的體枳即為進(jìn)入集氣瓶中氧氣的體積，若讀取量筒的讀數(shù)時(shí)仰視，讀書(shū)偏小實(shí)際偏大，氧氣的體

積偏大,大于20mL；故填：＞；

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，反應(yīng)中反應(yīng)物為固體且需要加熱，

則適合用A為反應(yīng)的發(fā)生裝置；甲烷不易溶于水，則收集純凈的氧氣適合用排水集氣法，裝置為C,故制

取的組合為AC；

（5）檢查B裝置氣密性的操作為：用止水夾夾緊右側(cè)橡膠管，從長(zhǎng)頸漏斗處倒水，形成液封后，形成密封

環(huán)境，繼續(xù)加入一定量的水，長(zhǎng)頸漏斗中的水不再往下流，形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置氣密性好；

圖3中a裝置可以通過(guò)分液漏斗挖制加入藥品的速率，進(jìn)而控制反應(yīng)的速率；b裝置可以通過(guò)注射器控制加

入藥品的速率，進(jìn)而控制反應(yīng)的速率：c裝置能通過(guò)實(shí)現(xiàn)固液分離控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，不能控制反應(yīng)的

速率；故選ab。

3.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是

老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合圖中儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a、ob、。c、。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：。

（3）收集氧氣可用裝置_________,收集二氧化碳可用裝置_________o

（4）若用B裝置加熱高鋅酸鉀制取氧氣，該裝置還存在一個(gè)明顯的不足之處是o該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：o

【答案】（1）分液漏斗試管集氣瓶

(3)C/DD

【詳解】（1）a為分液漏斗，b為試管，c為集氣瓶;

（3）由于氧氣密度比空氣大，可選擇D向上排空氣法收集，由于氧氣不易溶于水，可選擇C排水法收集;

由于二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，由于二氧化碳密度比空氣大，可選擇D向上排

空氣法收集；

（4）若用B裝置加熱高鋅酸鉀制取氧氣，該裝置還存在一個(gè)明顯的不足之處是沒(méi)有在試管I」處放一團(tuán)棉花,

在試管口放一團(tuán)棉花，可以防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；

4.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題.

壓

強(qiáng)

感

傳

器

DE

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒(méi)有燃燒,

根據(jù)燃燒條件分析，其主要原因是：

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為收集裝置是—（填字母，下同）。若用碳酸鈉粉

末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是一O

（4）某興趣小組用D裝置制取二氧化碳時(shí)，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得試管內(nèi)某段時(shí)間壓強(qiáng)的變化如圖所示，下列

說(shuō)法不正確的是______（填字母）。

A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是關(guān)閉彈簧夾B.ab段試管中液面逐漸上升

C.be段大理石與稀鹽酸脫離接觸D.c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

△

（2）2KMnO4=K2MnCU+MnO2+O2T溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2OCO2TEC

（4）B

【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗。

（2）高鋅酸鉀加熱分解生成鋅酸鉀二氧化錦和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為

A

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t；用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花屬于可燃物，和氧氣接觸，卻沒(méi)有燃

燒，根據(jù)燃燒條件分析，其主要原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；故填：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t；溫度

沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HQ=CaC12+CO2T+H2O：二氧化碳能

溶「水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置是以若用碳酸鈉粉末和稀

鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,可通過(guò)注射器控制添加藥品速率,

進(jìn)而控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氣沆，故填：CaCO3+2HCl=CaCh+CO2t+H2O；EC。

（4）A、關(guān)閉彈簧夾，氣體無(wú)法排出，壓強(qiáng)增大，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是關(guān)閉彈簧夾，正確。

B、壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，試管中液面下降，錯(cuò)誤。

C.、be段大理石與稀鹽酸脫離接觸，反應(yīng)結(jié)束，壓強(qiáng)不變，正確。

D、c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾，氣體排出，壓強(qiáng)減小，正確。

故選：Bo

5.（2023上?廣東汕頭?九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置填空。

（2）下列檢查裝置A氣密性的方法中正確的是（選填字母）。

a.先用止水夾夾緊橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒水，一段時(shí)間內(nèi)水面不下降，說(shuō)明不漏氣

b.先向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒水，再用止水夾夾緊橡皮管，一段時(shí)間內(nèi)水面不下降，說(shuō)明不漏氣

（3）裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（4）小明以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料制成CO2的氣體發(fā)生裝置（各部分連接緊密后，如圖C所示），

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有：（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為。D中通C02使蠟燭自

下而上熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是（分別寫(xiě)出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）。

（5）圖E所示的裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”，若收集氧氣，氣體從通入（選填"m”或"n”）。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

（2）a

（4）隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止或節(jié)約藥品或操作簡(jiǎn)單CO2+Ca（OH）2=CaCO31+H2O物理性質(zhì)是二

氧化碳密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

（5）n

【詳解】（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）檢查裝置A氣密性的方法是用止水夾夾緊橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒水，至形成一段水柱，一段時(shí)間

內(nèi)水面不下降，說(shuō)明氣密性良好、故選a；

（4）裝置C通過(guò)擠壓下部塑料管可使液體藥品與上部無(wú)紡布包中的固體藥品接觸反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生，松開(kāi)手后,

液體藥品與固體藥品分離反應(yīng)停止，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止或節(jié)約藥品或操作簡(jiǎn)單;

D中通CO?使蠟燭自下而上熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不

可燃也不助燃；

（5）由于氧氣密度比空氣大，若用E收集氧氣，氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管n通入。

6.12023上?廣東?九年級(jí)校聯(lián)考期末）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)儀器，回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出儀器D的名稱:

（2）從上圖提供的儀器中選擇儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，你選擇的儀器是（填圖

中儀器的字母）。

（3）檢查你組裝好裝置的氣密性的方法是o

（4）制取一氧化碳時(shí)，稀鹽酸應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗中倒入，直到。

（5）小華同學(xué)用廢塑料制品進(jìn)行CO2的制取并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。裝置H能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停

止，當(dāng)藥品加入完畢后，為使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是＜已知CCh和NaOH的反應(yīng)與CO2和Ca

（OH）2的反應(yīng)類似，則CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是,用圖I所示礦泉水瓶可以證明CO?與

NaOH溶r液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是,應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是o

L廢棄

石

塑

N軟

灰

管

;料

石-

-三

稀

;鹽酸

)；一H

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

（2）CDFGI

（3）從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注入水到長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將導(dǎo)管一段浸入盛有水的燒杯中，川

手握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好

（4）長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下

【詳解】（1）根據(jù)裝置圖可知，儀器D的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）選擇儀器組裝一套制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，是固液常溫型反應(yīng)，選擇儀器DFL采用向上排空氣法

收集，選擇儀器CG,故選擇的儀器是CDFGI；

（3）要檢查組裝好裝置的氣密性，可以從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注入水到長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在漫面以下，將

導(dǎo)管?段浸入盛有水的燒杯中，用手握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

(4)制取二氧化碳時(shí)，稀鹽酸應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗中倒入，直到長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，防止產(chǎn)生的二氧

化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出；

(5)裝置H能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，當(dāng)藥品加入完畢后，為使反應(yīng)進(jìn)行，需要把藥品混合在一起，

接下來(lái)的操作是：用手提壓塑料管下半部，使鹽酸進(jìn)入上半部；

用I裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，外界大氣壓較大，在大氣壓的作用下,

塑料瓶變癟：二氧化碳溶于水，和水反應(yīng)，故應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是在同樣的瓶?jī)?nèi)加入等量的水。

7.(2023上?廣東潮州?九年級(jí)統(tǒng)考期末)根據(jù)卜.圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO?的反應(yīng)原理為,發(fā)生裝置B選擇用分液漏斗添加液體，優(yōu)點(diǎn)是。

(3)用A裝置制取。一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,試管口略向下的原因是。

(5)下列對(duì)制取。2、C1?和CO?這三種氣體的分析中正確的是。

①制取O?和C12的發(fā)生裝置相同

②CO?和C1?都不適宜用排水法收集氣體

?co2和02可用向上排空氣法收集

【答案】(1)試管

(4)Cc

(5)②③?

【詳解】(1)儀器a名稱是試管。

裝置B用了分液漏斗，可以通過(guò)控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率，故其優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)速率。

試管口略向下的原因是：防止冷凝水倒流，引起試管炸裂。

(4)制取氯氣的藥品為二氧化缽固體和液體濃硫酸且需要加熱，屬于固液加熱型，所以發(fā)生裝置選C；

氯氣的密度比空氣的大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，因此用D裝置收集氯氣時(shí)，要從b端

導(dǎo)管口通入氣體，所以驗(yàn)滿時(shí)要將濕潤(rùn)的淀粉一碘化鉀試紙放在c端導(dǎo)管口，若發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)，則氯氣已

收集滿。

（5）制取氧氣時(shí)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化缽，不需要加熱，所以發(fā)生裝置不同，故①說(shuō)法不正確；

二氧化碳和氯氣都能溶于水，都不能用排水法收集，故②說(shuō)法正確；

制取氧氣過(guò)程中二氧化鋪是催化劑，制取氯氣過(guò)程中二氧化缽是反應(yīng)物，二者作用不同，故③說(shuō)法正確；

二氧化碳和氧氣的密度都比空氣的大，所以都能用向上排空氣法收集，故④說(shuō)法正確，

故選②③④。

8.（2023上?廣東揭陽(yáng)?九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)卜.列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：:

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高缽酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是—,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧

氣—的性質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置一（填字母）制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,驗(yàn)滿

的方法是;

（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)

驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO?。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選

擇F裝置收集SO?,氣體應(yīng)該從一口（填“屋或“b”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SOz氣體用氫氧化鈉溶液吸

收，吸收的目的是o

【答案】（1）錐形瓶

（4）Ba防止SO2污染環(huán)境

【詳解】（1）儀器①的名稱：錐形瓶

（2）A裝置存在的問(wèn)題是試管口沒(méi)有塞棉花，選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣密度大于空氣、不易溶于水性質(zhì)；

△

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnOLQMiQ+