考點(diǎn)07標(biāo)題探究

1.考情探究（考點(diǎn)分布、命題規(guī)律及備考策略）

2.考點(diǎn)精講（知識(shí)梳理、解題思路）

3.好題沖關(guān)（基礎(chǔ)、提升、真題）

鵬.考情探究，

1.考點(diǎn)分布

年吩卷別題目

2022新課標(biāo)n卷8.“我”和小岫最終放棄去橘子林，本文卻仍以“到橘子林去”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?/p>

2020全國(guó)ni卷9.從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的。

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

1.形式上，主觀題為主?；蛑苯釉儐?wèn)標(biāo)題作用與意蘊(yùn)，或以優(yōu)擇題的形式考查是否揭示了文章主題、是

否設(shè)置了懸念、是否概括了文章主要內(nèi)容，包括比喻義、象征義、雙關(guān)義等，以及標(biāo)題如何體現(xiàn)文章的主

旨和情感。

2.依然作為考查的重點(diǎn)，在歷年的真題中出現(xiàn)。

【備考策略】

1.深入理解文章：在備考過(guò)程中，要注重對(duì)文章的整體把握和深入理解。只有深入理解文章的主題、

結(jié)構(gòu)和情感，才能準(zhǔn)確分析標(biāo)題的作用和意縝。

2.積累常用標(biāo)題類(lèi)型：不同的文章類(lèi)型可能采用不同的標(biāo)題方式，例如小說(shuō)、散文、議論文等。備考

時(shí)可以積累一些常見(jiàn)的標(biāo)題類(lèi)型，并分析它們各自的作用和特點(diǎn)。

3.掌握分析方法：在分析標(biāo)題的作用和意蘊(yùn)時(shí)，要掌握一定的分析方法。例如，可以從標(biāo)題的字面意

思出發(fā)，逐步深入到其深層含義；也可以結(jié)合文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和情感等方面進(jìn)行分析。

總之，在備考高考語(yǔ)文時(shí)，要注重對(duì)標(biāo)題作用和意蘊(yùn)的理解和分析能力。通過(guò)深入理解文章、枳累常

用標(biāo)題類(lèi)型、掌握分析方法和多做真題等方式，可以有效提高這一方面的應(yīng)試能力。

考點(diǎn)瓶理上

1.知識(shí)梳理

2.解題步驟

小說(shuō)標(biāo)題意蘊(yùn)設(shè)題的解題步驟

第一步：點(diǎn)出標(biāo)題所用的表達(dá)技巧。如：雙關(guān)、比喻、象征、反諷（反語(yǔ)）、引用等

第二步：分析標(biāo)題的表層義。即把標(biāo)題在文中的最淺層意思分析出來(lái)

第三步：分析標(biāo)題的深層義。深層義的挖掘聯(lián)系文章的深刻內(nèi)容。

①百合花是用借代手法代指那條印有百合花的被子。

試分析《百合花》

②百合花代表小通訊員和新媳婦高尚、純潔、美好的心靈；

這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。

③百合花象征著人與人之間純潔、高尚的感情，象征著人性美和人情美。

小說(shuō)標(biāo)題作用解題步驟

第一步：分清類(lèi)型

第二步：理清角度。（整體上可以分為內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與藝術(shù)效果）

①如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛，

隱含比喻象征意義”的作用。

②如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文，概括故事情節(jié)，寄托作者情感，

揭示文章主題，隱含比喻象征意義”的作用。

③如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。

④如果以問(wèn)題為題，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，引人思考”的作用。

典例引領(lǐng)

（2022年?新高考全國(guó)II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

到橘子林去

李廣田

小孩子的記憶力真是特別好，尤其是關(guān)于她特別有興趣的事情，她總會(huì)牢牢地記著，到了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)

她就會(huì)把過(guò)去的事來(lái)問(wèn)你，提醒你。

“爸母，你領(lǐng)我去看橘子林吧，橘子熟了，滿樹(shù)上是金黃的橘子?！?/p>

今天，小岫忽然向我這樣說(shuō)，我稍稍遲疑了一會(huì)，還不等回她，她就又搶著說(shuō)了：“你看，今天是晴天，

橘子一定都熟了，爸爸說(shuō)過(guò)領(lǐng)我去看的?！?/p>

我這才想起來(lái)了，那是很多天以前的事情，我曾領(lǐng)她到西郊去。那里滿坑滿谷都是橘子，但那時(shí)橘子

還是綠的，她并不覺(jué)得好玩，只是說(shuō)：“這些橘子兒時(shí)才能熬呢？”

“等著吧，等橘子熟了，等一個(gè)晴天的日子，我就領(lǐng)你來(lái)看看了。”這地方陰雨的日子真是太多，偶然有

一次晴天，就令人覺(jué)得非常稀罕，簡(jiǎn)直覺(jué)得這一日不能隨便放過(guò)。小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的，于是

她就這樣問(wèn)我了。去嗎，那當(dāng)然是要去，并不是為了那一言的然諾，卻是為了這一股子好興致。

我們走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起來(lái)，活躍了起來(lái)。石頭道上的水洼子被陽(yáng)光照著，像

一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，脫了帽子，就冒

出一大片蒸氣，而汗水被陽(yáng)光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了，一個(gè)小孩子仰臉看天，也許是看一只

鈣子，兩行小牙齒放著白光，真是好看。小岫自然是更高興的，別人的高興就會(huì)使她高興，別人的笑聲就

會(huì)弓I起她的笑聲?？墒撬刹](méi)有像我一樣關(guān)心到這些街頭的事象。她毫沒(méi)有駐足而稍事徘循的意思，她

的小手一直拉著我向前走，她心里一定是只想看到橘子林去。

走出城，人家稀少了，景象也就更寬闊了，也聽(tīng)到好多地方的流水聲了，看不到洗衣人，卻聽(tīng)到洗衣

人的杵擊聲，而那一片山，那紅苣，那巖石的紋理，層層疊疊，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所壘成，

沒(méi)有云，也沒(méi)有霧，崖而上為太陽(yáng)照出一種奇奇怪怪的顏色，真像一架金碧輝煌的屏風(fēng)，還有瀑布，看起

來(lái)像一絲絲銀線一樣在半山里飛濺。我看著眼前這些景物，雖然手里還握著一只溫嫩的小胖手，我卻幾乎

忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不擾亂我，我想，她不會(huì)關(guān)心到眼前這些景物的，她心里大概只想著

到橘子林去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一大片濃綠，我知道橘子林已經(jīng)在望了，然而我們卻忽然停了下來(lái)，不是我要停下來(lái)，而

是她要停下來(lái)，眼前的一個(gè)故事把她吸引住了。

是在一堆破爛茅屋的前面，兩個(gè)趕大車(chē)的人在給匹馬修理蹄子。

我認(rèn)識(shí)他們，我只是認(rèn)識(shí)他們是屬于這一種職業(yè)的人，而且他們還都是北方人，都是我的鄉(xiāng)親。他們

時(shí)常叫我感到那樣子的可親近，可信任。他們把內(nèi)地的貨物運(yùn)到邊疆上出口，又把外邊的貨物運(yùn)到內(nèi)地，

他們給抗戰(zhàn)盡了不少的力量……他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地“對(duì)付”那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)

地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來(lái)了。不但如此，我想這個(gè)好牲口，它一

定心里在想.：我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路、慢慢地修，

不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩。也搬起一個(gè)蹄子來(lái)，先上下四周撫弄一下，再前后左右仔細(xì)端詳一番，然

后就用了一把銳利的刀子在蹄子的周?chē)蘩碇Ｎ覟槟且黄ド陬A(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂(lè)……我這樣想著，

看著，看著，又想著，只是頃刻之間的事情，猛一驚醒，才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開(kāi)了，我

低頭一看，卻正看見(jiàn)她把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見(jiàn)，

她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西。

我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了，我不愿用任何言語(yǔ)擾亂她，我

看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂?/p>

趕馬車(chē)的人把那一只馬踴子修好了，然后又丁丁地釘著鐵掌。釘完了鐵掌，便把馬蹄子放下了。那匹

馬把整個(gè)的身子抖擻了一下，我說(shuō)那簡(jiǎn)直就是說(shuō)一聲謝謝，或者是故意調(diào)皮一下。然后，人和馬，不，是

人跟著馬，可不是馬跟著人，更不是人牽著馬，都悠悠然地走了，走到那破爛的茅屋里去了。那茅屋門(mén)口

掛一個(gè)大木牌，上邊寫(xiě)著拙劣的大字：“敘永騾車(chē)店”。有店就好了，我想，你們也可以少受一些風(fēng)塵。

“回家?！毙♂逗軋?jiān)決地說(shuō)，而且已經(jīng)在向后轉(zhuǎn)了。

“回家告訴媽媽：馬剪指甲，馬不哭，馬乖?！八蚁蚧芈纷摺?/p>

我心里笑了，我還是沒(méi)有說(shuō)什么，我只是跟著她向回路走。

“我的手指甲也長(zhǎng)了，回家叫媽媽剪指甲，我不哭，我也乖。“她這么說(shuō)著，又自己看一看自己的小手。

“對(duì)，回家剪指甲，你其乖，你比馬還乖。''這次我是不能不說(shuō)話了，我被她拉著，用相當(dāng)急促的腳步走

著。

這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)向西天降落了，紅崖的顏色更濃重了些，地上的影子也都擴(kuò)大了。我們向城里走著，

我們都沉默著，小岫不說(shuō)話，我也不說(shuō)話。“我不再去看橘子了。''她心里也許有這么一句話，也許并沒(méi)有。

【原第8小題】“我”和小岫最終放棄去橘子林，本文卻仍以“到橘子林去”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

天天都有好看的晚霞。有時(shí)候晚霞是玫瑰,色的，像是無(wú)數(shù)玫瑰花簫被堆砌到了天邊，一層層翻卷著、重登

看：有時(shí)候晚霞是一縷一縷的橙紅色與橙黃色，交織著，如香濃的橙汁被某個(gè)大力士潑灑到了天上，但卻

沒(méi)有潑灑均勻，便任由它流動(dòng)、流淌。

這個(gè)傍晚，小趙不僅發(fā)現(xiàn)晚霞是美麗的，還發(fā)現(xiàn)我們基地的廚娘阿麗亞其實(shí)是個(gè)不丑的姑娘。這天，

阿麗亞戴明黃色的頭巾，穿明黃色的裙子。非洲姑娘都有戴頭巾的習(xí)慣，也偏愛(ài)選擇與頭巾同包系的裙子，

她們天然懂得色彩的搭配。小趙第一次開(kāi)口夸贊阿麗亞，他說(shuō)*若力、若力”，翻譯成漢語(yǔ)就是“美麗、

美麗”的意思。阿麗亞有些吃驚，她羞怯地一笑，給小趙盛了滿滿一大碗米飯，又在米飯上放了一塊大大

的燉羊肉，那是晚裝的一輛燉羊肉中最厚實(shí)的一塊，肥瘦均勻、湯汁浸泗。

愉悅中的阿麗亞不知道小趙一年前說(shuō)過(guò)一句刻薄話，小趙，生看見(jiàn)阿麗亞的第一眼就說(shuō)阿麗亞的樣子讓

他食欲大減。話雖這么說(shuō)，小趙這家伙可沒(méi)少吃一頓飯。在我看來(lái)，阿麗亞根本就不丑，無(wú)非是太瘦。只

是阿麗亞的瘦弱顯然不是她主動(dòng)選擇的，當(dāng)她有機(jī)會(huì)選擇時(shí)，她毫不遲疑地選擇吃飽肚子。滿滿一大碗濃

制湯汁拌米飯只是阿麗亞每番飯的第一個(gè)回合。吃完后她放下碗，不敢去盛飯，察言觀色，直到大家都放

下了碗筷，她才再次默默地端起碗，開(kāi)始下一個(gè)回合，直到再也吃不下，才戀戀不舍地放下碗。營(yíng)養(yǎng)不良

的小丫頭阿麗亞在我們基地油汪注的飯食的滋養(yǎng)下，日漸豐滿、嫵媚，臉頰也豐腴滋潤(rùn)起來(lái)V

阿麗亞在我們眼皮子底下完成了蛻變，臉證了“女大十八變，越變?cè)胶每础边@句中國(guó)俗語(yǔ)。破繭化蝶

后的阿麗亞做飯、洗衣、掃除、種菜、喂豬，在院子里忙碌。只是她依舊不愛(ài)多說(shuō)話，像半個(gè)啞巴。她黑

亮亮的大眼睛盯著我看的時(shí)候，我像看見(jiàn)濕漉漉的小鹿的眼睛------頭被追捕的小鹿的眼睛，有驚惶無(wú)措

的光在那雙眼睛中閃爍。我知道她是個(gè)特別的姑娘，姚所長(zhǎng)介紹她來(lái)我們基地干活的時(shí)候，說(shuō)她是個(gè)可憐

的姑娘。關(guān)于阿麗亞的身世，姚所長(zhǎng)選擇沉默，我們便也不問(wèn)，只好好待她。工資之外，經(jīng)常給她一點(diǎn)兒

小費(fèi)。但她從不亂花錢(qián)，很少去趕集。她把每月四萬(wàn)西非法郎的工資都藏在她的小包袱里。小包袱藏在紙

箱子里。紙箱子藏在木棉樹(shù)下的小屋里。而這一切都藏在布瓦布古原野。原野最擅長(zhǎng)保守秘密，它什么也

不說(shuō)。小趙也只是囑咐阿麗亞盡管放開(kāi)肚子隨便吃飯，只是別撐壞了胃。阿麗亞羞澀地笑，長(zhǎng)睫毛低垂著，

再抬眼時(shí)，她的大眼睛里含著淚水。從那以后，阿麗亞放松了許多，但她仍然警惕而敏感，像豎起耳朵聆

聽(tīng)大地動(dòng)靜的小鹿，隨時(shí)準(zhǔn)備著跳起、奔跑。所以，當(dāng)有一天我聽(tīng)見(jiàn)了阿麗亞小聲唱歌時(shí)，我驚訝的程度

就像聽(tīng)見(jiàn)啞巴說(shuō)話。小趙說(shuō)，等她不再總是吃撐時(shí)，她或許就是個(gè)正常而快樂(lè)的姑娘了。

整個(gè)白天，基地院子里只有一人一狗一豬，其他人都去各自的工地干活了，傍晚才能回來(lái)。就連木棉

樹(shù)上的一群鳥(niǎo)也是白天離巢覓食，傍晚沐著霞光歸來(lái)。木棉樹(shù)在三月開(kāi)出鮮紅的大花朵，這鮮紅的花朵在

布瓦布古原野的晚霞中像一盞盞跳躍著火焰的明燈，它們交相輝映，讓原本有幾分蒼涼的黃昏具有了煙火

暖意。

這天傍晚，阿麗亞從紅土路那端走來(lái)，明黃色的裙子和明黃色的頭巾在太陽(yáng)下明媚耀眼C阿黃跟在她

身后，輕搖著尾巴。阿麗亞走進(jìn)野燕麥地，去拔鼠尾草，一棵、兩棵、三棵……一捧紫色的花穗斜靠在她

的臂彎內(nèi)。姚所長(zhǎng)所說(shuō)的不完美的畫(huà)面此刻似乎正在接近完美，在偶然中走向完美。那個(gè)能讓畫(huà)面靈動(dòng)起

來(lái)的人——穿裙子的女人，進(jìn)入了畫(huà)面。只是，這會(huì)兒風(fēng)竟然侍止了，野燕麥、鼠尾草停止了搖動(dòng)，原野

安錚得如同凝固，像被某位神仙喊了一聲“定”給定住了。

凝固是被我打破的，我冒犯了神仙。我朝著阿麗亞喊：“阿麗亞，跑起來(lái)！你要跑起來(lái)，你的裙擺才

能飄起來(lái)?！彼仡^望著我，一臉疑惑。為了讓她明白我的用意，我在紅土路上來(lái)回跑動(dòng)，示范給她看，

我用雙手抖動(dòng)我寬大的T恤衫，讓衣衫動(dòng)起來(lái)。阿麗亞，她竟然明白了我的用意，她開(kāi)始奔跑，長(zhǎng)長(zhǎng)的左

腿邁出去、右腿又跟上，收腹、扭腰、送胯。

裙擺動(dòng)起來(lái)了。

裙擺飄起來(lái)了。阿麗亞，聰明的姑娘。阿麗亞，可憐的姑娘。她跑起來(lái)了。她可以看不懂其他暗示，

卻一定能看懂奔跑的暗示。她是原野的小鹿，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著奔跑。

我得意地望向姚所長(zhǎng)，像大導(dǎo)演剛剛完成大作品般沾沾自喜。農(nóng)業(yè)科學(xué)家姚所長(zhǎng)開(kāi)懷大笑，他說(shuō)，此

時(shí)應(yīng)有歌聲，便唱了起來(lái)。歌曲的旋律我熟悉，正是阿麗亞經(jīng)常哼唱的歌，只是我不知道歌詞的意思。姚

所長(zhǎng)說(shuō)這是一首班巴拉民謠。他用班巴拉語(yǔ)唱了一遍，又用漢語(yǔ)唱了一遍。

卡拉多娜鼠尾草，你是窮人的香草

卡拉多娜鼠尾草，你是窮人的茶葉

卡拉多娜鼠尾草，你是窮人的蔬菜

卡拉多娜鼠尾草，你是窮人的良藥

卡拉多娜鼠尾草，你是窮人的，你是窮人的

曲調(diào)有微微的憂傷但卻不失明亮，像在訴說(shuō)一位名叫卡拉多娜的姑娘的身世，以及她的未來(lái)。

（有刪改）

1.本文標(biāo)題有何含義？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析工

【答案】

①在畫(huà)面中，阿麗亞要跑起來(lái)，整幅畫(huà)面才更加靈動(dòng)而完美。

②不管之前經(jīng)歷過(guò)什么，阿麗亞都要勇敢地生活下去，追求屬于自己的人生。

【解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

①“阿麗亞，你要跑起來(lái)”，讓阿麗亞奔跑是源于姚所長(zhǎng)的審美，他說(shuō)“這幅畫(huà)不完美，這幅畫(huà)缺一個(gè)人”“缺

一個(gè)女人，這女人要穿裙子，裙擺要飄起來(lái)，畫(huà)才是靈動(dòng)的，才美“。后文當(dāng)我們偶然發(fā)現(xiàn)阿麗亞穿著裙子

走在田野中，恰好是姚所長(zhǎng)說(shuō)的“完美”，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有風(fēng)，阿麗亞的裙擺沒(méi)有飄起來(lái)，于是“我”讓她跑起來(lái)，

得到了“完美”的一幅畫(huà)。因此標(biāo)題的本義是，在畫(huà)面中，阿麗亞要跑起來(lái)，整幅畫(huà)面才更加靈動(dòng)而完美。

②深層含義與阿麗亞有關(guān)，所長(zhǎng)只是說(shuō)她身世可憐，但我們不知道究竟怎么回事；從阿麗亞開(kāi)始的拘謹(jǐn)、

害怕到后來(lái)的逐漸放松，并且在我們管飽的飯食滋潤(rùn)下，阿麗亞逐漸豐腴美麗。小說(shuō)最后，阿麗亞懷抱紫

色的花穗，在美麗的非洲草原奔跑，意味著，不管之前經(jīng)歷過(guò)什么，阿麗亞都要勇敢地生活下去，追求屬

于自己的人生。

（2024?天津紅橋?一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

黃昏時(shí)分

肖復(fù)興

舊時(shí)京城，黃昏時(shí)分，即使普通平民院落，屋頂上的魚(yú)鱗瓦鋪展連成一片，如同海浪翻涌，平鋪天邊，

是只有北京見(jiàn)得到的風(fēng)景。各家開(kāi)始做晚飯了，即便都是簡(jiǎn)陋的煤球或蜂窩煤爐子，炊煙裊裊中，有千篇

一律的蔥花炮鍋的杳味繚繞，也是分外讓人懷想的。

那個(gè)時(shí)候，我和我的一位女同學(xué)，從我家小屋出來(lái)，便是在這樣的炊煙裊裊和炮鍋的蔥花香味中，以

及街坊們好奇的眼光中，穿過(guò)深深的大院，走到老街深巷里，一直往西走，走到前門(mén)大街，過(guò)御河橋，往

東一拐，來(lái)到22路公交車(chē)總站的站臺(tái)前。它的一邊是北京老火車(chē)站，一邊是前門(mén)的箭樓。黃昏時(shí)分夕陽(yáng)的

光芒，正從西邊的天空中波灑過(guò)來(lái)，灑在前門(mén)的箭樓上，金光流瀉。雨燕歸巢，一群群墨點(diǎn)一樣在金光中

飛舞，點(diǎn)染成一幅點(diǎn)彩畫(huà)面。

我們是同住在一條老街上的發(fā)小兒，讀高中，為了能夠住校，她考上了北航附中。幾乎每個(gè)星期天的

下午，她都來(lái)我家找我復(fù)習(xí)功課和聊天，黃昏時(shí)分，我送她到前門(mén)，乘坐22路公交車(chē)回學(xué)校。每個(gè)星期天

如此，從高一一直到高三畢業(yè)。前門(mén)箭樓前的黃昏，涂抹著我們15歲到18歲青春燦爛的背景。

高中畢業(yè)后，我去了北大荒，在七星河南岸荒原靠西頭的二隊(duì)，生活了整整六年。一望無(wú)際的荒原，

荒草萎萎，無(wú)遮無(wú)攔，一直連到遙遠(yuǎn)的地平線。我們開(kāi)墾出來(lái)的地號(hào)，都在東邊，按理說(shuō)，每天收工都要

往西走，回隊(duì)上吃晚飯。正是黃昏，一天晚霞如錦，夕陽(yáng)橫在眼前，在荒原上應(yīng)該格外醒目。奇怪的是，

我竟然一次都沒(méi)有注意到黃昏的情景。也是，干了一天的話，如果趕上豆收，一人一條壟，八里地長(zhǎng)，彎

著腰一直往東割，割到頭，已經(jīng)累得跟孫子一樣，再好看的黃昏風(fēng)景，也沒(méi)心思看了。

六年后的早春二月，我離開(kāi)北大荒，回北京當(dāng)老師。中學(xué)同學(xué)秋子，趕著一輛老牛車(chē)，從二隊(duì)送我到

場(chǎng)部，準(zhǔn)備明天一早乘車(chē)到福利電火車(chē)站回北京。老牛破車(chē)，走得很慢，走到半路，天已黃昏，忽然回過(guò)

頭往西張望，想再看看生活了六年的二隊(duì)。二隊(duì)簍家戶戶炊煙四起，淡淡的白煙，活了似的,精靈一般,

裊裊地游弋著。西邊，晚窗如火，夕陽(yáng)如一盞碩大無(wú)比的橙紅色大燈笈,，懸掛在我頭頂，撼后像大泰二拄

緩緩地垂落。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)居然可以這樣巨大，大得像神話中出現(xiàn)的一樣，那是我第一次，也是唯

—次見(jiàn)到。

我真的有些驚訝，一句話說(shuō)不出來(lái)。秋子見(jiàn)多不怪，頭都沒(méi)有回，只是默默地趕著馬車(chē)。黃昏，這樣

的壯觀；忙碌了一天，夕陽(yáng)謝幕時(shí)，這樣的從容，讓半個(gè)天空伴隨它一起輝煌無(wú)比，和即將到來(lái)的夜晚交

接班。

歲月如流，人生如流。無(wú)數(shù)個(gè)日出日落，構(gòu)成了逝者如斯的歲月與人生。前年到美國(guó)看孩子，一眨眼

似的，我的孩子都有了孩子，少年和青春，輪回在兒子和孫子的身上。每天接送小孫子上學(xué)放學(xué)，將孩子

送到家門(mén)前不遠(yuǎn)的路口，等候校車(chē)。黃昏的時(shí)候，眺望遠(yuǎn)方，盼望著黃色的校車(chē)，從樹(shù)木掩映的小路上，

像一朵橙黃色的云朵一樣蜿蜒飄來(lái)。

校車(chē)出現(xiàn)的前方在西邊，茂密的樹(shù)木遮擋住天空，看不見(jiàn)夕陽(yáng)垂落。正是晚秋時(shí)節(jié)，有幾株加拿大紅

楓，高大參天，看不見(jiàn)夕陽(yáng)，卻看得見(jiàn)夕陽(yáng)的光芒打在樹(shù)上，讓本來(lái)就紅彤彤的楓葉，更加鮮紅，如同燃

燒起一樹(shù)樹(shù)騰騰向上直躥的火焰，映徹得天空一派輝煌。

如果沒(méi)有蔓延全球的疫情，今年這時(shí)候，我可能還會(huì)在那個(gè)路口守候孩子放學(xué)，看到夕陽(yáng)燃燒加拿大

紅楓的情景。因?yàn)椴皇撬蛣e，不是分手，而是守候，有了期待，有了盼望，燦爛的黃昏，顯得更加燦爛，

而且，多了一份溫情。

前兩天，偶然又聽(tīng)到美國(guó)老牌民謠歌手安拉唱的一曲英文老歌《黃昏》，不由自主聯(lián)想起這幾個(gè)難忘的

黃昏。安拉的《黃昏》，唱的是失戀，傷懷悼時(shí)，感嘆余音裊裊，生耳，卻昨是而今非。這只是這首老民謠唱

的黃昏，和我記憶中的黃昏不同，它不過(guò)讓我望文生義想起了我的黃昏而已。我的黃昏，無(wú)論是告別，分

手，守候，都是美好的。黃昏時(shí)分，走在寂靜幾近無(wú)人的街上，想起這首老民謠，也想起那達(dá)夫?qū)扅S昏的

詩(shī)：遙街燈火黃昏市，深巷簾楊玉女笙。記憶中存在的，眼前浮現(xiàn)的，是美好的值得期待的黃昏。

（選自《新民晚報(bào)》2021年11月23日第20版）

2.文章以“黃昏時(shí)分”作為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】①交代了寫(xiě)作對(duì)象——作者在黃昏時(shí)的所見(jiàn)與所想：②“黃昏”是文章的行文線索，作者圍繞黃昏

風(fēng)景組織文字；③設(shè)置懸念，吸引讀者展開(kāi)思考與聯(lián)想：黃昏時(shí)分會(huì)發(fā)生什么，作者會(huì)看見(jiàn)什么。

【解析】文章以“黃昏時(shí)分''為題，首先是交代了寫(xiě)作對(duì)象。作者先寫(xiě)舊日北京的黃昏景象，接著引出了對(duì)自

己高中生活的回憶。再寫(xiě)自己上山下鄉(xiāng)時(shí)在北大荒所看到的黃昏景象，再寫(xiě)自己在美國(guó)的經(jīng)歷，看到的美

國(guó)的黃昏時(shí)分的情景，最后寫(xiě)安拉的歌曲《黃昏》和郁達(dá)夫?qū)扅S昏的詩(shī)作，黃昏是作者的寫(xiě)作對(duì)象，也是

文章的主要內(nèi)容。

其次，“黃昏時(shí)分''也是文章的線索v文章看似散漫，但“黃昏時(shí)分''是文章的主要描寫(xiě)內(nèi)容，作者寫(xiě)了不同地

點(diǎn)的不同黃昏景象，標(biāo)題如一根絲線將文章的材料串聯(lián)起來(lái)，使其成為一個(gè)整體。

最后，本文的標(biāo)題還為讀者設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀。是什么地方的“黃昏時(shí)分”？"黃昏時(shí)分''發(fā)生了什

么？……這些問(wèn)題讓讀者擁有了閱讀的興趣，增加了讀者的閱讀動(dòng)力，讓讀者有興趣向下閱讀文章。

脆.好題沖關(guān).

??基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

（2024?山東泰安?二模）閱讀下面的文字，完成小題。

閘門(mén)

走下山頂不遠(yuǎn)，周仆突然停住腳步。眼前出現(xiàn)的是一幅多么驚心動(dòng)魄的景象呵！這就是剛才烈士們帶

著滿身的火焰同敵人進(jìn)行壯烈搏斗的地方！在淺淡的暮色里，周仆看到烈士身上的棉衣，有一些余燼還在

燃燒，斷斷續(xù)續(xù)地冒著絲絲縷縷的青煙。他們有人掐著敵人的脖子把敵人掾倒在地上；有人同敵人死死地

抱著燒死在一起：有人緊緊地握著手榴彈，彈體上沾滿了敵人的腦漿：有人的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。

附近還有幾個(gè)六O炮的彈坑，彈坑邊躺著烈士，成堆的美國(guó)人倒在烈士的周?chē)?/p>

周仆再往下一望，從山腰到山腳，美國(guó)人遺棄的尸體，亂糟糟地蓋住了整整一面山坡。尤其在那個(gè)山

洼，那些戴著鋼盔、穿著皮靴的長(zhǎng)大而笨拙的尸體，密集得一個(gè)壓著一個(gè)，一堆連著一堆。他們以各種各

樣的姿勢(shì)，橫七豎八地躺在積了很深的血水里。其中許多尸體，頭沖北，腳朝南，看得出他們是遭到突然

的反擊驚慌后退中被擊髡的。郭祥的“間門(mén)”，就是這樣把那些遠(yuǎn)渡重洋的惡狼一批一批地砸死在這里，

碰死在這里?？匆?jiàn)這種情形，周仆真想大喊一聲：殺人犯?jìng)?！那些以侵略別人的國(guó)家、破壞別人的幸福為

職業(yè)的殺人犯?jìng)?，那些在手無(wú)寸鐵的人民而前無(wú)比殘忍而在戰(zhàn)上而前膽小如鼠的卑劣的野尊們，你們認(rèn)真

地瞧瞧吧，這才是你們遲遲早早必然會(huì)得到的下場(chǎng)！周仆站在山坡上，熱血上涌，思緒翻騰。眼前仿佛又

飛出火人的巨大身眼，耳朵里仿佛又聽(tīng)到他們宸天動(dòng)地的吶喊。這些火人們，這些不知恐懼為何物的人們，

他們究竟是一種什么樣的部隊(duì)，什么樣的戰(zhàn)士呵！他們是下凡的天神嗎？不，他們不是天神，他們就是那

些樸素得不能再樸素的戰(zhàn)士，是同自己朝夕相處的戰(zhàn)友和同志。然而，他們卻的的確確像無(wú)畏的天神，也

可以說(shuō)他們就是為勞苦大眾復(fù)仇的天神。世界上有任何一種反動(dòng)力量，可以打敗這樣的部隊(duì)嗎？沒(méi)有，過(guò)

去沒(méi)有，今后就更不會(huì)有，而是相反，它們終究要被這樣的戰(zhàn)士所打?。≈芷统烈鏖g，只聽(tīng)有人“哎”了

一聲。

他轉(zhuǎn)眼尋視，只見(jiàn)一個(gè)搶運(yùn)烈士遺體的戰(zhàn)士，抱著烈士的頭坐在地上，好像在低聲哭泣的樣子。他趕

過(guò)去一看，是劉大順，他低著頭，眼淚像小泉水似地涌流下來(lái)。

“你，你怎么啦？”周仆忙問(wèn)。

調(diào)皮騾子和其他戰(zhàn)士也趕過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么啦，劉大順？”

①“斷了……”他指了指烈士的手指，難受地說(shuō)。

周仆一看，那位烈士緊緊地抱著敵人，嘴里街著敵人半塊耳朵。由于雙手抱得過(guò)緊，分都分不開(kāi)，以

至烈士的手指被掰斷了。

周仆的心，不禁引起一陣酸辣辣的疼痛。在場(chǎng)的人，也都十分難過(guò)。停了一會(huì)兒，周仆才說(shuō)：“別難

過(guò)啦，同志們。我們應(yīng)該很好地向烈士學(xué)習(xí)。你看他們對(duì)敵人多么仇恨。對(duì)敵人不仇恨，或是恨得不夠，

就不會(huì)有真正的勇敢！……”

話是對(duì)大伙說(shuō)的，可是劉大順卻覺(jué)得，政委仿佛是針對(duì)自己講的。

“政委……”他并沒(méi)有抬起頭，“我，我想找你談一次話?！?/p>

周仆親切地說(shuō)：“我也早就想找你談?wù)?，可惜沒(méi)有抓緊時(shí)間?！蛱煸谠V苦會(huì)上，我見(jiàn)你昏倒了，

我知道你心里是很稚過(guò)的?！?/p>

“我，我……政委，”他被政委的話所激動(dòng)，流下了眼淚,話也說(shuō)不成句了，“我越想越不該犯那樣

的錯(cuò)誤（對(duì)敵人動(dòng)了仁慈之心）；看看同志們，我覺(jué)得我夠不上一個(gè)紅三連的戰(zhàn)士…”

周仆上前握著他的手，安慰他說(shuō)：“大順同志，我們決不會(huì)根據(jù)一時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)斷定一個(gè)同志的?！?/p>

大家還是快把烈士的遺體運(yùn)到后邊去吧，免得呆會(huì)兒炮火再傷著他們?！眲⒋箜槕賾俨簧岬仄查_(kāi)手，②望

望政委，眼睛里流露出一種堅(jiān)決的與感激的神情。周仆親自用手理了理烈士的遺體，由劉大順?biāo)麄冋型?/p>

而去了。

隨著夜色的降臨，北面的戰(zhàn)斗越發(fā)激烈起來(lái)。炮火的閃光，有如打閃一般，照得山谷一明一暗。紅色

的包光彈在夜空里縱橫交叉，來(lái)往飛馳。③不一時(shí)，敵人的照明彈也打起來(lái)了，越打越多，照得山谷如同

白晝一般明亮。夜航機(jī)也轟隆轟隆地出現(xiàn)在陣地的上空。周仆回到山頂?shù)臅r(shí)候，二連已經(jīng)按照命令前來(lái)接

防。三連的代理連長(zhǎng)喬大夯，班長(zhǎng)陳三和代理班長(zhǎng)調(diào)皮騾子圍著政委，要求把他們繼續(xù)留在陣地上。

“讓我們打到底吧，俺們紅三連能堅(jiān)決守住陣地！”喬大夯說(shuō)。

周仆擺擺手說(shuō)：“你們已經(jīng)很辛苦了，下去休息一下再說(shuō)?！?/p>

“戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呀，政委，我們?cè)趺茨芟氯ツ模俊标惾f(shuō)，“這不是我個(gè)人的意見(jiàn)，我個(gè)人倒沒(méi)什么，

這是戰(zhàn)士們的意見(jiàn)哪！”

“我們?nèi)松伲斠粋€(gè)排還不行嗎？”調(diào)皮騾子也接上說(shuō)。

“不行，這是命令！”周仆決斷地說(shuō)。

“俺們紅三連……”喬大夯又要說(shuō)他的紅三連了。

小迷糊打斷他的話，附在他耳朵上使勁地喊：“政委說(shuō)羅，這是命令！”

大家看政委臉色嚴(yán)峻，才不言語(yǔ)了。④喬大夯慢唆騰地卸下刺刀，插在皮鞘里;又從地上揀起他們連

長(zhǎng)那把帶血的鐵鍬，扛在肩上；迅速地整理了部隊(duì)，帶著22名戰(zhàn)士，走下凸凹不平的陣地。

“真不愧是井岡山下來(lái)的連隊(duì)！”周仆自言自語(yǔ)地說(shuō)，在炮火的閃光里，望著他們堅(jiān)強(qiáng)的背影。

（節(jié)選自魏巍《東方》，有刪改）

注：周仆是志愿軍某團(tuán)政委，郭祥是該團(tuán)三連連長(zhǎng)。

1.下列對(duì)■文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)的題目“閘門(mén)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指具體的河流的閘門(mén)，也象征以郭祥為代表的志愿軍戰(zhàn)士組成的狙

擊隊(duì)。

B.小說(shuō)第二段通過(guò)周仆的心理描寫(xiě)，表明志愿軍戰(zhàn)士是最私素的真英雄，他們?yōu)榱藙诳啻蟊娔軌驊?zhàn)勝

任何敵人。

C.由美國(guó)人遺棄的許多尸體，“頭沖北，腳朝南”的情狀可以看出美國(guó)士兵的狼狽，表現(xiàn)了志愿軍的果

敢英勇。

D.小說(shuō)中陳三、調(diào)皮騾子與政委周仆的對(duì)話，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士“生命不息，戰(zhàn)斗不止''、視死如歸的

革命精神。

【答案】1.A

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的埋解和分析能力。

A.“一語(yǔ)雙關(guān)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“郭祥的，閘門(mén)'，就是這樣把那些遠(yuǎn)渡重洋的惡狼一批一批地砸死在這里，碰

死在這里“，可知“閘門(mén)”在文中是指以郭祥為代表的志愿軍戰(zhàn)士組成的狙擊隊(duì)，并沒(méi)有涉及具體的河流的閘

門(mén)，不是雙關(guān)。

故選Ao

（2024?吉林長(zhǎng)春?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

名醫(yī)杜痛子

陳德鴻

民國(guó)十六年冬天，杜病子從關(guān)里來(lái)到宜城，在城邊的民治巷開(kāi)了個(gè)接骨的小醫(yī)館。由于城里有位遠(yuǎn)近

聞Z的接骨先生何大拿，桃子掛出去好幾個(gè)月了，也沒(méi)幾個(gè)患者上門(mén)，只能勉強(qiáng)維持。開(kāi)春時(shí)，宜城縣長(zhǎng)

到民治巷檢查衛(wèi)生和防火，剛進(jìn)巷口不知怎么滑倒了，蜷在地上不敢動(dòng)，疼得直咧嘴：“我這左腿怕是斷

了呀！”

幾個(gè)隨從愣了愣，急忙找來(lái)一輛推車(chē)，想把縣長(zhǎng)推回城里找何大拿。剛要把縣長(zhǎng)往車(chē)上抬，被杜病子

攔住了：“住手，動(dòng)不得！”說(shuō)話間，他已經(jīng)到了縣長(zhǎng)近前，蹲在地上，把手摸向了縣長(zhǎng)的左腿。

縣長(zhǎng)疼得一哆嗦，有些驚恐地問(wèn)：“你，你是誰(shuí)，想干什么？”杜痛子白了縣長(zhǎng)一眼，怒喝道：“閉

嘴！”縣長(zhǎng)一下子蒙了，任由杜病子在他腿上動(dòng)作。幾分鐘后，杜痛子站起身，說(shuō)了聲：“好了?！笨h長(zhǎng)

也醒過(guò)神來(lái)，喊：“把他抓起來(lái)！”

一個(gè)隨從出手極快，立刻他把杜瘤子摭到地上。杜痛子喘著粗氣吃力地說(shuō)：“縣長(zhǎng)大人，你找人扶著，

站一下試試，看腿還疼不疼了？”

縣長(zhǎng)猶豫了一會(huì)兒，叫過(guò)一個(gè)隨從，扶著他慢慢站了起來(lái)，又輕輕走了幾步，驚叫道“總是神了！快

把那個(gè)痛子放開(kāi)，我要重重謝他?！?/p>

杜嘉子從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的士說(shuō)：“大人的左腿斷處雖已接好，但暫時(shí)還不宜走動(dòng)，若是敷

上我配制的膏藥，十天便可行動(dòng)自如?！?/p>

半個(gè)月后，縣長(zhǎng)派人給杜癩子送了五十塊大洋和一塊刻有“圣手神醫(yī)”的金匾。

杜病子聲名大振，找他看病的患者絡(luò)繹不絕。杜瘤子忙不過(guò)來(lái)，又找了個(gè)機(jī)靈的小伙子舂來(lái)幫忙。這

自然搶了何大拿的生意和風(fēng)頭，何大拿敢怒不敢言。待原來(lái)的縣長(zhǎng)一調(diào)走，便展些流氓到杜病子的醫(yī)館鬧

腌了幾回，杜病子也是見(jiàn)好就收，便不再接骨，只專心和春來(lái)配制、售賣(mài)膏藥了。

幾年后，日軍占領(lǐng)了宜城，不少人開(kāi)始攜掌帶c逃往關(guān)內(nèi)，何大拿也想走，卻又舍不下多年攢下的龐

大家業(yè)，猶豫再三，還是留了下來(lái)。

春來(lái)的爹媽和姐姐被日本人的飛機(jī)炸死了，春來(lái)急紅了眼，拎著鋤刀想去報(bào)仇。杜摘子狠狠地喳了他

一眼，喊道：“站??！”春來(lái)愣了愣，蹲在地上哭了起來(lái)。杜盛子說(shuō)：“你這樣是白白去送死??！”

春來(lái)抹了把眼淚問(wèn)：“那咋整？反正不能讓我爹娘白死?！?/p>

杜揭子說(shuō)：“現(xiàn)在興起了義勇軍，是打日本人的隊(duì)伍，你把咱家的膏藥和這些年的積蓄拿去投他們

吧?！?/p>

春來(lái)想了一會(huì)兒，說(shuō)：,'師傅，聽(tīng)說(shuō)你的腿就是被日本人打病的，咱倆一塊去吧。”

杜嘉子嘆了口氣說(shuō)：“我歲數(shù)大了，哪哪都不靈，不中用了，去了只能添亂?！?/p>

“實(shí)在不行，你回關(guān)里避避吧?！贝簛?lái)說(shuō)，“日本人簡(jiǎn)直太沒(méi)有人性了?！?/p>

“我都這把老骨頭了，哪兒也不去了?！倍磐醋拥难劾镉縿?dòng)著淚光，“我倒是想看看現(xiàn)在的日本人和

庚子年的東洋人有什么不同?！?/p>

“師父，你醫(yī)術(shù)那么高，就跟我走吧?！贝簛?lái)仍在勸杜瘤子。

杜痛子擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)有我，你也能獨(dú)當(dāng)一面了。還有，那方子一定要記在心里??！”

春來(lái)跪在地上重重地磕了一個(gè)頭說(shuō)：“師俾，我記在心里了，死也不會(huì)讓日本人得到。”

看著春來(lái)的身影漸漸從巷口消失，杜病子眼里的熱淚才涌了出來(lái)。

日本人很快便進(jìn)了宜城。何大拿領(lǐng)著日軍醫(yī)官山田少佐進(jìn)了杜病子的醫(yī)館。何大拿說(shuō)：“有不少皇軍

的胳膊腿斷了，我和皇軍的醫(yī)生都給接好了?；受娐?tīng)說(shuō)你的膏藥很神奇，想試試?！?/p>

“膏藥都用完了，一貼也沒(méi)制。”杜病子說(shuō)。

“沒(méi)有了可以做啊，你想要啥原料皇軍都能整來(lái)！”何大拿看了看山田說(shuō)，“皇軍不會(huì)讓你白做的，

獎(jiǎng)賞大大地?！?/p>

“獎(jiǎng)賞？”杜瘤子的眼睛亮了起來(lái)，“能給多少？”

山田說(shuō)：“只要你做的藥有效，兩千，不，給三千大洋，但是，你得讓何先生參與一起做。”

“這……”杜病子為難地?fù)u搖頭。

何大拿說(shuō)：“不就是個(gè)配方嘛，還有啥保密的？這以后就是皇軍的天下了，只要順著他們，就能有好

果子吃?！?/p>

杜病子猶豫了一會(huì)兒，咬著牙說(shuō)：“好，三千大洋我做?！?/p>

杜病子和何大拿很快熬制出了第一批膏藥。日本人先在幾個(gè)中國(guó)戰(zhàn)俘身上試用，效果果然與何大拿所

說(shuō)的一致。山田笑著問(wèn)何大拿：“那個(gè)怎么做藥，你地明白了？”

“明白了，全明白了，我根據(jù)他買(mǎi)的中藥研究了這么多年，原來(lái)就差一步啊！”何大拿有些懊惱地跺

了一下腳，問(wèn)：“那三千大洋還給不給？”

“給什么！”山田喳了何大拿一眼，用手在脖子上比畫(huà)了一個(gè)抹頭的動(dòng)作。

幾天之后，日軍傷兵開(kāi)始大批量使用杜病子的膏藥，只是傷處好了一個(gè)月后，敷過(guò)骨藥的地方會(huì)越來(lái)

越癢，突然間便會(huì)斷掉，任誰(shuí)也接不上。軍醫(yī)切開(kāi)查看，里面的骨頭已經(jīng)變得酥爛了。

早晨，春來(lái)在軍營(yíng)中醒來(lái)，霧繞山頭，鳥(niǎo)鳴幽谷，紅日初升，照亮了整個(gè)世界v

（有增改）

相關(guān)鏈接：

接骨：中醫(yī)用手法（必要時(shí)可配以藥物和器械）為斷骨病人續(xù)上斷骨，使能愈合正常。

接骨手法：骨傷科治法之一，指醫(yī)者用手之動(dòng)作，使骨折、脫臼及軟組織損傷復(fù)原之方法。其主要目

的是通過(guò)調(diào)整人體的骨骼結(jié)構(gòu)，糾正姿勢(shì)，達(dá)到治療和緩解骨骼、關(guān)節(jié)以及相關(guān)癥狀的效果。這種手法強(qiáng)

調(diào)通過(guò)調(diào)整身體結(jié)構(gòu)來(lái)促進(jìn)氣血流通、經(jīng)絡(luò)暢通，從而達(dá)到調(diào)整陰陽(yáng)平衡、促進(jìn)自然康復(fù)的目的。

2.卜列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不止確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)題目匠心獨(dú)運(yùn)。杜病子作為接骨名醫(yī)，自己卻是一個(gè)痛子，二者形成鮮明反差，能起到引起讀

者閱讀興趣的藝術(shù)效果。

B.縣長(zhǎng)的隨從是次要人物，但寫(xiě)得很生動(dòng)。對(duì)待縣長(zhǎng)，是急忙找來(lái)推車(chē)，大獻(xiàn)殷勤；對(duì)待杜病子，是

立刻便把他掘到地上。

C.“何大拿雇流氓到杜病子的醫(yī)館鬧騰了幾回”的情節(jié)，作者如果敘述得再詳細(xì)些，會(huì)使情節(jié)更豐富、

人物更鮮活、主線更清晰。

D.何大拿舍不下龐大家業(yè)，猶豫再三，還是留了下來(lái)。這個(gè)情節(jié)寫(xiě)出了何大拿的貪婪，而貪婪恰是他

后來(lái)當(dāng)漢奸的原因之一。

【答案】2.C

【解析】2.本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

C“如果敘述得再詳細(xì)些，會(huì)使情節(jié)更豐富、人物更鮮活、主線更清晰”錯(cuò)誤，“何大拿雇流氓到杜病了?的醫(yī)

館鬧騰了幾回”的情節(jié)，屬于整個(gè)“杜痛子故事”的支線，所以作者才沒(méi)有進(jìn)行詳寫(xiě)，從而避免了“喧賓奪主”，

有利于使故事主線消晰。

故選c。

（2024?安徽馬鞍山?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

橘頌

張煒

老丈公等待兒子一家從海外歸來(lái)，獨(dú)自住了很久。陪伴他的是一只叫“橘頌”的貓。

冬日將盡，春天就要到了。入夜之后，屋里有些冷?！拔沂且粋€(gè)老家伙了，身上沒(méi)有火力，所以更需要

火爐?！彼@樣說(shuō)時(shí)，橘頌跳到了膝上，“你就是我的火爐?！?/p>

他坐在桌前，擁著橘頌，把燈苗捻大。端詳了一會(huì)兒屋子，覺(jué)得墻上光光的，應(yīng)該貼點(diǎn)什么?！拔乙獙?xiě)

一張大字了。“他說(shuō)著，起身弓腰，下巴壓在橘頌額上，去一個(gè)串落翻找筆墨和宣紙。蘸了飽爰，想想要寫(xiě)

的字。最后寫(xiě)了八個(gè)字：“深固難徙，更登志今?！?/p>

署上名字，蓋了印章。貼在墻上，退遠(yuǎn)些看。意猶未盡，再寫(xiě)一張：“青黃雜，文章?tīng)€兮。’'橘頌站在剛

貼好的大字下面，仰臉看著。老文公念了兩遍，對(duì)它說(shuō)：“這是楚國(guó)大詩(shī)人屈原的詩(shī)啊，他在贄美一棵橘樹(shù)。”

人唯前大洋那邊來(lái)了電話。因?yàn)橹T多原因，一家人的歸期又要拖延。

一夜睡睡醒醒［總是響著孫子純稚的聲音.①夢(mèng)中有一雙小手摟住頸部，睜眼一看是聲頌。

上午九時(shí)，太陽(yáng)好極了。老文公站在門(mén)前，看對(duì)岸那片石屋。