Unit2Savingtheearth

Topic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?

【話題測(cè)試?基礎(chǔ)卷】

（滿分100分,時(shí)間80分鐘）

I.單項(xiàng)選擇。（共15小題，每小題1分，計(jì)15分。）

1.Ifwetravelashortdistance,weshouldwalktakingabus.Thenwe'llbegreenerpeople.

A.insteadofB.ratherC.whileD.but

2.Afterhegraduated,hebecameateacheraresearcher.Hedevotedhislifetoteachingand

researchingrocketsandmissiletheories

A.notonly,butalsoB.cither,or

C.neither,norD.both,and

3.Manypeoplearediscussingwheretogofortravel.Annaonlylistenssheneverjoinsin.

A.butB.andC.orD.so

4.TheTshirtisreallynice,it'stoosmallfbrme.

A.soB.forC.butD.or

5.Nickajobinabank,buthedidn'ttakeit.

A.isofferedB.offeredC.wasofferedD.hasoffered

6.Hisactionsmademeangrysayaword.

A.so,thatB.enough,toC.such,thatD.too,to

7.Inourlife,wemayfailmanytimes,butweshouldnever,

A.shutoffB.giveupC.takeawayD.runout

8.Pleasesayinaloudvoicealltheclasscanhear.

A.sothatB.assoonasC.suchthatD.nomatter

9.MomalwaysencouragesmemorehouseworkinmyIrculime.

A.doingB.doC.todoD.did

10.Studentsoughtthetruth.

A.totellB.tellC.tellingD.told

11.HespeaksEnglishFrench.HespeaksChinese.

A.either;orB.notonly;butalso

C.both;andD.neither;nor

12.Youcan'tkeepthetwobooksatthesametime.Youcanonlyborrowthisonethatone.

A.notonly;butalsoB.both;and

C.either;orD.only;except

13.Mybikewasbrokenyesterday,Ihadtowalktoschool.

A.orB.whenC.soD.but

14.Standoverthereyou'llbeabletoseeitbetter.

A.orB.whileC.butD.and

15.There'salongdistancefromhometoCenturyPark,you'dbettersetoffrightnow.

A.orB.butC.norD.so

II.完形填空。（共10小題，每小題1.5分，計(jì)15分。）

Environmentalpollutionhasbeeaseriousproblem.Wouldyouliketodosomethingfortheearthbutyoudon't

know16?Thesedaystechnologyismakingitmuch17forpeopletoprotecttheenvironment.For

BryaninCalifornia,18onlyneedsaphoneandatriptothebeachtomakeadifference.

1920yearoldstudentenjoysdiving.Healsowantstokeeptheseasclean.LastJune,hefinallyturned

hishobbyintoanecofriendlymission（環(huán)保任務(wù)）.

Oneday,whileBryan20withhisphone,anewappcalledRubbishcaughthiseye.Theappcallson

peoplearoundtheworldtopickuprubbishintheirmunitics.Lotsoflocalcleanupactivities21beforeto

helpsolvethepollutionproblem.Usersonlyneedtoconnecttheirphones22theappandstartcleaning.

ThatencouragedBryan23hissummerdivingforrubbishTheapphelpedBryanrecordwhatkindof

rubbishhewasfindingandwherehewasfindingit.Italsotoldhim24hehadbeentotheplacebefore.

Withtheapp,Bryanfindsjoyinhelpingcleanuptheseas.Infact,Bryanhassomuchfuncollectingunderwater

rubbishthathisSolprint（足跡）25about20,000squaremetersofSanDiego'sseassofar!

16.A.whatcanyoudoB.whatyoucando

C.howcanyoudoD.howyoucandj

17.A.difficultB.moredifficultC.easyD.easier

18.A.heB.himC.hisD.himself

19.A.AB.AnC.TheD./

20.A.playsB.playedC.isplayingD.wasplaying

21.A.organizeB.organizedC.areorganizedD.wereorganized

22.A.withB.fromC.atD.in

23.A.spendB.tospendC.forgetD.toforget

24.A.ifB.unlessC.althoughD.until

25.A.coverB.coversC.coveredD.hascovered

HL閱讀理解。（共15小題,每小題2分,計(jì)30分。）

A

Theearthisouronlyhome.Nowitneedshelp.It'sourdutytodosomethingtohelptheearth.Infact,wecan

dothatbydoingsmallthings.Don'tnegleclthesmallthings.Youknowthatsmallthingscanmakeagreatchange,

too.

WhenIleavearoom,Iturnoffthelights.Thisisawaytosaveenergy.SodoesturningofftheTV.Some

studentsoftenforgettotumitoff.

Iliketoplayoutside.Iliketoread,too.Theseactivitiesdon'tuseanyelectricity.Theyarcgoodfbrmeand

fbrtheearth!Ihelptheearthinotherways,too.When1brushmyteeth,1turnoffthetap.Thissaveswater.Ialso

takeshortershowers.Weallneedwater.Idon'twanttowasteit.

Recyclinghelps,too.Whenajug（水壺）isoldorbroken,Irecycleit.Ioftenturnitintosomethingnew.Itis

funtotumanoldthingintosomethingnew.

26.Theunderlinedword“neglect”means"''inChinese.

A.忽略B.記住C.提醒D.注意

27.Thewritertakesshortershowersinordertosave.

A.energyB.electricityC.waterD.money

28.WhichisNOTthesmallthingthewriterdoestohelptheearthinthepassage?

A.TurningofftheTV.B.Turningoffthelights.

C.Turningajugintosomethingnew.D.Writingonbothsidesofthepaper.

29.Whatdoestheunderlinedword“it”re佗rto（指的是）?

A.Atap.B.Ajug.C.Aroom.D.Anactivity.

30.What'sthebesttitlefbrthepassage?

A.SomewaystosavewaterB.Somewaystosaveenergy

C.SomesmallthingstohelpIheearthD.Theimportanceofhelpingtheearth

B

Iliketotakeawalkonaprettyday.Iliketolookatteesandplants.Iliketolookfbranimals,too.TodayI'm

goingonadifferentwalk—atrashwalk.Doyouwanttojoinme?Let'sgo.I'llgetthetrashbag,yougetthegloves.

Aswewalk,wecanlookattrees,plantsandanimals.Onthiswalk,we'lllookfbrtrash,too.Whenwesecit,well

wet,recyclableorharmfulwillgointothedrywastebin.

Differentcountriesaretryingdifferentmethodstosortthewaste.AuniversityinEnglandhasinventedasmart

bir.Whenpeopledroptheirwasteintothebin,itcantellwhatkindofwasteitisandsortitcorrectly.Thebincan

alsopressthewastetomakeitsmallerinsizeandtakeuplessspace.InSouthKorea（韓國(guó)）,peoplehaveto

separatetheirfoodwastefromotherkindsofwasteandpayfbrit.Themorefoodwastetheythrowaway,themore

theypay.Japanhasthestrictestrulesfbrwastesortingintheworld.Forexample,plasticbottlesandtheircaps（蓋

子）shouldgointodifferentbins.

36,WhenmustpeopledowastesortinginmostplacesinChangchun?

A.Attheendof2018.B.Atthebeginningof2018.

C.Attheendof2019.D.Atthebeginningof2019.

37.Accordingtothesecondparagraph（段落）,howmanygroupsshouldpeoplesorttheirwasteinto?

A.Five.B.Four.C.Three.D.Two.

38.Whichofthefollowingshouldgointotheharmfi.ilwastebin?

A.Glass.B.Metal.C.Paper.D.Medicine.

39.Whatdoestheunderlinedword“Dress”inthethirdparagraphprobablymean?

A.擴(kuò)展B.延緩C.壓縮D.膨脹

40.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Changchunhasthestrictestrulesfbrwastesortingintheworld.

B.AHthecountriesaroundtheworldarcdoingwastesortingthesedays.

C.Wastesortingcanhelpmaketheearthabetterplacefbrpeopletolivein.

D.PeopleinSouthKoreahavetopayfbrtheharmfulwastetheythrowaway.

IV.補(bǔ)全對(duì)話。（每小題2分，計(jì)10分。）

從文后所給的選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成下面的對(duì)話。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余的選項(xiàng)。

A:Hi,LiJun.IknowyouworkfbrGreenerChina.41

B:Yes,Ilikeitalot.

A:42

B:It'sfiveyearssinceIworkedthere.

A:WhatshouldIdoifIwanttoliveagreenerlife?

B:Youshouldrideabicycleorusepublictransportinsteadofdrivingyourcar.

A:Reallyeasy!43

B:Youshouldn'tuseplasticbagswhenyougoshopping.

A:44

B:Great.Youalsoshouldrecyclethings.45

A:Thanksfbrtellingmesomuch.I'lldoasyouhavesaid.

B:You'rewclc.

A.Whatelsecan1do?

B.Doyoudriveioworkeveryday?

C.Doyoulikeworkingthere?

D.Recyclingisawaytoprotecttheenvironment.

E.Theairisbadlypolluted.

F.IcanmakemyownshoppingbagsandIwillaskmyfriendstomakethemtoo.

G.Howlonghaveyoubeenthere?

V.用所給單詞的止確形式填空。(每小題1分,計(jì)10分。)

46.Youcan'tjointhesingingclubwithoutyourparcnts,(agree).

47.Heworksfbran(organize)calledProjectHope.

48.Arethereany(Germany)inyourlanguagetrainingschool?

49.Adrianstayedathomeinsteadof(go)outbecauseoftheheavyrain.

50.Shebegantoexplainherplanof(act)tothegroup.

51.We(nod)toeachetherwhenwemetattheparty.

52.It'softenwetinthesouthandinthenorthinthiscountry.

53.Shutthegas.1havefinishedcookingfish.

54.Theprintingfactoryusedtheverylatest/tek'nDhdJi/.

55.Thetwosidesweren'tabletoreachan/a□Crimant/.

VI.完成句子。(每小題1分，計(jì)5分。)

56.請(qǐng)把收音機(jī)打開(kāi)，我想聽(tīng)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。

Pleasetheradio,andIwanttolistentotheweatherreport.

57.他們?nèi)ス珗@了，沒(méi)有去博物館。

Theywenttotheparkthemuseum.

58.把它舉起來(lái)以便讓:我們看見(jiàn)它。

Holditupwecanseeit.

59.為了解決能源問(wèn)題，全世界的人都在尋找生產(chǎn)能源的新方法。

theenergyproblem,peopleallovertheworldarcnewwaysto

producepower.

60.他鼓勵(lì)我要多和外國(guó)人交談,

Hememorewithforeigners.

VH.連詞成句。（每小題1分，計(jì)5分。）

61.protect,recycling,environment,the,can

62.greener,a,like,you,be,would,person,to

63.louder,actions,words,speak,than

64.home,do,protect,we,the,can,at,environment,what,to

65.both,should,paper,we,sides,use,of

vni.情景交際。（每小題2分，計(jì)io分景

66.你想表達(dá)“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，”可以這么說(shuō):

67.你想勸弟弟努力學(xué)習(xí)，否則他將無(wú)法通過(guò)考試，可以這樣說(shuō)：

Work.

68.你想知道居家能做什么環(huán)保的事，可以這樣問(wèn)John：

John,?

69.母親想叫你快一點(diǎn)，否則就要上學(xué)遲到了，她可以這樣對(duì)你說(shuō):

Hurryup,.

70.作為一名記者在向別人提問(wèn)前，可以這樣征求別人的意見(jiàn)：

9

參考答案：

I.單項(xiàng)選擇。（共15小題，每小題1分，計(jì)15分。）

1.A

【詳解】句意：如果我們?nèi)ザ掏韭眯?，我們?yīng)該走路去，而不是乘坐公交車，這樣我們就可以成為

環(huán)保人士。

考查介詞短語(yǔ)和連詞。insteadof代替，而不是：rather相當(dāng)；while當(dāng)...時(shí)候；but但是。根據(jù)句意

可知，這里是建議我們走路去，不乘坐公交車，這樣更加環(huán)'呆。insteadof后跟名詞或動(dòng)名詞的形

式。故選Ao

2.A

【詳解】句意：他畢業(yè)后，不但成為一個(gè)老師，而且成為一個(gè)研究者。他把他一生致力于火箭和導(dǎo)

彈的教學(xué)和研究。

考查連詞。notonly...butalso不但...而且,表示一種遞進(jìn)關(guān)系;either…oi?要么...要么；

neither...nor既不...也不；both...and二者都，表示并列關(guān)系。系動(dòng)詞“became”后面的表語(yǔ)“a

teacher”及“aresearcher”是遞進(jìn)關(guān)系，表示“不但成為一個(gè)老師，而且成為一個(gè)研究者”，用"nolonly…

butalso”連接。故選Ao

3.A

【詳解】句意：許多人在討論去哪里旅游。安娜只是聽(tīng)，但從不參與。

考查連詞辨析。but但是；and和；or或者；so因此。根據(jù)...naonlylistens...sheneverjoinsin.“可

知，前后句意轉(zhuǎn)折，應(yīng)用but連接。故選A。

4.C

【詳解】句意：這件T恤真的很好看，但對(duì)我來(lái)說(shuō)太小了。

考查連詞辨析。s。所以，表示因果關(guān)系；for因?yàn)?，表示理由或原因；bin但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；or

或者,否則，表示選擇或條件關(guān)系。分析“TheTshirtisreallynice”和“it'stoosmallforme”可知，前后

句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該用but。故選C。

5.C

【詳解】句意：銀行提供給尼克一份工作，但他沒(méi)有接受。

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)。ofW提供"。isoffered現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；offered過(guò)去式；wasoffered過(guò)去

時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；hasoffered現(xiàn)在完成時(shí)。offbr與主語(yǔ)Nick之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，根據(jù)

didn't可知是過(guò)去時(shí)。故選C。

6.D

【詳解】句意：他的行為氣得我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。so+形容詞/副詞+that+從句，表示“如此……以至

于...”，形容詞/副詞+enoughtodosth”足夠...去做某事"，such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+that+從

句，表示“如此……以至于……”，too+形容詞/副詞+todosth"太.....而不能做某事工根據(jù)句意,我太

生氣了，而說(shuō)不出話了，故選D。

7.B

【詳解】句意：在我們的生活中，我們可能會(huì)失敗很多次，但是我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄。shutoff關(guān)

上，giveup放棄，takeaway拿走,runout用完。根據(jù)連詞but前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,but前表示我們

失敗很多次，but后表示不要放棄，故選B。

8.A

【詳解】句意：請(qǐng)大聲說(shuō),以便于全班都能聽(tīng)見(jiàn)。A.sothat以便于,B.assoonas-.......就....,C.

suchthat如此這般，D.nomatter不論怎樣。根據(jù)句意，前半句表示大聲說(shuō)，后半句表示全班都能聽(tīng)

見(jiàn)，此處表示目的，故用sothat。故選A。

9.C

【詳解】句意：媽媽總是鼓勵(lì)我在空閑時(shí)間多做家務(wù)。encouragesbtodosth鼓勵(lì)某人做某事，故此

處用動(dòng)詞不定式tod。。故選C。

10.A

【詳解】句意：學(xué)生們應(yīng)該講真話。

考查情態(tài)動(dòng)詞。oughllo是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，意思是“應(yīng)該“，后跟動(dòng)詞原形，在意思上跟should相

近。故選A。

II.D

【詳解】句意：他既不講英語(yǔ)，也不講法語(yǔ)。他講漢語(yǔ)。

考查并列連詞。either;or要么...要么....；notonly;butalso不但....而且....；both;and........

和...；neither;nor既不....也不.....根據(jù)后文“HespeaksChinese”，可知前兩者他都不講，故選

Do

12.C

【詳解】句意：你不能同時(shí)保存這兩本書。你只能借這個(gè)或那個(gè)。

考查連詞。only...butonly...butalso不僅...而且...；both...and兩者都；either...or兩者其中之一；

only...except只有...除了；根據(jù)“Youcan'tkeepthetwobooksatthesametime.Youcanonly

borrow...thisone...thatone.”可知,此處指的是兩者之一，應(yīng)用either...or,故選C。

13.C

【詳解】句意：昨天我的自行車壞了，所以我不得不走路上學(xué)。

考查并列連詞辨析。or或者；when當(dāng)...的時(shí)候；so所以；but但是。根據(jù)“Mybikewasbroken

yesterday"和"Ihadtowalktoschool”可知，“走路上學(xué)"是“自行車壞的結(jié)果。故選C。

14.D

【詳解】句意：站在那邊，你就能看得更清楚。

考查連詞辨析。or或者，表示選擇；否則；while當(dāng)...的時(shí)候；but但是，表示轉(zhuǎn)折；and并且，表

示順承。根據(jù)句意“站在那邊，你就能看得更清楚“，表示順承關(guān)系，因此用并列連詞and,故選D。

15.D

【詳解】句意：從家到世紀(jì)公園有很長(zhǎng)的距離，所以你最好現(xiàn)在就出發(fā)。

考查連詞辨析。or否則，要不然；but但是；nor也不；so因此。根據(jù)上文“There飛alongdistance

fromhometoCenturyParkJ和下文“you'dbettersetof'frightnow.”是因果關(guān)系，用連詞so,故選D“

II.完形填空。（共10小題，每小題1.5分，計(jì)15分。）

16.B17.D18.A19.C20.D21.D22.A23.B24.A

25.D

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了來(lái)自加利福尼亞的布萊恩通過(guò)一個(gè)叫做Rubbish的應(yīng)用軟件開(kāi)始在海中撿

垃圾的故事。

16.句意：你想為地球做些什么，但是你不知道你能做什么嗎？

whatcanyoudo你能做什么，疑問(wèn)語(yǔ)序；whatyoucando你能做什么，陳述語(yǔ)序；howcanyoudo你

能怎么做，疑問(wèn)語(yǔ)序；howyoucando你能怎么做，陳述語(yǔ)序。根據(jù)"Wouldyouliketodosomething

fortheearthbutyoudon'tknow...?”可知此處是賓語(yǔ)從句，要用陳述語(yǔ)序，且結(jié)合上下文可知是不知

道能做什么，故選B。

17.句意：如今，科技讓人們保護(hù)環(huán)境更容易。

difificuli困難的，形容詞原級(jí)；moredifficult更困難的，形容詞比較級(jí)；easy簡(jiǎn)單的，形容詞原級(jí)；

easier更簡(jiǎn)單的，形容詞比較級(jí)。根據(jù)"Thesedaystechnologyismakingitmuch...forpeopletoprotect

theenvironment.”可知科技應(yīng)是讓保護(hù)環(huán)境變得簡(jiǎn)單，且much后要加形容詞比較級(jí)，故選D。

18.句意：對(duì)于加利福尼亞州的布萊恩來(lái)說(shuō)，他只需要一部電話和一次海灘之旅就可以有所作為。

he他，人稱代詞主格；him他，人稱單詞賓格；his他的，形容詞性物主代詞；himself他自己，反身

代詞。根據(jù)"…onlyneedsaphoneandatriptothebeachtomakeadifference.“可知空格處是句子的主

語(yǔ)，故要用人稱單詞的主格，故選A。

19.句意：這個(gè)20歲的學(xué)生喜歡潛水。

A一個(gè)，表泛指，用于輔音音素前；An一個(gè)，表泛指，用于元音音素前"The這個(gè)，表特指；/不

填。根據(jù)”...20yearoldstudentenjoysdiving.”可知此處是說(shuō)布萊恩,應(yīng)是特指，故要用the,故選C。

20.句意：一天，當(dāng)布萊恩玩手機(jī)的時(shí)候，一個(gè)叫做Rubbish的新的應(yīng)用引起了他的注意。

plays玩，動(dòng)詞單三形式，用于一般現(xiàn)在時(shí)；played動(dòng)詞過(guò)去式，用于一般過(guò)去時(shí)；isplaying用于現(xiàn)

在進(jìn)行時(shí);wasplaying用于過(guò)去進(jìn)行時(shí)。根據(jù)"Oneday,whileBryan...withhisphone,anewappcalled

Rubbishcaughthiseye”可知應(yīng)是正在玩手機(jī)的時(shí)候，旦由caught可知應(yīng)是過(guò)去時(shí)，故要用過(guò)去進(jìn)行

時(shí)，故選D。

21.句意：以前，當(dāng)?shù)亟M織了聲多清理活動(dòng)來(lái)幫助解決污染問(wèn)題。

organize組織，動(dòng)詞原形，用于一般現(xiàn)在時(shí)；organized動(dòng)詞過(guò)去式，用于一般過(guò)去時(shí)；areorganized

?般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；wereorganized?般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)"Lotsoflocalcleanup

activities...beforetohelpsolvethepollutionproblem."可知activities和organize之間應(yīng)是被動(dòng)關(guān)系，由

before“以前”，可知應(yīng)是一般過(guò)去時(shí)，故要用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選D。

22.句意：用戶只需將手機(jī)與應(yīng)用程序連接并開(kāi)始清潔即可。

wi:h和...一起；from來(lái)自；at在....；in在....里。根據(jù)“Usersonlyneedtoconnecttheir

phones…theappandstartcleaning.”可知此處應(yīng)是connect…wi力…”把...和....連接”，故選A。

23.句意：這鼓勵(lì)布萊恩在夏天潛水找垃圾。

spend花費(fèi)，動(dòng)詞原形；tospend動(dòng)詞不定式；forget忘記，動(dòng)詞原形；toforgel動(dòng)詞不定式。根據(jù)

“ThatencouragedBryan...hissummerdivingforrubbish.”可知此處應(yīng)是encouragesbtodosth”鼓勵(lì)某人

做某事“，且結(jié)合語(yǔ)境可知應(yīng)是利用夏天潛水的時(shí)候來(lái)找垃圾，故要用“spend,故選B。

24.句意：它也告訴他是否以前來(lái)過(guò)這。

if是否,如果；unless除非；although盡管;until直到。根據(jù)“Italsotoldhim...hehadbeentotheplace

before.”可知此處應(yīng)是賓語(yǔ)從句，是告訴他以前是否來(lái)過(guò)這里，故選A。

25.句意：事實(shí)上，布萊恩非常喜歡收集水下垃圾，到目前為止，他的足跡已經(jīng)覆蓋了圣地亞哥約

20000平方米的海域！

cover覆蓋，動(dòng)詞原形，用于一般現(xiàn)在時(shí)；covers動(dòng)詞單三形式，用于一般現(xiàn)在時(shí)；covered動(dòng)詞過(guò)去

式，用于一般過(guò)去時(shí)；hascovered用于現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)sofar”到目前為止”，可知要用現(xiàn)在完成

時(shí)，故選D。

IIL閱讀理解。（共15小題，每小題2分，計(jì)30分。）

A篇：26.A27.C28.D29.B30.C

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了一些可以幫助地球的小事情。

26.詞義猜測(cè)題。根據(jù)“Youknowthatsmallthingscanmakeagreatchange,too.”可知，小事情也能帶

來(lái)很大的變化。因此不要忽略小事情，劃線單詞表示“忽略L故選A。

27.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Ialsotakeshortershowers.Weallneedwater.“可知，洗更短時(shí)間的澡是為T節(jié)

約水。故選C。

28.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“SodoesturningofftheTV."、“Iturnoffthelights."及“Recyclinghelps,too.

Whenajug（水壺）isoldorbroken,Irecycleit.Ioftenturnitintosomethingnew.”可知，作者做了關(guān)電

視，關(guān)燈，把水壺變成新的東西這些小事來(lái)幫助地球，沒(méi)有提到在紙的兩面都寫字。故選D。

29.詞義猜測(cè)題。根據(jù)“Whenajug（水壺）isoldorbroken,【recycleit.”可知，當(dāng)水壺是舊的或壞的,

我回收它。it指代前面提到的水壺。故選B。

30.最佳標(biāo)題題。根據(jù)"Theearthisouronlyhome.Nowitneedshelp.It'sourdutytodosomethingto

helptheearth.Infact,wccandothatbydoingsmallthings.Don'tneglectthesmallthings.Youknowthat

smallthingscanmakeagreatchange,too.”及全文可知，本文主要講述了一些可以幫助地球的小事情。

C選項(xiàng)“幫助地球的一些小事情”為最佳標(biāo)題。故選C。

B篇：31.C32.A33.D34.B35.B

31.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“TodayI'mgoingonadifferentwalk-atrashwalk.”可知今天作者要凈走行動(dòng)。

故選C。

32.詞義推斷題。根據(jù)“Onthiswalk,welllookfbrtrash,too.Whenweseeit,wellpickitup.Thiswill

helptheearth”可知走路的時(shí)候,看見(jiàn)垃圾，撿起來(lái)，幫助保護(hù)地球,所以trash是“垃圾”的意思。故

選Ao

33.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Whenthewindblowstrashintoriversandstreams,ithurtstheanimalsthatlive

there.Itpollutesthewater.Trashcanharmwildlifeonland,too.Animalstrytoeatit.Thiscanmakethem

sick”可知垃圾會(huì)污染水，動(dòng)物可能會(huì)吃，危害動(dòng)物、傷害陸地上的野生動(dòng)物。故選D。

34.推理判斷題。根據(jù)“Sowillthepeoplewhogettoenjoynaturalwiihouiseeinglotsofatrash.”可知人

們喜歡沒(méi)有垃圾的自然，因此人們不喜歡垃圾。故選B。

35.最佳標(biāo)題題。根據(jù)“TodayI'mgoingonadifferentwalk一atrashwalk.''和"Let'sgoongarbage

walk”可知本文主要介紹了凈走行動(dòng)。故選B。

C篇：36.C37.B38.D39.C40.C

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文介紹了垃圾分類，并介紹小同國(guó)家有關(guān)垃圾分類的規(guī)定。

36.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"It'sreportedbyChangchunDailythatpeoplemustdowastesorting（分類）in

mostplacesinChangchunattheendof2019.”可知長(zhǎng)春大多數(shù)地方應(yīng)該在2019年底實(shí)施垃圾分類。故

選Co

37.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Usually,peopleshouldsorttheirwasteintofourgroups:wet,recyclable,harmful

anddry.”可知人們通常將垃圾分為四組。故選B。

38.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Harmftilwastemightbedangerousorcauseseriouspollution,likemedicineand

batteries（電池）.”可知有害垃圾是指會(huì)產(chǎn)生污染的垃圾，像藥物和電池。故選D。

39.詞義推斷題。根據(jù)"Thebincanalsopressthewastetomakeitsmallerinsizeandtakeuplessspace.”

可知垃圾會(huì)變小，減少空間，因此是被壓縮。故選C。

40.推理判斷題。根據(jù)“Wastesortingisawonderfulwaytomakegooduseofenergyandprotectthe

environment.”可知垃圾分類是?個(gè)利用資源，保護(hù)環(huán)境的好方法，因此能夠讓地球變成一個(gè)人類居

住更好的地方。故選C。

IV.補(bǔ)全對(duì)話。（每小題2分，計(jì)10分。）

41.C42.G43.A44.F45.D

41.根據(jù)"knowyouworkfbrGreenerChina.”和“Yes,Hikeitalot.”可知，此處是一個(gè)一般疑問(wèn)句，詢

問(wèn)的內(nèi)容和工作有關(guān)，選項(xiàng)C“你喜歡在那里工作嗎？”符合語(yǔ)境。故選C。

42.根據(jù)下文“It'sfiveyearssinceIworkedthere.“可知，此處是在詢問(wèn)工作了多久，選項(xiàng)G“你在那里

工作多久了？“符合語(yǔ)境。故選G。

43.根據(jù)上文“Whalshould1doifIwanttoliveagreenerlife?"和下文“Youshouldn'tuseplasticbags

whenyougoshopping.”可知，此處詢問(wèn)還可以做些什么，選項(xiàng)A“我還能做什么？”符合語(yǔ)境。故選

Ao

44.根據(jù)上文“Youshouldn'tuseplasticbagswhenyougoshopping."和卜文"Great.”可知，此處與袋子

有關(guān)，選項(xiàng)F，我可以自己做購(gòu)物袋，我也會(huì)讓我的朋友們來(lái)做它們。"符合語(yǔ)境。故選F。

45.根據(jù)前一句"Youalsoshouldrecycle【hings.”可知，此處與回收有關(guān)，選項(xiàng)D”回收是保護(hù)環(huán)境的

一種方式。'‘符合語(yǔ)境。故選D,

V.用所給單詞的正確形式填空,（每小題1分，計(jì)10分。）

46.agreement

【詳解】句意：沒(méi)有你父母的同意你不能加入歌唱俱樂(lè)部。根據(jù)"withoutyourparents'…（agree）可

判斷用名詞形式（without為介詞，后跟名詞），agree的名詞形式為agreement,故填agreement。

47.organization

【詳解】句意：他為一個(gè)名為“希望工程”的組織工作。根據(jù)空前“for”可判斷介詞后用名詞形式，故

填organize的名詞形式organization,又因空前的“arT可判斷用名詞單數(shù)，故填organization。

48.Germans

【詳解】句意：你們語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校有德國(guó)人嗎？根據(jù)"languagetrainingschool”和提示詞可知，此處指

德國(guó)人，應(yīng)用名詞German,名詞前有不定代詞any,此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填Germans。

49.going

【詳解】句意：阿德里安待在家里而沒(méi)有外出，因?yàn)橄麓笥炅?。根?jù)“instead。產(chǎn)和所給詞匯可知，考

查“insteadofdoing”“而不是"，介詞of后接動(dòng)名詞。故填going。

50.action

【詳解】句意：她開(kāi)始向小組解釋她的行動(dòng)計(jì)劃。由句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)；“act行

動(dòng)'’是動(dòng)詞，其名詞形式是action,不可數(shù)名詞。故填action。

51.nodded

【詳解】句意：我們?cè)诰蹠?huì)上見(jiàn)面時(shí)互相點(diǎn)頭。nod“點(diǎn)頭”,根據(jù)“whenwemetattheparty”可知句子

用一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式。故填nodded。

52.dry

【詳解】句意:這個(gè)國(guó)家南部經(jīng)常潮濕，北部經(jīng)常干燥。根據(jù)“It，sofienwetinlhesouthamL..inlhe

nor