2026上海新高考語文必背知識點

課本古詩詞情感手法梳理

目錄

（一）必修上冊（14篇）......................................................

1《荒苜》.................................................................

2《插秧歌》楊萬里........................................................

3《短歌行》曹操..........................................................

4《歸園田居》陶淵明......................................................

5《夢游天姥吟留別》李白..................................................

6《登高》杜甫.............................................................

7《琵琶行》白居易........................................................

8《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾................................................

9《永遇樂?京口北固亭懷古》辛棄疾.......................................

10《聲聲慢》李清照.......................................................

11《靜女》................................................................

12《涉江采芙蓉》.........................................................

13《虞美人》李煜.........................................................

14《鵲橋仙》秦觀.........................................................

（—）修下冊（4篇）

1《登岳陽樓》杜甫........................................................

2《桂枝香?金陵懷古》王安石.............................................

3《念奴嬌?過洞庭》張孝祥................................................

4《游園-皂羅袍》湯顯祖..................................................

（三）選擇性必修上冊（4篇）...............................................

1《無衣》.................................................................

2《春江花月夜》張若虛....................................................

3《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾...................................

4《將進酒》李白..........................................................

（四）選擇性必修中冊（4篇）................................................

1《燕歌行》高健..........................................................

2《李憑箜篌引》李賀.....................................................

3《錦瑟》李商隱..........................................................

4《書憤》陸游............................................................

（五）選擇性必修下冊（11篇）..............................................

1《氓》...................................................................

2《離騷》屈原............................................................

3《孔雀東南飛》..........................................................

4《蜀道難》李白..........................................................

5《蜀相》杜甫............................................................

6《望海潮》柳永..........................................................

7《揚州慢》姜夔..........................................................

8《擬行路難（其四）》蜒照...............................................

9《客至》杜甫............................................................

10《登快閣》黃庭堅.......................................................

11《臨安春雨初霽》陸游..................................................

必修上冊（14篇）

i.琴甘

采采茉莒，薄言采之。采采紫苜，薄言有之。

采采紫甘，薄言掇之。采采茉莒，薄言捋之。

采采米甘，薄言秸之。采采紫甘，薄言擷之。

【情感】《周南?米苜》是周代人們采集紫苜時所唱的歌謠，應是社會比較清明、階級矛

盾比較緩和、人們尚能安居樂業(yè)的周公時代的作品?！睹娦颉罚骸啊盾攒臁罚箦酪?，

和平則婦人樂有子矣?！焙笕硕嗖毁澇擅虻恼f法。其他說法有所謂“傷夫有惡疾”說、“室

家樂完聚”說、“喻求賢才”說、“祈子求?！闭f、“童兒斗草嬉戲”說、普通勞動歌謠說以

及歌頌夏禹說等等。

【手法】全詩三章十二句，只有六個動詞一一采、有、掇、捋、秸、裾一一是不斷變化的,

其余全是重疊，這確實是很特別的。但這種看起來很單調(diào)的重疊，卻又有它特殊的效果。在不

斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復回環(huán)的音樂感。同時，在六個動詞的變化中，又表現(xiàn)了越采

越多直到滿載而歸的過程。詩中完全沒有寫采紫甘的人，令人讀起來卻能夠明白地感受到她們

歡快的心情一一情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中傳達出來。這種至為簡單的文辭復沓的歌謠，確是

合適于許多人在一起唱；一個人單獨地唱，會覺得味道不對。

2.插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢蔚未匝，照管鵝兒與雛鴨。

【情感】

①對農(nóng)人辛勤勞作的深切同情。詩中細致描繪田夫、田婦、小兒、大兒全家冒雨插

秧的場景，“雨從頭上濕到胛”的細節(jié)，直觀展現(xiàn)農(nóng)人勞作的艱辛，暗含詩人對他們苦

難處境的憐憫。

②對農(nóng)人勤勞堅韌品質(zhì)的贊美。面對惡劣的雨天環(huán)境，農(nóng)人依舊各司其職，“喚渠

朝餐歇半霎”卻“低頭折腰只不答”，即便錯過早飯仍專注于插秧，凸顯其勤勞且堅

韌的品格，詩人對此充滿敬佩。

③對農(nóng)耕生活真實面貌的細致描摹與尊重。全詩未加修飾，以直白的語言還原農(nóng)人

插秧的完整過程，從拋秧、接秧、拔秧到插秧，再到擔心秧苗與家禽，展現(xiàn)出對農(nóng)耕生

活的深入觀察，體現(xiàn)出對這種生活的尊重。

【手法】

①“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”運用白描手法，以簡潔直白的語言勾勒

出一家四口分工協(xié)作插秧的場景，畫面生動鮮活，直觀展現(xiàn)農(nóng)耕勞作的場景。

②“笠是兜婺蓑是甲”運用比喻手法，將農(nóng)人頭上的斗笠比作士兵的頭盔，身上

的蓑衣比作鎧甲，既形象寫出斗笠與蓑衣的防護作用，又暗喻農(nóng)人插秧如同士兵作戰(zhàn)般

辛苦，凸顯勞作的艱辛。

③全詩以敘事為主，采用寫實手法，按照“拋秧一接秧一拔秧一插秧一

勸歇一拒歇一叮囑”的順序，完整還原農(nóng)人插秧的全過程，沒有虛構(gòu)與夸張，讓

讀者仿佛身臨其境，感受農(nóng)耕生活的真實。

④“雨從頭上濕到胛”運用細節(jié)描寫，聚焦雨水從農(nóng)人頭頂淋到肩胛的細節(jié)，精

準刻畫雨天插秧的惡劣環(huán)境，以小見大，更能引發(fā)讀者對農(nóng)人辛勞的共情。

4.歸園田居

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊蘢里，復得返自然。

【情感】對誤入官場的痛心悔恨；對田園生活的由衷喜愛。

【手法】①比喻：“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場，表示對其厭惡；“羈鳥”、“池

魚”自喻，表達渴求擺脫束縛急迫的心境；“舊林”、“故淵”比喻鄉(xiāng)土田園生活，表

達對其追念之情。

②白描：采用白描手法，簡筆勾勒畫面，用樸實的語言寫景敘事，抒情言志，展現(xiàn)

田園生活和農(nóng)家景象畫卷，平中見奇，淡而有味?？梢娞赵娖降匀?、毫無斧鑿痕跡之

風格。

③寓情于景，情景交融。

5.《夢游天姥吟留別》李白

?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，

勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至劃溪。謝公宿處今尚在，

深水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千若萬轉(zhuǎn)路不

定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生

煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，匐然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以

魄動，”光驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎

訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

【情感】表達了作者對夢境中天姥仙境美景的向往和喜愛；對黑暗現(xiàn)實的憎惡；對

權(quán)貴的蔑視。

【手法】首段“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”正襯，以天臺山的高襯托天姥

山的高。第一段采用想象手法，描繪夢境。尾段直抒胸臆。

6.《登高》

杜甫

風急天高狹嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【情感】表達了作者對自己漂泊無依、年老多病、孤獨無伴的哀嘆；對自己壯志難

酬、知音無覓的苦悶；對國家動亂不安、人民生活艱難的關(guān)切和憂慮。

【手法】首聯(lián)視聽結(jié)合、動靜結(jié)合。前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。

7.琵琶行

白居易

潺陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡

慘將別，別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近

邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成

曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急而，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜

彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通

聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終

收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得

琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成等被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲

紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。

弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別

離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚

紅'刺干。.

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年

辭帝京，謫居臥病;尋陽城。潺陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近流江地低濕，黃蘆

苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取消還獨傾。

豈無山歌與村笛？嘔啞嘲嘶難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一

曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下

誰最多？江州司馬青衫濕。

【情感】表達了詩人對琵琶女昔為倡家女、今為商人婦的悲慘遭遇的同情/惋惜/遺

憾；對自己慘遭貶謫的感傷/無奈/憤懣/不滿；對當局壓抑人才、不容賢能的不滿/憤懣。

【手法】“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月

白.”側(cè)面描寫琵琶聲的動聽。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，

大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫

歇“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”等大

量運用比喻，使無形的音樂聲形象化。

8.念奴嬌-赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，

驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，槁櫓灰飛煙滅。故國

神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酎江月。

【情感】通過對赤壁的雄奇景色的描寫，表現(xiàn)了詩人對三國的周瑜談笑破敵的英雄

業(yè)績的向往，抒發(fā)了詩人憑吊古跡而引起的自己功業(yè)無成而白發(fā)己生的感慨。

【手法】①整首詩環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生，一氣呵成。上闋即景生情，由大江浪濤，

引出“千古”，由“故壘”引出“三國周郎”，由“江山如畫”引出一時的“豪杰”，

為下闋著重寫周郎伏下一條線。

②寫景、詠史、議論、抒情融為一體。全詞氣勢奔放，一瀉千里。語言精練、形象，

如“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇；“遙想”六句，寫盡周瑜的風采

才華。

③使用襯托手法，以“早生華發(fā)”的詞人，反襯“雄姿英發(fā)”的周郎。

9.永遇樂?京口北固亭懷古

辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，

人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝?/p>

貍祠下，一片神鴉社鼓。憑詢問：廉頗老矣，尚能飯否？

【情感】對英雄的緬懷和仰慕；諷刺宋室昏耳貴無能，無人可用；借古諷今，告誡南

宋朝廷以史為鑒，不要草率出兵，主張有備而戰(zhàn)；對國運的擔憂和對南宋朝廷不圖恢復

國土的憤懣；抒發(fā)自己烈士暮年壯心不已之志。

【手法】用典，作者使用五個典故，借古諷今。

10.聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，

怎致他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，

到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

【情感】作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而

產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。

【手法】①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，開頭三句運用七組疊字，增強語

言的韻律感，讀起來朗朗上口；富有韻律，增加音樂美，聲情并茂，淋漓盡致地抒發(fā)了

詞人心中的清愁哀怨，奠定了全詞哀傷愁苦的基調(diào)。

11.靜女（《詩經(jīng)?鄴風》）

靜女其妹，俟我于城隅。愛而不見，搔首癡踽。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說怪女美。

自牧歸葭，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

【情感】以第一人稱“我”（男青年）的口吻描寫了與戀人約會的情景，塑造了女

主人公活潑、調(diào)皮、大膽的形象和小伙子是憨厚、癡情的形象，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時的甜

蜜和歡樂，男子借贊頌“彤管”的美麗，表達出對靜女的愛戀。。

【手法】①重章疊句?！办o女其姝”“靜女其孌”，其中只變換了“姝”和“孌”

兩字，次句頭兩字“貽我”與“我”結(jié)構(gòu)也相似。

②頂針。“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說怪女美。”首尾相“頂”的格式，

又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”。結(jié)構(gòu)嚴密、上下銜接、語勢貫通，音律優(yōu)美。

12.涉江采芙蓉《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

【情感】本詩描寫思婦涉江采芙蓉贈送給心上人，兩人卻分居兩地，抒發(fā)思婦和游

子互相思念，以及天各一方不能相守的憂愁。

【手法】①樂景襯哀情，以蘭澤多芳草，反襯相思之苦。

②設問，3、4句自問忘答，凸顯對遠方游子的思念之情。

③對寫法（對面落筆、虛寫、想象），1、2句先寫女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉,

5、6句再從對面落筆，描寫男主人公回望故鄉(xiāng)卻路遠難回，委婉含蓄地寫出了男主人公

對家鄉(xiāng)的強烈思念和路遠難歸的無奈。

③聯(lián)想和想象，7、8句主人公由眼前想到以后的生活，有更深的擔憂，表達了天各

一方，憂傷終老的無盡憂愁。

13.虞美人

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

【情感】整首詞通過描寫現(xiàn)實的愁苦生活和追憶過去的帝王生活?，抒發(fā)了作者作為

一位亡國之君的故國之思、亡國之痛，情感真摯。

【手法】①采用詰問的手法，“春花秋月”本是美好事物，但作者卻問何時了，可

見“春花秋月”勾起作者對美好往事的傷懷，引起作者對屈辱生活的傷感、煩悶；

②以樂景襯哀情，美好的“春花秋月”與可嘆的現(xiàn)實對比，體現(xiàn)現(xiàn)實生活的卑屈，

突出作者深刻的亡國之痛和思鄉(xiāng)之愁。

③虛寫，作者想象故國的人與物，雖不堪回首但還是忍不住回首，體現(xiàn)作者內(nèi)心的

掙扎（既有對往事的追憶，又有悔恨）。

④對比，不變的華麗的宮殿與變老的宮人面容對比，抒發(fā)了物是人非的無奈。

⑤“朱顏”一詞一語雙關(guān)，既是指往日宮中的紅粉佳人，但同時又是過去一切美好

事物、美好生活的象征，暗含著李后主對國土更姓，山河變色的深沉感慨！

14.鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

【情感】本詩表達了作者對愛情的獨特思考：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要

能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。

【手法】①擬人化手法?！袄w云弄巧”表現(xiàn)織女織錦之精巧，點出了那滿天的瑰麗

的云霞也頗通人性?！帮w星傳恨”，“傳”同樣暗示了星的善解人意，說明連那穿梭太

空的流星此時也在牛郎織女中間不斷奔波，傳遞著纏綿情思。它們也被牛郎織女的堅貞

愛情所感動。

②比喻，將抽象的“柔情”和“佳期”幻化為具體的可感知的事物。

③反問，結(jié)尾兩句，運用反詰語氣。兩人相會后不忍分離，因而說這些話安慰他們：

愛情若堅貞不移，又哪在乎朝夕相聚？這一反尋常人們對愛情難舍難分的看法，使詞的

意境為之一新。

必修下冊（4篇）［

1.登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南訴，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

【情感】表達了詩人對琵琶女昔為倡家女、今為商人婦的悲慘遭遇的同情/惋惜/遺

憾;對自己慘遭貶謫的感傷/無奈/憤懣/不滿；對當局壓抑人才、不容賢能的K滿/憤懣。

【手法】①虛實交錯，將渴望向往已久與如愿以償?shù)男老步诲e，強調(diào)登樓時的喜悅。

②對比，將自己的孤寂渺小與洞庭湖的汪洋浩渺形成鮮明的對比，更加重了身世的

孤危感，抒寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。

2.桂枝香?金陵懷古

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，

背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事

隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

【情感】①抒發(fā)了作者對金陵晚秋壯麗美景的贊美之情；②抒發(fā)了詩人對六朝統(tǒng)治

者生活奢靡終致亡國的批判之情和對朝代盛衰無常的感嘆之情；③抒發(fā)了詩人對當朝統(tǒng)

治者重蹈覆轍的批判和對其居安思危，奮起變革，不要重蹈覆轍的勸勉力情。

【手法】上片著重寫景，運用比喻、動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、色彩對比等手法（手法），

通過對金陵一帶壯美的江山和風帆來往、酒旗飄揚的繁榮景象的描繪，勾勒了一幅壯麗

而又略帶蕭瑟的金陵晚秋圖（意境），表達了詞人對金陵景物的贊美，也為下片抒情做了

鋪墊。

下片懷古抒情，運用典故（化用歷史故事、化用詩句）的手法，對六朝統(tǒng)治者因競

逐豪奢而導致相繼敗亡的歷史，發(fā)出了深深的感嘆，借古諷今。

3.念奴嬌?過洞庭

張孝祥

洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共

影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細

斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕。

【情感】①表露出對洞庭景色的喜愛；②表露出自己為官高潔卻被讒落職的怨憤；

③表露出超然物外、不戀官場的曠達。

【手法】①比喻，“玉鑒瓊田”，形容湖水的明凈光潔。

②想象，詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為

賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界。

4.游園-皂羅袍

湯顯祖

原來婉紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。

朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤。

【情感】此曲表現(xiàn)了杜麗娘游園恨晚、青春寂寞的悔怨，進而控訴了了封建禮教和

封建觀念對少女青春的無情摧殘。杜麗娘作為一個剛剛覺醒的少女，感嘆春光易逝，哀

傷春光寂寞，渴望自由幸福的生活，強烈要求身心解放，這折射出明中葉后要求個性解

放的時代精神，對后世深有影響。

【手法】①對比，“原來姥紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”，寫巴了少女心

中的期望與失落，驚懼和無奈。②用典，“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”典出晉

宋時代謝靈運《擬魏太子鄴中集詩序》：“世界良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，

突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧，

春天的生機強化了她黯然傷感的情懷。③運用以樂襯哀的手法，襯托杜麗娘的傷感。面

對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。雕楔畫棟，飛閣流丹；云燕霞

蔚，碧瓦亭臺，和煦的春風帶著蒙蒙細雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船，更反襯了杜

麗娘深閨的寂寞和悵惘。

選擇性必修上冊（4篇）

i.無衣

豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。

豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。

豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。

【情感】①慷慨赴敵、同仇敵慌的豪情；②戰(zhàn)士之間深厚的情誼。③表現(xiàn)了奴隸社

會時期人民保家衛(wèi)國、團結(jié)對敵、英勇獻身的思想感情，真實感人，慷慨雄壯，確是一

首充滿民族精神而乂富有藝術(shù)魅力的古代軍歌。

【手法】①重章疊句。即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)，反復詠唱的一種表

情達意的方法。，是詩人內(nèi)在情感上的一種遞進關(guān)系。

②設問的修辭手法，第一句一問一答，鮮明地表達了戰(zhàn)士們團結(jié)一致，共同對抗外

敵強烈的思想感情；

③“無衣”兩字運用了夸張的修辭手法，渲染戰(zhàn)斗的緊張氣氛，表達了戰(zhàn)士們一心

為國征戰(zhàn)，不計較衣物不全的愛國的思想感情。

2.春江花月夜

張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。獺涮隨波千萬里，何處春江無月明0

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月兒人歸，落月?lián)u情滿江樹。

【情感】贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對美好?；畹膽涯詈拖蛲?/p>

【手法】①比喻：如“月照花林皆似霰”，它不僅生動地再現(xiàn)了月光之下，花林一片

白蒙蒙的綺麗景象，而且與下一句把月光比喻成霜，構(gòu)成了有機的聯(lián)系。

②擬人：“不知江月待何人，但見長江送流水”兩句中的“送”、“待”兩字，則是

運用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。

③雙關(guān)：“落月?lián)u晴滿匚樹”，則是運用了雙關(guān)修辭?！皳u晴”雙關(guān)“搖情”，如同。

這里由花林似霰，進而聯(lián)想到月光如霜。不過，在比喻的方法上又有了變化；上句是明喻,

這句是暗喻。

④融情景理于一體，虛實結(jié)合。

3.江城子-乙卯正月二十三夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵

滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明

月夜，短松岡。

【情感】綿綿不盡的哀傷與思念。對妻子誠篤的感情。

【手法】①虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。上闋寫詞人對亡妻的深沉的思念，寫實；下闋記述

夢境，抒寫了詞人對亡妻執(zhí)著不舍的深情，寫虛。上闋記實，下闋記夢，虛實結(jié)合，襯

托出對亡妻的思念，加深全詞的悲傷基調(diào)。

②運用細節(jié)描寫。如“塵滿面，鬢如霜”“小軒窗，正梳妝”“明月夜，短松岡”這

些細節(jié)描寫，生動細膩地把夢境的記述、對亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起的，

感人至深。

③白描手法。這是一首抒寫真情實感的詞作，語言極其樸素自然，真情實境，毫無雕琢

的痕跡。這樣質(zhì)樸的語言又與不同的句式的交錯使用相結(jié)合，使這首詞既俊爽而又音響

凄厲，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出作者心潮激蕩、勃郁不平的思恁感情飛

4.將進酒

李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲

暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊

宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不

足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十

千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與

爾同銷萬古愁。

【情感】李白懷才不遇，與友人登高宴飲，借酒抒情，瀉其寂寞的愁懷。表達蔑視

權(quán)貴，盡吐心中不平，懷才不遇的郁憤。舍我其誰的自信。詩人于窮愁之境中的狂放不

羈，表達時光流逝的感嘆。

【手法】

①比興：第一句先言黃河以引起所詠之悲，同時用流水喻時光。大河之來，勢不可擋；

大河之去，勢不可回。

②比喻：借黃河之水一云不復返比喻人生短暫、時光易逝。

③反襯：以黃河的偉大永恒反襯出生命的渺小脆弱。

④想象、夸張：空間范疇的想象夸張，極言黃河奔騰而來的氣勢；時間范疇的夸張,

人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之事，把本來短暫的事說得更短暫，悲

嘆人生短促。

⑤直抒胸臆：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，詩人直接抒寫人生得意，需縱

情歡樂?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來?！闭宫F(xiàn)了李白的樂觀、自信、豪放，透

露出作者懷才不遇但渴望入世的態(tài)度。

⑥夸張：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，“三百杯”夸張地寫出朋友相聚時

的颯情豪爽。

⑦借代：“鐘鼓饌玉”即富貴生活，可詩人卻認為這“不足貴”，這是詩人仕途失意，

志不得抒的憤懣之詞。

⑧對比：“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，寫出了詩人對荒唐社會的憤怒嘲諷,

對豪門權(quán)貴的蔑視、鄙棄和否定。

⑨用典：以空有才華卻不得重用的曹植自比，表達對黑暗險惡現(xiàn)實的憤恨與控訴。

選擇性必修中冊（4篇）

1.燕歌行

高健

開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，因而

和焉。

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

推金伐鼓下榆關(guān)，旌旅逶迤碣石間。

校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落E斗兵稀。

身當恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。

少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無所有。

殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。

君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶Z李將軍。

【情感】

①慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責將領驕傲輕敵，諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領。

②體恤邊疆戰(zhàn)：士的生活艱苦，歌頌了他們?yōu)閲柢|的愛國情懷。

③反對戰(zhàn)爭，表達了作者對思鄉(xiāng)戰(zhàn)士及斷腸思婦的深切同情。

【手法】

①渲染、烘托。（山川蕭條，邊庭飄搖，絕域蒼茫。）

②對比：出師-戰(zhàn)??；將領-士兵；賜顏色-常輕敵；少婦-征人；古今將軍

對比；敵-我；征人思婦的痛苦-戰(zhàn)爭不能結(jié)束

③虛實結(jié)合：玉箸應啼別離后，少婦城南欲斷腸。拓寬意境，深化主題。

語言風格：雄健激越，慷慨悲壯，深沉雄厚，洗煉蒼勁。

2.李憑箜篌引

吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。

女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨。

夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

【主題】音樂旋律：悲愴-歡快-清冷；表現(xiàn)了李憑彈箜篌的超凡技藝和神奇魅力。

【手法】

①想象奇特，構(gòu)思新奇，引入神話傳說。

②渲染、烘托。江娥，素女，神嫗，吳剛，寒兔。

③夸張：空山凝云、石破天驚。

④比喻：以聲寫聲（昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。）

⑤通感：以形寫聲（女婿煉石補天處，石破天驚逗秋雨。）以感寫聲：（十二門前

融冷光。）

語言風格：冷艷峭麗，神奇詭崛。

3.錦瑟

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，只是當時已惘然。

【情感】哀怨惆悵的情緒。（年華逝去，理想破滅，愛情隱痛，多愁善感。）

【手法】①化用典故：（莊周夢蝶，望帝化鳥。）②意象象征（愛情哀傷的情緒。）③

聯(lián)想想象：聽覺感受一視覺形象。④比興：（錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。）

4.書憤

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

【情感】前四句豪情壯志，后四句壯志未酬，時光虛擲，功業(yè)難成的悲憤之氣。

【手法】

①以意象勾勒畫面（第二聯(lián)。）

②對比：現(xiàn)實和理想；早年和晚年。

③借古諷今，用典：（諸葛亮《出師表》，頌揚諸葛亮，自比志向，諷刺朝廷。）

選擇性必修下冊（11篇）

1.《氓》（《詩經(jīng)?衛(wèi)風》）

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子

無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼墟垣，以望復關(guān)。不見復關(guān),注涕漣漣。既見復關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體

無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩今,無食桑甚！于嗟女今，無與土耽！士之耽兮，猶

可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士

貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，噬

其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸,隰則有泮?？偨侵缪孕﹃剃?。信誓旦旦，不

思其反。反是不思，亦已焉哉！

【情感】

本詩敘述一位勞動婦女在婚姻上的不幸遭遇。她善良多情，追求幸福的婚姻，不料

卻受到了“氓”的欺騙，最后竟遭遺棄。她悔恨交加，異常痛苦。全詩深刻地反映了男

女不平等的社會現(xiàn)實，是對禮教提出的強烈抗議。

【手法】

（一）賦比興手法：

①賦：“敷陳其事而直言之?！比纾骸懊ブ袜停Р假Q(mào)絲。”

②比：“以此物比彼物也?！比纾骸吧Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑意！”

以桑葉新鮮潤澤比女子的青春年華、戀愛及新婚的甜美。以斑鳩比女子，以桑意比愛情，

用“鳩”“無食桑意”比喻女子不要迷戀愛情。

“桑之落矣，其黃而隕。”以桑比女子，以桑葉枯黃凋零比女子年長色衰愛情的消

逝，比喻夫妻情意的淡漠。

③興：“先言他物以引起所詠之詞。”如：“以此物比彼物也?！比纾骸吧Ｖ绰?，

其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑意！”“桑之落矣，其黃而隕?！?/p>

注：比和興常常連用，故稱比興手法。

（二）對比手法：

①女主人公婚前婚后形成對比。

婚前：“總角之宴，言笑晏晏"，“不見復關(guān)，泣涕漣漣。既見復關(guān)，載笑載言”。

“我”生活幸福，溫柔、純真、熱情，對愛情和幸福充滿了渴望。

婚后：“夙興夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱，

更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士眈！”“女之耽兮，不可說也”。“我”

受盡屈辱，作為人妻，卻遭到遺棄，既后悔又令人傷心。當初的渴望變成了失望。但性

格剛烈，認知清醒。終于認清了男子的真實面目，變得剛強起來。

②氓婚前婚后也形成了對比。

婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”。對人一副笑嘻嘻、老實忠厚的樣子。

婚后：“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚

至兇暴起來?；榍盎楹?，判若兩人。

③“我”與“氓”對愛情態(tài)度的對比。

“女也不爽，士貳其行”，“我”對愛情態(tài)度專一，為了婚姻日夜操勞；“士也罔

極，二三其德”，男子對愛情極其不專一，三心二意，無情無義。這些對比鮮明生動，

分別表現(xiàn)了女主人公和男主人公性格特點以及感情的變化。

（三）借代修辭：用氓住的地方“復關(guān)”代表氓，用“總角”代表幼年。

（四）頂真修辭：“抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲”，“以望復關(guān)，不見復關(guān)”，“無與士

耽，士之耽兮”，"及爾偕老，老使我怨”，“不思其反，反是不思”等，都是《氓》

詩中的頂真句。蟬聯(lián)詞不一定都在句首，有的在句中，它們的作用是一樣的，都是加強

詩的音樂性。

2.離騷

【情感】

（一）“美政”理想和深沉的愛國情感。屈原洞曉當時形勢，提出“美政”理想，

但遭殲人排擠打擊，楚王又不信任他。他的詩中，以死殉國，集中、鮮明地體現(xiàn)著屈原

深厚真摯的愛國情感。這是《離騷》最令人感佩的主題之一。

（二）追求理想九死不悔的堅韌品格和疾惡如仇的批判精神。對于“美政”理想，

屈原求索不已，九死不悔；對于奸佞小人，他痛加指斥。表現(xiàn)屈原對理想的不懈追求和

對奸佞小人的批判蔑視，是《離騷》的一個主要內(nèi)容。屈原對理想熱烈追求，對群小嚴

厲斥責，這種愛憎鮮明的精神品格，給人留下了難忘的印象。

【手法】

（一）香草美人的象征手法?！峨x騷》中作者常以“香草”、“美物”來比喻自己、

賢士和君王，并表達政治理想。用香草比喻內(nèi)在的美好品德；用美人比喻理想中的君王；

用采摘和披掛江離秋蘭比喻修身養(yǎng)性；用乘騏驥比喻追求和實現(xiàn)美好的政治理想；用黃

昏期而中道變卦比喻君王失信；用眾芳，椒、桂、蕙，比喻群賢。

（二）大量運用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加強自身修養(yǎng)，佩戴香草喻保

持修潔等。如“制菱荷以為衣兮，集芙蓉