沂蒙中學教師管理制度(2025年)沂蒙中學教師管理制度（2025年）一、總則為全面貫徹黨的教育方針，加強沂蒙中學教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，保障學校教育教學工作的順利進行，根據(jù)國家相關法律法規(guī)和教育政策，結合本校實際情況，特制定本教師管理制度。本制度適用于沂蒙中學全體在職教師，旨在通過科學、規(guī)范的管理，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)成長，提升學校的教育教學質(zhì)量。二、教師招聘與入職（一）招聘原則1.公開、公平、公正原則：面向社會公開招聘教師，確保招聘過程透明，機會均等，選拔出最優(yōu)秀的教育人才。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務能力，選拔具有高尚師德和扎實專業(yè)知識的教師。3.按需招聘原則：根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學需求，合理確定招聘崗位和人數(shù)，確保教師隊伍的結構合理。（二）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學校官網(wǎng)、教育部門網(wǎng)站等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序和待遇等信息。2.報名與資格審查：應聘者按照要求提交報名材料，學校對應聘者的資格進行審查，確定參加考試的人員名單。3.考試與考核：考試分為筆試和面試兩部分，筆試主要考查應聘者的專業(yè)知識和教育教學理論，面試主要考查應聘者的教育教學能力和綜合素質(zhì)。考核包括對應聘者的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作經(jīng)歷等方面的考察。4.體檢與公示：對考試和考核合格的應聘者進行體檢，體檢合格者確定為擬聘用人員，并在學校官網(wǎng)進行公示，公示期為7個工作日。5.聘用與簽約：公示無異議后，學校與擬聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。（三）入職培訓1.新教師入職后，學校將組織為期一周的入職培訓，培訓內(nèi)容包括學校的規(guī)章制度、教育教學理念、師德師風建設等方面。2.培訓結束后，新教師需參加考核，考核合格者方可正式上崗。三、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度。2.遵守國家法律法規(guī)，遵守教育行業(yè)的相關規(guī)定，依法履行教師職責。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。2.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。（三）關愛學生1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。2.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。2.培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（五）為人師表1.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。2.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。3.作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（六）終身學習1.崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。2.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。四、教師教學工作管理（一）教學計劃與備課1.教師應根據(jù)課程標準和學生實際情況，制定學期教學計劃，明確教學目標、教學內(nèi)容、教學進度和教學方法等。2.認真?zhèn)湔n，寫好教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內(nèi)容。教案應提前一周備好，經(jīng)教研組長審核簽字后實施。（二）課堂教學1.教師應嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課。如需調(diào)課、停課，需提前向教務處申請，經(jīng)批準后方可進行。2.課堂教學應注重學生的主體地位，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。3.教師應嚴格遵守課堂紀律，不得在課堂上使用手機等通訊工具，不得隨意離開教室。（三）作業(yè)批改與輔導1.教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。2.認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。批改作業(yè)應做到全批全改，有批改日期和批改評語。3.加強對學生的輔導，針對學生的學習困難和問題，進行個別輔導和集體輔導。輔導時間應安排在課余時間，不得占用正常教學時間。（四）教學評價1.學校建立多元化的教學評價體系，包括學生評價、同行評價、家長評價和學校評價等。2.每學期對教師的教學工作進行一次綜合評價，評價結果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。五、教師科研工作管理（一）科研要求1.教師應積極參與教育科研活動，提高自身的教育科研能力。2.每位教師每學年應至少參與一項校級以上科研課題的研究，撰寫一篇教育教學論文。（二）科研獎勵1.學校設立科研獎勵基金，對在教育科研方面取得突出成績的教師給予獎勵。2.對在國家級、省級、市級科研課題中立項并結題的教師，分別給予不同程度的獎勵。3.對在省級以上刊物發(fā)表教育教學論文的教師，給予一定的稿費補貼。（三）科研指導1.學校邀請教育科研專家來校講學，為教師提供科研指導和培訓。2.成立科研指導小組，對教師的科研課題進行指導和評審。六、教師培訓與發(fā)展（一）培訓計劃1.學校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學校的發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間和培訓經(jīng)費等。（二）培訓形式1.校本培訓：學校定期組織校本培訓，邀請校內(nèi)骨干教師進行經(jīng)驗分享和教學示范。2.外出培訓：學校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外的培訓、研討會和學術交流活動。3.網(wǎng)絡培訓：鼓勵教師參加網(wǎng)絡培訓課程，學習先進的教育教學理念和方法。（三）培訓考核1.教師參加培訓后，需撰寫培訓心得體會，并在學校進行交流分享。2.學校對教師的培訓情況進行考核，考核結果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。七、教師績效考核（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程應客觀、公正、公平，確保考核結果真實反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則：考核以教師的教育教學工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，同時兼顧教師的職業(yè)道德、科研能力、培訓情況等方面。3.激勵導向原則：考核結果應與教師的績效工資、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用。（二）考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：主要考核教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德規(guī)范遵守情況等。2.教育教學工作：主要考核教師的教學計劃執(zhí)行情況、課堂教學質(zhì)量、作業(yè)批改與輔導情況、教學評價結果等。3.科研工作：主要考核教師的科研課題研究情況、教育教學論文發(fā)表情況等。4.培訓與發(fā)展：主要考核教師參加培訓的情況、專業(yè)發(fā)展情況等。（三）考核方法1.學校成立績效考核領導小組，負責教師績效考核的組織和實施。2.績效考核采用定量考核與定性考核相結合的方法，綜合評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。3.考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。（四）考核結果應用1.考核結果與教師的績效工資掛鉤，優(yōu)秀等級的教師績效工資上浮10%，合格等級的教師績效工資按正常標準發(fā)放，基本合格等級的教師績效工資下浮10%，不合格等級的教師績效工資下浮20%。2.考核結果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀等級的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。3.對考核不合格的教師，學校將進行誡勉談話，責令其限期整改。整改仍不合格的，學校將按照相關規(guī)定進行處理。八、教師考勤與請假制度（一）考勤管理1.學校實行坐班制，教師應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.學校設立考勤記錄，由專人負責記錄教師的考勤情況?？记谟涗浢恐芄家淮?，每月匯總一次。（二）請假制度1.教師因事、因病需要請假的，應提前向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)批準后方可請假。2.請假一天以內(nèi)的，由教研組長批準；請假一天以上三天以內(nèi)的，由教務處批準；請假三天以上的，由校長批準。3.教師請假后應及時安排好自己的教學工作，確保教學秩序的正常進行。（三）曠工處理1.教師未經(jīng)批準擅自離崗視為曠工。曠工半天扣除當天的績效工資，曠工一天扣除三天的績效工資，曠工三天以上的，學校將按照相關規(guī)定進行處理。九、教師申訴與處理（一）申訴渠道1.教師對學校的處理決定或考核結果有異議的，可以向?qū)W校申訴委員會提出申訴。2.申訴委員會由學校領導、教師代表、家長代表等組成，負責受理教師的申訴。（二）申訴處理程