2025年《童年》練習(xí)題(含答案)試題一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.阿廖沙第一次見到父親時，父親的狀態(tài)是（）A.重病臥床B.因偷竊被捕C.剛?cè)ナ繢.外出做工未歸答案：C（原著中阿廖沙出生后不久父親去世，隨母親去外祖父家，開篇即描述母親帶他去見父親遺體的場景）2.外祖父第一次毒打阿廖沙的直接原因是（）A.阿廖沙偷吃了廚柜里的糖B.阿廖沙把白桌布染成了藍色C.阿廖沙與表兄打架打破了碗D.阿廖沙頂撞外祖父說“你不是我親爺爺”答案：B（染桌布事件是外祖父第一次毒打阿廖沙的導(dǎo)火索，詳見第三章）3.小茨岡的真實身份是（）A.外祖父撿來的孤兒B.外祖母的遠房侄子C.米哈伊爾舅舅的私生子D.鄰居家走丟的孩子答案：A（小茨岡是外祖父在雪地里撿回的棄嬰，由外祖母撫養(yǎng)長大）4.阿廖沙的母親瓦爾瓦拉最終的結(jié)局是（）A.改嫁后因病去世B.與外祖父和解后經(jīng)營小生意C.遠走西伯利亞當(dāng)教師D.在爭吵中被舅舅推下樓梯致死答案：A（母親改嫁后生活困苦，最終因肺結(jié)核去世，阿廖沙不得不外出謀生）5.小說中“好事情”的身份是（）A.破產(chǎn)的貴族B.流浪的手藝人C.潛心研究的科學(xué)家D.被流放的革命者答案：C（“好事情”是一個潛心研究科學(xué)的學(xué)者，因不被周圍人理解而被稱為“怪人”）6.外祖父的染坊最終倒閉的主要原因是（）A.火災(zāi)燒毀了作坊B.兩個舅舅揮霍導(dǎo)致資金鏈斷裂C.外祖父年老無力經(jīng)營D.市場競爭激烈生意蕭條答案：B（米哈伊爾和雅科夫舅舅酗酒、斗毆，甚至偷拿染坊財物，最終導(dǎo)致染坊破產(chǎn)）7.阿廖沙在表哥薩沙的教唆下做了哪件讓他后悔的事？（）A.偷拿外祖父的錢買零食B.在教堂畫墻上涂畫C.把頂針放在火上烤燙外祖父的手D.向鄰居家的狗扔石頭答案：C（薩沙提議捉弄外祖父，將頂針烤熱，結(jié)果燙傷了外祖父，阿廖沙因此被毒打）8.外祖母講述的“伊凡王子和灰狼”的故事，主要體現(xiàn)了她怎樣的性格？（）A.迷信愚昧B.樂觀堅韌C.幽默風(fēng)趣D.多愁善感答案：B（外祖母常通過民間故事傳遞生活的希望，故事中王子與灰狼的冒險象征著面對苦難時的勇氣）9.阿廖沙第一次上學(xué)時，同學(xué)們嘲笑他的原因是（）A.他穿得破破爛爛B.他說方言口音奇怪C.他不認識字母D.他打架打傷了同學(xué)答案：A（母親去世后阿廖沙生活困苦，穿著破舊的衣服上學(xué)，遭到同學(xué)歧視）10.小說中“老裁縫格里戈里”的結(jié)局是（）A.因眼盲被趕出家門B.繼承了外祖父的染坊C.與外祖母一起照顧阿廖沙D.去莫斯科成為富商答案：A（格里戈里是外祖父的老伙計，因長期工作眼睛失明，被舅舅們趕出家門，流落街頭）二、填空題（每空1分，共20分）1.阿廖沙的外祖父名叫________，年輕時曾是________（職業(yè)），后來經(jīng)營________（行業(yè)）。答案：卡希林；纖夫；染坊2.外祖母最擅長的手藝是________，她常給阿廖沙講述________（類型）故事，其中最著名的有《________》。答案：織花邊；民間童話；伊凡王子和灰狼（或其他外祖母講過的故事）3.小茨岡在________（事件）中死亡，直接原因是________，根本原因是________。答案：搬運十字架；兩個舅舅故意松手；長期被舅舅們當(dāng)作工具使喚4.阿廖沙的母親瓦爾瓦拉第一次婚姻嫁給了________（職業(yè)），第二次婚姻嫁給了________（身份），最終因________（疾?。┤ナ?。答案：軍人；破產(chǎn)貴族；肺結(jié)核5.小說中“彼得大伯”表面是________（職業(yè)），實際是________（身份），最終因________（事件）被警察逮捕。答案：車夫；小偷（或盜竊團伙成員）；搶劫教堂后分贓不均6.阿廖沙在成長過程中，________（人物）是他最主要的精神依靠，________（人物）的死亡讓他第一次體會到“世間的殘酷”。答案：外祖母；小茨岡三、簡答題（每小題6分，共30分）1.請結(jié)合具體情節(jié)，分析外祖父性格的多面性。答案：外祖父既有殘暴的一面，如因染桌布事件毒打阿廖沙，對妻子和孩子動輒打罵；也有曾經(jīng)勤勞堅韌的一面，年輕時做纖夫出身，靠自己努力經(jīng)營起染坊；晚年破產(chǎn)后，他逐漸展現(xiàn)出孤獨和懺悔，如主動給阿廖沙講述自己的童年，對阿廖沙的態(tài)度有所緩和。這種多面性反映了底層小市民在生活壓力下的性格扭曲與人性掙扎。2.外祖母的形象對阿廖沙的成長有何影響？請舉兩例說明。答案：外祖母是阿廖沙“最光輝的人物”。其一，她用善良包容影響阿廖沙，如小茨岡去世后，她安慰阿廖沙“不要記恨別人”，教會他寬容；其二，她用智慧和樂觀對抗苦難，如染坊破產(chǎn)后，她靠織花邊維持生計，邊工作邊唱歌，讓阿廖沙明白“苦難中也有希望”；其三，她講述的民間故事傳遞了正義與勇氣，如“伊凡王子”的故事讓阿廖沙學(xué)會勇敢面對困境。3.小說中多次提到“打架”場景（如舅舅們斗毆、外祖父與外祖母爭吵），這些情節(jié)有何作用？答案：①反映當(dāng)時底層社會的混亂與暴力：小市民階層因利益爭奪（如染坊財產(chǎn)）頻繁沖突，展現(xiàn)沙俄末年社會的畸形；②對比突出外祖母的溫柔：在暴力環(huán)境中，外祖母的包容更顯珍貴；③推動阿廖沙的成長：目睹暴力讓他更早體會人性的復(fù)雜，促使他形成獨立的判斷力；④深化主題：通過“暴力”與“愛”的沖突，強調(diào)“在苦難中保持善良”的核心思想。4.分析“好事情”這一角色的象征意義。答案：“好事情”象征著被世俗排斥的理想主義者。他專注于科學(xué)研究，卻因“不合群”被外祖父一家視為“怪人”，甚至被孩子們嘲笑；他的離開（被外祖父趕走）暗示舊環(huán)境對知識與進步的壓制；但他對阿廖沙說“要堅持自己”，又象征著黑暗中仍有希望的火種，為阿廖沙的精神成長提供了另一種可能。5.阿廖沙在《童年》中經(jīng)歷了哪些“成長的轉(zhuǎn)折”？請列舉三個關(guān)鍵事件。答案：①父親去世：第一次面對死亡，被迫離開熟悉的環(huán)境，開啟寄人籬下的生活；②小茨岡之死：目睹信任的人因他人自私而死亡，第一次體會“人性的惡”；③母親去世：失去最后一個親人，不得不外出謀生，真正走向獨立；④外祖父破產(chǎn)：家庭從相對穩(wěn)定到分崩離析，讓他更早看清生活的殘酷。四、閱讀理解（共20分）閱讀下面選段，完成1-4題?！具x段】“你瞧，”外祖母一邊用銅鍋煮著果醬，一邊說，“我小時候也這么苦——比你現(xiàn)在還苦！我剛生下來，母親就死了，父親把我扔進溝里，是奶媽把我撈起來的。后來父親去了西伯利亞，我跟著奶媽要飯……可你看，現(xiàn)在我不是活得好好的？”她舀起一勺果醬，吹了吹，喂給阿廖沙，“苦日子就像冬天的雪，總會化的。你看，春天一來，雪水就變成了花！”1.選段中外祖母講述自己的童年經(jīng)歷，有何目的？（4分）答案：通過自身經(jīng)歷安慰阿廖沙，讓他明白苦難是暫時的；用“苦日子像冬雪”的比喻傳遞樂觀態(tài)度，鼓勵阿廖沙在困境中保持希望；拉近與阿廖沙的距離，讓他感受到“苦難不是獨有的”，增強面對生活的勇氣。2.結(jié)合選段，分析外祖母的語言特點。（5分）答案：①口語化：如“你瞧”“可你看”等日常用語，親切自然；②善用比喻：將“苦日子”比作“冬天的雪”，形象易懂；③情感真摯：通過講述自身苦難經(jīng)歷，傳遞共情與溫暖；④簡潔有力：用簡短的句子傳遞深刻的生活哲理，符合底層勞動婦女的語言風(fēng)格。3.選段中的“春天”“花”有何象征意義？（5分）答案：“春天”象征苦難后的希望與轉(zhuǎn)機，“花”象征苦難中孕育的美好事物（如堅韌的性格、溫暖的人際關(guān)系）。外祖母用自然現(xiàn)象類比生活，暗示苦難終將過去，美好會隨之而來，體現(xiàn)她對生活的熱愛與信念。4.聯(lián)系原著，外祖母的“苦日子觀”對阿廖沙產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）答案：①心理支撐：在阿廖沙被外祖父毒打、目睹舅舅斗毆等事件后，外祖母的話讓他不至于陷入絕望；②性格塑造：阿廖沙從外祖母身上學(xué)會了在苦難中保持善良（如他同情格里戈里、幫助小茨岡）；③價值觀形成：外祖母對“苦盡甘來”的堅信，讓阿廖沙始終對生活抱有期待，為他后來走向社會獨立奠定了精神基礎(chǔ)。五、拓展探究題（共10分）《童年》是高爾基“自傳體三部曲”的第一部，后續(xù)作品《在人間》《我的大學(xué)》繼續(xù)講述阿廖沙的成長。請結(jié)合《童年》內(nèi)容，推測阿廖沙在《在人間》中可能面臨的挑戰(zhàn)，并說明理由。（10分）答案：示例：阿廖沙在《在人間》中可能面臨“生存與精神追求的沖突”。理由：①《童年》結(jié)尾母親去世，阿廖沙被迫外出謀生（如做學(xué)徒、雜工），底層勞動的艱辛（如被雇主壓榨、工作環(huán)境