2025版學(xué)?！拔逡弧眲趧庸?jié)勞動教育系列活動方案活動背景“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日，勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為深入貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，特在2025年“五一”勞動節(jié)期間開展系列勞動教育活動?；顒幽繕?biāo)1.讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的意識。2.通過各種勞動實踐活動，提高學(xué)生的勞動技能和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，體會勞動的艱辛與快樂，珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣?；顒訒r間2025年4月25日-5月10日活動對象全校師生活動內(nèi)容與安排第一階段：宣傳動員（4月25日-4月28日）1.利用校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道，宣傳“五一”勞動節(jié)的相關(guān)知識，包括勞動節(jié)的起源、發(fā)展以及勞動模范的先進事跡等，營造濃厚的勞動教育氛圍。-校園廣播每天在課間時段播放勞動相關(guān)的歌曲、故事和新聞，如《勞動最光榮》《時傳祥的故事》等。-宣傳欄張貼以“勞動創(chuàng)造美好生活”為主題的海報，展示勞動模范的照片和事跡介紹。-校報出版一期勞動教育專刊，刊登學(xué)生的勞動心得、勞動技能小竅門等內(nèi)容。2.召開“勞動最光榮”主題班會。各班級組織開展主題班會，向?qū)W生講解勞動教育的重要性，介紹本次“五一”勞動節(jié)勞動教育系列活動的內(nèi)容和要求，鼓勵學(xué)生積極參與。-班會過程中，班主任可以通過播放視頻、圖片展示等方式，讓學(xué)生直觀地感受勞動的魅力。-組織學(xué)生討論自己對勞動的認(rèn)識和理解，分享自己在家中參與勞動的經(jīng)歷和感受。第二階段：實踐活動（4月29日-5月5日）學(xué)生篇1.校內(nèi)勞動實踐-校園清潔活動：組織學(xué)生對校園進行全面清潔，包括教室、操場、圖書館、食堂等區(qū)域。將學(xué)生分成小組，明確各小組的清潔任務(wù)和責(zé)任范圍，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神。-在清潔過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意衛(wèi)生死角的清理，如墻角、窗臺、樓梯扶手等。同時，向?qū)W生傳授正確的清潔方法和技巧，如如何使用清潔工具、如何進行垃圾分類等。-綠植養(yǎng)護活動：結(jié)合學(xué)校的綠化環(huán)境，組織學(xué)生參與校園綠植的養(yǎng)護工作。安排專業(yè)的園藝師為學(xué)生進行培訓(xùn)，講解綠植養(yǎng)護的基本知識和技能，如澆水、施肥、修剪等。-學(xué)生分組負(fù)責(zé)不同區(qū)域的綠植養(yǎng)護，定期觀察綠植的生長情況，做好記錄，并及時向園藝師反饋。通過綠植養(yǎng)護活動，讓學(xué)生了解植物的生長規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。-勞動技能競賽：舉辦勞動技能競賽活動，根據(jù)不同年級的特點和實際情況設(shè)置競賽項目。低年級可以開展整理書包、系鞋帶、疊衣服等比賽，中年級可以進行水果拼盤、手工制作等比賽，高年級可以組織烹飪、刺繡等比賽。-每個項目設(shè)置相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)和獎項，邀請教師和學(xué)生代表組成評委團，對參賽選手的表現(xiàn)進行公平公正的評價。通過勞動技能競賽，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，提高學(xué)生的勞動技能水平。2.校外家庭勞動實踐-布置家庭勞動作業(yè)：要求學(xué)生在“五一”假期期間，每天至少參與一項家庭勞動，如掃地、拖地、洗碗、洗衣服、做飯等。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定詳細(xì)的勞動計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。-家長要積極配合學(xué)校的工作，為學(xué)生提供必要的勞動工具和指導(dǎo)，記錄學(xué)生的勞動過程和表現(xiàn)，并給予及時的評價和鼓勵。-開展“我是家庭小能手”實踐活動：學(xué)生在完成家庭勞動作業(yè)的基礎(chǔ)上，選擇一項自己擅長的勞動技能，進行深入學(xué)習(xí)和實踐，并錄制勞動視頻。視頻內(nèi)容包括勞動的準(zhǔn)備過程、勞動的具體操作步驟以及自己的勞動心得和體會。-學(xué)生將勞動視頻上傳到班級群或?qū)W校指定的平臺，與同學(xué)們分享自己的勞動成果和快樂。學(xué)校將對優(yōu)秀的勞動視頻進行評選和展示，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性和創(chuàng)造力。教師篇1.開展勞動教育教學(xué)研討活動-組織教師開展勞動教育教學(xué)研討活動，交流勞動教育的教學(xué)經(jīng)驗和方法，探討如何將勞動教育融入到學(xué)科教學(xué)中。邀請專家學(xué)者為教師進行專題講座，介紹勞動教育的最新理念和研究成果，提高教師的勞動教育教學(xué)水平。-在研討活動中，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐，分享在勞動教育教學(xué)中遇到的問題和解決方法。同時，共同探討如何設(shè)計有趣、有效的勞動教育課程和活動，以滿足學(xué)生的不同需求。2.參與校園勞動實踐-教師以身作則，參與校園勞動實踐活動，如與學(xué)生一起進行校園清潔、綠植養(yǎng)護等。在勞動過程中，教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動態(tài)度和價值觀。-教師還可以利用勞動實踐的機會，與學(xué)生進行深入交流，了解學(xué)生的勞動感受和需求，及時給予指導(dǎo)和幫助。第三階段：總結(jié)表彰（5月6日-5月10日）1.學(xué)生勞動成果展示-舉辦“勞動創(chuàng)造美好生活”學(xué)生勞動成果展示活動。將學(xué)生在勞動實踐活動中制作的手工作品、烹飪作品、勞動視頻等進行集中展示，讓師生們共同欣賞和分享學(xué)生的勞動成果。-展示活動可以設(shè)置不同的展區(qū)，如手工制作區(qū)、烹飪區(qū)、勞動視頻區(qū)等。每個展區(qū)安排專人進行講解和介紹，讓參觀者更好地了解學(xué)生的勞動過程和創(chuàng)作思路。2.勞動教育主題征文比賽評選-組織開展勞動教育主題征文比賽，要求學(xué)生圍繞“勞動最光榮”“我勞動我快樂”等主題，撰寫自己在勞動實踐中的經(jīng)歷、感受和體會。-各班級先進行初選，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評選。學(xué)校邀請語文教師組成評委團，對參賽作品進行認(rèn)真評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。3.總結(jié)表彰大會-召開“五一”勞動節(jié)勞動教育系列活動總結(jié)表彰大會。對在勞動教育系列活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰和獎勵，頒發(fā)“勞動模范班級”“勞動小能手”“勞動教育先進教師”等榮譽稱號。-邀請獲獎代表進行發(fā)言，分享自己在勞動實踐中的收獲和體會。同時，對本次活動進行全面總結(jié)，肯定成績，找出不足，為今后的勞動教育工作提供經(jīng)驗和借鑒?；顒颖Ｕ?.組織保障成立“五一”勞動節(jié)勞動教育系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確?；顒拥捻樌_展。2.安全保障加強對學(xué)生的安全教育，在開展勞動實踐活動前，對學(xué)生進行安全培訓(xùn)，讓學(xué)生了解勞動過程中的安全注意事項。在活動過程中，安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保學(xué)生的人身安全。3.物資保障學(xué)校要為活動提供必要的物資支持，如清潔工具、勞動材料、獎品等。合理安排活動經(jīng)費，確?；顒拥母黜楅_支得到保障?；顒釉u估1.學(xué)生反饋通過問卷調(diào)查、座談會等方式，了解學(xué)生對本次勞動教育系列活動的滿意度和意見建議。收集學(xué)生在活動中的收獲和體會，評估活動對學(xué)生勞動意識、勞動技能和勞動習(xí)慣培養(yǎng)的效果。2.教師評價組織教師對活動進行評價，了解教師在活動中的參與情況和教學(xué)效果。聽取教師對勞動教育教學(xué)的意見和建議，為今后的勞動教育工作提供參考。3.活動總結(jié)對活動的組織實施情況進行全面總結(jié)，分析活動中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。根據(jù)活動評估的結(jié)果，對今后的勞動教育活動進行改進和完善，不斷提高勞動教育的質(zhì)量和效果。具體活動示例低年級勞動技能競賽——整理書包比賽1.活動時間：4月30日下午2.活動地點：學(xué)校操場3.參賽人員：一、二年級學(xué)生4.活動規(guī)則-每位參賽選手準(zhǔn)備一個書包和各類學(xué)習(xí)用品，如課本、作業(yè)本、文具等。-比賽開始前，選手將學(xué)習(xí)用品隨意放在桌子上。-比賽開始，選手在規(guī)定的時間內(nèi)（3分鐘）將學(xué)習(xí)用品分類整理好，放入書包中，并拉好拉鏈。-評委根據(jù)選手整理書包的速度、整齊程度和分類合理性進行評分。5.獎項設(shè)置一等獎：3名，頒發(fā)榮譽證書和精美文具套裝二等獎：5名，頒發(fā)榮譽證書和卡通筆記本三等獎：8名，頒發(fā)榮譽證書和小貼紙中年級水果拼盤比賽1.活動時間：5月1日上午2.活動地點：學(xué)校食堂3.參賽人員：三、四年級學(xué)生4.活動規(guī)則-每位參賽選手準(zhǔn)備新鮮的水果（如蘋果、香蕉、橙子、草莓等）、刀具、餐盤等工具。-比賽開始前，選手將水果清洗干凈，放在指定的位置。-比賽開始，選手在規(guī)定的時間內(nèi)（40分鐘）用水果制作出一個創(chuàng)意水果拼盤。-評委根據(jù)水果拼盤的創(chuàng)意、美觀度、衛(wèi)生情況和口感進行評分。5.獎項設(shè)置一等獎：2名，頒發(fā)榮譽證書和水果禮盒二等獎：4名，頒發(fā)榮譽證書和水果刀具套裝三等獎：6名，頒發(fā)榮譽證書和水果叉高年級烹飪比賽——西紅柿炒雞蛋1.活動時間：5月2日下午2.活動地點：學(xué)校食堂3.參賽人員：五、六年級學(xué)生4.活動規(guī)則-每位參賽選手準(zhǔn)備西紅柿、雞蛋、蔥、姜、蒜、鹽、糖、食用油等食材和調(diào)料。-比賽開始前，選手將食材清洗干凈，切好備用。-比賽開始，選手在規(guī)定的時間內(nèi)（30分鐘）完成西紅柿炒雞蛋的制作。-評委根據(jù)菜品的色澤、口感、營養(yǎng)搭配和衛(wèi)生情況進行評分。5.獎項設(shè)置一等獎：1名，頒發(fā)榮譽證書和烹飪套裝二等獎：2名，頒發(fā)榮譽證書和不粘鍋三等獎：3名，頒發(fā)榮譽證書和圍裙活動預(yù)算1.宣傳費用：包括海報制作、廣播宣傳、校報印刷等，預(yù)計[X]元。2.物資采購費用：清潔工具、勞動材料、水果、食材、獎品等，預(yù)計[X]元。3.專家講座費用：邀請園藝師、專家學(xué)者進行講座的費用，預(yù)計[X]元。4.其他費用：如場地布置、水電費等，預(yù)計[X]元。總預(yù)算：[X]元后續(xù)跟進1.將本次勞動教育系列活動的照片、視頻、征文等資料進行整理和歸