2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)押題試卷：沖刺押題秘籍考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校實(shí)行（）。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.教師負(fù)責(zé)制C.董事會(huì)負(fù)責(zé)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的教師集體負(fù)責(zé)制2.小學(xué)教師小李在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)時(shí)，言語刻薄，侮辱了學(xué)生的人格。這種行為主要違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.“教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！边@句話體現(xiàn)了（）的教育理念。A.素質(zhì)教育B.因材施教C.終身學(xué)習(xí)D.簡(jiǎn)單化教學(xué)4.某小學(xué)經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛空巢老人、參與環(huán)境清潔等。這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的（）教育。A.知識(shí)傳授B.能力培養(yǎng)C.思想品德D.身體健康5.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生在具體語境中理解詞語的含義，培養(yǎng)語感。這主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.鞏固性原則6.小學(xué)生小華性格內(nèi)向，不善于與人交往。教師應(yīng)該（）。A.對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，督促其改變B.忽視其社交問題C.創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其參與集體活動(dòng)，并給予指導(dǎo)D.認(rèn)為這是學(xué)生個(gè)人的問題，無需干預(yù)7.教師法規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.管理學(xué)生C.獲得工資報(bào)酬D.以上都是8.小學(xué)教師小張?jiān)诠ぷ髦薪?jīng)常學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)9.學(xué)生小麗在課堂上突然嘔吐，教師及時(shí)進(jìn)行處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，隨后對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。這體現(xiàn)了教師（）的能力。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.課堂管理C.應(yīng)急處理D.家校溝通10.教育部提出的“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的（）負(fù)擔(dān)。A.學(xué)習(xí)B.作息C.作業(yè)D.課外活動(dòng)11.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過實(shí)物、模型幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，這運(yùn)用了（）的教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.直觀法12.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表13.小學(xué)教師小王經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，耐心解答學(xué)生的疑問。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)14.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得（）。A.對(duì)未成年人進(jìn)行體罰或者變相體罰B.對(duì)未成年人進(jìn)行批評(píng)教育C.對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育D.對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育15.在小學(xué)語文課上，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀不同類型的文章，如童話、寓言、詩(shī)歌等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.閱讀理解能力B.寫作能力C.口語表達(dá)能力D.以上都是16.小學(xué)教師小李在班級(jí)管理中，注重建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.權(quán)威型B.民主型C.專制型D.放任型17.教師在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，這屬于（）。A.傳統(tǒng)教學(xué)手段B.現(xiàn)代教學(xué)手段C.教學(xué)方法D.教學(xué)原則18.在小學(xué)階段，學(xué)生的主要任務(wù)是（）。A.掌握高深的專業(yè)知識(shí)B.接受基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)基本素質(zhì)C.參與社會(huì)實(shí)踐D.發(fā)展個(gè)人興趣愛好19.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師“嚴(yán)于律己，以身作則”，這體現(xiàn)了（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生20.小學(xué)教師小張?jiān)诮虒W(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.素質(zhì)教育B.應(yīng)試教育C.傳統(tǒng)教育D.現(xiàn)代教育21.教育部鼓勵(lì)學(xué)校開展“書香校園”建設(shè)，目的是（）。A.提高學(xué)生的考試成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好習(xí)慣C.增加學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)D.提升學(xué)校的形象22.在小學(xué)英語教學(xué)中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話，這屬于（）的教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.練習(xí)法D.實(shí)踐法23.教師法規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見和建議C.獲得工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇D.以上都是24.小學(xué)教師小王經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同探討教育方法。這體現(xiàn)了教師（）的重要性。A.專業(yè)知識(shí)B.教學(xué)能力C.家校溝通D.人際交往25.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維以（）為主。A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維26.教師在課堂上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，這運(yùn)用了（）的教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.啟發(fā)法D.練習(xí)法27.小學(xué)教師小李在班級(jí)管理中，制定了明確的班級(jí)規(guī)則，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。這體現(xiàn)了（）的管理方式。A.民主管理B.家長(zhǎng)參與C.榜樣示范D.制度管理28.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）的義務(wù)教育制度。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年29.在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的（）是教育的首要任務(wù)。A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.綜合素質(zhì)C.特長(zhǎng)愛好D.人際關(guān)系二、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。請(qǐng)根據(jù)材料，回答問題。）30.材料：小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，最近上課經(jīng)常走神，作業(yè)也完成得不好。教師發(fā)現(xiàn)后，與小明進(jìn)行了一次談心。小明說：“老師，我最近覺得學(xué)習(xí)很枯燥，上課也沒意思。”教師耐心地傾聽，然后結(jié)合小明的情況，推薦了一些有趣的課外讀物，并鼓勵(lì)他參加學(xué)校的興趣小組，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。問題：(1)請(qǐng)分析這位教師的教育行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？(2)如果你是這位教師，你會(huì)如何進(jìn)一步幫助小明提高學(xué)習(xí)成績(jī)？31.材料：某小學(xué)發(fā)生了一起學(xué)生意外傷害事故。小華在課間追逐打鬧時(shí)，不慎摔倒，導(dǎo)致手臂骨折。學(xué)校及時(shí)將小華送往醫(yī)院治療，并承擔(dān)了相關(guān)費(fèi)用。事后，小華的家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等。學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，但雙方無法達(dá)成一致意見。問題：(1)請(qǐng)分析本案中可能涉及的法律法規(guī)。(2)學(xué)校在處理此類事故時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。）32.簡(jiǎn)述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)如何體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生。33.簡(jiǎn)述教師如何提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。---試卷答案1.A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：“學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。”故選A。2.B解析：教師言語刻薄，侮辱學(xué)生人格，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求，即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。故選B。3.A解析：題干強(qiáng)調(diào)教育公平，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，這正是素質(zhì)教育的核心理念之一，即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。故選A。4.C解析：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛空巢老人、參與環(huán)境清潔等，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)等思想品德教育的重要途徑。故選C。5.B解析：教師通過引導(dǎo)學(xué)生在具體語境中理解詞語含義，培養(yǎng)語感，運(yùn)用了啟發(fā)性的教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。故選B。6.C解析：對(duì)于性格內(nèi)向、不善于交往的學(xué)生，教師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其參與集體活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，幫助其克服困難，發(fā)展社交能力。A項(xiàng)批評(píng)、B項(xiàng)忽視、D項(xiàng)不干預(yù)均不符合教育原則。故選C。7.D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得工資報(bào)酬等權(quán)利。故選D。8.D解析：教師在工作中不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的要求。故選D。9.C解析：教師及時(shí)處理學(xué)生嘔吐事件，聯(lián)系家長(zhǎng)，并進(jìn)行消毒，體現(xiàn)了教師在緊急情況下快速反應(yīng)、妥善處理突發(fā)事件的能力。故選C。10.A解析：“雙減”政策的主要目的是減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，特別是過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。故選A。11.D解析：教師通過實(shí)物、模型幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，運(yùn)用了直觀教學(xué)法，即利用直觀教具進(jìn)行教學(xué)。故選D。12.B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。其他選項(xiàng)雖也是職業(yè)道德要求，但核心是關(guān)愛學(xué)生。故選B。13.B解析：教師利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，耐心解答疑問，體現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)的精神，即熱愛教育工作，認(rèn)真履行職責(zé)。故選B。14.A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。故選A。15.D解析：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀不同類型的文章，有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達(dá)能力，故選D。16.B解析：教師注重建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生個(gè)性差異，體現(xiàn)了民主型的管理方式，即尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流，共同決策。故選B。17.B解析：教師運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，屬于現(xiàn)代教育技術(shù)手段，是信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。故選B。18.B解析：小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生的主要任務(wù)是接受基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)基本的學(xué)習(xí)能力、思想品德和基本素質(zhì)。故選B。19.C解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。故選C。20.A解析：教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，即注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。故選A。21.B解析：“書香校園”建設(shè)的目的是通過營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。故選B。22.D解析：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、練習(xí)對(duì)話，屬于實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，屬于實(shí)踐法的教學(xué)方法。故選D。23.D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見和建議、獲得工資報(bào)酬等權(quán)利。故選D。24.C解析：教師與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，共同探討教育方法，體現(xiàn)了家校溝通的重要性，有助于形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。故選C。25.B解析：小學(xué)階段學(xué)生的思維以具體形象思維為主，抽象邏輯思維逐漸發(fā)展。故選B。26.C解析：教師在課堂上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，運(yùn)用了啟發(fā)法的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的理解。故選C。27.D解析：教師制定班級(jí)規(guī)則并要求學(xué)生遵守，體現(xiàn)了制度管理的方式，即通過建立規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生的行為。故選D。28.A解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十九條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度?！惫蔬xA。29.B解析：小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好習(xí)慣和基本素質(zhì)是教育的首要任務(wù)，是為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。故選B。30.(1)該教師的教育行為體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”和“教書育人”的教師職業(yè)道德規(guī)范。解析：教師耐心傾聽小明的想法，關(guān)心他的感受，體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”中關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格的要求。教師通過推薦課外讀物、鼓勵(lì)參加興趣小組等方式激發(fā)小明的學(xué)習(xí)興趣，幫助他克服學(xué)習(xí)困難，體現(xiàn)了“教書育人”中遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（或因材施教）的要求。(2)如果我是這位教師，我會(huì)進(jìn)一步采取以下措施幫助小明提高學(xué)習(xí)成績(jī)：解析：首先，我會(huì)更深入地了解小明學(xué)習(xí)困難的具體原因，是基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)還是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力等。其次，我會(huì)根據(jù)小明的情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如從簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始，逐步提高難度。再次，我會(huì)加強(qiáng)與小明的溝通，鼓勵(lì)他，幫助他樹立自信心。同時(shí)，我會(huì)與其他學(xué)科教師溝通，爭(zhēng)取他們的支持，共同幫助小明。此外，我還會(huì)引導(dǎo)小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等。最后，我會(huì)持續(xù)關(guān)注小明的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。31.(1)本案可能涉及的法律法規(guī)包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《中華人民共和國(guó)民法典》等。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定了學(xué)校和教師的基本權(quán)利和義務(wù)?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》針對(duì)學(xué)生傷害事故的處理程序、責(zé)任劃分等作出了規(guī)定。《中華人民共和國(guó)民法典》中的侵權(quán)責(zé)任編則規(guī)定了侵害他人權(quán)益應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，包括賠償損失等。(2)學(xué)校在處理此類事故時(shí)，應(yīng)該注意以下問題：解析：首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取措施救治受傷學(xué)生，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按