江蘇2025自考[嬰幼兒發(fā)展與健康管理]嬰幼兒游戲指導(dǎo)客觀題專練一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.在江蘇地區(qū)開展嬰幼兒游戲指導(dǎo)服務(wù)時，優(yōu)先考慮的游戲類型是（）。A.規(guī)則性競技游戲B.創(chuàng)意性自由游戲C.模仿性成人游戲D.數(shù)字化電子游戲2.根據(jù)江蘇省學(xué)前教育條例，3歲以下嬰幼兒的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)重點(diǎn)保障（）。A.互動性玩具數(shù)量B.安全防護(hù)措施C.視覺刺激強(qiáng)度D.主題活動豐富度3.以下哪項(xiàng)不屬于江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)的“三歲看大”原則的評估維度？（）A.情緒表達(dá)能力B.手眼協(xié)調(diào)水平C.社交模仿行為D.語言邏輯思維4.在江蘇家庭中，促進(jìn)嬰幼兒語言發(fā)展的有效游戲是（）。A.重復(fù)性機(jī)械動作游戲B.聽故事與角色扮演游戲C.閉眼摸物游戲D.模擬駕駛游戲5.江蘇省嬰幼兒健康管理指南中，建議1歲嬰幼兒每天的游戲時間應(yīng)控制在（）。A.30分鐘以內(nèi)B.1-1.5小時C.2-3小時D.4小時以上6.適合江蘇省室內(nèi)小戶型家庭的嬰幼兒游戲活動是（）。A.大型球類追逐游戲B.建構(gòu)類積木游戲C.水中游戲D.需要大量空間跑跳的游戲7.在江蘇幼兒園游戲指導(dǎo)中，教師組織“娃娃家”游戲的主要教育目標(biāo)不包括（）。A.培養(yǎng)角色意識B.強(qiáng)化規(guī)則意識C.促進(jìn)精細(xì)動作發(fā)展D.訓(xùn)練語言表達(dá)能力8.根據(jù)江蘇省嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，2歲嬰幼兒的游戲主要表現(xiàn)為（）。A.有明確目標(biāo)的行為游戲B.具有象征性意義的游戲C.重復(fù)性自我刺激游戲D.合作性社交游戲9.江蘇省托育機(jī)構(gòu)游戲指導(dǎo)中，針對特殊需求嬰幼兒的干預(yù)措施應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.競爭性游戲B.個別化游戲方案C.團(tuán)隊(duì)性游戲D.規(guī)則性游戲10.在江蘇戶外游戲指導(dǎo)中，適合6個月-1歲嬰幼兒的活動是（）。A.足球射門游戲B.仰臥蹬腿游戲C.兩人追逐游戲D.滑梯游戲11.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，促進(jìn)親子依戀的有效游戲是（）。A.獨(dú)立探索游戲B.指令性游戲C.共同參與游戲D.挑戰(zhàn)性游戲12.根據(jù)江蘇省兒童健康管理標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)游戲活動不利于嬰幼兒大肌肉發(fā)展？（）A.走平衡木B.騎三輪車C.拉爬梯子D.抓握玩具13.在江蘇社區(qū)開展嬰幼兒游戲指導(dǎo)時，適合0-6個月嬰幼兒的互動方式是（）。A.對話式游戲B.視覺追蹤游戲C.音樂競賽游戲D.規(guī)則問答游戲14.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，關(guān)于“游戲化學(xué)習(xí)”的描述正確的是（）。A.以游戲結(jié)果為導(dǎo)向B.忽視嬰幼兒興趣C.強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練D.忽視個體差異15.適合江蘇省多民族家庭開展的跨文化嬰幼兒游戲活動是（）。A.傳統(tǒng)民族游戲競賽B.文化主題角色扮演游戲C.民族樂器演奏游戲D.民族服飾模仿游戲16.在江蘇幼兒園游戲指導(dǎo)中，教師觀察嬰幼兒游戲行為的主要目的不包括（）。A.評估發(fā)展水平B.控制游戲時間C.支持個性發(fā)展D.設(shè)計游戲方案17.根據(jù)江蘇省嬰幼兒健康管理指南，以下哪項(xiàng)游戲活動可能增加嬰幼兒窒息風(fēng)險？（）A.堆疊積木B.套圈游戲C.口含玩具游戲D.推小車18.在江蘇托育機(jī)構(gòu)中，針對分離焦慮嬰幼兒的游戲指導(dǎo)策略是（）。A.強(qiáng)制參與游戲B.提供熟悉玩具游戲C.鼓勵競爭游戲D.禁止游戲互動19.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，關(guān)于“延遲滿足”的描述正確的是（）。A.強(qiáng)制等待游戲B.培養(yǎng)即時滿足習(xí)慣C.通過游戲引導(dǎo)自我控制D.忽視嬰幼兒情緒20.在江蘇戶外游戲指導(dǎo)中，適合3-4歲嬰幼兒的平衡能力訓(xùn)練游戲是（）。A.跳房子游戲B.滾球游戲C.走直線游戲D.投擲游戲二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，促進(jìn)精細(xì)動作發(fā)展的有效游戲包括（）。A.穿珠子游戲B.折紙游戲C.涂鴉游戲D.套圈游戲2.在江蘇家庭中，適合1-2歲嬰幼兒的感官游戲包括（）。A.聽音樂游戲B.觸摸不同材質(zhì)玩具C.嗅覺瓶游戲D.看色彩卡片游戲3.江蘇省嬰幼兒健康管理指南中，關(guān)于游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求包括（）。A.安全防護(hù)設(shè)施B.動靜分區(qū)設(shè)計C.多樣化玩具投放D.采光通風(fēng)保障4.在江蘇幼兒園游戲指導(dǎo)中，教師組織角色扮演游戲的教育意義包括（）。A.培養(yǎng)社會交往能力B.促進(jìn)語言表達(dá)能力C.強(qiáng)化規(guī)則意識D.促進(jìn)情緒認(rèn)知發(fā)展5.根據(jù)江蘇省嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，2-3歲嬰幼兒的游戲行為特征包括（）。A.模仿性強(qiáng)B.注意力短淺C.自我中心明顯D.合作意識萌芽6.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，促進(jìn)親子關(guān)系的有效策略包括（）。A.親子共同游戲B.規(guī)則強(qiáng)調(diào)游戲C.成人示范游戲D.情感回應(yīng)游戲7.在江蘇托育機(jī)構(gòu)中，針對特殊需求嬰幼兒的游戲指導(dǎo)原則包括（）。A.尊重個體差異B.游戲任務(wù)分解C.強(qiáng)化獎勵機(jī)制D.安全優(yōu)先原則8.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，適合0-1歲嬰幼兒的大肌肉發(fā)展游戲包括（）。A.俯趴抬頭游戲B.抓握玩具游戲C.坐姿平衡游戲D.爬行追球游戲9.在江蘇戶外游戲指導(dǎo)中，促進(jìn)嬰幼兒社會性發(fā)展的游戲包括（）。A.合作性搭建游戲B.角色扮演游戲C.競技性追逐游戲D.分享性玩具游戲10.江蘇省嬰幼兒健康管理指南中，關(guān)于游戲與健康的建議包括（）。A.控制游戲時長B.避免過度疲勞C.保證充足睡眠D.強(qiáng)制游戲任務(wù)三、判斷題（每題1分，共10題）1.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，所有游戲都必須以促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展為主要目標(biāo)。（×）2.在江蘇家庭中，電子游戲可以完全替代傳統(tǒng)游戲，對嬰幼兒發(fā)展更有益。（×）3.根據(jù)江蘇省學(xué)前教育條例，幼兒園必須保證每天至少2小時的戶外游戲時間。（√）4.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，所有嬰幼兒的游戲需求都應(yīng)相同。（×）5.適合江蘇省小戶型的嬰幼兒游戲應(yīng)以靜態(tài)游戲?yàn)橹鳌＃ā粒?.江蘇省嬰幼兒健康管理指南中，游戲時間越長越好，有助于嬰幼兒全面發(fā)展。（×）7.在江蘇托育機(jī)構(gòu)中，教師可以完全放手讓嬰幼兒自主游戲，無需干預(yù)。（×）8.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，所有游戲都必須符合社會主流價值觀。（×）9.根據(jù)江蘇省嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，1歲半嬰幼兒已經(jīng)具備初步的合作意識。（×）10.江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)中，游戲材料越多越好，可以滿足所有發(fā)展需求。（×）答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.B（江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)以“創(chuàng)意性自由游戲”為主，促進(jìn)自主探索能力。）2.B（江蘇省學(xué)前教育條例要求嬰幼兒游戲環(huán)境必須優(yōu)先保障安全防護(hù)措施。）3.D（“三歲看大”原則主要評估情緒、社交、動作等發(fā)展，不包括語言邏輯思維。）4.B（聽故事與角色扮演游戲能促進(jìn)江蘇地區(qū)嬰幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展。）5.C（江蘇省嬰幼兒健康管理指南建議1歲嬰幼兒每天游戲時間2-3小時。）6.B（建構(gòu)類積木游戲適合小戶型家庭，空間占用小，互動性強(qiáng)。）7.B（“娃娃家”游戲主要培養(yǎng)角色意識、精細(xì)動作和語言表達(dá)，強(qiáng)化規(guī)則意識非主要目標(biāo)。）8.C（2歲嬰幼兒游戲以重復(fù)性自我刺激為主，如拍手、搖晃等。）9.B（特殊需求嬰幼兒需個別化游戲方案，江蘇省托育機(jī)構(gòu)必須遵循。）10.B（仰臥蹬腿游戲適合6個月-1歲嬰幼兒，江蘇省嬰幼兒健康管理指南推薦。）11.C（共同參與游戲能促進(jìn)親子依戀，江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)。）12.D（抓握玩具游戲主要促進(jìn)精細(xì)動作，對大肌肉發(fā)展幫助較小。）13.B（0-6個月嬰幼兒適合視覺追蹤游戲，江蘇省嬰幼兒健康管理指南推薦。）14.D（游戲化學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)個體差異和興趣，江蘇省學(xué)前教育條例明確要求。）15.B（角色扮演游戲能促進(jìn)跨文化交流，江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)推薦。）16.B（教師觀察游戲行為主要目的是評估發(fā)展水平，而非控制游戲時間。）17.C（口含玩具游戲可能增加嬰幼兒窒息風(fēng)險，江蘇省嬰幼兒健康管理指南明確警告。）18.B（江蘇省托育機(jī)構(gòu)建議提供熟悉玩具游戲緩解分離焦慮。）19.C（“延遲滿足”通過游戲引導(dǎo)自我控制，江蘇省嬰幼兒心理發(fā)展研究支持。）20.C（走直線游戲能促進(jìn)平衡能力，江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)推薦。）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（穿珠子、折紙、涂鴉游戲能促進(jìn)精細(xì)動作發(fā)展。）2.ABCD（聽音樂、觸摸不同材質(zhì)、嗅覺瓶、看色彩卡片游戲能促進(jìn)感官發(fā)展。）3.ABCD（江蘇省嬰幼兒健康管理指南要求游戲環(huán)境必須保證安全、分區(qū)、多樣化、通風(fēng)。）4.ABCD（角色扮演游戲能促進(jìn)社會交往、語言表達(dá)、規(guī)則意識和情緒認(rèn)知。）5.ABC（2-3歲嬰幼兒模仿性強(qiáng)、注意力短淺、自我中心明顯、合作意識萌芽。）6.ACD（親子共同游戲、情感回應(yīng)游戲能促進(jìn)親子關(guān)系，規(guī)則強(qiáng)調(diào)游戲可能適得其反。）7.ABD（江蘇省嬰幼兒游戲指導(dǎo)要求尊重個體差異、任務(wù)分解、安全優(yōu)先。）8.ACD（俯趴抬頭、坐姿平衡、爬行追球游戲能促進(jìn)大肌肉發(fā)展。）9.ABD（合作性搭建、角色扮演、分享性玩具游戲能促進(jìn)社會性發(fā)展。）10.ABCD（江蘇省嬰幼兒健康管理指南要求控制游戲時長、避免疲勞、保證睡眠、適度任務(wù)。）三、判斷題1.×（游戲目標(biāo)應(yīng)多元化，包括情感、社交、動作等。）2.×（電子游戲可能替代傳統(tǒng)游戲，但對嬰幼兒發(fā)展有潛在風(fēng)險。）3.√（江蘇省學(xué)前教育條例要求保證每天至少2小時戶外游戲時間。）4.×（嬰幼兒游戲