Unit5Lesson30說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Lesson30說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材分析Unit5Lesson30說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第五單元，主題為“HealthyHabits”，旨在幫助學(xué)生了解健康習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本節(jié)課通過(guò)對(duì)話、閱讀和寫作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)健康習(xí)慣的重要性，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和思考，學(xué)生能夠形成健康的生活觀念，培養(yǎng)批判性思維。

3.學(xué)習(xí)方法：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的與健康習(xí)慣相關(guān)的詞匯和句型，如“stayinghealthy”、“exerciseregularly”等。

②能夠通過(guò)閱讀理解文章，提取關(guān)鍵信息，分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主旨。

③能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作，如寫一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確使用詞匯和句型。

②學(xué)生在閱讀理解過(guò)程中，可能難以把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和作者的意圖，需要教師通過(guò)提問(wèn)和討論幫助學(xué)生深入理解。

③學(xué)生在寫作時(shí)，可能缺乏思路和組織語(yǔ)言的能力，需要教師提供寫作框架和指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高寫作水平。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解健康習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)和表達(dá)方式，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，分享自己的健康習(xí)慣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演醫(yī)生和病人，練習(xí)詢問(wèn)和回答關(guān)于健康問(wèn)題的對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.利用多媒體展示健康生活的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固詞匯和句型。

4.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組研究一種健康習(xí)慣，制作海報(bào)或小冊(cè)子，展示研究成果，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健康習(xí)慣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道健康習(xí)慣是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康習(xí)慣的圖片或視頻片段，如日常鍛煉、合理飲食等，讓學(xué)生初步感受健康習(xí)慣的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹健康習(xí)慣的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)其對(duì)個(gè)人身體和心理健康的積極影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康習(xí)慣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康習(xí)慣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解健康習(xí)慣的定義，包括其主要組成元素，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等。

詳細(xì)介紹健康習(xí)慣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)習(xí)慣的具體內(nèi)容和實(shí)施方法。

3.健康習(xí)慣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解健康習(xí)慣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的健康習(xí)慣案例進(jìn)行分析，如長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)飲食的模特等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康習(xí)慣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康習(xí)慣解決實(shí)際問(wèn)題，如提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)體質(zhì)等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康習(xí)慣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何平衡學(xué)習(xí)和鍛煉”、“如何改善飲食習(xí)慣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法或建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康習(xí)慣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐健康習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康習(xí)慣相關(guān)的書籍和雜志，如《健康生活》、《健身與營(yíng)養(yǎng)》等，可以提供更多關(guān)于健康習(xí)慣的知識(shí)和信息。

-國(guó)際健康組織發(fā)布的健康報(bào)告和指南，如世界衛(wèi)生組織（WHO）的健康數(shù)據(jù)和分析，可以讓學(xué)生了解全球健康趨勢(shì)和標(biāo)準(zhǔn)。

-健康生活方式的紀(jì)錄片和訪談節(jié)目，通過(guò)觀看這些資源，學(xué)生可以了解不同文化背景下的健康習(xí)慣和生活方式。

-在線健康論壇和社區(qū)，如Fitbit、MyFitnessPal等，學(xué)生可以參與討論，了解他人的健康習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀健康相關(guān)的書籍和雜志，尤其是那些介紹健康飲食、運(yùn)動(dòng)和心理健康的內(nèi)容。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際健康組織的官方網(wǎng)站，了解最新的健康研究和建議。

-組織學(xué)生觀看健康生活方式的紀(jì)錄片，討論視頻中展示的健康習(xí)慣對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-利用在線論壇和社區(qū)，讓學(xué)生分享自己的健康習(xí)慣，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究一種特定的健康習(xí)慣，如“如何有效管理體重”或“如何改善睡眠質(zhì)量”，并制作展示報(bào)告。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士，如營(yíng)養(yǎng)師或健身教練，來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，分享專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)健康活動(dòng)，如社區(qū)跑步比賽、健康講座等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)健康習(xí)慣日記，讓學(xué)生記錄自己的飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠情況，通過(guò)自我監(jiān)控來(lái)改善生活習(xí)慣。

-推薦學(xué)生使用健康應(yīng)用和移動(dòng)設(shè)備，如智能手機(jī)應(yīng)用，來(lái)追蹤他們的健康數(shù)據(jù)，如步數(shù)、心率等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭健康活動(dòng)，如家庭烹飪健康餐、家庭運(yùn)動(dòng)日等，增強(qiáng)家庭成員之間的健康意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①健康習(xí)慣的定義和重要性

②常見(jiàn)的健康習(xí)慣類型，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等

③健康習(xí)慣對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響

2.關(guān)鍵詞：

①Healthyhabits

②Balanceddiet

③Regularexercise

④Adequatesleep

⑤Positiveimpact

3.重點(diǎn)句子：

①"Healthyhabitsareessentialformaintaininggoodhealth."

②"Abalanceddietincludesavarietyoffruits,vegetables,wholegrains,andleanproteins."

③"Regularexercisehelpstoimprovephysicalfitnessandmental