三、優(yōu)化提升，細(xì)心調(diào)試教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)粵教版B版六年級(jí)下冊(cè)-粵教版（B版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：粵教版B版六年級(jí)下冊(cè)《信息技術(shù)》中“信息處理與應(yīng)用”這一章節(jié)，包括文字處理軟件Word的基本操作，如創(chuàng)建文檔、編輯文本、格式設(shè)置等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程中掌握的計(jì)算機(jī)基本操作和文字處理基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用、計(jì)算機(jī)界面操作等。通過(guò)復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握Word的基本操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)Word的基本操作，學(xué)生能夠提高信息處理能力，學(xué)會(huì)使用文字處理軟件進(jìn)行信息編輯和格式化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：Word文檔的創(chuàng)建與保存。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)建新文檔，并學(xué)會(huì)使用保存功能，理解文檔保存路徑和文件名的設(shè)置對(duì)文檔管理的重要性。

-重點(diǎn)二：文本的輸入與編輯。重點(diǎn)講解文本的插入、刪除、復(fù)制、粘貼等基本操作，以及如何使用撤銷和重做功能進(jìn)行錯(cuò)誤修正。

-重點(diǎn)三：格式設(shè)置。強(qiáng)調(diào)字體、段落格式、頁(yè)面設(shè)置等基本排版技能，讓學(xué)生掌握如何調(diào)整文檔的視覺(jué)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：文本的精確定位。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何在文檔中快速定位到特定位置是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)在于理解光標(biāo)的移動(dòng)和定位命令的使用。

-難點(diǎn)二：表格的創(chuàng)建與編輯。學(xué)生可能對(duì)表格的插入、單元格的合并與拆分、公式的應(yīng)用等操作感到困難，需要教師詳細(xì)演示和指導(dǎo)。

-難點(diǎn)三：圖文混排。對(duì)于圖文并茂的文檔排版，學(xué)生可能不熟悉如何調(diào)整圖片大小、位置以及文字與圖片的環(huán)繞方式，這些都需要教師逐步講解和示范。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：Word軟件操作視頻教程、Word操作步驟圖解、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品展示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為Word文檔的基本操作，包括創(chuàng)建、保存、格式設(shè)置等。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Word文檔操作，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何創(chuàng)建一個(gè)新的Word文檔？”“如何保存文檔并設(shè)置保存路徑？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考操作步驟和注意事項(xiàng)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀預(yù)習(xí)資料，了解Word文檔的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，例如嘗試在Word中創(chuàng)建文檔并保存，遇到的問(wèn)題和疑惑記錄下來(lái)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或遇到的問(wèn)題提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的文檔編輯案例，引出Word文檔操作的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Word文檔的基本操作，如插入文本、設(shè)置字體、調(diào)整段落格式等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組操作練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成文檔編輯任務(wù)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考操作步驟和技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組操作，學(xué)習(xí)如何編輯和格式化文檔。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)操作中的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Word文檔的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置包含文本輸入、格式設(shè)置等任務(wù)的Word文檔編輯作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的Word操作教程和案例，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，獨(dú)立完成Word文檔編輯任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進(jìn)行更深入的Word操作學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.信息處理能力提升

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Word文檔的基本操作，如創(chuàng)建、保存、編輯、格式設(shè)置等，提高了信息處理能力。他們能夠獨(dú)立完成文檔的編輯工作，對(duì)文字、表格、圖片等進(jìn)行有效管理，這對(duì)于日常學(xué)習(xí)和工作具有很高的實(shí)用性。

2.計(jì)算機(jī)操作技能掌握

學(xué)生在課堂實(shí)踐中掌握了Word軟件的基本操作技能，包括文本的輸入與編輯、格式的調(diào)整、頁(yè)面的設(shè)置等。這些技能的掌握，有助于學(xué)生今后在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和拓展。

3.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中自主探索問(wèn)題，課堂上積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這種自主學(xué)習(xí)的能力將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

在小組合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要意義。

5.解決問(wèn)題能力提高

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生遇到了各種問(wèn)題，通過(guò)老師的指導(dǎo)和同伴的幫助，他們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種能力的提高有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中面對(duì)困難時(shí)，能夠更加從容地應(yīng)對(duì)。

6.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)嘗試不同的操作方法，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的文檔。這種創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中勇于創(chuàng)新，敢于突破。

7.知識(shí)應(yīng)用能力加強(qiáng)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Word文檔操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，他們可以制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)海報(bào)等，這些應(yīng)用能力的提高，有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地展示自己的才華。

8.時(shí)間管理能力提升

在完成作業(yè)和項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高工作效率。這種時(shí)間管理能力的提升，對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活具有很高的實(shí)用價(jià)值。

9.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)增強(qiáng)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的文檔不受病毒侵害。這種網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的增強(qiáng)，有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中保護(hù)自己的信息。

10.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的理念。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《Word高效辦公技巧》一書，介紹Word的高級(jí)功能和使用技巧，如宏錄制、樣式庫(kù)應(yīng)用、郵件合并等。

-視頻資源：《Word從入門到精通》系列視頻教程，通過(guò)實(shí)際案例演示，幫助學(xué)生掌握Word的高級(jí)應(yīng)用。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《Word高效辦公技巧》一書，了解Word的高級(jí)功能，嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際文檔編輯中。

-觀看《Word從入門到精通》系列視頻教程，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，掌握Word的高級(jí)操作，如表格樣式、圖表插入、頁(yè)面布局等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以通過(guò)在線平臺(tái)、班級(jí)微信群或直接向教師提問(wèn)，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求，選擇合適的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，如針對(duì)文檔排版、表格制作、圖表設(shè)計(jì)等特定領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，可以制作一份學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得，并在課堂上進(jìn)行展示，促進(jìn)交流與分享。

-教師將定期組織拓展學(xué)習(xí)成果的分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意培養(yǎng)自己的信息檢索能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。板書設(shè)計(jì)①Word文檔基本操作

-創(chuàng)建文檔

-保存文檔

-文本輸入與編輯

-格式設(shè)置（字體、段落、頁(yè)面）

②文本編輯技巧

-插入、刪除、復(fù)制、粘貼文本

-撤銷與重做操作

-查找與替換文本

③格式化文檔

-字體格式（大小、顏色、樣式）

-段落格式（對(duì)齊、縮進(jìn)、行距）

-頁(yè)面設(shè)置（頁(yè)邊距、頁(yè)眉