第25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化(說課稿)八年級(jí)歷史上冊(cè)同步高效課堂（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》涉及我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的巨大變化。具體內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放、人民生活水平提高、科技教育發(fā)展等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與八年級(jí)歷史上冊(cè)同步，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)掌握了我國(guó)改革開放的背景、過程和意義等相關(guān)知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。通過分析改革開放以來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化，學(xué)生能夠形成對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的把握，培養(yǎng)批判性思維，理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的自豪感和參與社會(huì)建設(shè)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的具體變化。

2.分析這些變化背后的原因和影響。

難點(diǎn)：

1.理解改革開放的歷史背景和深遠(yuǎn)意義。

2.將復(fù)雜的歷史現(xiàn)象與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

解決辦法：

1.通過圖表、圖片等形式直觀展示改革開放以來的變化，幫助學(xué)生理解。

2.組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度分析改革開放的影響。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高他們的歷史思維能力。

4.設(shè)計(jì)案例教學(xué)，讓學(xué)生通過模擬歷史事件，深入理解改革開放的背景和意義。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的引導(dǎo)性講解，幫助學(xué)生建立對(duì)改革開放背景和意義的初步認(rèn)識(shí)，隨后通過小組討論，讓學(xué)生深入分析經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演改革開放初期的人物，體驗(yàn)不同角色的生活變遷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史情境的理解。

3.利用多媒體展示改革開放以來的圖片和視頻資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放帶來的積極影響。

4.開展項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于改革開放對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域影響的研究報(bào)告，提高學(xué)生的綜合分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿變革的時(shí)代，那就是改革開放以來的中國(guó)。你們知道，改革開放是我國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。那么，我們就從這節(jié)課開始，一起探究改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化。

二、新課導(dǎo)入

（教師）首先，我們來回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)到的內(nèi)容，改革開放的背景、過程和意義。請(qǐng)大家分享一下你們的記憶。

（學(xué)生）……

（教師）很好，我們?cè)賮砹私庖幌赂母镩_放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的具體變化。

三、新課講授

（一）經(jīng)濟(jì)體制改革

1.（教師）同學(xué)們，改革開放初期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了怎樣的變化呢？

2.（學(xué)生）……

3.（教師）是的，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，這一變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。接下來，我們通過一組數(shù)據(jù)，來直觀地感受一下這一變化。

（教師展示數(shù)據(jù)圖表）

4.（教師）通過這組數(shù)據(jù)，我們可以看出，改革開放以來，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）逐年增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高。

（二）對(duì)外開放

1.（教師）除了經(jīng)濟(jì)體制改革，對(duì)外開放也是改革開放的重要內(nèi)容。那么，對(duì)外開放有哪些具體舉措呢？

2.（學(xué)生）……

3.（教師）對(duì)外開放主要包括建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、引進(jìn)外資、加入世界貿(mào)易組織等。下面，我們來了解一下這些舉措對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響。

（教師展示相關(guān)案例）

4.（教師）通過這些案例，我們可以看到，對(duì)外開放極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

（三）人民生活水平提高

1.（教師）改革開放以來，我國(guó)人民生活水平發(fā)生了哪些變化呢？

2.（學(xué)生）……

3.（教師）是的，改革開放使得我國(guó)人民的生活水平不斷提高。接下來，我們通過一組圖片，來感受一下這些變化。

（教師展示圖片）

4.（教師）從這些圖片中，我們可以看到，改革開放以來，我國(guó)人民的生活條件得到了很大改善。

（四）科技教育發(fā)展

1.（教師）除了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，科技教育也是改革開放的重要內(nèi)容。那么，改革開放以來，我國(guó)科技教育有哪些成就呢？

2.（學(xué)生）……

3.（教師）改革開放以來，我國(guó)科技教育取得了舉世矚目的成就。下面，我們來了解一下這些成就。

（教師展示相關(guān)數(shù)據(jù)）

4.（教師）從這些數(shù)據(jù)中，我們可以看出，改革開放以來，我國(guó)科技教育的發(fā)展速度非常快。

四、課堂討論

（教師）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化。那么，你們認(rèn)為這些變化對(duì)我們有什么啟示呢？

（學(xué)生）……

五、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們共同學(xué)習(xí)了改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化。改革開放是我國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。同學(xué)們，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的短文。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活變化的圖片或視頻資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

七、課堂反思

（教師）今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟(jì)體制改革：介紹農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國(guó)有企業(yè)改革、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立等具體措施和影響。

-對(duì)外開放：探討深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展歷程、中國(guó)的加入世界貿(mào)易組織等對(duì)外開放的重大事件。

-人民生活水平提高：展示改革開放以來居民收入增長(zhǎng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化、居住條件改善等方面的實(shí)例。

-科技教育發(fā)展：介紹“兩彈一星”成就、載人航天工程、高速鐵路技術(shù)等科技領(lǐng)域的突破。

-歷史人物：介紹在改革開放中作出重要貢獻(xiàn)的歷史人物，如鄧小平、楊利偉等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《鄧小平時(shí)代》、《中國(guó)改革開放四十年》等書籍，深入了解改革開放的歷史背景和過程。

-觀看紀(jì)錄片：《大國(guó)崛起》、《中國(guó)的發(fā)展道路》等，通過影像資料感受改革開放帶來的變化。

-參觀實(shí)地：組織學(xué)生參觀經(jīng)濟(jì)特區(qū)、科技園區(qū)等，親身感受改革開放的成果。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究改革開放中的一個(gè)具體領(lǐng)域，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等，撰寫研究報(bào)告。

-案例分析：選取改革開放中的典型案例，如華為、阿里巴巴等企業(yè)的崛起，分析其成功的原因和影響。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生就改革開放中的重大事件和人物進(jìn)行討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)和見解。

-親身體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-藝術(shù)創(chuàng)作：通過繪畫、寫作等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)改革開放的理解和感悟。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合歷史、地理、政治等學(xué)科知識(shí)，全面認(rèn)識(shí)改革開放的影響和意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革開放的歷史背景

-經(jīng)濟(jì)體制改革的措施和影響

-對(duì)外開放的重要舉措及其意義

-人民生活水平的顯著提高

-科技教育發(fā)展的重大成就

②本文重點(diǎn)詞句：

-改革開放：1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì)，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入改革開放的新時(shí)期。

-經(jīng)濟(jì)體制改革：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變。

-對(duì)外開放：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)外資，加入世界貿(mào)易組織。

-人民生活水平：從溫飽不足到總體小康。

-科技教育發(fā)展：從跟跑者到部分領(lǐng)域領(lǐng)跑者。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①改革開放是本文的核心，