2023八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2023八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)，提高學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生理解光的反射定律，運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的平面鏡成像現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)，對(duì)光的傳播和反射現(xiàn)象有所了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面存在一定的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)光的傳播和反射有一定的認(rèn)知，但可能對(duì)平面鏡成像的具體原理和特點(diǎn)理解不夠深入。他們?cè)趲缀喂鈱W(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這一不足。

2.能力水平：學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察分析能力和抽象思維能力有待提高。在實(shí)驗(yàn)探究過程中，他們需要學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，以及如何運(yùn)用物理規(guī)律解釋現(xiàn)象。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在合作實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；在解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的情況。為了提高教學(xué)效果，教師需要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.學(xué)習(xí)影響：本節(jié)課的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生理解平面鏡成像的原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)光的折射、光的衍射等現(xiàn)象打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生能夠體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)科的興趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新版人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與平面鏡成像相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解成像原理和應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備平面鏡、光源、蠟燭、白紙、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，布置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)平面鏡成像的基本原理和實(shí)驗(yàn)步驟，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解成像的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出“平面鏡成像的虛實(shí)性質(zhì)如何判斷？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考成像原理。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，了解平面鏡成像的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，思考成像原理，記錄自己的初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以生活中的平面鏡為例，如穿衣鏡、汽車后視鏡等，引出平面鏡成像的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解平面鏡成像的特點(diǎn)，如成像為虛像、物像等大等，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解，思考成像原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組實(shí)驗(yàn)中積極參與，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解平面鏡成像的物理規(guī)律。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握成像原理。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一個(gè)利用平面鏡成像原理的實(shí)用裝置的作業(yè)，如簡(jiǎn)易潛望鏡。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解光學(xué)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易潛望鏡，鞏固成像原理。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解光學(xué)原理在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過設(shè)計(jì)制作裝置的過程，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解平面鏡成像的原理和特點(diǎn)，以及通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這些特點(diǎn)。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)驗(yàn)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

2.能力提升：

（1）實(shí)驗(yàn)探究能力：學(xué)生在課中通過小組實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，提高了實(shí)驗(yàn)探究能力。他們能夠運(yùn)用物理知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如物像大小、物距與像距的關(guān)系等。

（2）觀察分析能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會(huì)了如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。他們能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。

（3）抽象思維能力：學(xué)生通過理解平面鏡成像的原理，學(xué)會(huì)了將具體現(xiàn)象抽象為物理規(guī)律，提高了抽象思維能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

（1）科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重事實(shí)、實(shí)事求是。他們能夠面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的失敗，勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。

（2）創(chuàng)新精神：學(xué)生在設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易潛望鏡的過程中，充分發(fā)揮了創(chuàng)新精神，提出了多種設(shè)計(jì)方案，提高了解決問題的能力。

（3）實(shí)踐能力：通過實(shí)驗(yàn)探究和課后拓展，學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了實(shí)踐能力。

4.行為習(xí)慣：

（1）自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中聽講、課后拓展等環(huán)節(jié)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)查找資料、解決問題，提高了學(xué)習(xí)效率。

（2）合作學(xué)習(xí)意識(shí)：在小組實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，分工合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）反思總結(jié)能力：學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足，提出改進(jìn)建議。

（1）知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述平面鏡成像的特點(diǎn)，如成像為虛像、物像等大等，并能運(yùn)用光的反射定律解釋成像原理。在實(shí)驗(yàn)探究過程中，學(xué)生能夠熟練操作實(shí)驗(yàn)器材，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證成像規(guī)律。

（2）能力提升方面：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，培養(yǎng)了以下能力：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力：學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，合理選擇實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

-數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理知識(shí)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

-問題解決能力：學(xué)生在遇到實(shí)驗(yàn)中的問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考，提出解決方案，提高問題解決能力。

（3）素質(zhì)培養(yǎng)方面：

學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了以下素質(zhì)：

-科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，尊重事實(shí)，實(shí)事求是。

-創(chuàng)新精神：學(xué)生在設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易潛望鏡的過程中，充分發(fā)揮了創(chuàng)新精神，提出了多種設(shè)計(jì)方案。

-實(shí)踐能力：通過實(shí)驗(yàn)探究和課后拓展，學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了實(shí)踐能力。

（4）行為習(xí)慣方面：

學(xué)生在本節(jié)課中養(yǎng)成了以下行為習(xí)慣：

-自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中聽講、課后拓展等環(huán)節(jié)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-合作學(xué)習(xí)意識(shí)：在小組實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，分工合作，共同完成任務(wù)。

-反思總結(jié)能力：學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足，提出改進(jìn)建議。七、板書設(shè)計(jì)①平面鏡成像原理：

-光的反射定律

-入射角等于反射角

-成像特點(diǎn)：等大、正立、虛像