3.4.4運(yùn)輸作用教學(xué)設(shè)計(jì)-北師大版生物七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“運(yùn)輸作用”為主題，結(jié)合北師大版生物七年級上冊教學(xué)內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)探究、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解血液在人體內(nèi)的運(yùn)輸作用，掌握血液成分及其功能。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究血液成分和功能。

2.提升學(xué)生的生命觀念，理解血液對人體生命活動(dòng)的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識到健康生活方式對血液質(zhì)量的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：血液成分及其功能的理解。

難點(diǎn)：血液運(yùn)輸過程中氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的傳遞機(jī)制。

解決辦法：

1.通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀觀察血液成分。

2.結(jié)合圖表，講解氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)在血液中的運(yùn)輸過程。

3.設(shè)置小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考血液功能的重要性。

4.利用多媒體資源，幫助學(xué)生理解復(fù)雜運(yùn)輸機(jī)制。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版生物七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備血液成分圖、血液循環(huán)動(dòng)畫等圖片和視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：血液分離器、顯微鏡、試管等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)域，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保環(huán)境整潔安全。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問“血液在人體中扮演什么角色？”引發(fā)學(xué)生思考，隨后展示一張血液循環(huán)圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——血液的運(yùn)輸作用。

2.新課講授

（1）講解血液成分及其功能

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等血液成分的功能，并展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生直觀了解血液成分的作用。

用時(shí)：5分鐘

（2）分析血液運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的過程

詳細(xì)內(nèi)容：教師利用多媒體資源，展示氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)在血液中的運(yùn)輸過程，并講解運(yùn)輸過程中的生理機(jī)制。

用時(shí)：8分鐘

（3）探討血液對人體生命活動(dòng)的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考血液在人體中的作用，如維持酸堿平衡、運(yùn)輸廢物等，強(qiáng)調(diào)血液對人體健康的重要性。

用時(shí)：7分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）觀察血液分離實(shí)驗(yàn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行血液分離實(shí)驗(yàn)，觀察不同血液成分的顏色和狀態(tài)，加深對血液成分的理解。

用時(shí)：10分鐘

（2）模擬血液循環(huán)過程

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組制作一個(gè)血液循環(huán)模型，通過模型演示血液循環(huán)過程，鞏固所學(xué)知識。

用時(shí)：15分鐘

（3）血液健康知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行血液健康知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對血液知識的掌握情況。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）血液成分在人體中的作用

舉例回答：紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣，白細(xì)胞具有防御功能，血小板參與止血。

（2）血液運(yùn)輸過程中的生理機(jī)制

舉例回答：氧氣通過紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合，營養(yǎng)物質(zhì)通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織細(xì)胞。

（3）血液對人體健康的重要性

舉例回答：血液維持酸堿平衡，運(yùn)輸廢物，對人體各項(xiàng)生命活動(dòng)至關(guān)重要。

用時(shí)：5分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)血液的運(yùn)輸作用及其對人體健康的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注血液健康。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）《人體的血液：神秘的液體》

簡要介紹血液的起源、組成和功能，以及血液在人體中的重要性和作用。

（2）《血液疾病與健康》

探討常見的血液疾病，如貧血、白血病等，以及這些疾病對人體健康的影響和治療方法。

（3）《血液檢測與診斷》

介紹血液檢測的基本原理和常用方法，以及血液檢測結(jié)果在疾病診斷中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探究不同動(dòng)物血液的組成和功能

鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解不同動(dòng)物血液的特點(diǎn)，比較它們在生理功能上的異同。

（2）研究血液疾病的預(yù)防和治療措施

學(xué)生可以了解常見的血液疾病及其預(yù)防方法，探討如何通過健康生活方式減少血液疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

（3）血液成分的分離與制備

（4）血液在人體生理功能中的作用

深入研究血液在維持體溫、調(diào)節(jié)滲透壓、運(yùn)輸激素等方面的作用，探討血液在人體生理平衡中的重要性。

（5）血液與免疫系統(tǒng)的關(guān)系

了解血液中的白細(xì)胞如何參與免疫反應(yīng)，以及免疫系統(tǒng)在抵御病原體入侵中的重要作用。典型例題講解1.例題：人體內(nèi)血液的主要成分有哪些？它們各自的功能是什么？

答案：人體內(nèi)血液的主要成分包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板和血漿。紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳；白細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，能吞噬病原體；血小板參與止血和凝血過程；血漿是血液中的液體部分，含有營養(yǎng)物質(zhì)、激素、電解質(zhì)等，負(fù)責(zé)運(yùn)輸各種物質(zhì)。

2.例題：血液在人體內(nèi)有哪些重要的生理功能？

答案：血液在人體內(nèi)有以下重要生理功能：運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；運(yùn)輸廢物和代謝產(chǎn)物；調(diào)節(jié)體溫；運(yùn)輸激素；參與免疫反應(yīng)。

3.例題：為什么貧血會(huì)導(dǎo)致疲勞和頭暈？

答案：貧血是指血液中紅細(xì)胞數(shù)量或血紅蛋白含量低于正常值。血紅蛋白是紅細(xì)胞中負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣的蛋白質(zhì)，當(dāng)血紅蛋白含量降低時(shí)，身體組織得不到足夠的氧氣，導(dǎo)致疲勞和頭暈。

4.例題：為什么血小板減少會(huì)導(dǎo)致出血不止？

答案：血小板在人體內(nèi)具有止血和凝血的作用。當(dāng)血小板數(shù)量減少時(shí)，身體組織受傷后，血小板無法及時(shí)聚集形成血栓，導(dǎo)致出血不止。

5.例題：為什么血液中的滲透壓需要保持穩(wěn)定？

答案：血液中的滲透壓是指血液中溶質(zhì)顆粒對水分子的吸引力。如果滲透壓不穩(wěn)定，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外水分分布不均，影響細(xì)胞正常功能。例如，低滲透壓會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞吸水膨脹，高滲透壓會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水萎縮，均可能引起細(xì)胞損傷甚至死亡。

補(bǔ)充說明：

1.血液成分的檢測：教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解血液成分的檢測方法，如血紅蛋白含量的測定、白細(xì)胞計(jì)數(shù)等。

2.血液疾病的防治：教師可以講解常見血液疾病的預(yù)防和治療方法，如貧血的飲食調(diào)理、血小板減少癥的藥物治療等。

3.血液在生理功能中的作用：教師可以舉例說明血液在調(diào)節(jié)體溫、運(yùn)輸激素等方面的作用，幫助學(xué)生理解血液的復(fù)雜性。

4.血液與免疫系統(tǒng)的關(guān)系：教師可以講解白細(xì)胞在免疫反應(yīng)中的作用，以及免疫系統(tǒng)如何抵御病原體入侵。

5.血液循環(huán)與心臟功能：教師可以結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)和功能，講解血液循環(huán)的原理，以及心臟在維持血液循環(huán)中的重要作用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解血液運(yùn)輸作用時(shí)，我嘗試引入真實(shí)的醫(yī)療案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解血液在疾病治療中的作用，這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過血液分離實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，直觀感受血液成分的分離過程，這種實(shí)踐性的教學(xué)方式有助于加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對某些知識點(diǎn)不感興趣或者缺乏足夠的背景知識。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠：在講授血液運(yùn)輸機(jī)制時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏稍顯緩慢，導(dǎo)致一些學(xué)生可能在理解上出現(xiàn)困難。

3.評價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過合作解決問題。

2.優(yōu)化教學(xué)