第6課插入藝術(shù)字說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)第2冊(cè)滇人版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以“第6課插入藝術(shù)字”為主題，旨在讓學(xué)生了解藝術(shù)字的概念和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用藝術(shù)字美化自己的作品，提高信息科技學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)字在信息表達(dá)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過操作練習(xí)，提升學(xué)生解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的藝術(shù)字樣式，激發(fā)創(chuàng)意。

4.提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過欣賞和制作藝術(shù)字，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解藝術(shù)字的概念及其在信息科技作品中的應(yīng)用。

②掌握在Word軟件中插入和編輯藝術(shù)字的基本操作步驟。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)字調(diào)整字體樣式、大小和顏色，以及排版布局。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用藝術(shù)字的排版技巧，使文字更加美觀和協(xié)調(diào)。

②學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用藝術(shù)字功能，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的文字效果。

②在有限的時(shí)間內(nèi)，幫助學(xué)生克服操作上的困難，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解藝術(shù)字的基本概念和制作方法，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示藝術(shù)字的制作過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作步驟。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)際練習(xí)掌握藝術(shù)字的制作技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示藝術(shù)字的示例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用Word等文字處理軟件進(jìn)行操作演示和練習(xí)。

3.互動(dòng)教學(xué)：通過提問和小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪幸娺^哪些有藝術(shù)字的地方？比如廣告、海報(bào)、書籍封面等?！?/p>

展示一些具有創(chuàng)意的藝術(shù)字圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)字的魅力和多樣性。

簡(jiǎn)短介紹藝術(shù)字的概念和它在設(shè)計(jì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)字的基本概念、組成部分和設(shè)計(jì)原則。

過程：

講解藝術(shù)字的定義，包括其主要組成元素如字體、顏色、形狀等。

詳細(xì)介紹藝術(shù)字的組成部分或設(shè)計(jì)原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.藝術(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)字的特性和設(shè)計(jì)技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的藝術(shù)字案例進(jìn)行分析，如品牌標(biāo)志、宣傳海報(bào)、電子賀卡等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)作過程和最終效果，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)字的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的影響，以及如何運(yùn)用藝術(shù)字提升作品的藝術(shù)價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)藝術(shù)字設(shè)計(jì)主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、可能遇到的問題以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖和設(shè)計(jì)理念。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)理念和使用工具。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)字的基本概念、設(shè)計(jì)原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字在視覺傳達(dá)和設(shè)計(jì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用藝術(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)字作品，并將其應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景中，如制作班級(jí)海報(bào)或個(gè)人名片。

7.課堂練習(xí)與反饋（10分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)藝術(shù)字制作技能的掌握，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

過程：

教師提供一些藝術(shù)字制作練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，教師調(diào)整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握藝術(shù)字的制作技巧。

8.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)字學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣，拓展他們的視野。

過程：

介紹一些藝術(shù)字設(shè)計(jì)的資源網(wǎng)站和工具，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

分享一些藝術(shù)字設(shè)計(jì)的成功案例，讓學(xué)生了解藝術(shù)字在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

布置拓展作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外尋找或創(chuàng)作自己的藝術(shù)字作品，并在下一節(jié)課進(jìn)行分享和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-藝術(shù)字字體庫：介紹多種藝術(shù)字字體庫，如微軟雅黑、ArialBlack、Impact等，這些字體庫包含了豐富的藝術(shù)字樣式，可以用于不同場(chǎng)合的設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)軟件介紹：介紹一些常用的藝術(shù)字設(shè)計(jì)軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW、Illustrator等，這些軟件提供了豐富的設(shè)計(jì)工具和效果，適合學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)字創(chuàng)作。

-藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例集：收集一些優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例，包括廣告、海報(bào)、書籍封面、個(gè)人名片等，這些案例可以幫助學(xué)生了解藝術(shù)字在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索或圖書館查閱相關(guān)書籍，了解藝術(shù)字的歷史發(fā)展和設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)藝術(shù)字知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)展覽或藝術(shù)工作室，親身體驗(yàn)藝術(shù)字設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)，如街頭藝術(shù)、公共藝術(shù)裝置等，提高他們的審美能力。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，嘗試設(shè)計(jì)自己的藝術(shù)字作品，如設(shè)計(jì)個(gè)人博客標(biāo)題、社交媒體頭像等，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)字繪本，通過圖文結(jié)合的方式，表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同設(shè)計(jì)一套藝術(shù)字主題的系列作品，如藝術(shù)字海報(bào)、藝術(shù)字明信片等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生定期分享自己的藝術(shù)字作品，通過同學(xué)間的交流和反饋，不斷提高設(shè)計(jì)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)字設(shè)計(jì)的未來趨勢(shì)，如數(shù)字化、交互式設(shè)計(jì)等，拓寬他們的設(shè)計(jì)視野。

-建議學(xué)生嘗試將藝術(shù)字與其他設(shè)計(jì)元素結(jié)合，如圖案、色彩等，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和個(gè)性化的作品。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)“第6課插入藝術(shù)字”這一節(jié)課的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的概念還是不夠清晰。因此，在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些實(shí)際案例的展示，讓學(xué)生通過直觀感受來理解藝術(shù)字的應(yīng)用。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于藝術(shù)字的組成部分和設(shè)計(jì)原則理解得不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過現(xiàn)場(chǎng)演示和互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在討論時(shí)參與度不高，這可能是因?yàn)榘咐x擇不夠貼近學(xué)生的生活。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中選擇更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，激發(fā)他們的興趣。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)缺乏創(chuàng)新思維。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多的開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，提出獨(dú)特的見解。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待提高。為了幫助學(xué)生提升這些能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的展示機(jī)會(huì)，并提供積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的重要性認(rèn)識(shí)不足。為了加強(qiáng)這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中更加突出藝術(shù)字在信息科技中的地位和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)字的價(jià)值。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加實(shí)際案例展示，讓學(xué)生更直觀地感受藝術(shù)字的應(yīng)用。

2.采用更加直觀的教學(xué)方法，如現(xiàn)場(chǎng)演示和互動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)生深入理解藝術(shù)字的組成部分和設(shè)計(jì)原則。

3.選擇更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，提高學(xué)生的參與度和興趣。

4.引入開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特見解。