全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四節(jié)1.《設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”制作標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四節(jié)1.《設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”制作標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“設(shè)計(jì)‘藝術(shù)字’制作標(biāo)題”的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握藝術(shù)字的基本制作方法，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的審美能力和實(shí)際操作能力。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握藝術(shù)字的基本制作流程，包括選擇字體、調(diào)整大小、顏色和形狀等；

②熟練運(yùn)用文字工具欄中的功能，如陰影、斜體、下劃線等，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的藝術(shù)字；

③能夠根據(jù)標(biāo)題內(nèi)容選擇合適的藝術(shù)字樣式，提升標(biāo)題的視覺(jué)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的美學(xué)原則，如對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中；

②靈活運(yùn)用組合工具和自由變換功能，調(diào)整藝術(shù)字的位置和布局，使其與整體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)；

③在制作過(guò)程中，解決字體兼容性、圖片嵌入等問(wèn)題，確保藝術(shù)字在多種平臺(tái)和設(shè)備上都能正常顯示。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用電腦

-課程平臺(tái)：粵教版信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：藝術(shù)字設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)視頻、藝術(shù)字模板庫(kù)、字體庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品展示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示幾幅具有藝術(shù)字標(biāo)題的圖片或海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論藝術(shù)字的特點(diǎn)和作用。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)出美觀、有創(chuàng)意的藝術(shù)字標(biāo)題。

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)：回顧文字編輯軟件中字體、字號(hào)、顏色等基本設(shè)置，為學(xué)習(xí)藝術(shù)字制作打下基礎(chǔ)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解藝術(shù)字的基本制作流程，包括選擇字體、調(diào)整大小、顏色和形狀等。

2.展示藝術(shù)字設(shè)計(jì)的美學(xué)原則，如對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等，并舉例說(shuō)明。

3.介紹文字工具欄中的功能，如陰影、斜體、下劃線等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些功能設(shè)計(jì)藝術(shù)字。

4.講解組合工具和自由變換功能，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整藝術(shù)字的位置和布局。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)：每組學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題。

2.教師巡視指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示作品：每組學(xué)生展示自己的藝術(shù)字標(biāo)題，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何根據(jù)標(biāo)題內(nèi)容選擇合適的藝術(shù)字樣式？

2.學(xué)生回答：結(jié)合標(biāo)題內(nèi)容、字體特點(diǎn)、顏色搭配等方面進(jìn)行回答。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字設(shè)計(jì)應(yīng)注重整體效果，與標(biāo)題內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在制作藝術(shù)字過(guò)程中，遇到哪些問(wèn)題？

2.學(xué)生回答：如字體兼容性、圖片嵌入等問(wèn)題。

3.教師解答：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)解答和操作演示。

4.學(xué)生提問(wèn)：如何提高藝術(shù)字設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性？

5.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：結(jié)合個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的藝術(shù)字。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為藝術(shù)字設(shè)計(jì)對(duì)我們的生活有什么意義？

2.學(xué)生回答：如提升審美能力、提高設(shè)計(jì)水平、豐富生活等。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字設(shè)計(jì)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字設(shè)計(jì)的基本步驟和技巧。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生課后嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的藝術(shù)字標(biāo)題，并應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握藝術(shù)字的基本制作流程，包括選擇合適的字體、調(diào)整大小、顏色和形狀等，能夠運(yùn)用文字工具欄中的功能設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的藝術(shù)字。

2.技能提升：通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用組合工具和自由變換功能，調(diào)整藝術(shù)字的位置和布局，使其與整體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)，提高了信息技術(shù)的實(shí)際操作能力。

3.美學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計(jì)藝術(shù)字的過(guò)程中，理解并應(yīng)用了美學(xué)原則，如對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等，提高了審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生在設(shè)計(jì)藝術(shù)字時(shí)，結(jié)合個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的藝術(shù)字標(biāo)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要相互合作，共同完成藝術(shù)字設(shè)計(jì)任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)、制作個(gè)人簡(jiǎn)歷等，提升了信息技術(shù)的實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。

8.信息素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)字制作的過(guò)程中，了解了字體兼容性、圖片嵌入等問(wèn)題，提高了信息素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。

9.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在完成作業(yè)和課后練習(xí)時(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

10.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在展示作品和接受評(píng)價(jià)的過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高了自我評(píng)價(jià)和反思的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)字的設(shè)計(jì)與制作，掌握了藝術(shù)字的基本制作流程，包括選擇字體、調(diào)整大小、顏色和形狀等。

2.通過(guò)對(duì)文字工具欄功能的運(yùn)用，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化特色的藝術(shù)字。

3.我們了解了藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的美學(xué)原則，如對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、節(jié)奏等，并能夠在實(shí)踐中應(yīng)用這些原則。

4.學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，提高了實(shí)際操作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪種字體最適合用于制作藝術(shù)字標(biāo)題？（）

A.宋體

B.黑體

C.楷體

D.隸書(shū)

-在設(shè)計(jì)藝術(shù)字時(shí)，以下哪個(gè)原則最重要？（）

A.對(duì)稱(chēng)

B.對(duì)比

C.節(jié)奏

D.平衡

-以下哪個(gè)功能可以幫助我們調(diào)整藝術(shù)字的位置？（）

A.移動(dòng)工具

B.對(duì)齊工具

C.縮放工具

D.旋轉(zhuǎn)工具

-設(shè)計(jì)藝術(shù)字時(shí)，以下哪個(gè)因素不是我們需要考慮的？（）

A.字體大小

B.字體顏色

C.背景音樂(lè)

D.字體陰影

2.實(shí)踐題（每題10分，共20分）

-請(qǐng)根據(jù)以下主題設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

主題：環(huán)保

3.案例分析題（10分）

-請(qǐng)分析以下藝術(shù)字標(biāo)題的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

標(biāo)題：創(chuàng)新科技，引領(lǐng)未來(lái)

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)題（10分）

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題，用于班級(jí)活動(dòng)海報(bào)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念。

檢測(cè)結(jié)束后，教師進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

-藝術(shù)字定義

-藝術(shù)字特點(diǎn)

-藝術(shù)字應(yīng)用

②藝術(shù)字制作步驟

-選擇字體

-調(diào)整大小和顏色

-應(yīng)用文字工具欄功能

③藝術(shù)字美學(xué)原則

-對(duì)稱(chēng)

-對(duì)比

-節(jié)奏

④藝術(shù)字設(shè)計(jì)工具

-組合工具

-自由變換功能

⑤藝術(shù)字布局與排版

-位置調(diào)整

-對(duì)齊與分布

⑥藝術(shù)字案例分析

-優(yōu)點(diǎn)分析

-不足分析

-改進(jìn)建議課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題，并嘗試使用不同的字體、顏色和效果，展示你的設(shè)計(jì)過(guò)程。

主題：慶祝國(guó)慶節(jié)

2.分析作業(yè)：

-觀察以下藝術(shù)字標(biāo)題，分析其設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)和不足，并寫(xiě)出你的改進(jìn)建議。

標(biāo)題：科技改變生活

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題，用于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)，要求體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)活力和學(xué)校特色。

4.綜合應(yīng)用作業(yè)：

-利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份班級(jí)活動(dòng)的邀請(qǐng)函，包括活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)、主題等，并使用藝術(shù)字作為標(biāo)題和重點(diǎn)內(nèi)容。

5.拓展作業(yè)：

-研究不同字體在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章，介紹至少三種字體的特點(diǎn)及其在藝術(shù)字設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。

作業(yè)答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)的藝術(shù)字標(biāo)題：“國(guó)慶快樂(lè)”

-設(shè)計(jì)過(guò)程：選擇“國(guó)慶快樂(lè)”作為主題，使用“楷體”字體，調(diào)整字號(hào)為50，顏色為紅色，添加陰影效果，使標(biāo)題更具立體感和節(jié)日氛圍。

2.分析作業(yè)：

-優(yōu)點(diǎn)：字體選擇與主題相符，顏色搭配和諧，整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方。

-不足：藝術(shù)字布局略顯單調(diào)，缺乏層次感。

-改進(jìn)建議：可以嘗試增加文字的層次，如使用不同大小的字體或添加裝飾性圖案。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-設(shè)計(jì)的藝術(shù)字標(biāo)題：“飛躍夢(mèng)想”

-設(shè)計(jì)過(guò)程：選擇“飛躍夢(mèng)想”作為主題，使用“行書(shū)”字體，調(diào)整字號(hào)為60，顏色為藍(lán)色，背景添加漸變效果，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力和學(xué)校特色。

4.綜合應(yīng)用作業(yè)：

-邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)：

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