第2課奇妙折紙——使用網(wǎng)站模塊快速建站說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第四冊(cè)河北大學(xué)版（第2版）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“奇妙折紙——使用網(wǎng)站模塊快速建站”的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)站模塊進(jìn)行快速建站。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息科技知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中提取信息，并運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)網(wǎng)站模塊的搭建，鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索，創(chuàng)作個(gè)性化網(wǎng)站。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)站模塊的認(rèn)識(shí)與使用：理解網(wǎng)站模塊的功能和特點(diǎn)，掌握模塊的基本操作。

2.網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)：能夠根據(jù)需求設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，合理安排模塊位置。

難點(diǎn)：

1.模塊之間的邏輯關(guān)系：理解并處理模塊之間的交互和邏輯關(guān)系。

2.網(wǎng)站美化和優(yōu)化：結(jié)合實(shí)際需求，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行美化和性能優(yōu)化。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例演示和操作練習(xí)，幫助學(xué)生逐步熟悉模塊操作。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例，理解模塊之間的邏輯關(guān)系，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的操作步驟。

3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，優(yōu)化網(wǎng)站的美觀性和實(shí)用性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，確保每名學(xué)生有一臺(tái)可以正常運(yùn)行的電腦。

-網(wǎng)絡(luò)連接，保證學(xué)生可以訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。

-投影儀或智能黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

課程平臺(tái)：

-學(xué)?；虻貐^(qū)提供的在線教育平臺(tái)。

信息化資源：

-信息技術(shù)課程教材及輔助資源包。

-網(wǎng)絡(luò)上的折紙和網(wǎng)站模塊相關(guān)的教學(xué)視頻和教程。

教學(xué)手段：

-PPT演示文稿，輔助講解網(wǎng)站模塊的使用方法。

-操作步驟圖解，幫助學(xué)生理解模塊操作流程。

-小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流和互助學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著向?qū)W生問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《奇妙折紙——使用網(wǎng)站模塊快速建站》這一課。你們知道折紙嗎？它是一種既有趣又富有創(chuàng)造性的藝術(shù)形式。今天，我們將把這種創(chuàng)意精神運(yùn)用到信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)站模塊來(lái)快速搭建一個(gè)網(wǎng)站?！?/p>

2.學(xué)生們興奮地回答：“知道！折紙很神奇，可以折出各種形狀?！?/p>

3.老師接著說(shuō)：“是的，折紙的創(chuàng)意和技巧，可以啟發(fā)我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。那么，你們想不想學(xué)習(xí)如何用網(wǎng)站模塊搭建一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站呢？”

二、新課講授

1.老師打開(kāi)PPT，展示一張折紙的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“同學(xué)們，你們看，這張折紙就像一個(gè)網(wǎng)站，由不同的部分組成。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)站模塊來(lái)快速搭建一個(gè)網(wǎng)站?！?/p>

2.老師講解網(wǎng)站模塊的基本概念：“網(wǎng)站模塊是網(wǎng)站中功能相對(duì)獨(dú)立的部分，比如導(dǎo)航欄、搜索框、內(nèi)容展示等。通過(guò)組合不同的模塊，我們可以搭建出一個(gè)功能完善的網(wǎng)站。”

3.老師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析：“同學(xué)們，這個(gè)網(wǎng)站由哪些模塊組成？它們分別有什么功能？”

4.學(xué)生們積極思考，回答：“導(dǎo)航欄、搜索框、內(nèi)容展示、側(cè)邊欄等模塊。導(dǎo)航欄用于瀏覽網(wǎng)站，搜索框用于搜索內(nèi)容，內(nèi)容展示展示網(wǎng)站的主要內(nèi)容，側(cè)邊欄提供一些輔助信息。”

5.老師總結(jié)：“很好，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何分析網(wǎng)站模塊。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)站模塊來(lái)搭建一個(gè)網(wǎng)站?！?/p>

三、實(shí)踐操作

1.老師打開(kāi)一個(gè)在線網(wǎng)站模塊搭建平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)賬號(hào)并登錄：“同學(xué)們，這個(gè)平臺(tái)提供了豐富的網(wǎng)站模塊，我們可以在這里搭建自己的網(wǎng)站?！?/p>

2.老師演示如何選擇模塊、拖拽模塊到頁(yè)面、調(diào)整模塊位置和參數(shù)：“首先，我們選擇一個(gè)導(dǎo)航欄模塊，然后將其拖拽到頁(yè)面上。接下來(lái)，我們可以調(diào)整導(dǎo)航欄的樣式、顏色和內(nèi)容。同樣的方法，我們可以添加其他模塊，比如搜索框、內(nèi)容展示等。”

3.學(xué)生們按照老師的步驟，開(kāi)始嘗試搭建自己的網(wǎng)站。

4.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題：“同學(xué)們，如果在搭建網(wǎng)站的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。”

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下自己搭建的網(wǎng)站，并簡(jiǎn)要介紹一下網(wǎng)站的功能和特點(diǎn)?！?/p>

2.學(xué)生們依次展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)、交流。

3.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)：“同學(xué)們，你們的作品都很棒！在搭建網(wǎng)站的過(guò)程中，你們不僅學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)站模塊，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意。下面，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)你們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)：模塊的運(yùn)用、網(wǎng)站的功能、網(wǎng)站的美觀度、創(chuàng)意性?！?/p>

4.學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)，反思自己的作品。

五、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)站模塊來(lái)快速搭建一個(gè)網(wǎng)站。在搭建網(wǎng)站的過(guò)程中，我們要注意模塊的運(yùn)用、網(wǎng)站的功能、網(wǎng)站的美觀度以及創(chuàng)意性。”

2.老師提出拓展任務(wù)：“同學(xué)們，課后請(qǐng)嘗試搭建一個(gè)功能更完善的網(wǎng)站，并邀請(qǐng)家人或朋友來(lái)參觀。在搭建網(wǎng)站的過(guò)程中，你們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓網(wǎng)站更具特色?！?/p>

3.學(xué)生們紛紛表示贊同，期待著課后能完成這個(gè)拓展任務(wù)。

六、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：“同學(xué)們，請(qǐng)完成以下作業(yè)：搭建一個(gè)功能完善的網(wǎng)站，并邀請(qǐng)家人或朋友來(lái)參觀。”

2.學(xué)生們認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后完成。

七、下課

1.老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)站模塊搭建網(wǎng)站，希望大家在課后多加練習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)能力?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示明白。

3.老師宣布下課：“好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。下課！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)站模塊設(shè)計(jì)原理：介紹網(wǎng)站模塊的設(shè)計(jì)理念，包括模塊化、組件化、可復(fù)用性等概念，幫助學(xué)生理解模塊化設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。

-網(wǎng)站安全知識(shí)：講解網(wǎng)站安全的重要性，包括用戶數(shù)據(jù)保護(hù)、網(wǎng)站防攻擊、安全編碼等基本知識(shí)。

-網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)：介紹網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的基本流程，包括內(nèi)容更新、用戶互動(dòng)、搜索引擎優(yōu)化等，以及網(wǎng)站維護(hù)的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范：介紹網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本規(guī)范，如色彩搭配、布局設(shè)計(jì)、字體選擇等，幫助學(xué)生提升網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的網(wǎng)站模塊搭建平臺(tái)，如WordPress、Wix、Weebly等，體驗(yàn)不同的模塊功能和操作方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的網(wǎng)站制作比賽，通過(guò)實(shí)際操作提升網(wǎng)站搭建技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)站安全。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)和維護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍或教程，提高設(shè)計(jì)審美和技能。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)站公司或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，了解網(wǎng)站的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)源項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何貢獻(xiàn)代碼和參與社區(qū)建設(shè)，提升編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-安排學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與語(yǔ)文、美術(shù)、歷史等學(xué)科相結(jié)合，創(chuàng)作具有教育意義的網(wǎng)站作品。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀網(wǎng)站的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意表達(dá)。

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站案例分析，通過(guò)分析成功網(wǎng)站的優(yōu)缺點(diǎn)，提升自己的網(wǎng)站搭建和設(shè)計(jì)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師在課堂上采用了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)站模塊的搭建。這種模式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.結(jié)合折紙藝術(shù)，將創(chuàng)意設(shè)計(jì)融入網(wǎng)站搭建過(guò)程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受美、創(chuàng)造美，提升了他們的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，需要個(gè)別指導(dǎo)。但在課堂時(shí)間有限的情況下，個(gè)別指導(dǎo)難以全面覆蓋所有學(xué)生。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以學(xué)生作品展示和教師評(píng)價(jià)為主，缺乏對(duì)學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

3.校企合作方面，由于學(xué)校資源有限，未能邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)專家參與教學(xué)，使得學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用方面缺乏更深入的了解。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織問(wèn)題，建議在課后安排輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握網(wǎng)站模塊搭建的基本技能。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解行業(yè)需求，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，可以與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課外科技活動(dòng)，如編程比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)