14皮影說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)廣西版五年級(jí)下冊-廣西版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：皮影

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和認(rèn)知。

2.提升學(xué)生的審美能力，感受皮影藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)制作簡單的皮影。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些基本的美術(shù)技能，如線條、色彩和形狀的運(yùn)用。對于中國傳統(tǒng)文化，他們可能有一定的了解，但對皮影藝術(shù)的具體知識(shí)和制作過程了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是與傳統(tǒng)文化相關(guān)的藝術(shù)形式。他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力正在快速發(fā)展，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能更傾向于觀察和模仿，有的則更愿意嘗試創(chuàng)新。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于皮影藝術(shù)制作需要一定的耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能在制作過程中遇到困難，如紙張剪裁不準(zhǔn)確、繪畫技巧不足等。此外，對于傳統(tǒng)藝術(shù)的理解可能存在一定的局限性，需要教師適當(dāng)引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源-紙質(zhì)資源：皮影藝術(shù)相關(guān)圖片、皮影制作教程書籍、學(xué)生繪畫紙張、剪刀、膠水等。

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、皮影藝術(shù)動(dòng)畫視頻。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的皮影藝術(shù)介紹、皮影制作教程視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、示范教學(xué)、互動(dòng)討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放皮影戲表演視頻，引發(fā)學(xué)生對皮影藝術(shù)的興趣。

-提問：“你們剛才看到了什么？皮影戲有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“皮影戲是一種古老的民間藝術(shù)，今天我們將一起學(xué)習(xí)皮影的制作?！?/p>

**講授新課（15分鐘）**

-講解皮影的歷史和藝術(shù)特點(diǎn)，用時(shí)5分鐘。

-展示皮影制作的步驟和技巧，用時(shí)5分鐘。

-分享皮影人物的基本構(gòu)造和繪制方法，用時(shí)5分鐘。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-學(xué)生分組，每組發(fā)放制作皮影的材料。

-教師示范皮影的制作過程，學(xué)生跟隨操作。

-學(xué)生開始獨(dú)立制作皮影，教師巡回指導(dǎo)。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：“在制作皮影的過程中，你們遇到了哪些問題？”

-學(xué)生分享制作經(jīng)驗(yàn)，教師解答疑問。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師邀請學(xué)生展示自己的皮影作品，并邀請其他學(xué)生評價(jià)。

-進(jìn)行小組討論：“你認(rèn)為皮影藝術(shù)有哪些價(jià)值？”

-學(xué)生討論后，每組派代表分享觀點(diǎn)。

**拓展活動(dòng)（5分鐘）**

-提問：“除了人物，皮影戲中還有哪些角色？”

-學(xué)生回答后，教師介紹皮影戲中的其他角色，如動(dòng)物、神話人物等。

-學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)皮影戲的情節(jié)，并用自己制作的皮影表演。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)皮影藝術(shù)的價(jià)值。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，教師點(diǎn)評。

-提問：“你們覺得皮影藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)還有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生思考后，教師總結(jié)。

**用時(shí)統(tǒng)計(jì)：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-拓展活動(dòng)：5分鐘

-總結(jié)與反思：5分鐘

總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠了解皮影戲的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝。

-學(xué)生掌握了皮影人物的基本構(gòu)造和繪制方法，包括臉譜、服飾等細(xì)節(jié)。

-學(xué)生了解了皮影戲中的常見角色和類型，如神話人物、歷史人物等。

2.**技能提升**：

-學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉，學(xué)會(huì)了使用剪刀、膠水等工具進(jìn)行皮影制作。

-學(xué)生的繪畫技能得到提高，能夠根據(jù)人物特點(diǎn)繪制生動(dòng)的臉譜和服飾。

-學(xué)生的創(chuàng)新能力得到激發(fā)，能夠在皮影制作中嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意。

3.**審美能力**：

-學(xué)生通過觀察皮影戲表演和皮影作品，提高了對美的感知能力。

-學(xué)生能夠欣賞和評價(jià)皮影藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值，包括色彩搭配、線條運(yùn)用等。

-學(xué)生在制作皮影的過程中，學(xué)會(huì)了如何將審美觀念融入自己的創(chuàng)作中。

4.**文化素養(yǎng)**：

-學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值，意識(shí)到傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。

-學(xué)生在皮影制作中體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)了對其他傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對皮影藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升，通過小組合作完成皮影制作。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)了耐心和毅力，面對困難時(shí)不輕易放棄。

6.**思維發(fā)展**：

-學(xué)生在皮影制作中鍛煉了空間想象力和邏輯思維能力。

-學(xué)生在討論和評價(jià)中提升了批判性思維能力，能夠提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在拓展活動(dòng)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，嘗試設(shè)計(jì)新的皮影戲情節(jié)。板書設(shè)計(jì)①皮影藝術(shù)簡介

-皮影戲的歷史

-皮影戲的藝術(shù)特點(diǎn)

-皮影戲的制作工藝

②皮影人物制作

-皮影人物的基本構(gòu)造

-臉譜繪制技巧

-服飾設(shè)計(jì)原則

③皮影戲表演

-皮影戲的表演形式

-皮影戲的表演技巧

-皮影戲的劇