項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)魯教版2024五年級(jí)上冊(cè)-魯教版2024科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)魯教版2024五年級(jí)上冊(cè)-魯教版2024課程基本信息1.課程名稱：項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（一）班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過(guò)設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生在問(wèn)題解決中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程已有一定的基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用、簡(jiǎn)單的文件管理操作等。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力有所提高，但具體到設(shè)計(jì)軟件工具的能力尚需培養(yǎng)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠主動(dòng)探索新知識(shí)，但部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣不高，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目探究的方式，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升信息處理能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。此外，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，為后續(xù)更復(fù)雜的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)案例、相關(guān)教學(xué)視頻、在線資源庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)，發(fā)布包含超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具設(shè)計(jì)原理的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解價(jià)格計(jì)算的基本概念和公式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的價(jià)格計(jì)算工具？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考工具的設(shè)計(jì)思路和步驟。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的觀看記錄和提問(wèn)情況，確保學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀PPT和觀看視頻，理解價(jià)格計(jì)算的基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工具設(shè)計(jì)中。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以思維導(dǎo)圖或筆記形式，提交預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)和初步設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示真實(shí)的超市購(gòu)物場(chǎng)景，引出設(shè)計(jì)價(jià)格計(jì)算工具的必要性，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解價(jià)格計(jì)算公式、編程邏輯等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合超市購(gòu)物實(shí)例進(jìn)行講解。

-組織課堂活動(dòng)：分組讓學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的價(jià)格計(jì)算工具，如使用計(jì)算器或編程軟件。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同設(shè)計(jì)工具方案。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)更復(fù)雜的價(jià)格計(jì)算工具，如考慮促銷活動(dòng)、積分兌換等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)編程網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高編程技能。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生提高自我評(píng)價(jià)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的編程技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握與應(yīng)用

2.技能提升與創(chuàng)新能力

在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)價(jià)格計(jì)算工具的過(guò)程中，學(xué)生的編程技能得到了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了使用編程軟件或計(jì)算器編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序，實(shí)現(xiàn)了對(duì)價(jià)格計(jì)算功能的模擬。此外，學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整工具的功能和界面設(shè)計(jì)。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

本節(jié)課采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自主學(xué)習(xí)與探究能力

課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)與探究能力將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。

5.實(shí)踐操作與動(dòng)手能力

在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)價(jià)格計(jì)算工具的過(guò)程中，學(xué)生需要親自動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，編寫(xiě)程序，調(diào)試工具。這種實(shí)踐操作過(guò)程有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

6.反思總結(jié)與自我提升

課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并提出了改進(jìn)建議。這種反思總結(jié)能力有助于學(xué)生不斷自我提升，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

7.信息技術(shù)素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)意識(shí)

總之，本節(jié)課的項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、反思總結(jié)等方面都取得了顯著的進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)效果將有助于學(xué)生為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《編程入門基礎(chǔ)》一書(shū)，介紹編程的基本概念和簡(jiǎn)單算法，適合初學(xué)者了解編程的基本原理。

-視頻資源：《Scratch編程教程》系列視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和游戲的形式，教授Scratch編程語(yǔ)言的基本操作和項(xiàng)目制作。

-在線編程平臺(tái)：如C、ScratchJr等，提供豐富的編程活動(dòng)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇其中一種閱讀材料或視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試根據(jù)教材中的價(jià)格計(jì)算工具設(shè)計(jì)，使用Scratch或其他編程工具創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算器游戲。

-學(xué)生在完成拓展項(xiàng)目后，可以分享自己的作品，并與同學(xué)進(jìn)行交流，討論各自的設(shè)計(jì)思路和遇到的問(wèn)題。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在編程過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和工具。

-學(xué)生可以嘗試將價(jià)格計(jì)算工具的功能擴(kuò)展，如加入折扣計(jì)算、稅費(fèi)計(jì)算等，提高工具的實(shí)用性和復(fù)雜度。

-學(xué)生可以探索如何將價(jià)格計(jì)算工具與數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)價(jià)格查詢和更新。

-學(xué)生可以研究如何使用編程工具設(shè)計(jì)一個(gè)用戶界面，使價(jià)格計(jì)算工具更加友好和易于使用。

-學(xué)生可以嘗試將價(jià)格計(jì)算工具與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在線價(jià)格查詢和比較功能。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的《項(xiàng)目探究：設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具》讓我有很多收獲，但也暴露出一些問(wèn)題和不足，下面我來(lái)進(jìn)行一下反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目探究的過(guò)程中，積極性很高，他們通過(guò)小組合作，共同解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，這種合作學(xué)習(xí)的方式對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有很大的提升。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在項(xiàng)目探究的過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的價(jià)格計(jì)算工具并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)可能會(huì)偏離主題。這就需要我在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)，讓學(xué)生明確設(shè)計(jì)目標(biāo)和方向。

其次，我在教學(xué)策略上，嘗試了分層教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的設(shè)計(jì)，而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我則提供了一些基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)思路和工具。這樣的分層教學(xué)能夠照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而感到挫敗，這就需要我在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律和學(xué)生的參與度。雖然整體上學(xué)生表現(xiàn)良好，但仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上注意力不集中。為了提高學(xué)生的參與度，我增加了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，這些措施在一定程度上提高了學(xué)生的積極性。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了良好的效果。學(xué)生在知識(shí)上，掌握了價(jià)格計(jì)算的基本原理和方法；在技能上，學(xué)會(huì)了使用編程工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單應(yīng)用；在情感態(tài)度上，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生的編程基礎(chǔ)比較薄弱，他們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了一些技術(shù)難題，我雖然盡力解答，但可能還是不夠詳細(xì)和深入。此外，課堂時(shí)間有限，有些學(xué)生可能沒(méi)有完全理解或者實(shí)踐到位。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保所有學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。

-對(duì)于技術(shù)難題，我會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的教學(xué)資料，或者錄制教學(xué)視頻，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。

-我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)教學(xué)方式，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)進(jìn)行更加細(xì)致的觀察和評(píng)估，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)超市購(gòu)物價(jià)格計(jì)算工具。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我們不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用編程知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.價(jià)格計(jì)算的基本原理：我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算商品的單價(jià)、總價(jià)和折扣后的價(jià)格。

2.編程工具的使用：我們使用了Scratch或其他編程工具，通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的代碼來(lái)模擬價(jià)格計(jì)算過(guò)程。

3.設(shè)計(jì)思路：我們討論了如何設(shè)計(jì)一個(gè)用戶友好的界面，以及如何添加額外的功能，如促銷折扣、積分兌換等。

4.團(tuán)隊(duì)合作：我們通過(guò)小組合作，共同完成了價(jià)格計(jì)算工具的設(shè)計(jì)，每個(gè)成員都發(fā)揮了重要作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

（1）以下哪個(gè)不是價(jià)格計(jì)算的基本步驟？

A.計(jì)算單價(jià)

B.計(jì)算總價(jià)

C.計(jì)算稅費(fèi)

D.計(jì)算促銷折扣

（2）在Scratch中，如何創(chuàng)建一個(gè)變量來(lái)存儲(chǔ)商品的單價(jià)？

A.變量→創(chuàng)建變量

B.變量→設(shè)置變量

C.變量→讀取變量

D.變量→顯示變量

2.編程實(shí)踐題：

請(qǐng)使用Scratch編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，實(shí)現(xiàn)以下功能：

-輸入商品的單價(jià)和數(shù)量。

-計(jì)算總價(jià)。

-如果商品有促銷折扣，計(jì)算折扣后的價(jià)格。

3.設(shè)計(jì)討論題：

請(qǐng)討論以下問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)：

-如何設(shè)計(jì)一個(gè)更實(shí)用的價(jià)格計(jì)算工具？

-在設(shè)計(jì)過(guò)程中，你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作中最重要的是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-價(jià)格計(jì)算的基本概念

-編程工具的基本操作

-設(shè)計(jì)思路與步驟

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

②本文重點(diǎn)詞句：

-單價(jià)、總價(jià)、折扣、稅費(fèi)

-變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句

-用戶界面、功能模塊、用戶體驗(yàn)

-溝通、協(xié)作、共同