2025年教師師德師風(fēng)考試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它是教師在職業(yè)活動中對自己提出的更高的道德要求，要求教師要在品德和行為上成為學(xué)生的表率。2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D。解析：題干明確強(qiáng)調(diào)了教師要將熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這才是完美的教師，所以答案選D。3.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動中最主要、最基本的道德責(zé)任，教師既要傳授知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。4.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點(diǎn)B.朱熹的觀點(diǎn)C.王陽明的觀點(diǎn)D.程頤的觀點(diǎn)答案：A。解析：孟子提出人都有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心，這“四心”是孟子性善論的重要內(nèi)容。5.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭答案：B。解析：題干中的俗語強(qiáng)調(diào)了謙虛的重要性，在團(tuán)隊(duì)合作中教師首先要做到謙虛為懷，戒驕戒躁，這樣才能更好地與他人合作。6.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C。解析：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下”，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)采取“取法乎上”的策略，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能不斷提升自己的人格境界。7.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.依法執(zhí)教D.廉潔從教答案：A。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，只有熱愛學(xué)生，教師才能真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，才能做好教育工作。8.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅答案：A。解析：教師的表率作用主要體現(xiàn)在言行一致上，教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響，只有言行一致，才能給學(xué)生樹立良好的榜樣。9.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)具有時代性特點(diǎn)，教師要與時俱進(jìn)，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上，根據(jù)時代的發(fā)展和要求，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵，而不是徹底變革或完全照搬西方。10.教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須（）A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：A。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，對知識要有深入的研究和準(zhǔn)確的把握。11.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C。解析：教師和學(xué)生是教育活動的主要參與者，在教育法律關(guān)系中是兩個最重要的主體，他們的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系構(gòu)成了教育法律關(guān)系的重要內(nèi)容。12.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A.國家B.社會C.學(xué)校D.人民政府答案：D。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。13.（）是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育答案：A。解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。14.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A.體罰B.體罰、變相體罰C.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D.侮辱人格尊嚴(yán)答案：C。解析：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，否則就侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益。15.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。A.興趣小組B.課外活動C.自習(xí)D.休息時間答案：B。解析：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，社會公共文化體育設(shè)施也應(yīng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律與他律的結(jié)合、堅(jiān)持個人與社會相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。A選項(xiàng)確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力是修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生E.要平等對待學(xué)生答案：ABCDE。解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，以便更好地因材施教；充分尊重學(xué)生的人格和個性；始終信任學(xué)生，給予他們信心；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)他們的成長；平等對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。3.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD。解析：教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教師最基本的形象；文化形象是教師形象的核心；人格形象是教師在教育教學(xué)活動中的心理特征的整體體現(xiàn)。4.對教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦答案：CD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師的具體要求一是刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識；二是認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦。A、B選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。5.教師公正的內(nèi)容包括（）A.平等對待每一位學(xué)生B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎罰分明答案：BCD。解析：教師公正的內(nèi)容包括堅(jiān)持真理、秉公辦事、獎罰分明。平等對待每一位學(xué)生是教師公正的要求，但不是內(nèi)容。6.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具答案：ABCD。解析：教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在多個方面，不用高高在上的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生交流時保持平等的姿態(tài)，以身作則不凌駕于學(xué)生之上，真誠對待學(xué)生不掩飾自己等，這些都體現(xiàn)了師生人格的平等。7.教師良心與其他職業(yè)良心相比，主要特點(diǎn)有（）A.內(nèi)隱性B.層次性高C.教育性強(qiáng)D.協(xié)作性強(qiáng)答案：BC。解析：教師良心與其他職業(yè)良心相比，具有層次性高和教育性強(qiáng)的特點(diǎn)。教師的工作對象是學(xué)生，其良心會受到教育理念、教育責(zé)任等因素的影響，層次較高；同時，教師的良心直接影響著教育教學(xué)活動，具有很強(qiáng)的教育性。8.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求B.教育就是學(xué)校教育C.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動答案：ACD。解析：教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。教育不僅僅局限于學(xué)校教育，還包括家庭教育、社會教育等多種形式。9.對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（）A.法定監(jiān)護(hù)B.指定監(jiān)護(hù)C.委托監(jiān)護(hù)D.代理監(jiān)護(hù)答案：ABC。解析：對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。法定監(jiān)護(hù)是基于法律規(guī)定直接確定監(jiān)護(hù)人；指定監(jiān)護(hù)是在對監(jiān)護(hù)人有爭議時，由有關(guān)部門或法院指定；委托監(jiān)護(hù)是監(jiān)護(hù)人將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托給他人。10.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ〢.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：BCD。解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，學(xué)?？梢越馄福汗室獠煌瓿山逃虒W(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。A選項(xiàng)不能團(tuán)結(jié)同事不屬于解聘的法定情形。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德不僅是一種理論規(guī)范，更是一種實(shí)踐精神，它指導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中如何行為，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。2.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。解析：教師在教學(xué)過程中，要將教育法律法規(guī)和方針政策融入到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法中，通過“教書”實(shí)踐來貫徹落實(shí)。3.倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是一樣的。（）答案：錯誤。解析：倫理學(xué)主要從道德層面研究人格，關(guān)注人的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則；心理學(xué)則從心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的角度研究人格，二者的研究側(cè)重點(diǎn)和方法不同，對人格的解釋也不一樣。4.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確。解析：在這種情況下，教師應(yīng)該尊重家長，與家長溝通合作，幫助家長樹立在孩子面前的威信，共同做好孩子的教育工作。5.教師熱愛學(xué)生，一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。（）答案：正確。解析：教師熱愛學(xué)生要平等對待每一位學(xué)生，做到公平公正，不偏袒、不歧視，不論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、外貌等因素如何，都要一視同仁。6.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤。解析：教師應(yīng)該平等對待每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生成績好等原因而偏愛優(yōu)生，這種做法違背了教育公平的原則，會傷害其他學(xué)生的感情。7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。（）答案：正確。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研，提高自己的知識水平和教學(xué)能力，是教師自我完善的重要途徑。8.教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。（）答案：正確。解析：廉潔從教是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范，教師要堅(jiān)守大義，不謀取非法利益，保持教育的公正性和純潔性。9.某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費(fèi)用，可將他開除。（）答案：錯誤。解析：學(xué)校不能因?yàn)閷W(xué)生未能按時繳納相關(guān)費(fèi)用而將其開除，這種做法侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。學(xué)校應(yīng)該通過合理的方式解決費(fèi)用問題，而不是采取開除學(xué)生的極端措施。10.義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，不得招收擇校生。（）答案：正確。解析：義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)的原則，目的是保障每一位適齡兒童、少年都能公平地接受義務(wù)教育，不得招收擇校生，以維護(hù)教育公平。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本功能。教師職業(yè)道德具有多方面的基本功能：-對教師工作的動力功能。教師職業(yè)道德能夠激發(fā)教師工作的熱情和積極性，使教師以高度的責(zé)任感和使命感投入到教育教學(xué)工作中。例如，教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，會促使他們不斷努力提高自己的教學(xué)水平，克服工作中的困難。-對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能。它可以調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)過程中的各種行為，使教師的行為符合教育規(guī)律和道德要求。當(dāng)教師在工作中面臨各種利益沖突和道德困境時，職業(yè)道德會引導(dǎo)他們做出正確的選擇。比如，在處理學(xué)生問題時，教師會依據(jù)職業(yè)道德要求，公平公正地對待每一位學(xué)生。-對教育對象的教育功能。教師的職業(yè)道德會潛移默化地影響學(xué)生的品德和行為。教師的言行舉止、品德修養(yǎng)等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，良好的職業(yè)道德能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。例如，教師的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度會激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。-對社會文明的示范功能。教師是社會文明的傳播者和倡導(dǎo)者，教師的職業(yè)道德狀況會對社會風(fēng)氣產(chǎn)生積極的影響。教師以高尚的道德品質(zhì)和行為為社會樹立了良好的榜樣，促進(jìn)社會文明的進(jìn)步。-對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。它為教師提供了自我修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和方向，引導(dǎo)教師不斷提高自己的道德境界。教師通過學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)道德規(guī)范，不斷反思和改進(jìn)自己的行為，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。2.如何建立雙贏的人際關(guān)系