（遵義專版）2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第5章金屬的冶煉與利用第2節(jié)金屬礦物鐵的冶煉說(shuō)課稿滬教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和案例分析，深入了解金屬礦物尤其是鐵的冶煉過(guò)程，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列與金屬礦物鐵的冶煉相關(guān)的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力，增強(qiáng)其化學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究金屬礦物鐵的冶煉過(guò)程，提高其觀察、分析、解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到金屬資源的重要性，培養(yǎng)其節(jié)約資源和環(huán)保意識(shí)；提升學(xué)生的科學(xué)思維，通過(guò)對(duì)比不同冶煉方法，理解化學(xué)反應(yīng)原理在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化，對(duì)金屬元素有一定的認(rèn)識(shí)。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過(guò)鐵的簡(jiǎn)單性質(zhì)，如鐵的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及鐵的銹蝕等，為本次學(xué)習(xí)鐵的冶煉奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍感興趣，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究科學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察能力和分析能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論；部分學(xué)生則在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)鐵的冶煉過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)金屬礦物和冶煉過(guò)程的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合；二是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用不熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；三是數(shù)據(jù)分析能力不足，難以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出有效結(jié)論。針對(duì)這些困難，教師需在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和小組合作，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，講解金屬礦物鐵的冶煉原理和歷史，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞鐵的冶煉過(guò)程中的化學(xué)變化進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察鐵的冶煉過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示金屬礦物和冶煉過(guò)程的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)驗(yàn)演示：現(xiàn)場(chǎng)演示鐵的冶煉實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

3.在線資源：推薦學(xué)生觀看相關(guān)的在線視頻和閱讀資料，拓展學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)金屬礦物鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道金屬在生活中有哪些應(yīng)用嗎？鐵制品又占據(jù)了怎樣的地位？”

展示一些關(guān)于鐵制品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鐵的普遍性和重要性。

簡(jiǎn)短介紹鐵的基本概念和它在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.鐵的基本知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鐵的基本概念、組成部分和冶煉原理。

過(guò)程：

講解鐵的定義，包括其主要化學(xué)符號(hào)和物理性質(zhì)。

詳細(xì)介紹鐵的組成，如鐵的純度、合金元素等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.鐵的冶煉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解鐵的冶煉過(guò)程和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的鐵礦石冶煉案例進(jìn)行分析，如高爐煉鐵、電解法煉鐵等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解鐵的冶煉過(guò)程。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)代工業(yè)和日常生活的影響，以及如何通過(guò)技術(shù)進(jìn)步提高鐵的冶煉效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)鐵的冶煉過(guò)程中的具體問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括討論過(guò)程和最終結(jié)論。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鐵冶煉過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鐵的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鐵的基本概念、組成部分、冶煉過(guò)程等。

強(qiáng)調(diào)鐵在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用鐵的相關(guān)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-查找并閱讀一篇關(guān)于鐵的新技術(shù)應(yīng)用的文章或報(bào)告。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的鐵制品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其可能的用途和優(yōu)勢(shì)。

-思考鐵資源的可持續(xù)利用問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和建議。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

金屬的冶煉與利用是化學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.金屬礦物的概念與分類

-金屬礦物的定義：自然界中存在的含金屬元素的礦物。

-金屬礦物的分類：按金屬元素的含量和性質(zhì)分為富礦和貧礦，按礦物形態(tài)分為金屬礦物和非金屬礦物。

2.鐵的物理性質(zhì)

-鐵的密度：約7.87克/立方厘米。

-鐵的熔點(diǎn)：1538°C。

-鐵的硬度：莫氏硬度4-5。

-鐵的顏色：銀白色，具有金屬光澤。

3.鐵的化學(xué)性質(zhì)

-鐵的活潑性：鐵位于金屬活動(dòng)性順序表中的中間位置，能與氧氣、酸、鹽溶液等發(fā)生反應(yīng)。

-鐵的氧化反應(yīng)：鐵在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，即鐵銹。

-鐵的還原反應(yīng)：在高溫條件下，鐵礦石中的鐵離子可以被還原成金屬鐵。

4.鐵的冶煉原理

-冶煉目的：將鐵礦石中的鐵元素提取出來(lái)，得到金屬鐵。

-冶煉方法：主要有高爐煉鐵和電解法煉鐵。

-高爐煉鐵：利用焦炭作為還原劑，在高溫下將鐵礦石還原成金屬鐵。

-電解法煉鐵：通過(guò)電解熔融的鐵礦石，將鐵離子還原成金屬鐵。

5.鐵的冶煉過(guò)程

-鐵礦石的選礦：通過(guò)物理和化學(xué)方法，將鐵礦石中的雜質(zhì)去除，提高鐵的含量。

-高爐煉鐵：將選礦后的鐵礦石、焦炭和石灰石等原料加入高爐，在高溫下進(jìn)行還原反應(yīng)。

-鐵水的煉鋼：將高爐煉出的鐵水在煉鋼爐中去除雜質(zhì)，調(diào)整成分，得到合格的鋼材。

6.鐵的利用

-鐵的合金：在鐵中加入其他金屬或非金屬元素，制成合金，提高其性能。

-鐵的用途：鐵及其合金廣泛應(yīng)用于建筑、交通、制造、家電等領(lǐng)域。

7.鐵資源的保護(hù)與利用

-鐵資源的保護(hù)：合理開(kāi)采、節(jié)約使用、回收利用。

-鐵資源的利用：提高鐵礦石的利用率，發(fā)展新型冶煉技術(shù)，降低環(huán)境污染。七、板書設(shè)計(jì)

1.金屬礦物概述

①金屬礦物的定義

②金屬礦物的分類：富礦、貧礦；金屬礦物、非金屬礦物

③金屬礦物的開(kāi)采與選礦

2.鐵的物理性質(zhì)

①密度：約7.87克/立方厘米

②熔點(diǎn)：1538°C

③硬度：莫氏硬度4-5

④顏色：銀白色，金屬光澤

3.鐵的化學(xué)性質(zhì)

①活潑性：金屬活動(dòng)性順序表中的中間位置

②氧化反應(yīng)：與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵（鐵銹）

③還原反應(yīng)：高溫下還原鐵礦石中的鐵離子

4.鐵的冶煉原理

①冶煉目的：提取鐵元素

②冶煉方法：高爐煉鐵、電解法煉鐵

③高爐煉鐵：焦炭還原鐵礦石

④電解法煉鐵：電解熔融鐵礦石

5.鐵的冶煉過(guò)程

①鐵礦石