1/102025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬卷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)卷（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版必修上冊(cè)第1~4單元。

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是（

）（3分）A．故壘（lěi）

公瑾（jǐn）綸巾（lún）

檣櫓（lǔ）B．舞榭（xiè）

佛貍祠（bì）

狼居胥（xū）

金戈鐵馬（gē）C．堆積（jī）

酹江月（lèi）

梧桐（tóng）乍暖還寒（zà）D．浪淘盡（táo）

巷陌（mò）

神鴉（yā）

早生華發(fā)（f?。?．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）（3分）A．期末考試后，眾多莘莘學(xué)子們將開啟期盼已久、令人振奮的寒假生活。B．順義圖書館促進(jìn)了順義人民的文化生活，是圖書館事業(yè)發(fā)展的新典范。C．同學(xué)們積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。D．通過(guò)“綠色生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要意義。3．下列詩(shī)句中，所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．青青子衿 B．久在樊籠里C．大弦嘈嘈如急雨 D．卷起千堆雪4．依據(jù)《念奴嬌》詞牌特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入橫線處語(yǔ)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）念奴嬌·井岡山毛澤東參天萬(wàn)木，千百里，飛上南天奇岳。故地重來(lái)何所見，多了樓臺(tái)亭閣。五井碑前，黃洋界上，______。江山如畫，古代曾云海綠。彈指三十八年，人間變了，似天淵翻覆。猶記當(dāng)時(shí)烽火里，______。獨(dú)有豪情，天際懸明月，風(fēng)雷磅礴。一聲雞唱，萬(wàn)怪煙消云落。A．車子飛如躍

九死一生如昨 B．舊游飛燕能說(shuō)

九死一生如昨C．車子飛如躍

簾底纖纖月 D．舊游飛燕能說(shuō)

簾底纖纖月5．下面是一位同學(xué)針對(duì)“家鄉(xiāng)文化調(diào)查”這一主題，對(duì)鄰家老人進(jìn)行的訪談。其中表述不得體的一項(xiàng)是（

）（3分）A．奶奶，請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候生活在城市還是農(nóng)村？B．奶奶，您的生活水平這些年有什么變化嗎？C．奶奶，我聽您的口音較重，在日常生活中會(huì)影響到與人溝通嗎？D．奶奶，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)生巨變，科技迅猛發(fā)展，閣下有沒有不適應(yīng)?。?.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一句是（

）（3分）A．封狼居胥，西漢大將霍去病遠(yuǎn)征匈奴，殲敵七萬(wàn)余，封狼居胥山而還。后用“封狼居胥”指建立顯赫戰(zhàn)功。B．元嘉，南朝宋文帝劉義隆的年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，秦初開始使用，古代帝王凡遇到大事要事，常常要更改年號(hào)。C．寄奴，南朝宋武帝劉裕的小名。劉裕曾兩次率領(lǐng)東晉軍隊(duì)北伐，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地，晚年推翻東晉做了皇帝。D．佛貍，北魏太武帝拓跋燾的小名。他曾反擊劉宋，兵鋒南下，在長(zhǎng)江北岸瓜步山上建立行宮，后稱“佛貍祠”。二、文言文閱讀。（18分）閱讀下面文言文，完成下面小題。世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。昔楚莊王即位，乃退僻邪而進(jìn)忠正，能者任事。當(dāng)是時(shí)也，宋鄭無(wú)道，莊王圍宋伐鄭，諸侯說(shuō)服。莊王歸，過(guò)申侯之邑。申侯進(jìn)飯，日中而王不食，申侯請(qǐng)罪曰：“臣齋而具食甚潔，日中而不飯，臣敢請(qǐng)罪?！鼻f王喟然嘆曰：“非子之罪也。吾聞之曰，其君賢君也，而又有師者，王；其君中君也，而有師者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡無(wú)日也。吾聞之，世不絕賢。天下有賢，而我獨(dú)不得。若吾生者，何以食為？”故莊王思得賢佐，日中忘飯，謂先寤所以存亡，此先醒也。昔宋昭公出亡，至于境，喟然嘆曰：“嗚呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者數(shù)百人，無(wú)不曰吾君麗者。吾發(fā)政舉事，朝臣千人，無(wú)不曰吾君圣者。吾外內(nèi)不聞吾過(guò)，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，晝學(xué)道而夕講之。二年美聞?dòng)谒危稳塑囃接鴱?fù)位，卒為賢君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。昔者虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣詰逐，晉師伐之。虢君出走，至于澤中，曰：“吾渴而欲飲?！庇吣诉M(jìn)清酒。曰：“吾饑而欲食。”御進(jìn)腶脯粱糗。虢君喜曰：“何給也？”御曰：“儲(chǔ)之久矣?！痹唬骸昂喂蕛?chǔ)之？”對(duì)曰：“為君出亡而道饑渴也?！本唬骸爸讶送鲂埃俊睂?duì)曰：“知之?！痹唬骸爸?，何以不諫？”對(duì)曰：“君好諂諛，而惡至言，臣愿諫，恐先虢亡?！彪骄魃?，御謝曰：“臣之言過(guò)也。”為閑，君曰：“吾之亡者誠(chéng)何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大賢也?！彪骄唬骸百t人之所以存也，乃亡，何也？”對(duì)曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之獨(dú)賢也，故亡?！彪骄?，據(jù)軾而笑曰：“嗟！賢固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饑倦，枕御膝而臥，御以塊自易，逃行而去，君遂餓死，為禽獸食。此已亡矣，猶不寤所以亡，此不醒者也。（取材于漢·賈誼《新書·先醒》）【注】①不谷：諸侯自稱的謙辭。7．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

進(jìn)：提拔B．謂先寤所以存亡

寤：明白C．諫臣詰逐，晉師伐之

詰：?jiǎn)栕顳．御謝曰：“臣之言過(guò)也。”

謝：推辭8．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

賢人之所以存也，乃亡B．若吾生者，何以食為

為禽獸食C．吾被服而立

枕御膝而臥D．君之所以亡者，以大賢也

御以塊自易9．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．吾聞之，世不絕賢我聽說(shuō)，世間賢良之人不會(huì)斷絕B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂從此之后，洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜C．宋人車徒迎而復(fù)位，卒為賢君宋人派車馬官員去迎接，請(qǐng)（他）重新?lián)螄?guó)君，（他）最終成了賢明的國(guó)君D．虢君驕恣自伐，諂諛親貴虢君驕縱，（一邊）親自四處討伐，（一邊）諂媚親近高位之人10．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）臣齋而具食甚潔，日中而不飯。11．虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)從下列《論語(yǔ)》選文中提取你需要的信息，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)務(wù)J識(shí)。（6分）（1）子路問(wèn)事君。子曰：“勿欺也，而犯①之?！保?）子謂南容：“邦有道，不廢②；邦無(wú)道，免于刑戮?！薄咀ⅰ竣俜福海ó?dāng)面）觸犯。②不廢：不被廢棄，指有官做。三、詩(shī)歌閱讀。（12分）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。九日【1】杜甫重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉【2】于人既無(wú)分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國(guó)【3】霜前白雁來(lái)。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！注釋：【1】此詩(shī)是杜甫于公元767年在夔州登高之作?！?】竹葉，指竹葉青酒，是中國(guó)古代享有盛譽(yù)的名酒?！?】舊國(guó)，指杜甫的家鄉(xiāng)河南鞏縣。12．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)寫生病的詩(shī)人于重陽(yáng)之日，依照傳統(tǒng)風(fēng)俗，登高賞秋。B．頷聯(lián)作者認(rèn)為既然沒有與竹葉酒分開，菊花也沒必要開放。C．頸聯(lián)敘寫了詩(shī)人落日霜天所聞所見：黑猿哀嘯，白雁南歸。D．尾聯(lián)“弟妹”句詩(shī)人敘寫家人音訊渺茫，內(nèi)心有無(wú)限感慨。13．下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)“抱病”句與《登高》“百年多病獨(dú)登臺(tái)”句情感內(nèi)涵有相似之處。B．頷聯(lián)中詩(shī)人以美酒“竹葉”與植物“菊花”對(duì)仗，工整貼切，新穎別致。C．頸聯(lián)用異鄉(xiāng)之景、舊國(guó)之物，調(diào)動(dòng)聽覺、視覺和觸覺，渲染了凄清之境。D．本詩(shī)運(yùn)用多種表達(dá)方式，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，情感沉郁，盡顯杜甫悲壯詩(shī)風(fēng)。14．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）四、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15.（1）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“”一句，點(diǎn)出了南朝劉義隆北伐時(shí)渴望建立功勛，而“”一句則與之形成對(duì)比，寫出慘敗的結(jié)果，告誡南宋統(tǒng)治者應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（2）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“羽扇綸巾，，”兩句表現(xiàn)出了周瑜的運(yùn)籌帷幄、指揮若定。（3）曹操在《短歌行》中“，？”兩句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得。（4）《琵琶行》中琵琶女的身世遭際，觸發(fā)了詩(shī)人白居易“，”的人生感慨。（5）陶淵明在《歸園田居（其一）》中以白描手法勾勒出鄉(xiāng)村日常生活圖景。如“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”?，F(xiàn)代文閱讀。（18分）閱讀下面文章，完成小題。溫暖的青稞①青稞是雪山的老鄰居，是羌寨里不折不扣的羌人。②在雪山上，青稞生長(zhǎng)了一大片，儼然成了綠的強(qiáng)勢(shì)群體。天池，草地，陡峭地，牦牛圈后，層林前，溫暖的綠色隨處可見。它長(zhǎng)勢(shì)喜人，旁若無(wú)人，恣意張揚(yáng)，綿延不絕。它幾乎圈凈了雪山的平洼之地，玉米土豆也奈何不了。這種青稞獨(dú)大的局面，在雪山上蔚為壯觀。③行走在青稞地，遇見的不僅是滔滔綠浪，還有清脆的鳥鳴雞叫，歡快的牛奔兔躍。牦牛蹲在青稞地的柵欄之外，穿越了一個(gè)冬季的煎熬，迫不及待地竄進(jìn)柵欄，啃食這些綠光，沐浴著這綠光中的溫暖。一只野雞跳上了老樹，驚看著牦牛掠奪青稞。青稞實(shí)在太鮮美，就連野雞也抑制不住心動(dòng)，叼上幾片葉去鋪墊鏤空的草巢，來(lái)溫暖自己的居住空間。野兔也常來(lái)青稞地，它獨(dú)愛香甜的青稞。④青稞長(zhǎng)一寸，雪山也長(zhǎng)一寸。遍布雪山的青稞，像岷江上的一群候鳥，爭(zhēng)先恐后地?fù)淅庵岚?，在溫暖的?yáng)光里自由自在地飛翔；像草地上的格?；ǎ?zhēng)上游地綻開溫暖的笑容，燦爛多姿地盛開。青稞從雪山的山口慢悠悠地進(jìn)入，來(lái)到一個(gè)淺淺的口腔似的小盆地。它那散開的尖尖的葉，像雪山的石礫，參差不平。青稞的芽尖，像小錐子，尖銳地捅破了藍(lán)色的天穹。它的宣言不可抗拒，它的鋒利不可阻礙。青稞迸發(fā)出頑強(qiáng)向上的力量，像煮沸的酥油茶散發(fā)出陣陣牦牛奶的清香。⑤看到青稞茁壯成長(zhǎng)，羌人的心被溫暖了。一個(gè)羌人抑制不住心中的欣喜，在青稞旁扎下一頂帳篷。晨曦時(shí)，看青稞下岷江的水浩浩淼淼，看雪山的頭忽隱忽現(xiàn)。黃昏時(shí)，看一朵雪蓮花在夕光中沐冰迎風(fēng)，看一地的青稞在野鹿的偷竊中蒼翠綿延。月下時(shí)，看野牦牛的頭顱抵撞堅(jiān)固的柵欄，一下兩下，最后柵欄散了倒了。從羌寨傳出的吆喝和燈火，讓野牦?；艔?zhí)痈Z。羌人驅(qū)趕野牦牛，是無(wú)奈之舉。羌人沒有獵殺野牦牛，大概是那暖化了的心已經(jīng)理解并諒解了野牦牛。我喜歡萬(wàn)物和諧的樣子，我喜歡羌人與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。在青稞地里，泥土與陽(yáng)光的親近，是生命與靈魂的親近；我與青稞的親近，也是生命與靈魂的親近。⑥其實(shí)，看青稞，最好是秋天。七八月的青稞已經(jīng)熟了，沉甸甸的，滿身溫暖的黃色。它們拂動(dòng)帶刺的長(zhǎng)須，頂著太陽(yáng)的光芒，洇染了金燦燦的土地。云也是黃色的，璀璨奪目。樹也是黃色的，色彩繽紛。若一陣風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì)讓水泛起黃色的漣漪。若一群山雀飛來(lái)，它的羽毛也是黃的，它們穿行作畫，把雪山的煙波描畫得金黃、空曠、雅致。青稞像一只矯健的老鷹，在雪山上盤旋。它那敏捷的眼光、金色的羽毛、黃銅般的爪子，被定格在一幅格調(diào)高遠(yuǎn)的山水畫中。它們深入雪山腹地，與牦牛、羊、野菊、紅楓、青松一起鋪開，將雪山點(diǎn)綴得更繽紛、更婉約。⑦隨著青稞不斷壯碩，低頭，甚至匍匐于雪山地面，羌人就光著腳丫子，揮著月牙般的鐮刀來(lái)了。此時(shí)的青稞雋永得像一首詩(shī)！青稞在古詩(shī)里曾頻頻現(xiàn)身，被很多遷客騷人歌詠贊美。但明朝何孟春卻在《洮岷道中》說(shuō)：“幾處青稞熟，深憂白雨傷?！贝嗽?shī)句意境凄美，農(nóng)人收青稞的喜悅及深深的憂傷躍然于紙上。是呀，羌人佇立青稞邊上，在水汽氤氳的雪山上，面對(duì)變化無(wú)常的天氣，他們的心在隱隱疼痛。因?yàn)樵谘┥缴?，尤其在川西阿壩，很難如愿碰到收青稞的晴空。于是他們披上蓑衣，揮起鐮刀，刀起青稞倒，一捆捆地綁，一擔(dān)擔(dān)地挑，肩扛手提，忙得不可開交。⑧青稞是一種溫暖的植物，它溫暖著羌人的生活。入倉(cāng)的青稞可以碾成面，也可釀成酒。羌人在石板屋前的火塘上架一鍋炒熟的青稞面，吃上一碗面足以溫暖屋外的寒風(fēng)。如果再溫上一壺青稞酒，再烤熟一塊牦牛肉，用一把彎刀削一片牦牛肉嚼入口中，一壺青稞酒便順勢(shì)而下，青稞的香甜彌漫全身的每一個(gè)毛孔。羌人居家少不了青稞，上雪山放牧更少不了青稞酒。羌人的馬背上總有一只羊皮酒囊，絲線縫合，內(nèi)抹精油，外涂油漆，滴水不漏。羌人上馬時(shí)，灌一囊青稞酒，雪山放牧?xí)r喝上一口，面頰紅潤(rùn)如涂了胭脂。⑨羌人與青稞生生相息。慶祝青稞豐收之時(shí)，全羌寨的人都來(lái)了。月光流瀉于碉樓之下，也灑在了層林之中。羌人們著裝鮮艷，每一面羌繡都在月光下熠熠生輝。羌人們圍著熊熊篝火，手牽著手，跳起鍋莊舞。那歡快的步子，那嘹亮的歌聲，一直穿越白皚皚的雪山。篝火肆無(wú)忌憚地燃燒著，照紅了石板屋，也照亮了羌人輕快的心情。篝火上的架子上，一只肥碩的全羊在翻轉(zhuǎn)，在燒烤，被撒上了辣椒面、川椒粉等。一只鐵壺吐著熱氣，散發(fā)出青稞酒濃郁的芬芳。月上樹梢，他們跳鍋莊舞倦了，羌歌調(diào)子也被冰雪凝結(jié)上了，才一字坐開，剔開羊肉，喝一盞青稞酒。⑩剔刀在月色中發(fā)寒，切片。溫暖的青稞酒卻在羌人的血液里流淌，從嘴邊，到腸胃，到腳跟。一口羊肉，一口青稞酒，十分豪邁，非常溫暖，把雪山感動(dòng)了，把雪山震撼了。(取材于劉群華的同名散文)16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．是羌寨里不折不扣的羌人

不折不扣：沒有折扣，完全、十足、地道B．它幾乎圈凈了雪山的平洼之地

圈凈：圈舍經(jīng)過(guò)清理、打掃之后干凈整潔C．洇染了金燦燦的土地

洇染：（黃色）自由地散布開D．忙得不可開交

不可開交：形容不能停住17．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．第①段中的“青稞是雪山的老鄰居”，將青稞人格化，寫出了它與雪山生生相依的緊密關(guān)系。B．第③段中寫野兔“獨(dú)愛香甜的青稞”，是在用正面描寫的手法來(lái)寫青稞，突出了青稞的香甜。C．第⑤段寫一個(gè)羌人在晨曦時(shí)、黃昏時(shí)、月下時(shí)的活動(dòng)，表現(xiàn)了他看到青稞茁壯成長(zhǎng)時(shí)的欣喜。D．第⑦段中引用詩(shī)句“幾處青稞熟，深憂白雨傷”，道出了羌人在青稞收獲季節(jié)對(duì)天氣的擔(dān)憂。18．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分條概括青稞有哪些特點(diǎn)。（6分）19．文章的題目是“溫暖的青稞”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析青稞的“溫暖”具體體現(xiàn)在哪些地方。（6分）六、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（14分）閱讀以下文字，完成下面小題。在《琵琶行》一詩(shī)中，白居易用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人______________。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲暫歇”的過(guò)程中積聚了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，______________。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力，卻并沒有消失。如此______________地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂(lè)形象，已不能不使我們敬佩詩(shī)人的藝術(shù)才華。詩(shī)人寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，卻壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方說(shuō)，琵琶女昔日在京城里“（a）”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“（b）”以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來(lái)是有的，要不然，怎么會(huì)發(fā)出“（c）”的感慨？把處于封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇______________，并寄予無(wú)限同情，這在以前的詩(shī)歌中還是罕見的。20．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．拍案而起

戛然而止

栩栩如生

相提并論B．拍案而起

半途而廢

繪聲繪色

同日而語(yǔ)C．拍案叫絕

半途而廢

栩栩如生

同日而語(yǔ)D．拍案叫絕

戛然而止

繪聲繪色

相提并論21．下列填入文中括號(hào)中的詩(shī)句，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．a(chǎn)五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)

b弟走從軍阿姨死

c杜鵑啼血猿哀鳴B．a(chǎn)鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污

b門前冷落鞍馬稀

c同是天涯淪落人C．a(chǎn)今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度

b夢(mèng)啼妝淚紅闌干

c如聽仙樂(lè)耳暫明D．a(chǎn)曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

b老大嫁作商人婦

c同是天涯淪落人閱讀下面的文字，完成下面小題。①近年來(lái)，漢字書法領(lǐng)域出現(xiàn)一些“丑書”“怪書”。②一些所謂的書法家，為吸引眼球，或?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益，背離漢字的、文化內(nèi)涵和審美趣味，將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形。③有的只是糊涂亂抹，更有甚者用注射器射墨書寫，或用身體某個(gè)部位書寫，相當(dāng)于惡搞書法，讓人匪夷所思，造成不良社會(huì)影響。④更令人擔(dān)憂的是，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“丑書”和“怪書”的書法亂象之風(fēng)已侵襲到信息化字庫(kù)字體產(chǎn)品領(lǐng)域。⑤這些令人眼花繚亂的“丑書”“怪書”，青少年嚴(yán)重缺失了審美，亟待予以規(guī)范。22.末句加波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（3分）23.請(qǐng)?jiān)冖诰錂M線處，補(bǔ)寫一個(gè)短語(yǔ)，使文意連貫，并與后文結(jié)構(gòu)一致。（5分）七、作文。（60分）24.微寫作。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，有人認(rèn)為機(jī)器人進(jìn)入人們的日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量，也有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。你贊同哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。要求：觀點(diǎn)明確，言之有理。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（10分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）梁思成幾十年步履不輟，傾情于中國(guó)建筑事業(yè)；袁隆平逐夢(mèng)大半個(gè)世紀(jì)，一生摯愛雜交水稻；屠呦呦扛住幾百次的失敗，始終熱衷青蒿素……想要取得成就，持續(xù)的熱情必不可少。然而，一時(shí)的熱情常有，持續(xù)的熱情難得。讀以上材料引發(fā)了你對(duì)“熱情與堅(jiān)持”怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬卷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)卷（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版必修上冊(cè)第1~4單元。

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是（

）（3分）A．故壘（lěi）

公瑾（jǐn）綸巾（lún）

檣櫓（lǔ）B．舞榭（xiè）

佛貍祠（bì）

狼居胥（xū）

金戈鐵馬（gē）C．堆積（jī）

酹江月（lèi）

梧桐（tóng）乍暖還寒（zà）D．浪淘盡（táo）

巷陌（mò）

神鴉（y?。?/p>

早生華發(fā)（f?。敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。A.“綸巾（lún）”的“綸”應(yīng)讀為“guān”；C.“乍暖還寒（zà）”的“乍”應(yīng)讀為“zhà”；D.“早生華發(fā)（f?。钡摹鞍l(fā)”應(yīng)讀為“fà”。2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）（3分）A．期末考試后，眾多莘莘學(xué)子們將開啟期盼已久、令人振奮的寒假生活。B．順義圖書館促進(jìn)了順義人民的文化生活，是圖書館事業(yè)發(fā)展的新典范。C．同學(xué)們積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。D．通過(guò)“綠色生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要意義?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“眾多莘莘學(xué)子們”重復(fù)累贅，可刪去“眾多”。B.“促進(jìn)”與“文化生活”搭配不當(dāng)，可將“促進(jìn)”改為“豐富”。D.“通過(guò)……使”同時(shí)使用，導(dǎo)致句子沒有主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”。3．下列詩(shī)句中，所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．青青子衿 B．久在樊籠里C．大弦嘈嘈如急雨 D．卷起千堆雪【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用修辭的能力。A.運(yùn)用了用典、借代的修辭手法，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，“子衿”本是周代讀書人的服裝，這里代指有學(xué)識(shí)的人。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將官場(chǎng)生活比喻為“樊籠”。C.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把琵琶彈奏時(shí)大弦發(fā)出的聲音比作急雨的聲音。D.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把激起的浪花比作雪。4．依據(jù)《念奴嬌》詞牌特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入橫線處語(yǔ)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）念奴嬌·井岡山毛澤東參天萬(wàn)木，千百里，飛上南天奇岳。故地重來(lái)何所見，多了樓臺(tái)亭閣。五井碑前，黃洋界上，______。江山如畫，古代曾云海綠。彈指三十八年，人間變了，似天淵翻覆。猶記當(dāng)時(shí)烽火里，______。獨(dú)有豪情，天際懸明月，風(fēng)雷磅礴。一聲雞唱，萬(wàn)怪煙消云落。A．車子飛如躍

九死一生如昨 B．舊游飛燕能說(shuō)

九死一生如昨C．車子飛如躍

簾底纖纖月 D．舊游飛燕能說(shuō)

簾底纖纖月【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)的能力。從《念奴嬌》詞牌的格式特點(diǎn)來(lái)看：《念奴嬌》是雙調(diào)一百字，前后段各十句、四仄韻。所以從押韻的角度看，“躍”比“說(shuō)”合適，所以排除BD。下闋“猶記當(dāng)時(shí)烽火里”之后，應(yīng)表達(dá)出對(duì)當(dāng)年烽火歲月中艱難險(xiǎn)阻、生死經(jīng)歷的回憶，與“猶記”相呼應(yīng)，“九死一生如昨”能夠很好地承接前文，且在情感和意境上與下闋對(duì)過(guò)去革命歲月的追憶相契合?！昂煹桌w纖月”與“烽火里”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和整體的革命情懷相差甚遠(yuǎn)，在語(yǔ)境上不相符，排除CD。5．下面是一位同學(xué)針對(duì)“家鄉(xiāng)文化調(diào)查”這一主題，對(duì)鄰家老人進(jìn)行的訪談。其中表述不得體的一項(xiàng)是（

）（3分）A．奶奶，請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候生活在城市還是農(nóng)村？B．奶奶，您的生活水平這些年有什么變化嗎？C．奶奶，我聽您的口音較重，在日常生活中會(huì)影響到與人溝通嗎？D．奶奶，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)生巨變，科技迅猛發(fā)展，閣下有沒有不適應(yīng)??？【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。D.“閣下”錯(cuò)誤?！伴w下”是對(duì)人的尊稱，多用于書信中或較為正式、莊重且有一定距離感的場(chǎng)合，一般不用于當(dāng)面稱呼長(zhǎng)輩，尤其是在與鄰家奶奶這樣比較親近、日常的訪談情境中，用“閣下”來(lái)稱呼奶奶很不恰當(dāng)，不符合口語(yǔ)交流的習(xí)慣和親切的氛圍。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一句是（

）（3分）A．封狼居胥，西漢大將霍去病遠(yuǎn)征匈奴，殲敵七萬(wàn)余，封狼居胥山而還。后用“封狼居胥”指建立顯赫戰(zhàn)功。B．元嘉，南朝宋文帝劉義隆的年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，秦初開始使用，古代帝王凡遇到大事要事，常常要更改年號(hào)。C．寄奴，南朝宋武帝劉裕的小名。劉裕曾兩次率領(lǐng)東晉軍隊(duì)北伐，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地，晚年推翻東晉做了皇帝。D．佛貍，北魏太武帝拓跋燾的小名。他曾反擊劉宋，兵鋒南下，在長(zhǎng)江北岸瓜步山上建立行宮，后稱“佛貍祠”?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“秦初開始使用”錯(cuò)誤。年號(hào)并非秦初開始使用，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)，因此是從漢武帝開始使用的。二、文言文閱讀。（18分）閱讀下面文言文，完成下面小題。世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。昔楚莊王即位，乃退僻邪而進(jìn)忠正，能者任事。當(dāng)是時(shí)也，宋鄭無(wú)道，莊王圍宋伐鄭，諸侯說(shuō)服。莊王歸，過(guò)申侯之邑。申侯進(jìn)飯，日中而王不食，申侯請(qǐng)罪曰：“臣齋而具食甚潔，日中而不飯，臣敢請(qǐng)罪。”莊王喟然嘆曰：“非子之罪也。吾聞之曰，其君賢君也，而又有師者，王；其君中君也，而有師者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡無(wú)日也。吾聞之，世不絕賢。天下有賢，而我獨(dú)不得。若吾生者，何以食為？”故莊王思得賢佐，日中忘飯，謂先寤所以存亡，此先醒也。昔宋昭公出亡，至于境，喟然嘆曰：“嗚呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者數(shù)百人，無(wú)不曰吾君麗者。吾發(fā)政舉事，朝臣千人，無(wú)不曰吾君圣者。吾外內(nèi)不聞吾過(guò)，吾是以至此。吾困宜矣?！庇谑歉镄囊仔?，衣苴布，食疄馂，晝學(xué)道而夕講之。二年美聞?dòng)谒?，宋人車徒迎而?fù)位，卒為賢君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。昔者虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣詰逐，晉師伐之。虢君出走，至于澤中，曰：“吾渴而欲飲?！庇吣诉M(jìn)清酒。曰：“吾饑而欲食?！庇M(jìn)腶脯粱糗。虢君喜曰：“何給也？”御曰：“儲(chǔ)之久矣。”曰：“何故儲(chǔ)之？”對(duì)曰：“為君出亡而道饑渴也?！本唬骸爸讶送鲂埃俊睂?duì)曰：“知之?！痹唬骸爸?，何以不諫？”對(duì)曰：“君好諂諛，而惡至言，臣愿諫，恐先虢亡。”虢君作色而怒，御謝曰：“臣之言過(guò)也?！睘殚e，君曰：“吾之亡者誠(chéng)何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大賢也?！彪骄唬骸百t人之所以存也，乃亡，何也？”對(duì)曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之獨(dú)賢也，故亡。”虢君喜，據(jù)軾而笑曰：“嗟！賢固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饑倦，枕御膝而臥，御以塊自易，逃行而去，君遂餓死，為禽獸食。此已亡矣，猶不寤所以亡，此不醒者也。（取材于漢·賈誼《新書·先醒》）【注】①不谷：諸侯自稱的謙辭。7．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

進(jìn)：提拔B．謂先寤所以存亡

寤：明白C．諫臣詰逐，晉師伐之

詰：?jiǎn)栕顳．御謝曰：“臣之言過(guò)也。”

謝：推辭8．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

賢人之所以存也，乃亡B．若吾生者，何以食為

為禽獸食C．吾被服而立

枕御膝而臥D．君之所以亡者，以大賢也

御以塊自易9．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．吾聞之，世不絕賢我聽說(shuō)，世間賢良之人不會(huì)斷絕B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂從此之后，洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜C．宋人車徒迎而復(fù)位，卒為賢君宋人派車馬官員去迎接，請(qǐng)（他）重新?lián)螄?guó)君，（他）最終成了賢明的國(guó)君D．虢君驕恣自伐，諂諛親貴虢君驕縱，（一邊）親自四處討伐，（一邊）諂媚親近高位之人10．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）臣齋而具食甚潔，日中而不飯。11．虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)從下列《論語(yǔ)》選文中提取你需要的信息，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)務(wù)J識(shí)。（6分）（1）子路問(wèn)事君。子曰：“勿欺也，而犯①之。”（2）子謂南容：“邦有道，不廢②；邦無(wú)道，免于刑戮。”【注】①犯：（當(dāng)面）觸犯。②不廢：不被廢棄，指有官做。【答案】D8．C9．D10．我齋戒后準(zhǔn)備的食物非常干凈，但是您到了中午還不吃飯。11．【示例1】我認(rèn)為御者的做法錯(cuò)誤。子曰：“勿欺也，而犯之?！笨鬃诱J(rèn)為臣子不能欺騙君主，若君主有錯(cuò)要敢于當(dāng)面冒犯。御者明知虢君國(guó)破流亡的原因是喜歡諂媚、拒絕諫言，卻稱之為“大賢”，這是欺騙；其目的是為了自保，這是自私?？梢姡叩淖龇ú皇钦钡某甲铀鶠??！臼纠?】我認(rèn)為御者的做法正確。孔子曾說(shuō)，“邦無(wú)道，免于刑戮”。如果國(guó)家（君主）無(wú)道，就要保護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離刑戮。御者一開始直言指出“君好諂媚”，引得虢君大怒，此時(shí)御者明白虢君已經(jīng)無(wú)藥可救，因此假意夸贊虢君是大賢，目的是取得其信任，自己能伺機(jī)逃走。御者明白應(yīng)該放棄執(zhí)迷不悟的無(wú)道之君，保存自己，這是一種智慧?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A.句意：馬上就清退奸佞，提拔忠誠(chéng)正直的人。B.句意：然后才明白存國(guó)保位的道理。C.句意：進(jìn)諫的大臣被問(wèn)罪驅(qū)逐，晉國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻虢國(guó)。D.謝：道歉。句意：車夫趕緊謝罪說(shuō)：“我說(shuō)的話錯(cuò)了?！?．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.乃，承接連詞，于是，就。/轉(zhuǎn)折連詞，卻。句意：馬上就清退奸佞，提拔忠誠(chéng)正直的人。/天下有賢人在，但是我偏偏得不到賢人。B.為，句末語(yǔ)氣詞，呢。/被，表被動(dòng)。句意：像我這樣活著，憑什么吃飯呀？/留下作為禽獸的飼料。C.而，都是連詞，表修飾。句意：我穿著美服站在朝堂之上。/枕著車夫的腿就睡著了。D.以，連詞，因?yàn)椤?介詞，用。句意：您亡國(guó)的原因，就是因?yàn)槟t明。/車夫用土塊換出了自己的腿。9．本題考查學(xué)生理解文言文句子的能力。D.“四處討伐”錯(cuò)?！半骄滍ё苑ィ~諛親貴”意思是：以前虢君驕傲放縱，喜好自夸，讓阿諛?lè)畛兄顺蔀橛H信和權(quán)貴。“自伐”是自夸的意思。10．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。具，準(zhǔn)備；日中，中午；飯，名詞作動(dòng)詞，吃飯。11．本題考查學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。本題要求探討“虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對(duì)此你怎么看？從《論語(yǔ)》選文中提取你需要的信息，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)務(wù)J識(shí)”，可贊成御者的做法，也可反對(duì)批判御者的做法。但要結(jié)合《論語(yǔ)》選文中的（1）子路問(wèn)事君。子曰：“勿欺也，而犯之?！保?）子謂南容：“邦有道，不廢；邦無(wú)道，免于刑戮?！眱删湓拋?lái)證明你的觀點(diǎn)。第一句話的意思是：子路問(wèn)如何侍奉君主。孔子說(shuō)：“不能欺騙他，但可以直言勸誅。”強(qiáng)調(diào)不能欺騙君主?？勺鳛椤罢J(rèn)為御者的做法錯(cuò)誤”的論據(jù)。第二句話的意思是：孔子評(píng)論南容說(shuō)：“國(guó)家有道時(shí)，他有官做;國(guó)家無(wú)道時(shí)，他也可以免去刑戮。”這句話是說(shuō)南容擅于用世，且有自處之道?？捎糜凇罢J(rèn)為御者的做法正確”的論據(jù)。參考譯文：世上的君主有先醒悟的，有后醒悟的，有不醒悟的。當(dāng)年楚莊王即位，馬上就清退奸佞，提拔忠誠(chéng)正直的人，（讓）有才能的人主掌楚國(guó)的事務(wù)。在這個(gè)時(shí)候，宋國(guó)、鄭國(guó)無(wú)道，楚莊王包圍討伐鄭宋兩國(guó)，諸侯們都心悅誠(chéng)服。在返程途中，經(jīng)過(guò)申侯的屬地。申侯進(jìn)獻(xiàn)飯食，但是到了中午楚莊王還是不吃，申侯很害怕，請(qǐng)罪說(shuō)：“我齋戒之后準(zhǔn)備的飯食已經(jīng)非常清潔了，但是您到了中午還不吃，我特來(lái)請(qǐng)罪。”楚莊王長(zhǎng)嘆道：“這不是你的罪過(guò)。我聽說(shuō)：一個(gè)國(guó)君是賢德的君主，還有開導(dǎo)教誨他的人，就可以稱王于天下；一個(gè)國(guó)君是中等的君主，還有教導(dǎo)他的人，就可以稱霸于諸侯；一個(gè)國(guó)君是下等愚昧的君主，他手下的臣子又沒有比得上他的人，這樣的國(guó)家就會(huì)滅亡。現(xiàn)在我就是愚鈍的下等國(guó)君，手下的群臣沒有人比得上我，我擔(dān)心楚國(guó)沒有多久就不復(fù)存在了。我還聽說(shuō)，世上的賢者不會(huì)斷絕。（既然）天下有賢人在，但是我偏偏得不到賢人（來(lái)輔佐）。像我這樣活著，憑什么吃飯呀？”所以楚莊王因?yàn)樗紤]著得到賢人輔佐，到了中午都忘了吃飯。這就是所說(shuō)先（于他人）明白（國(guó)家）存亡的原因的人，這就是先醒的人。當(dāng)年宋昭公出逃，到了邊境，長(zhǎng)嘆道：“哎，我知道我流亡的原因了。我穿著美服站在朝堂之上，數(shù)百名侍奉者，沒有一個(gè)人不說(shuō)我英俊瀟灑的；我發(fā)布命令裁決政事，數(shù)千朝臣沒有一個(gè)不說(shuō)我英明正確的。我在朝廷內(nèi)外沒有聽到過(guò)有人說(shuō)我的過(guò)失，因此我才到了這一步。我陷入困境真是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。”從此之后，洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜，白天學(xué)習(xí)正道，晚上講給他人聽，二年后，美名在宋國(guó)境內(nèi)傳頌，宋人派車馬官員去迎接他，讓他重新?lián)螄?guó)君，他也最終成了賢明的國(guó)君。等到已經(jīng)逃亡在外，然后才明白存國(guó)保位的道理，這就是后醒的人。以前虢君驕傲放縱，喜好自夸，讓阿諛?lè)畛兄顺蔀橛H信和權(quán)貴，進(jìn)諫的大臣被問(wèn)罪驅(qū)逐，晉國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻虢國(guó)。虢君逃亡，到了大澤，對(duì)手下人說(shuō)：“我渴了想喝水?！避嚪蛴谑沁M(jìn)獻(xiàn)上了清酒。虢君又說(shuō)：“我餓了要吃東西?！避嚪蛴诌M(jìn)獻(xiàn)了干肉干糧。虢君非常高興地問(wèn)：“為何準(zhǔn)備得這么充分？”車夫說(shuō)：“我好久之前就儲(chǔ)存了。”虢君問(wèn)：“為什么儲(chǔ)存？”車夫回答說(shuō)：“就是為了您逃亡時(shí)路上饑渴準(zhǔn)備的?！彪骄龁?wèn)：“你知道我會(huì)逃亡？”車夫回答說(shuō)：“知道呀?！彪骄龁?wèn)：“既然知道，為什么不勸諫我？”車夫說(shuō)：“您喜歡那些諂媚之言，討厭真誠(chéng)的話，我想進(jìn)諫，卻擔(dān)心我會(huì)比虢國(guó)先滅亡?！彪骄牶螅└淖兞四樕浅Ｉ鷼?，車夫趕緊謝罪說(shuō)：“我說(shuō)的話錯(cuò)了?！钡鹊叫⒌臅r(shí)候，虢君又說(shuō)：“我亡國(guó)（逃亡）的原因真的是什么？”車夫說(shuō)：“您不知道嗎？您亡國(guó)的原因，就是因?yàn)槟t明?！彪骄f(shuō)：“賢君是國(guó)家賴以存在的條件呀，如今卻亡了國(guó)，是為什么呀？”車夫回答說(shuō)：“天下的國(guó)君都沒有才德，（他們）都嫉恨您一個(gè)人賢明，所以您才亡了虢國(guó)。”虢君大喜，扶著車廂上的橫木笑著說(shuō)：“哎，賢者原本就是像這樣痛苦嗎？”于是下車步行到山中休息，又餓又累，枕著車夫的腿就睡著了，車夫用土塊換出了自己的腿，逃跑離開了虢君，虢君于是就餓死了，尸體被禽獸吃了。這就是已經(jīng)亡國(guó)了，還不能醒悟自己亡國(guó)的原因，這就是不醒悟的人。三、詩(shī)歌閱讀。（12分）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。九日【1】杜甫重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉【2】于人既無(wú)分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國(guó)【3】霜前白雁來(lái)。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！注釋：【1】此詩(shī)是杜甫于公元767年在夔州登高之作?！?】竹葉，指竹葉青酒，是中國(guó)古代享有盛譽(yù)的名酒?！?】舊國(guó)，指杜甫的家鄉(xiāng)河南鞏縣。12．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)寫生病的詩(shī)人于重陽(yáng)之日，依照傳統(tǒng)風(fēng)俗，登高賞秋。B．頷聯(lián)作者認(rèn)為既然沒有與竹葉酒分開，菊花也沒必要開放。C．頸聯(lián)敘寫了詩(shī)人落日霜天所聞所見：黑猿哀嘯，白雁南歸。D．尾聯(lián)“弟妹”句詩(shī)人敘寫家人音訊渺茫，內(nèi)心有無(wú)限感慨。13．下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)“抱病”句與《登高》“百年多病獨(dú)登臺(tái)”句情感內(nèi)涵有相似之處。B．頷聯(lián)中詩(shī)人以美酒“竹葉”與植物“菊花”對(duì)仗，工整貼切，新穎別致。C．頸聯(lián)用異鄉(xiāng)之景、舊國(guó)之物，調(diào)動(dòng)聽覺、視覺和觸覺，渲染了凄清之境。D．本詩(shī)運(yùn)用多種表達(dá)方式，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，情感沉郁，盡顯杜甫悲壯詩(shī)風(fēng)。14．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】12．B13．C14．①年老多病的感傷；②孤獨(dú)生活的感傷；③對(duì)故鄉(xiāng)的思念；④對(duì)親人的惦念；⑤對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；⑥對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂；⑦時(shí)光飛逝，年老體衰卻事業(yè)無(wú)成的焦灼?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。B.“分開”錯(cuò)誤。“竹葉于人既無(wú)分”中“分”為緣分的意思，這句詩(shī)的意思是詩(shī)人因病戒酒，所以竹葉青酒于“我”來(lái)說(shuō)是沒有緣分的。13．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“調(diào)動(dòng)聽覺、視覺和觸覺”分析有誤。頸聯(lián)寫到詩(shī)人獨(dú)身飄泊異地，日落時(shí)分聽到一聲聲黑猿的啼哭，不免淚下沾裳。霜天秋晚，白雁南來(lái)，更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情。這里面有視覺和聽覺描寫，沒有觸覺描寫。14．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！氨Р∑鸬墙吓_(tái)”意思是作者抱病登臺(tái)，所以“抱病”表達(dá)了作者年老多病的感傷；“重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒”意思是重陽(yáng)佳節(jié)，自己獨(dú)酌杯酒，欣賞九秋佳色。所以“獨(dú)酌”二字體現(xiàn)了作者孤獨(dú)生活的感傷之情；“殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來(lái)”寫到詩(shī)人獨(dú)身飄泊異地，日落時(shí)分聽到一聲聲黑猿的啼哭，不免淚下沾裳。霜天秋晚，白雁南來(lái)，更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情。所以這一聯(lián)體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“弟妹蕭條各何在”寫到無(wú)法相見的親人現(xiàn)在都在哪里呢？表達(dá)了作者對(duì)親人的惦念；“干戈衰謝兩相催”戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不斷，歲月不停地催人走向死亡。表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡；“干戈衰謝兩相催”哀嘆自己身遭戰(zhàn)亂，衰老多病。詩(shī)人一邊詛咒“干戈”像逼命似的接連發(fā)生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡，對(duì)造成生活悲劇的根源──“干戈”，發(fā)泄出更多的不滿情緒。這正是詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)的思想感情的直接流露。體現(xiàn)出作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂；“干戈衰謝兩相催”中，詩(shī)人一邊詛咒“干戈”像逼命似的接連發(fā)生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡。表達(dá)了作者因時(shí)光飛逝，年老體衰卻事業(yè)無(wú)成的焦灼。四、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15.（1）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“”一句，點(diǎn)出了南朝劉義隆北伐時(shí)渴望建立功勛，而“”一句則與之形成對(duì)比，寫出慘敗的結(jié)果，告誡南宋統(tǒng)治者應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（2）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“羽扇綸巾，，”兩句表現(xiàn)出了周瑜的運(yùn)籌帷幄、指揮若定。（3）曹操在《短歌行》中“，？”兩句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得。（4）《琵琶行》中琵琶女的身世遭際，觸發(fā)了詩(shī)人白居易“，”的人生感慨。（5）陶淵明在《歸園田居（其一）》中以白描手法勾勒出鄉(xiāng)村日常生活圖景。如“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”?！敬鸢浮糠饫蔷玉阙A得倉(cāng)皇北顧談笑間檣櫓灰飛煙滅明明如月何時(shí)可掇同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：胥、贏、倉(cāng)、檣、櫓、掇、淪、曖、墟?，F(xiàn)代文閱讀。（18分）閱讀下面文章，完成小題。溫暖的青稞①青稞是雪山的老鄰居，是羌寨里不折不扣的羌人。②在雪山上，青稞生長(zhǎng)了一大片，儼然成了綠的強(qiáng)勢(shì)群體。天池，草地，陡峭地，牦牛圈后，層林前，溫暖的綠色隨處可見。它長(zhǎng)勢(shì)喜人，旁若無(wú)人，恣意張揚(yáng)，綿延不絕。它幾乎圈凈了雪山的平洼之地，玉米土豆也奈何不了。這種青稞獨(dú)大的局面，在雪山上蔚為壯觀。③行走在青稞地，遇見的不僅是滔滔綠浪，還有清脆的鳥鳴雞叫，歡快的牛奔兔躍。牦牛蹲在青稞地的柵欄之外，穿越了一個(gè)冬季的煎熬，迫不及待地竄進(jìn)柵欄，啃食這些綠光，沐浴著這綠光中的溫暖。一只野雞跳上了老樹，驚看著牦牛掠奪青稞。青稞實(shí)在太鮮美，就連野雞也抑制不住心動(dòng)，叼上幾片葉去鋪墊鏤空的草巢，來(lái)溫暖自己的居住空間。野兔也常來(lái)青稞地，它獨(dú)愛香甜的青稞。④青稞長(zhǎng)一寸，雪山也長(zhǎng)一寸。遍布雪山的青稞，像岷江上的一群候鳥，爭(zhēng)先恐后地?fù)淅庵岚?，在溫暖的?yáng)光里自由自在地飛翔；像草地上的格?；?，力爭(zhēng)上游地綻開溫暖的笑容，燦爛多姿地盛開。青稞從雪山的山口慢悠悠地進(jìn)入，來(lái)到一個(gè)淺淺的口腔似的小盆地。它那散開的尖尖的葉，像雪山的石礫，參差不平。青稞的芽尖，像小錐子，尖銳地捅破了藍(lán)色的天穹。它的宣言不可抗拒，它的鋒利不可阻礙。青稞迸發(fā)出頑強(qiáng)向上的力量，像煮沸的酥油茶散發(fā)出陣陣牦牛奶的清香。⑤看到青稞茁壯成長(zhǎng)，羌人的心被溫暖了。一個(gè)羌人抑制不住心中的欣喜，在青稞旁扎下一頂帳篷。晨曦時(shí)，看青稞下岷江的水浩浩淼淼，看雪山的頭忽隱忽現(xiàn)。黃昏時(shí)，看一朵雪蓮花在夕光中沐冰迎風(fēng)，看一地的青稞在野鹿的偷竊中蒼翠綿延。月下時(shí)，看野牦牛的頭顱抵撞堅(jiān)固的柵欄，一下兩下，最后柵欄散了倒了。從羌寨傳出的吆喝和燈火，讓野牦?；艔?zhí)痈Z。羌人驅(qū)趕野牦牛，是無(wú)奈之舉。羌人沒有獵殺野牦牛，大概是那暖化了的心已經(jīng)理解并諒解了野牦牛。我喜歡萬(wàn)物和諧的樣子，我喜歡羌人與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。在青稞地里，泥土與陽(yáng)光的親近，是生命與靈魂的親近；我與青稞的親近，也是生命與靈魂的親近。⑥其實(shí)，看青稞，最好是秋天。七八月的青稞已經(jīng)熟了，沉甸甸的，滿身溫暖的黃色。它們拂動(dòng)帶刺的長(zhǎng)須，頂著太陽(yáng)的光芒，洇染了金燦燦的土地。云也是黃色的，璀璨奪目。樹也是黃色的，色彩繽紛。若一陣風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì)讓水泛起黃色的漣漪。若一群山雀飛來(lái)，它的羽毛也是黃的，它們穿行作畫，把雪山的煙波描畫得金黃、空曠、雅致。青稞像一只矯健的老鷹，在雪山上盤旋。它那敏捷的眼光、金色的羽毛、黃銅般的爪子，被定格在一幅格調(diào)高遠(yuǎn)的山水畫中。它們深入雪山腹地，與牦牛、羊、野菊、紅楓、青松一起鋪開，將雪山點(diǎn)綴得更繽紛、更婉約。⑦隨著青稞不斷壯碩，低頭，甚至匍匐于雪山地面，羌人就光著腳丫子，揮著月牙般的鐮刀來(lái)了。此時(shí)的青稞雋永得像一首詩(shī)！青稞在古詩(shī)里曾頻頻現(xiàn)身，被很多遷客騷人歌詠贊美。但明朝何孟春卻在《洮岷道中》說(shuō)：“幾處青稞熟，深憂白雨傷。”此詩(shī)句意境凄美，農(nóng)人收青稞的喜悅及深深的憂傷躍然于紙上。是呀，羌人佇立青稞邊上，在水汽氤氳的雪山上，面對(duì)變化無(wú)常的天氣，他們的心在隱隱疼痛。因?yàn)樵谘┥缴?，尤其在川西阿壩，很難如愿碰到收青稞的晴空。于是他們披上蓑衣，揮起鐮刀，刀起青稞倒，一捆捆地綁，一擔(dān)擔(dān)地挑，肩扛手提，忙得不可開交。⑧青稞是一種溫暖的植物，它溫暖著羌人的生活。入倉(cāng)的青稞可以碾成面，也可釀成酒。羌人在石板屋前的火塘上架一鍋炒熟的青稞面，吃上一碗面足以溫暖屋外的寒風(fēng)。如果再溫上一壺青稞酒，再烤熟一塊牦牛肉，用一把彎刀削一片牦牛肉嚼入口中，一壺青稞酒便順勢(shì)而下，青稞的香甜彌漫全身的每一個(gè)毛孔。羌人居家少不了青稞，上雪山放牧更少不了青稞酒。羌人的馬背上總有一只羊皮酒囊，絲線縫合，內(nèi)抹精油，外涂油漆，滴水不漏。羌人上馬時(shí)，灌一囊青稞酒，雪山放牧?xí)r喝上一口，面頰紅潤(rùn)如涂了胭脂。⑨羌人與青稞生生相息。慶祝青稞豐收之時(shí)，全羌寨的人都來(lái)了。月光流瀉于碉樓之下，也灑在了層林之中。羌人們著裝鮮艷，每一面羌繡都在月光下熠熠生輝。羌人們圍著熊熊篝火，手牽著手，跳起鍋莊舞。那歡快的步子，那嘹亮的歌聲，一直穿越白皚皚的雪山。篝火肆無(wú)忌憚地燃燒著，照紅了石板屋，也照亮了羌人輕快的心情。篝火上的架子上，一只肥碩的全羊在翻轉(zhuǎn)，在燒烤，被撒上了辣椒面、川椒粉等。一只鐵壺吐著熱氣，散發(fā)出青稞酒濃郁的芬芳。月上樹梢，他們跳鍋莊舞倦了，羌歌調(diào)子也被冰雪凝結(jié)上了，才一字坐開，剔開羊肉，喝一盞青稞酒。⑩剔刀在月色中發(fā)寒，切片。溫暖的青稞酒卻在羌人的血液里流淌，從嘴邊，到腸胃，到腳跟。一口羊肉，一口青稞酒，十分豪邁，非常溫暖，把雪山感動(dòng)了，把雪山震撼了。(取材于劉群華的同名散文)16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．是羌寨里不折不扣的羌人

不折不扣：沒有折扣，完全、十足、地道B．它幾乎圈凈了雪山的平洼之地

圈凈：圈舍經(jīng)過(guò)清理、打掃之后干凈整潔C．洇染了金燦燦的土地

洇染：（黃色）自由地散布開D．忙得不可開交

不可開交：形容不能停住17．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．第①段中的“青稞是雪山的老鄰居”，將青稞人格化，寫出了它與雪山生生相依的緊密關(guān)系。B．第③段中寫野兔“獨(dú)愛香甜的青稞”，是在用正面描寫的手法來(lái)寫青稞，突出了青稞的香甜。C．第⑤段寫一個(gè)羌人在晨曦時(shí)、黃昏時(shí)、月下時(shí)的活動(dòng)，表現(xiàn)了他看到青稞茁壯成長(zhǎng)時(shí)的欣喜。D．第⑦段中引用詩(shī)句“幾處青稞熟，深憂白雨傷”，道出了羌人在青稞收獲季節(jié)對(duì)天氣的擔(dān)憂。18．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分條概括青稞有哪些特點(diǎn)。（6分）19．文章的題目是“溫暖的青稞”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析青稞的“溫暖”具體體現(xiàn)在哪些地方。（6分）【答案】16．B17．B18．①青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見。②它鮮美，香甜，受鳥獸喜愛。③它生命力強(qiáng)，有一種頑強(qiáng)向上的力量。④成熟的青稞，滿身黃色，最是好看。⑤它是一種溫暖的植物。19．①青稞的綠溫暖著雪山。②青稞的綠光、葉片溫暖著牦牛、野雞等動(dòng)物。③茁壯成長(zhǎng)的青稞溫暖了羌人的心。④成熟的青稞以其溫暖的黃色溫暖著雪山的景物和環(huán)境。⑤青稞以其碾成的面、釀成的酒，溫暖著羌人的物質(zhì)生活。⑥青稞帶給羌人豐收的喜悅，溫暖著羌人的文化生活。⑦青稞以其釀成的酒溫暖了羌人的全身?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。B.“圈舍經(jīng)過(guò)清理、打掃之后干凈整潔”錯(cuò)誤。句中的“圈凈”并非指圈舍經(jīng)過(guò)清理、打掃之后干凈整潔，而是指青稞幾乎占據(jù)了雪山的所有平洼之地，沒有給其他植物留下生存空間。此處“凈”應(yīng)理解為“盡，全部”?！叭o”，全部圈占。17．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“正面描寫”錯(cuò)誤。第③段中寫野兔“獨(dú)愛香甜的青稞”，實(shí)際上是通過(guò)側(cè)面描寫的手法來(lái)襯托青稞的香甜，而非正面描寫。側(cè)面描寫是通過(guò)描述其他事物或人物的反應(yīng)來(lái)間接表現(xiàn)主要對(duì)象的特點(diǎn)，此處即通過(guò)野兔對(duì)青稞的喜愛來(lái)襯托青稞的香甜。18．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①文中第②段提到：“在雪山上，青稞生長(zhǎng)了一大片，儼然成了綠的強(qiáng)勢(shì)群體。天池，草地，陡峭地，牦牛圈后，層林前，溫暖的綠色隨處可見。”這句話直接描繪了青稞在雪山上的廣泛分布，不擇生長(zhǎng)條件，生命力頑強(qiáng)。因此，青稞有“青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見”的特點(diǎn)。②文中第③段描述“牦牛蹲在青稞地的柵欄之外……迫不及待地竄進(jìn)柵欄，啃食這些綠光”，“就連野雞也抑制不住心動(dòng)，叼上幾片葉去鋪墊鏤空的草巢”，“野兔也常來(lái)青稞地，它獨(dú)愛香甜的青稞”。這些描述生動(dòng)地展示了青稞的鮮美和香甜，以及它對(duì)鳥獸的吸引力。因此，青稞有“鮮美，香甜，受鳥獸喜愛”的特點(diǎn)。③文中第④段通過(guò)比喻和擬人手法，如“青稞從雪山的山口慢悠悠地進(jìn)入，來(lái)到一個(gè)淺淺的口腔似的小盆地”，“青稞迸發(fā)出頑強(qiáng)向上的力量，像煮沸的酥油茶散發(fā)出陣陣牦牛奶的清香”，形象地描繪了青稞生命力的頑強(qiáng)和積極向上的精神。因此，青稞有“生命力強(qiáng)，有一種頑強(qiáng)向上的力量”的特點(diǎn)。④文中第⑥段描述：“七八月的青稞已經(jīng)熟了，沉甸甸的，滿身溫暖的黃色?！边@句話直接描繪了成熟青稞的色澤和美感，給人以視覺上的享受。因此，青稞有“青稞生于雪山，不擇條件，隨處可見”的特點(diǎn)。⑤文中多次提到青稞給羌人帶來(lái)的溫暖，如第⑧段：“青稞是一種溫暖的植物，它溫暖著羌人的生活?！币约昂笪拿枋龅那既耸秤们囡妗⑶囡频葓?chǎng)景，都體現(xiàn)了青稞作為溫暖植物的特點(diǎn)，它不僅滋養(yǎng)了羌人的身體，也溫暖了他們的心靈。因此，青稞有“溫暖的植物”的特點(diǎn)。19．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①青稞的綠溫暖著雪山。文章第②段提到，“在雪山上，青稞生長(zhǎng)了一大片，儼然成了綠的強(qiáng)勢(shì)群體”，這里的綠色給雪山帶來(lái)了生機(jī)與活力，使得雪山不再單調(diào)寒冷。②青稞的綠光、葉片溫暖著牦牛、野雞等動(dòng)物。第③段描述了牦牛“迫不及待地竄進(jìn)柵欄，啃食這些綠光”，野雞也“叼上幾片葉去鋪墊鏤空的草巢”，青稞為動(dòng)物們提供了食物和棲息的地方，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是一種溫暖的存在。③茁壯成長(zhǎng)的青稞溫暖了羌人的心。第⑤段中提到，“看到青稞茁壯成長(zhǎng)，羌人的心被溫暖了”，青稞的成長(zhǎng)象征著希望和收獲，給羌人帶來(lái)了內(nèi)心的慰藉和滿足。④成熟的青稞以其溫暖的黃色溫暖著雪山的景物和環(huán)境。第⑥段描繪了成熟青稞的景象，“它們拂動(dòng)帶刺的長(zhǎng)須，頂著太陽(yáng)的光芒，洇染了金燦燦的土地”，青稞的黃色為雪山增添了暖意，使得環(huán)境更加溫馨。⑤青稞以其碾成的面、釀成的酒，溫暖著羌人的物質(zhì)生活。第⑧段中提到，“入倉(cāng)的青稞可以碾成面，也可釀成酒”，這些食物和飲品為羌人在寒冷的雪山環(huán)境中提供了溫暖和能量。⑥青稞帶給羌人豐收的喜悅，溫暖著羌人的文化生活。第⑨段描述了羌人慶祝青稞豐收的情景，“全羌寨的人都來(lái)了”，“羌人們圍著熊熊篝火，手牽著手，跳起鍋莊舞”，青稞的豐收不僅是物質(zhì)上的收獲，更是文化上的慶祝和心靈的溫暖。⑦青稞以其釀成的酒溫暖了羌人的全身。第⑧段提到，“羌人上馬時(shí)，灌一囊青稞酒，雪山放牧?xí)r喝上一口，面頰紅潤(rùn)如涂了胭脂”，青稞酒不僅暖胃，更溫暖了羌人的身心。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（14分）閱讀以下文字，完成下面小題。在《琵琶行》一詩(shī)中，白居易用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人______________。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲暫歇”的過(guò)程中積聚了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，______________。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力，卻并沒有消失。如此______________地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂(lè)形象，已不能不使我們敬佩詩(shī)人的藝術(shù)才華。詩(shī)人寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，卻壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方說(shuō)，琵琶女昔日在京城里“（a）”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“（b）”以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來(lái)是有的，要不然，怎么會(huì)發(fā)出“（c）”的感慨？把處于封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇______________，并寄予無(wú)限同情，這在以前的詩(shī)歌中還是罕見的。20．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．拍案而起

戛然而止

栩栩如生

相提并論B．拍案而起

半途而廢

繪聲繪色

同日而語(yǔ)C．拍案叫絕

半途而廢

栩栩如生

同日而語(yǔ)D．拍案叫絕

戛然而止

繪聲繪色

相提并論21．下列填入文中括號(hào)中的詩(shī)句，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．a(chǎn)五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)

b弟走從軍阿姨死

c杜鵑啼血猿哀鳴B．a(chǎn)鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污

b門前冷落鞍馬稀

c同是天涯淪落人C．a(chǎn)今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度

b夢(mèng)啼妝淚紅闌干

c如聽仙樂(lè)耳暫明D．a(chǎn)曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

b老大嫁作商人婦

c同是天涯淪落人【答案】20．D21．D【解析】20．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，“拍案叫絕”，形容非常贊賞。“拍案而起”，形容十分憤怒。文中是對(duì)《琵琶行》“余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界”的高度贊賞，應(yīng)用“拍案叫絕”。第二空，“戛然而止”，形容突然停止。“半途而廢”，做事情沒有完成而終止。文中是說(shuō)音樂(lè)突然停止，應(yīng)用“戛然而止”。第三空，“繪聲繪色”，形容敘述、描寫生動(dòng)逼真?！拌蜩蛉缟?，藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。文中形容再現(xiàn)音樂(lè)形象的千變?nèi)f化，應(yīng)用“繪聲繪色”。第四空，“相提并論”，把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创??！巴斩Z(yǔ)”，放在同一時(shí)間談?wù)摚话阌糜诜穸ň涫?，重在同一事物在不同時(shí)間的比較。文中是把“封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇”即相差懸殊的人混在一起來(lái)談?wù)?，?yīng)用“相提并論”。21．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。a處寫琵琶女昔日在京城的情況，她昔日在京城色藝雙絕、紅極一時(shí)，這和被貶前的白居易在京城盛極一時(shí)有些類似；“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污”“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”都符合這個(gè)情況，可排除C；b處是說(shuō)白居易被貶以后的處境，因?yàn)樗毁H后的處境和琵琶女是相同的，而這時(shí)候的琵琶女應(yīng)是年老色衰，嫁作商人為妻，所以可填“老大嫁作商人婦”，排除ABC；c處是對(duì)二人相似遭遇和命運(yùn)的感慨，只有“同是天涯淪落人”符合語(yǔ)境，可排除AC。閱讀下面的文字，完成下面小題。①近年來(lái)，漢字書法領(lǐng)域出現(xiàn)一些“丑書”“怪書”。②一些所謂的書法家，為吸引眼球，或?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益，背離漢字的、文化內(nèi)涵和審美趣味，將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形。③有的只是糊涂亂抹，更有甚者用注射器射墨書寫，或用身體某個(gè)部位書寫，相當(dāng)于惡搞書法，讓人匪夷所思，造成不良社會(huì)影響。④更令人擔(dān)憂的是，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“丑書”和“怪書”的書法亂象之風(fēng)已侵襲到信息化字庫(kù)字體產(chǎn)品領(lǐng)域。⑤這些令人眼花繚亂的“丑書”“怪書”，青少年嚴(yán)重缺失了審美，亟待予以規(guī)范。22.末句加波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（3分）23.請(qǐng)?jiān)冖诰錂M線處，補(bǔ)寫一個(gè)短語(yǔ)，使文意連貫，并與后文結(jié)構(gòu)一致。（5分）【答案】22.嚴(yán)重干擾了青少年的審美情趣23.書寫規(guī)范【詳解】22.有語(yǔ)病。此句與前句不能銜接，前句主語(yǔ)是“丑書”“怪書”，此句主語(yǔ)換成了“青少年”，中途易轍。23.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。需要補(bǔ)寫的短語(yǔ)應(yīng)與“文化內(nèi)涵”“審美趣味”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，因此也應(yīng)是四字短語(yǔ)；內(nèi)容上，結(jié)合“將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形”可知，這是背離了漢字的書寫規(guī)范。故可填“書寫規(guī)范”。七、作文。（60分）24.微寫作。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，有人認(rèn)為機(jī)器人進(jìn)入人們的日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量，也有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。你贊同哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。要求：觀點(diǎn)明確，言之有理。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（10分）【例文】示例一：我贊同機(jī)器人進(jìn)入日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量。機(jī)器人可承擔(dān)重復(fù)性、危險(xiǎn)性工作，如工廠流水線、消防救災(zāi)，提高生產(chǎn)效率與安全性；智能家居機(jī)器人還能自動(dòng)打掃、烹飪，節(jié)省人們時(shí)間精力；機(jī)器人還可以進(jìn)入醫(yī)療領(lǐng)域，手術(shù)機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)操作，提升救治成功率。示例二：我認(rèn)為機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。在制造業(yè)，大量機(jī)器人取代工人，導(dǎo)致失業(yè)。服務(wù)行業(yè)也受影響，如客服機(jī)器人取代人工客服。失業(yè)使人們失去收入來(lái)源，增加社會(huì)不穩(wěn)定因素。而且機(jī)器人依賴技術(shù)，可能導(dǎo)致技術(shù)壟斷，貧富差距進(jìn)一步拉大?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：議論類微寫作。審題：題目要求圍繞機(jī)器人進(jìn)入人們的日常生活的影響展開，結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，對(duì)兩種不同的觀點(diǎn)“有人認(rèn)為機(jī)器人進(jìn)入人們的日常生活能夠提高工作效率，改善生活質(zhì)量，也有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類工作，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題”發(fā)表看法，作答時(shí)需觀點(diǎn)明確，闡述