教師職業(yè)道德考核與管理辦法引言教師是立教之本、興教之源，而師德則是教師的立身之本。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，對于辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有至關(guān)重要的意義。本辦法旨在通過建立科學(xué)、規(guī)范的教師職業(yè)道德考核與管理機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行高尚師德，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。第一章指導(dǎo)思想與基本原則一、指導(dǎo)思想以立德樹人為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，將師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，激勵教師爭做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生健康成長的引路人。二、基本原則1.育人為本，師德為先：始終將立德樹人作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把師德表現(xiàn)作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。2.客觀公正，實事求是：考核過程與結(jié)果力求客觀、公正、準(zhǔn)確，充分反映教師的實際師德表現(xiàn)，避免主觀臆斷和形式主義。3.問題導(dǎo)向，注重實效：針對師德建設(shè)中存在的突出問題，著力解決實際問題，引導(dǎo)教師將師德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。4.激勵與約束并重：堅持正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合，既表彰先進(jìn)，樹立榜樣，又嚴(yán)肅處理失德行為，形成良好導(dǎo)向。5.長效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)：將師德考核與日常管理相結(jié)合，構(gòu)建常態(tài)化、長效化的師德建設(shè)工作機(jī)制。第二章考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)一、考核內(nèi)容教師職業(yè)道德考核內(nèi)容應(yīng)以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等相關(guān)規(guī)定為基本依據(jù)，主要包括以下方面：1.愛國守法：是否擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國家教育方針，遵守法律法規(guī)，維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。2.愛崗敬業(yè)：是否忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。3.關(guān)愛學(xué)生：是否關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生身心健康。4.教書育人：是否遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.為人師表：是否嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。6.終身學(xué)習(xí)：是否樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。二、考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)區(qū)分層次，明確正向行為與負(fù)面清單。1.正向標(biāo)準(zhǔn)：對在師德方面表現(xiàn)突出，如關(guān)愛學(xué)生成效顯著、教書育人成果豐碩、在社會上產(chǎn)生積極影響、勇于同不良風(fēng)氣作斗爭等行為，應(yīng)予以肯定和褒揚(yáng)。2.負(fù)面清單：明確劃定教師不可觸碰的行為底線，如體罰或變相體罰學(xué)生、以權(quán)謀私、索要或收受學(xué)生及家長財物、學(xué)術(shù)不端、發(fā)表違背黨和國家方針政策的言論等。凡有負(fù)面清單所列行為的，應(yīng)視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。第三章考核方式與程序一、考核方式1.日常考核與定期考核相結(jié)合：日?？己俗⒅剡^程性記錄，包括教師的教育教學(xué)行為、師生及家長反饋、參與師德建設(shè)活動等情況。定期考核一般以學(xué)年或?qū)W年度為周期進(jìn)行。2.多元主體參與評價：采取教師自評、同事互評、學(xué)生評議、家長評議、學(xué)?？荚u相結(jié)合的方式，全方位、多角度收集信息，確?？己说目陀^性和全面性。*教師自評：教師對照考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)和評價。*同事互評：側(cè)重評價教師在團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面的表現(xiàn)。*學(xué)生評議：注重了解教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等情況，可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采取適當(dāng)方式進(jìn)行。*家長評議：主要了解教師與家長溝通、廉潔從教等方面的表現(xiàn)。*學(xué)校考評：學(xué)校師德考核工作小組結(jié)合日常記錄和各方評議，對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定。二、考核程序1.宣傳動員：明確考核的目的、意義、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序。2.個人總結(jié)與自評：教師撰寫師德總結(jié)，進(jìn)行自我評價。3.民主測評與征求意見：組織同事互評、學(xué)生評議、家長評議，廣泛聽取意見。4.綜合評定：學(xué)校師德考核工作小組對收集到的信息進(jìn)行匯總分析，結(jié)合日常表現(xiàn)，提出初步考核意見。5.結(jié)果反饋與申訴：將初步考核結(jié)果向教師本人反饋，教師對結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時限內(nèi)提出申訴，考核工作小組應(yīng)進(jìn)行復(fù)核并給出答復(fù)。6.結(jié)果審定與公示：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定考核結(jié)果，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。第四章考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果應(yīng)作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位聘任、績效工資分配、教師資格定期注冊、續(xù)聘解聘等工作的重要依據(jù)，實行師德“一票否決制”。1.正向激勵：對考核優(yōu)秀者，在評優(yōu)評先、職稱晉升等方面優(yōu)先考慮，并可給予適當(dāng)?shù)木癃剟詈臀镔|(zhì)獎勵，宣傳其先進(jìn)事跡，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.改進(jìn)提升：對考核合格但存在不足的教師，應(yīng)進(jìn)行約談提醒，幫助其分析原因，制定改進(jìn)計劃，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。3.問責(zé)處理：對考核不合格或存在嚴(yán)重師德問題的教師，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，采取約談批評、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、扣發(fā)績效工資、調(diào)離教學(xué)崗位、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)、直至解除聘用合同或開除等處理措施。涉嫌違法犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。第五章日常管理與監(jiān)督1.加強(qiáng)師德教育：將師德教育融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程，常態(tài)化開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)、警示教育和先進(jìn)典型宣傳，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀。2.健全監(jiān)督機(jī)制：建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系，暢通監(jiān)督舉報渠道，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師德失范行為。3.建立師德檔案：為每位教師建立師德檔案，如實記錄其師德表現(xiàn)、考核結(jié)果、獎懲情況等，作為教師職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。4.強(qiáng)化主體責(zé)任：學(xué)校黨組織要切實負(fù)起師德建設(shè)主體責(zé)任，校長是師德建設(shè)第一責(zé)任人。要將師德建設(shè)成效納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價和領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容。5.及時處理申訴：保障教師的申訴權(quán)利，對于教師因師德問題受到處理而提出的申訴，應(yīng)按照規(guī)定程序及時受理、公正處理。第六章保障措施1.組織保障：各級教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對教師職業(yè)道德考核與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)成立由黨組織負(fù)責(zé)人牽頭的師德考核工作小組。2.制度保障：完善與本辦法相配套的實施細(xì)則，確?？己伺c管理工作有章可循、有據(jù)可依。3.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校應(yīng)安排必要的經(jīng)費(fèi)用于師德教育、培訓(xùn)、表彰等工作。4.人文關(guān)懷：在嚴(yán)格管理的同時，應(yīng)關(guān)心教師成長，改善教師待遇，營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感，從源頭上促進(jìn)師德水平的提升。附則1.本辦法適用于各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教師。2.各地教育行政部門和學(xué)?？筛鶕?jù)本辦法精神，結(jié)