第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文（10篇）身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第1篇在我身邊，有這樣一位環(huán)保小衛(wèi)士，她叫李婷婷。她的環(huán)保行動，就像一股清流，悄無聲息地改變著周圍的環(huán)境。李婷婷一名中學(xué)生，她從小就對環(huán)保有著濃厚的興趣。她常常利用課余時間，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，知曉環(huán)境污染的現(xiàn)狀。在她的努力下，她成為我們學(xué)校環(huán)保小組的組長。李婷婷的第一個環(huán)保行動，就組織我們小組開展“垃圾分類”活動。她告訴我們，垃圾放錯地方的資源。于，我們開始從源頭做起，將垃圾分類投放。起初，同學(xué)們并不太適應(yīng)，但在李婷婷的帶領(lǐng)下，我們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如今，我們的學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)垃圾分類的全覆蓋。除垃圾分類，李婷婷還倡導(dǎo)同學(xué)們減少一次性用品的使用。她認(rèn)為，一次性用品雖然方便，但給環(huán)境帶來巨大的負(fù)擔(dān)。在她的呼吁下，我們開始使用環(huán)保袋、水杯等替代品。漸漸地，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，一次性用品的使用量明顯減少。李婷婷還積極參加各類環(huán)保公益活動。她曾參加過植樹造林、清潔母親河等志愿活動。在她的帶動下，越來越多的同學(xué)加入到環(huán)保行列。有一次，李婷婷還組織一次環(huán)保知識講座，邀請專家為我們講解環(huán)保的重要性。講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，要從自身做起，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。李婷婷的環(huán)保行動，不僅改變我們學(xué)校的環(huán)境，還影響周邊的社區(qū)。在她的帶動下，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，積極參與到環(huán)保行動中來。作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，李婷婷用自己的行動，傳遞環(huán)保的理念，踐行環(huán)保的責(zé)任。她的故事告訴我們，環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，只需要我們從身邊的小事做起，每個人都可以成為環(huán)保的推動者。我們向李婷婷學(xué)習(xí)，共同守護(hù)我們美麗的家園！身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第2篇在我生活的這座小鎮(zhèn)上，有一個女孩，她就像守護(hù)環(huán)境的守護(hù)神，用她瘦弱的肩膀，扛起環(huán)保的大旗。她就我的同學(xué)，李婷婷。每天清晨，當(dāng)陽光初露，李婷婷就已經(jīng)在學(xué)校門口，拿著一個大袋子，開始撿拾地上的垃圾。她的眼神堅定，動作迅速，好像在完成一項神圣的使命。她從不嫌棄任何垃圾，哪怕最臟最臭的，她都能從容面對。在她的帶動下，越來越多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中。記得有一次，學(xué)校組織一次環(huán)保公益活動，李婷婷積極報名參加。在活動中，她帶領(lǐng)同學(xué)們清理河道旁的垃圾，還向附近的居民宣傳環(huán)保知識。她的聲音雖小，但句句都充滿力量。在她的影響下，很多居民都表示要從自己做起，保護(hù)環(huán)境。李婷婷的環(huán)保行動并不局限于學(xué)校，她還會利用課余時間去附近的公園、小區(qū)撿拾垃圾。她的身影，成為這個小鎮(zhèn)上一道獨特的風(fēng)景線。在她的努力下，小鎮(zhèn)的環(huán)境變得越來越美。有一次，我看到她在撿拾垃圾時，不小心摔倒，膝蓋擦破皮。但她并沒有停下來，而用衛(wèi)生紙簡單地包扎一下，又繼續(xù)投入到環(huán)保行動中。我被她的精神所感動，也加入她的行列。李婷婷的環(huán)保行動，讓我深刻認(rèn)識到，環(huán)保不一句口號，而需要我們每個人都去踐行。在她的影響下，我學(xué)會節(jié)約用水、用電，學(xué)會分類垃圾，還積極參加各種環(huán)?；顒印＠铈面?，這個小鎮(zhèn)的環(huán)保小衛(wèi)士，用她的行動告訴我們，環(huán)保就在我們身邊，只要每個人都盡自己的一份力，我們的家園一定會變得更加美好。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第3篇在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，有一位名叫小明的小學(xué)生，他小鎮(zhèn)的環(huán)保小衛(wèi)士。他有著一雙明亮的眼睛，總能發(fā)覺那些被忽視的環(huán)保問題。每天放學(xué)后，小明總第一個到達(dá)學(xué)校。他拿起掃帚，開始清掃校園。他不怕臟，不怕累，總認(rèn)真地將每一個角落打掃得干干凈凈。他發(fā)覺，學(xué)校的垃圾桶總亂放，于他主動將它們歸置好，還特意在垃圾桶上貼上垃圾分類的標(biāo)志。有一天，小明在回家的路上，發(fā)覺一位老奶奶在河邊洗衣服，污水直接排入河中。他立刻上前勸說：“奶奶，這樣會把河水污染的，我們以后連喝的水都沒有?！崩夏棠搪犓脑挘腥淮笪?，立刻改掉這個壞習(xí)慣。在小鎮(zhèn)上，小明還組織一個環(huán)保志愿者團(tuán)隊。他們定期開展植樹造林、清理垃圾、宣傳環(huán)保知識等活動。小明用自己的行動感染著身邊的人，讓他們意識到環(huán)保的重要性。有一天，小明在電視上看到，我國的一個城市因為環(huán)境污染嚴(yán)重，導(dǎo)致居民生活質(zhì)量下降。他感慨萬分：“我們一定要保護(hù)環(huán)境，我們的家園更加美好?！庇?，他決定寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文，呼吁大家共同行動起來。在作文中，小明這樣寫道：“環(huán)保，我們每個人義不容辭的責(zé)任。我們一起行動起來，保護(hù)我們的家園，讓地球母親更加美麗。”這篇作文在小明所在的學(xué)校引起廣泛關(guān)注，同學(xué)們紛紛表示要向他學(xué)習(xí)，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在他們的共同努力下，小鎮(zhèn)的環(huán)境變得越來越美好。小明雖然年紀(jì)小，但他用自己的行動證明環(huán)保的重要性。他成為小鎮(zhèn)的環(huán)保小衛(wèi)士，也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們向小明學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，共同保護(hù)我們的家園。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第4篇清晨的陽光透過窗戶灑在書桌上，我靜靜地坐在那里，眼前一張廢紙。這張紙曾經(jīng)承載過無數(shù)文字，如今卻失去它的價值，成為一堆垃圾。我輕輕拿起它，心中涌起一股莫名的情感。就在這一剎那，我意識到自己身邊有一個默默無聞的環(huán)保小衛(wèi)士——廢紙回收箱。廢紙回收箱，一個看似平凡的角落，卻蘊(yùn)含著無盡的智慧與責(zé)任。它靜靜地佇立在教室的角落，默默地承載著我們的廢紙。每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們紛紛離開教室，將手中的廢紙投入回收箱。它們在箱子里堆疊，逐漸化為可再利用的資源。我記得有一次，學(xué)校組織一次環(huán)保知識競賽。在競賽中，我知曉到廢紙回收的重要性。每回收一噸廢紙，就可以節(jié)省17棵大樹。這個數(shù)字讓我震驚，也讓我更加珍惜身邊的每一張紙。從那以后，我開始養(yǎng)成隨手將廢紙投入回收箱的好習(xí)慣。廢紙回收箱不僅承載著廢紙，更承載著我們的環(huán)保意識。它提醒著我們，生活中每一個小小的舉動都關(guān)乎環(huán)保。在日常生活中，我們可能無法做出驚天動地的大事，但我們可以從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少一次性用品的使用等。這些看似微不足道的行為，卻匯聚成巨大的環(huán)保力量。廢紙回收箱我身邊的環(huán)保小衛(wèi)士，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，積極參與環(huán)?；顒?，讓環(huán)保意識深入人心。同時我也會向更多的人宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。清晨的陽光依舊灑在書桌上，我輕輕拿起那張廢紙，微笑著將它投入回收箱。我知道，這個小小的舉動，我對環(huán)保小衛(wèi)士——廢紙回收箱的敬意，也我對美好未來的期許。我們攜手共進(jìn)，共同守護(hù)我們共同的家園。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第5篇“保護(hù)環(huán)境，就保護(hù)我們自己?！边@句名言提醒我們，每個人都應(yīng)環(huán)保的小衛(wèi)士。我國著名科學(xué)家袁隆平，一生致力于雜交水稻的研究，為解決世界糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)。他在研究中始終堅持環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色農(nóng)業(yè)，為我國環(huán)保事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)。我的鄰居小明，一名初中生。他每天上學(xué)都會自帶環(huán)保袋，拒絕使用一次性塑料袋。他還經(jīng)常參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒樱缜謇砝?、植樹造林等。在他的影響下，許多同學(xué)也開始關(guān)注環(huán)保，自覺踐行低碳生活?！碍h(huán)保意識要從小培養(yǎng)，環(huán)保行動要從我做起。”作為青少年，我們應(yīng)積極參與環(huán)保行動，從自身做起，從身邊的小事做起，共同守護(hù)我們美麗的家園。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第6篇小朋友們，你們知道嗎？在我們身邊，有一些特別的小衛(wèi)士，他們默默無聞地保護(hù)著我們的環(huán)境。他們誰呢？就那些環(huán)保小衛(wèi)士！比如說，我的好朋友小明，他就特別愛環(huán)保。每天放學(xué)后，他都會主動撿起地上的垃圾，放進(jìn)垃圾桶里。有一次，我看到他在公園里，看到地上有個塑料瓶，他二話不說就撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶。我問他：“小明，你為什么這么愛撿垃圾呢？”他笑著說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”還有我的媽媽，她也個環(huán)保小衛(wèi)士。每天做飯的時候，她都會用洗菜水澆花，用淘米水洗碗，這樣既節(jié)約水資源，又保護(hù)環(huán)境。有一次，我看到她把洗完衣服的水，倒進(jìn)花盆里，我好奇地問：“媽媽，這怎么回事？”她笑著回答：“這再利用水資源，讓水發(fā)揮最大的作用?！逼鋵?，我們每個人都可以成為環(huán)保小衛(wèi)士。比如，我們可以節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，多騎自行車，少開車。這樣，我們的地球媽媽就會變得越來越美麗。所以，小朋友們，我們一起行動起來，成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！我們的地球媽媽永遠(yuǎn)健康、美麗！身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第7篇我家樓下的張爺爺，個不折不扣的環(huán)保小衛(wèi)士。每天清晨，他都會拿著自制的環(huán)保袋，穿梭在小區(qū)的各個角落。張爺爺?shù)沫h(huán)保行動，讓我看到身邊環(huán)保的力量。他總耐心地向鄰居們宣傳環(huán)保知識，從垃圾分類到節(jié)約用水，從減少塑料袋使用到倡導(dǎo)綠色出行。張爺爺?shù)男袆?，讓小區(qū)的環(huán)保氛圍越來越濃厚。有一天，我看到張爺爺在小區(qū)花園里撿拾垃圾。他拿起一個塑料瓶，說：“這個瓶子如果被扔進(jìn)河里，會對水生生物造成很大的傷害?！彼脑捳Z讓我深思。我還記得有一次，我在小區(qū)里看到一個小朋友隨意丟棄垃圾。張爺爺立刻走過去，溫和地對小朋友說：“小朋友，地球我們共同的家園，我們要愛護(hù)它。這個垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶?！毙∨笥崖爮垹敔?shù)脑?，立刻把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶。張爺爺?shù)沫h(huán)保行動，不僅影響小區(qū)的居民，還輻射到周邊地區(qū)。他參加環(huán)保志愿者活動，向更多的人傳播環(huán)保理念。在我看來，張爺爺就身邊的環(huán)保小衛(wèi)士。他的行動，讓我明白環(huán)保不僅一種責(zé)任，更一種生活態(tài)度。只要我們每個人都行動起來，從身邊小事做起，地球家園一定會更加美好。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第8篇在這個繁華的都市，總有一些身影默默無聞，他們就那些身邊的環(huán)保小衛(wèi)士。他們或許不科學(xué)家，也不企業(yè)家，但他們在平凡的生活中，用自己微小的力量，守護(hù)著這片我們共同生活的家園。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在街頭，你可能會看到一位阿姨，她手持掃帚，清掃著街道上的落葉和垃圾。她的動作雖然平凡，卻為城市增添一份整潔。她，就一位環(huán)保小衛(wèi)士。午后，當(dāng)你走在公園里，欣賞著花草樹木，你可能會看到一位叔叔，他正小心翼翼地?fù)炱鸬厣系乃芰洗蜔燁^。他不僅清理環(huán)境，還提醒著人們保護(hù)自然的重要性。他，也一位環(huán)保小衛(wèi)士。傍晚，當(dāng)你回到家中，享受著美味的晚餐，你可能會看到一位阿姨正在廚房里，將垃圾分類投放。她知道，垃圾雖小，卻關(guān)乎地球的未來。她，同樣一位環(huán)保小衛(wèi)士。這些環(huán)保小衛(wèi)士，他們或許沒有顯赫的身份，沒有豐厚的收入，但他們用自己的行動，詮釋著環(huán)保的真諦。他們用一顆熱愛家園的心，默默地為地球貢獻(xiàn)著自己的力量。他們知道，環(huán)保不一句口號，而一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。他們用實際行動，傳遞著環(huán)保的理念，影響著身邊的人。或許，你會問，我該如何成為一名環(huán)保小衛(wèi)士？其實，很簡單。從身邊的小事做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、綠色出行這些都我們能為環(huán)保做出的貢獻(xiàn)。我們攜手，成為身邊的環(huán)保小衛(wèi)士，共同守護(hù)這片美麗的家園。身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第9篇在我們的生活中，有一個特別的“小衛(wèi)士”，它默默地守護(hù)著我們的家園——地球。這個“小衛(wèi)士”就我們身邊的每一個人，尤其那些熱愛環(huán)保、積極行動的朋友們。我記得有一次，我遇到一個叫小明的同學(xué)。他每天上學(xué)都會帶著一個環(huán)保袋，上面畫著可愛的小動物。我問他為什么這么做，他說：“這樣能減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境。”看著小明認(rèn)真又自信的樣子，我深深地被感動。還有一次，我在公園里看到一群小朋友在撿垃圾。他們拿著夾子，認(rèn)真地將地上的垃圾夾起來，放進(jìn)垃圾箱。我走過去，和他們一起撿垃圾。他們告訴我：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蹦且豢?，我好像看到一個個小小的環(huán)保使者，他們用行動詮釋著環(huán)保的真諦。在我們身邊，還有許多這樣的環(huán)保小衛(wèi)士。他們有的參加植樹活動，有的參與垃圾分類，有的倡導(dǎo)低碳出行他們用自己的方式，為地球母親獻(xiàn)上一份愛心。其實，環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中。只要我們每個人都能從自己做起，從點滴做起，就能我們的家園變得更加美好。就像那些環(huán)保小衛(wèi)士一樣，我們一起行動起來，成為地球的守護(hù)者吧！身邊的環(huán)保小衛(wèi)士作文第10篇親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？我們身邊其實有很多環(huán)保小衛(wèi)士哦！比如說，我最好的朋友小明，他就一個小小的環(huán)保小衛(wèi)士。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ス珗@撿垃圾。小明帶一個大袋子，走