成功作文開(kāi)篇與結(jié)尾寫(xiě)作技巧一篇文章的成敗，固然取決于其思想深度與內(nèi)容厚度，但開(kāi)篇與結(jié)尾的藝術(shù)處理，往往扮演著“臨門(mén)一腳”或“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的關(guān)鍵角色。對(duì)于作文而言，開(kāi)篇如“鳳頭”，需小巧玲瓏，引人入勝；結(jié)尾如“豹尾”，需剛勁有力，余音繞梁。掌握開(kāi)篇與結(jié)尾的寫(xiě)作技巧，能有效提升文章的整體質(zhì)感與表達(dá)效果，為作文增色不少。一、開(kāi)篇：未成曲調(diào)先有情，引人入勝巧布局開(kāi)篇，即文章的起筆，其核心任務(wù)是迅速建立與讀者的連接，點(diǎn)明主旨方向，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。一個(gè)成功的開(kāi)篇，應(yīng)當(dāng)如磁石般吸引閱卷者的目光，奠定全文的基調(diào)。（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊核心此法最為直接，開(kāi)篇即點(diǎn)明文章的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，不蔓不枝，干凈利落。其優(yōu)勢(shì)在于簡(jiǎn)潔明了，能讓讀者迅速把握文章主旨。適用于議論文、說(shuō)明文以及部分記敘文。例如，若以“誠(chéng)信”為主題，可開(kāi)篇即言：“誠(chéng)信，是立身處世的基石，是人際交往的紐帶，更是社會(huì)運(yùn)行的底線(xiàn)?！贝司渲苯咏沂玖苏\(chéng)信的重要性，為全文論述張本。運(yùn)用此法，需注意語(yǔ)言的凝練與概括性，避免拖沓。（二）設(shè)問(wèn)置疑，引人深思通過(guò)提出一個(gè)或一連串與文章主題相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)讀者的好奇心與思考，進(jìn)而自然引出下文的論述或故事。這種方式能有效調(diào)動(dòng)讀者的參與感，引導(dǎo)其順著作者的思路探究下去。例如，探討“科技發(fā)展的利弊”時(shí)，可設(shè)問(wèn)：“當(dāng)人工智能日益滲透生活的方方面面，我們是迎來(lái)了前所未有的便利，還是正悄然滑向被機(jī)器主宰的深淵？科技的快車(chē)，將帶我們駛向何方？”連續(xù)的追問(wèn)，能迅速抓住讀者注意力，為后續(xù)的辯證分析鋪墊。（三）情景描繪，渲染氛圍運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪一個(gè)與主題相關(guān)的場(chǎng)景、畫(huà)面或細(xì)節(jié)，以此奠定文章的情感基調(diào)，或營(yíng)造特定的意境，使讀者如臨其境，產(chǎn)生情感共鳴。此法多用于記敘文、散文或抒情類(lèi)文章。例如，寫(xiě)一篇關(guān)于“故鄉(xiāng)”的作文，可開(kāi)篇描繪：“夕陽(yáng)的余暉，將村口那棵老槐樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)?？諝庵袕浡嗤恋姆曳己痛稛煹奈兜溃瑤茁暼?，更添了幾分鄉(xiāng)村的寧?kù)o?！边@樣的開(kāi)篇，通過(guò)感官細(xì)節(jié)的捕捉，能迅速將讀者帶入情境。（四）引經(jīng)據(jù)典，彰顯底蘊(yùn)引用名言警句、詩(shī)詞佳句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)等開(kāi)篇，不僅能增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)和說(shuō)服力，還能展現(xiàn)作者的知識(shí)儲(chǔ)備。引用時(shí)需注意準(zhǔn)確恰當(dāng)，與文章主題緊密相關(guān)，切忌牽強(qiáng)附會(huì)或“為引用而引用”。例如，談?wù)摗皥?jiān)持”的意義，可引用“鍥而不舍，金石可鏤”；抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，可引用“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。引用之后，最好能稍作闡釋?zhuān)瑢⑵渑c文章主旨聯(lián)系起來(lái)。二、結(jié)尾：余音繞梁意未盡，收束有力見(jiàn)真章結(jié)尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然收束，也是作者情感與思想的最終落腳點(diǎn)。一個(gè)精彩的結(jié)尾，能深化主題，升華情感，給讀者留下深刻印象，甚至引發(fā)長(zhǎng)久回味。（一）總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨這是最常用的結(jié)尾方法，即用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，對(duì)全文的主要觀(guān)點(diǎn)或內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)文章的中心思想。此法穩(wěn)妥可靠，能確保文章結(jié)構(gòu)完整，主旨明確。例如，一篇論述“勤奮”的議論文，結(jié)尾可總結(jié)：“綜上所述，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路，是點(diǎn)亮夢(mèng)想的不滅燈塔。唯有腳踏實(shí)地，持之以恒，方能不負(fù)韶華，收獲碩果?！笨偨Y(jié)時(shí)需避免簡(jiǎn)單重復(fù)前文，應(yīng)力求以更精煉、更富概括性的語(yǔ)言進(jìn)行提煉。（二）引人深思，留下余味不直接點(diǎn)明主旨，而是通過(guò)含蓄的表達(dá)、巧妙的設(shè)問(wèn)或意味深長(zhǎng)的場(chǎng)景描寫(xiě)，引發(fā)讀者的思考與聯(lián)想，使其在讀完之后仍能沉浸其中，回味再三。這種結(jié)尾更具藝術(shù)性和感染力。例如，一篇關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的文章，結(jié)尾可寫(xiě)道：“當(dāng)最后一片綠葉從枝頭飄落，當(dāng)最后一條魚(yú)兒在污濁中翻起肚皮，我們是否才會(huì)真正明白，我們失去的，遠(yuǎn)比得到的更多？”以反問(wèn)結(jié)束，引人深思，比直接呼吁更有力量。（三）發(fā)出呼吁，寄予希望針對(duì)文章主題，發(fā)出真誠(chéng)的呼吁，提出積極的展望，或表達(dá)對(duì)未來(lái)的美好祝愿，以鼓舞人心，激發(fā)讀者的行動(dòng)或情感共鳴。此法常用于議論性或抒情性文章。例如，一篇關(guān)于“青年責(zé)任”的作文，結(jié)尾可呼吁：“時(shí)代的接力棒已交到我們手中，青年當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。未來(lái)可期，奮斗以成！”這樣的結(jié)尾充滿(mǎn)激情與力量，能起到鼓舞人心的作用。（四）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合結(jié)尾與開(kāi)篇的內(nèi)容或形式形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。這種呼應(yīng)可以是主題上的重申，也可以是場(chǎng)景的再現(xiàn)，或是某個(gè)關(guān)鍵詞句的呼應(yīng)。例如，開(kāi)篇描繪了“老槐樹(shù)下的等待”，結(jié)尾可再次回到這一場(chǎng)景：“夕陽(yáng)下，老槐樹(shù)的影子依舊很長(zhǎng)，只是樹(shù)下等待的身影，多了幾分從容與期盼?！笔孜埠魬?yīng)能給人一種圓滿(mǎn)的美感。（五）巧用修辭，增強(qiáng)氣勢(shì)運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，使結(jié)尾語(yǔ)言更生動(dòng)形象，富有文采和氣勢(shì)，增強(qiáng)表達(dá)效果。例如，用排比句結(jié)尾：“誠(chéng)信是一股清泉，能洗滌心靈的塵埃；誠(chéng)信是一盞明燈，能照亮前行的道路；誠(chéng)信是一座橋梁，能連接你我的心房?！迸疟鹊倪\(yùn)用，使語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富有氣勢(shì)。結(jié)語(yǔ)開(kāi)篇與結(jié)尾的寫(xiě)作技巧多種多樣，并無(wú)固定模式可循。真正的寫(xiě)作高手，能夠根據(jù)文章的主題、體裁、audience以及自身的表達(dá)風(fēng)格，靈活選擇并創(chuàng)造性地運(yùn)用這些技巧。關(guān)鍵在于，無(wú)論是開(kāi)篇還是結(jié)尾，都必須