2025年育嬰師職業(yè)技能大賽模擬試卷：育嬰師急救知識與技能測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填在題號后的括號內(nèi)）1.育嬰師在發(fā)現(xiàn)嬰幼兒突然出現(xiàn)無法自主呼吸、面色發(fā)紫或發(fā)青時，判斷其可能發(fā)生了什么情況？A.輕微感冒B.呼吸道異物梗阻C.氣胸D.肺炎2.對1歲以下的嬰幼兒實施海姆立克急救法時，主要利用的沖擊點是哪個部位？A.胸骨下半部B.肩胛骨之間C.腹部中央D.脖子兩側(cè)3.嬰幼兒發(fā)生輕微燒燙傷（如水溫過高導(dǎo)致的紅斑），正確的初步處理方法是？A.立即用冰塊冷敷B.用力揉搓燙傷處C.迅速用冷水沖洗至少10-20分鐘D.涂抹牙膏或醬油4.如果嬰幼兒不慎發(fā)生中毒，但具體中毒物質(zhì)不明，在等待急救車到達(dá)期間，育嬰師首先應(yīng)該做的是？A.立即催吐B.清洗嬰幼兒口腔C.保持呼吸道通暢，記錄并帶上可能接觸過的物品D.給予止瀉藥5.對意識喪失但呼吸微弱的嬰幼兒，應(yīng)該立即采取的措施是？A.立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇B.拍打其背部催吐C.檢查口腔異物，保持呼吸道通暢后呼叫急救D.等待專業(yè)急救人員到來6.育嬰師在處理嬰幼兒意外傷害時，以下哪項做法是錯誤的？A.對于小面積出血，用干凈紗布按壓止血B.處理開放性傷口時，先試圖用剪刀剪開衣物C.對疑似骨折的部位進(jìn)行固定D.持續(xù)觀察嬰幼兒的反應(yīng)和傷情變化7.嬰幼兒發(fā)熱時可能出現(xiàn)的驚厥癥狀，不包括以下哪項？A.全身或局部肌肉抽搐B.瞳孔散大，對光反應(yīng)遲鈍C.口吐白沫，持續(xù)呼吸暫停D.面部潮紅，皮疹出現(xiàn)8.在嬰幼兒身邊發(fā)現(xiàn)一本打開的藥品說明書上寫著“兒童禁用”，育嬰師正確的做法是？A.假裝沒看見，繼續(xù)照看B.根據(jù)經(jīng)驗判斷劑量給嬰幼兒服用C.將藥品收好，并向負(fù)責(zé)人報告或詢問來源D.倒掉該藥品9.為了預(yù)防嬰幼兒溺水，以下哪項措施是不必要的？A.嬰幼兒游泳時必須有成人時刻陪伴B.在嬰幼兒玩耍的區(qū)域設(shè)置圍欄C.教會嬰幼兒簡單的游泳技巧D.將嬰幼兒單獨留在淺水區(qū)看管10.育嬰師在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時，按壓與通氣的比例對于1歲以下的嬰幼兒應(yīng)該是？A.30:2B.15:2C.30:2D.20:2二、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填在題號后的括號內(nèi)）1.嬰幼兒發(fā)生氣道異物梗阻時，如果其能夠咳嗽、呼吸，育嬰師就無需干預(yù)，只需觀察即可。（）2.對嬰幼兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇時，胸骨下陷的深度應(yīng)該是嬰幼兒胸廓的三分之一。（）3.處理嬰幼兒燒燙傷時，應(yīng)用大量冷水沖洗可以減輕疼痛和損傷深度。（）4.如果嬰幼兒發(fā)生輕微過敏，出現(xiàn)皮疹和瘙癢，應(yīng)立即給予抗過敏藥物。（）5.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒觸電，育嬰師應(yīng)首先切斷電源，然后再進(jìn)行其他救援措施。（）6.嬰幼兒中暑時，應(yīng)將其立即轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，并解開衣物，進(jìn)行物理降溫。（）7.育嬰師在急救過程中，如果不確定如何操作，可以憑感覺嘗試處理。（）8.對于嬰幼兒的輕微擦傷，只要清理干凈即可，無需消毒。（）9.呼叫急救電話時，育嬰師需要說清楚嬰幼兒的年齡、具體地址、發(fā)生的狀況以及是否有其他需要幫助的人。（）10.心肺復(fù)蘇過程中，如果施救者感到疲勞，可以輪流進(jìn)行按壓，確保中斷時間最短。（）三、簡答題1.簡述對窒息的嬰幼兒實施海姆立克急救法的主要步驟。2.當(dāng)嬰幼兒發(fā)生輕微意外傷害出血時，育嬰師應(yīng)如何進(jìn)行初步處理？3.簡述育嬰師在發(fā)現(xiàn)嬰幼兒發(fā)熱驚厥時的應(yīng)急處理要點。4.列舉至少三種育嬰師日常工作中可以采取的預(yù)防嬰幼兒意外傷害的措施。四、案例分析題場景：一名2歲嬰幼兒在玩耍時，突然面色發(fā)紺（發(fā)紫），雙手掐住喉嚨，無法說話，無法咳嗽，意識尚清醒。請根據(jù)該場景，回答以下問題：1.你判斷該嬰幼兒可能遇到了什么緊急情況？為什么？2.你應(yīng)該立即采取哪些急救措施？（請至少列出兩項主要措施）3.在進(jìn)行急救的同時或之后，你還需要做些什么？試卷答案一、選擇題1.B*解析思路：題干描述“無法自主呼吸、面色發(fā)紫或發(fā)青”，這是典型呼吸道異物梗阻癥狀。A項感冒通常有流涕、咳嗽等伴隨癥狀；C項氣胸常表現(xiàn)為突發(fā)性胸痛、呼吸困難；D項肺炎多伴有發(fā)熱、咳嗽、咳痰。B項與描述最為吻合。2.C*解析思路：海姆立克急救法針對嬰幼兒的關(guān)鍵在于利用腹部沖擊。A項胸骨下半部是成人主要沖擊點；B項肩胛骨之間不是標(biāo)準(zhǔn)沖擊點；D項脖子兩側(cè)無意義。C項腹部中央是嬰幼兒海姆立克法施力的主要部位。3.C*解析思路：處理輕微燒燙傷（一度燙傷）的首選方法是迅速降溫以減輕疼痛和防止損傷加深。A項用冰塊冷敷可能導(dǎo)致凍傷；B項揉搓會加重皮膚損傷；D項牙膏、醬油無消炎止痛作用，且可能污染傷口。C項冷水持續(xù)沖洗能有效降溫。4.C*解析思路：中毒時首要原則是維持生命體征和防止毒物進(jìn)一步吸收。A項催吐可能引起窒息或消化道二次損傷；B項清洗口腔無明確作用；C項保持呼吸道通暢、記錄信息（可能接觸的物質(zhì)、時間、劑量等）并帶上相關(guān)物品，是等待急救期間最關(guān)鍵的措施；D項止瀉藥對不明中毒無效且有風(fēng)險。5.C*解析思路：意識喪失但呼吸微弱意味著呼吸道可能通暢，但循環(huán)功能不足或瀕臨停止。A項立即CPR對于呼吸微弱者不優(yōu)先，應(yīng)先確保氣道；B項拍背催吐適用于有嘔吐風(fēng)險或懷疑異物在口咽部，但不是首要措施；C項檢查并保持呼吸道通暢是關(guān)鍵，然后立即呼叫急救；D項等待可能延誤救治。6.B*解析思路：處理開放性傷口時，首要任務(wù)是止血和預(yù)防感染。A項用紗布按壓是正確方法；B項強(qiáng)行剪開衣物可能損傷下面正在出血的血管或組織，應(yīng)先設(shè)法移除覆蓋物，或剪開邊緣；C項對疑似骨折部位進(jìn)行固定可以減輕疼痛、防止二次損傷；D項持續(xù)觀察是急救基本原則。7.C*解析思路：發(fā)熱驚厥時，嬰幼兒可能表現(xiàn)為肌肉抽搐（A項）、意識喪失或模糊、口吐白沫（C項）、可能伴有瞳孔變化（B項可能，但非典型主要表現(xiàn)）。D項面部潮紅、皮疹出現(xiàn)通常不是驚厥的直接癥狀，皮疹可能與其他疾病相關(guān)。8.C*解析思路：“兒童禁用”說明該藥品對嬰幼兒有明確風(fēng)險或無效。A項忽視風(fēng)險錯誤；B項經(jīng)驗用藥極其危險；C項正確做法是確認(rèn)藥品安全性和適用性，若來源不明應(yīng)上報，避免誤用；D項自行倒掉無法追溯來源，且可能延誤治療或造成浪費。9.D*解析思路：預(yù)防嬰幼兒溺水需要采取多種措施。A項成人時刻陪伴是關(guān)鍵；B項物理隔離（圍欄）有效；C項游泳技能教育是長期目標(biāo)，但不是即時預(yù)防手段；D項將嬰幼兒單獨留在淺水區(qū)，即使是“淺水區(qū)”，也屬于高風(fēng)險行為，不符合安全原則。10.A*解析思路：心肺復(fù)蘇的按壓與通氣比例會因年齡不同而變化。成人是30:2；1歲及以上兒童是20:2；1歲以下嬰幼兒（嬰兒）是30:2。因此，對于1歲以下嬰幼兒，比例是30次按壓對應(yīng)2次通氣。二、判斷題1.錯誤*解析思路：對于能咳嗽、呼吸的嬰幼兒，意味著氣道可能部分梗阻，梗阻物有自行咳出的可能。育嬰師應(yīng)鼓勵其嘗試咳嗽，并密切觀察，但如果咳嗽無效或情況惡化（如無法咳嗽、呼吸微弱、面色改變），應(yīng)立即施救。2.錯誤*解析思路：根據(jù)指南，嬰幼兒（1歲以下）心肺復(fù)蘇時，胸骨下陷的深度應(yīng)為胸廓的1/3至1/2（約4-5厘米），而成人是至少5厘米。此題描述的比例（三分之一）可能適用于成人或其他指南，但非嬰幼兒標(biāo)準(zhǔn)。3.正確*解析思路：冷水沖洗是處理燒燙傷（尤其是面積較大或較深時）的重要急救措施，目的是迅速降溫，減輕疼痛，防止水泡形成和深度燒傷。應(yīng)使用流動的冷水或浸入冷水中，持續(xù)足夠時間。4.錯誤*解析思路：輕微過敏（如皮疹、瘙癢）不一定需要立即給藥。應(yīng)首先判斷過敏嚴(yán)重程度，避免接觸過敏原。輕微癥狀可觀察，或采取止癢措施（如冷敷），必要時在了解情況后咨詢醫(yī)生或使用非處方抗過敏藥。5.正確*解析思路：觸電救援的首要任務(wù)是確保自身安全，然后切斷電源。直接接觸觸電者可能導(dǎo)致施救者也觸電。應(yīng)先關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉插頭，或用干燥的絕緣物體（如木棍、塑料制品）將導(dǎo)線挑開，再進(jìn)行救援。6.正確*解析思路：中暑時，嬰幼兒體溫調(diào)節(jié)能力差，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，解開衣物利于散熱。物理降溫（如用濕毛巾擦拭身體）有助于降低體溫，但需注意避免體溫過低。7.錯誤*解析思路：急救操作需嚴(yán)格遵守規(guī)范流程，不能憑感覺。不確定時，應(yīng)尋求專業(yè)指導(dǎo)或等待專業(yè)人員。盲目操作可能延誤救治或造成傷害。8.錯誤*解析思路：即使是輕微擦傷，也建議進(jìn)行消毒處理，以預(yù)防感染?？捎蒙睇}水或碘伏輕輕擦拭傷口。清洗是必要的，但消毒同樣重要。9.正確*解析思路：呼叫急救時，提供準(zhǔn)確、完整的信息至關(guān)重要。包括嬰幼兒的年齡（影響用藥和急救措施）、準(zhǔn)確地址（便于急救車定位）、具體狀況（如窒息、出血、驚厥等）、以及現(xiàn)場是否有其他需要幫助的人，有助于急救人員做好準(zhǔn)備工作。10.正確*解析思路：心肺復(fù)蘇是一個需要持續(xù)努力的救援過程。如果有多名施救者，應(yīng)輪流進(jìn)行按壓，確保按壓不中斷，以最大限度地維持血液灌注。中斷時間越短越好。三、簡答題1.簡述對窒息的嬰幼兒實施海姆立克急救法的主要步驟。*解析思路：回答應(yīng)包含確認(rèn)窒息、尋找沖擊點（嬰兒位于施救者前臂，頭低腳高）、執(zhí)行腹部沖擊（快速、有力向內(nèi)向上沖擊腹部中央）、觀察效果（是否排出異物）、重復(fù)操作直至有效或呼叫急救等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.當(dāng)嬰幼兒發(fā)生輕微意外傷害出血時，育嬰師應(yīng)如何進(jìn)行初步處理？*解析思路：回答應(yīng)包括評估傷情、保持傷者體位（如抬高受傷部位）、用干凈紗布或布塊直接按壓傷口止血、若血液浸透敷料，不可移除，應(yīng)疊加新的敷料繼續(xù)按壓、呼叫急救（若出血不止或傷勢嚴(yán)重）、觀察傷者反應(yīng)等步驟。3.簡述育嬰師在發(fā)現(xiàn)嬰幼兒發(fā)熱驚厥時的應(yīng)急處理要點。*解析思路：回答應(yīng)涵蓋確保環(huán)境安全（移開硬物）、讓嬰幼兒側(cè)臥（防止嘔吐物誤吸）、保護(hù)頭部避免損傷、記錄驚厥時間、不要強(qiáng)行灌藥或束縛嬰幼兒、盡快呼叫急救、觀察驚厥停止后情況等要點。4.列舉至少三種育嬰師日常工作中可以采取的預(yù)防嬰幼兒意外傷害的措施。*解析思路：回答應(yīng)提供具體的預(yù)防措施，例如：保持環(huán)境整潔、物品擺放穩(wěn)固、電源插座加裝保護(hù)蓋、家具邊角加裝防撞條、給嬰幼兒玩具和食物時注意大小和硬度、教育嬰幼兒不玩危險物品（如小珠子、藥品）、外出時使用嬰兒背帶或安全座椅、嚴(yán)格看護(hù)，不離開視線等。四、案例分析題場景：一名2歲嬰幼兒在玩耍時，突然面色發(fā)紺（發(fā)紫），雙手掐住喉嚨，無法說話，無法咳嗽，意識尚清醒。請根據(jù)該場景，回答以下問題：1.你判斷該嬰幼兒可能遇到了什么緊急情況？為什么？*解析思路：根據(jù)“雙手掐喉嚨”、“發(fā)紺（紫）、無法說話、無法咳嗽”這些核心癥狀，判斷為呼吸道異物梗阻。這是因為這些是典型的窒息表現(xiàn)，異物堵塞了氣道，導(dǎo)致氣流不暢，血液無法正常oxygenation導(dǎo)致發(fā)紺，咳嗽和說話需要肺部氣流，受阻則無法進(jìn)行。2.你應(yīng)該立即采取哪些急救措施？（請至少列出兩項主要措施）*解析思路：對于意識清醒、能夠嘗試咳嗽但無效的2歲嬰幼兒，主要措施是鼓勵其用力咳嗽（讓嬰幼兒嘗試自己咳出異物