2025年大學禁毒學專業(yè)題庫——預防毒品濫用的社會工作方法考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于生物-心理-社會模型對毒品濫用的解釋？（）2.社會學習理論認為，個體學習毒品濫用行為的主要途徑是？（）3.在預防毒品濫用的社會工作方法中，下列哪項屬于社會行動方法？（）4.針對個人開展的、以改善個體行為為目的的干預工作，通常稱為？（）5.小組工作中，促進組員之間相互支持、分享經驗的主要方法是？（）6.社區(qū)工作中，組織社區(qū)居民參與禁毒宣傳的主要目的是？（）7.我國《禁毒法》規(guī)定的禁毒工作原則是？（）8.社會工作者在開展預防毒品濫用工作時，應遵循的核心價值是？（）9.評估一個預防毒品濫用項目效果的重要指標是？（）10.預防毒品濫用工作中，社會工作者與公安、衛(wèi)生等部門合作屬于？（）二、填空題（每題2分，共20分）1.毒品濫用不僅損害個體的身心健康，還會破壞_________和_________。2.預防毒品濫用的三級預防策略包括初級預防、_________和_________。3.個案工作中，常用的治療方法包括_________、_________和家庭治療等。4.小組工作的類型包括治療性小組、_________和_________等。5.社區(qū)工作的模式主要包括地區(qū)發(fā)展模式、_________和_________等。6.社會工作者在開展預防毒品濫用工作時，應遵循的專業(yè)倫理包括保密原則、_________原則和自我決定原則。7.風險評估是指對個體發(fā)生毒品濫用的_________和_________進行評估。8.需求評估是指對目標群體在毒品預防方面的_________、_________和_________進行評估。9.制定干預計劃的主要步驟包括確定目標、選擇方法、_________和_________。10.評估干預效果的主要方法包括_________、_________和_________等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述毒品濫用的主要危害。2.簡述社會學習理論的主要觀點及其在預防毒品濫用中的應用。3.簡述個案工作在預防毒品濫用中的主要技巧。4.簡述社區(qū)工作在預防毒品濫用中的主要作用。四、論述題（10分）結合實際案例，論述社會工作者如何運用小組工作方法預防青少年毒品濫用。五、案例分析題（30分）某社區(qū)近年來毒品濫用問題日益嚴重，特別是青少年毒品濫用現(xiàn)象突出。社區(qū)居委會邀請社會工作者參與社區(qū)禁毒工作。社會工作者經過初步調研，發(fā)現(xiàn)導致該社區(qū)青少年毒品濫用問題的主要原因包括：家庭功能失調、學校教育缺失、社區(qū)環(huán)境不良和不良同伴影響等。請結合上述情況，提出一個預防青少年毒品濫用的社區(qū)工作計劃，并說明計劃的主要內容和實施步驟。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.A5.C6.A7.B8.A9.C10.D二、填空題1.社會秩序公共安全2.二級預防三級預防3.認知行為療法危機干預4.支持性小組敘事治療小組5.社會計劃模式組織改變模式6.自我披露7.可能性風險8.需求資源問題9.實施計劃評估10.定性研究定量研究過程評估三、簡答題1.簡述毒品濫用的主要危害。答：毒品濫用對個人、家庭和社會都造成嚴重危害。對個人而言，毒品濫用損害身心健康，導致各種軀體疾病和精神障礙，降低生活質量，甚至死亡。對家庭而言，毒品濫用破壞家庭關系，導致家庭經濟困難，甚至家庭破裂。對社會而言，毒品濫用增加社會負擔，誘發(fā)各種犯罪活動，危害社會治安和公共安全。2.簡述社會學習理論的主要觀點及其在預防毒品濫用中的應用。答：社會學習理論的主要觀點是，個體通過觀察和模仿他人的行為及其后果來學習行為。社會學習理論認為，個體學習毒品濫用行為的主要途徑是觀察和模仿周圍人的毒品使用行為，并受到獎勵或避免懲罰。在預防毒品濫用中，社會工作者可以通過以下方式應用社會學習理論：（1）教授拒絕毒品的態(tài)度和技巧；（2）提供積極的替代行為；（3）減少對毒品濫用行為的模仿機會；（4）營造不支持毒品濫用的社會環(huán)境。3.簡述個案工作在預防毒品濫用中的主要技巧。答：個案工作在預防毒品濫用中的主要技巧包括：（1）建立關系：與服務對象建立信任關系，了解其需求和問題。（2）評估：對服務對象進行風險評估和需求評估。（3）制定計劃：與服務對象共同制定個性化的干預計劃。（4）干預：實施干預措施，例如提供咨詢、輔導、治療等。（5）評估：評估干預效果，并根據(jù)需要調整干預計劃。4.簡述社區(qū)工作在預防毒品濫用中的主要作用。答：社區(qū)工作在預防毒品濫用中的主要作用包括：（1）提高社區(qū)對毒品濫用問題的認識；（2）營造不支持毒品濫用的社區(qū)環(huán)境；（3）動員社區(qū)資源，為戒毒康復人員提供支持；（4）推動政府制定和實施禁毒政策。四、論述題結合實際案例，論述社會工作者如何運用小組工作方法預防青少年毒品濫用。答：社會工作者可以運用小組工作方法預防青少年毒品濫用，具體措施如下：首先，確定目標群體，例如學習成績差、人際關系不良、家庭功能失調等高風險青少年。其次，根據(jù)目標群體的特點和需求，選擇合適的小組類型，例如支持小組、技能訓練小組或治療小組。然后，制定小組工作計劃，明確小組目標、活動內容、時間安排等。在小組活動中，社會工作者可以通過以下方式預防青少年毒品濫用：（1）提供信息教育，幫助組員了解毒品濫用的危害和預防措施；（2）開展同伴支持，增強組員拒絕毒品的信心和能力；（3）教授生活技能，例如壓力管理、情緒調節(jié)、人際交往等，提高組員的抗風險能力；（4）促進家庭溝通，改善家庭關系，為組員提供良好的家庭支持；（5）組織社區(qū)活動，營造積極健康的社區(qū)環(huán)境。最后，評估小組工作效果，并根據(jù)評估結果調整小組工作計劃。五、案例分析題某社區(qū)近年來毒品濫用問題日益嚴重，特別是青少年毒品濫用現(xiàn)象突出。社區(qū)居委會邀請社會工作者參與社區(qū)禁毒工作。社會工作者經過初步調研，發(fā)現(xiàn)導致該社區(qū)青少年毒品濫用問題的主要原因包括：家庭功能失調、學校教育缺失、社區(qū)環(huán)境不良和不良同伴影響等。請結合上述情況，提出一個預防青少年毒品濫用的社區(qū)工作計劃，并說明計劃的主要內容和實施步驟。答：預防青少年毒品濫用的社區(qū)工作計劃如下：計劃名稱：“無毒青春，健康社區(qū)”青少年毒品預防計劃計劃目標：（1）提高社區(qū)青少年對毒品危害的認識，增強其拒絕毒品的意識和能力；（2）改善社區(qū)環(huán)境，減少毒品濫用機會；（3）促進家庭功能，為青少年提供良好的家庭支持；（4）加強學校教育，提高青少年毒品預防能力。計劃主要內容：（1）開展社區(qū)宣傳教育活動，例如舉辦毒品知識講座、展覽、電影放映等，提高社區(qū)青少年對毒品危害的認識。（2）建立社區(qū)禁毒志愿者隊伍，開展同伴教育，幫助青少年樹立正確的價值觀和生活方式。（3）開展社區(qū)環(huán)境整治，清理社區(qū)內的毒品銷售點和易涉毒場所，營造良好的社區(qū)環(huán)境。（4）組織親子活動，促進家庭成員之間的溝通和理解，改善家庭關系。（5）與學校合作，開展毒品預防教育課程，提高青少年毒品預防能力。（6）建立社區(qū)戒毒康復支持網絡，為戒毒康復人員提供生活、就業(yè)等方面的幫助。計劃實施步驟：（1）組建項目團隊，明確分工，制定詳細的工作計劃。（2）進行社區(qū)需求評估，了解社區(qū)青少年毒品預防的需求和問題。（3）動員社區(qū)資源，與社區(qū)居委會、學校、派出所等部門合作。（4）開展社區(qū)宣傳教育活動，提高社區(qū)青少年對毒品危害的認識。（5）建立社區(qū)禁毒志愿者隊伍，開展同伴教育。（6）開展社區(qū)環(huán)境整治，營造良好的社區(qū)環(huán)境。（7）組織親子活動，促進家庭溝通，改善家庭關系。（8）與學校合作，開展毒品預防教育課程。（9）建立社區(qū)戒毒康復支持網絡，為戒毒康復人員提供幫助。（10）評估項目效果，并根據(jù)評估結果調整項目計劃。解析一、選擇題1.D生物-心理-社會模型解釋毒品濫用是多因素作用的結果，包括生物學因素（如遺傳）、心理因素（如人格、心理障礙）和社會因素（如家庭環(huán)境、社會壓力），而不包括成癮行為本身。2.B社會學習理論強調觀察學習和模仿在行為習得中的作用，個體通過觀察他人使用毒品并得到獎勵或避免懲罰而學習毒品使用行為。3.C社會行動方法主要指通過集體行動、政策倡導、立法推動等方式，從宏觀層面預防毒品濫用，社區(qū)組織屬于此類方法。4.A個案工作主要針對個人開展服務，通過評估、干預等方式，幫助個人改變行為，解決個人問題，因此針對個人開展的以改善個體行為為目的的干預工作屬于個案工作。5.C分享經驗是小組工作的核心技巧之一，通過鼓勵組員分享自己的經驗和感受，促進組員之間的相互支持和理解，支持性小組以此為主要方法。6.A社區(qū)工作的主要目的是改善社區(qū)環(huán)境，提升社區(qū)居民的生活質量，組織社區(qū)居民參與禁毒宣傳正是為了改善社區(qū)環(huán)境，預防毒品濫用。7.B我國《禁毒法》規(guī)定的禁毒工作原則是“預防為主，綜合治理”，強調預防工作的重要性，以及多部門、多手段的綜合治理。8.A社會工作者在開展預防毒品濫用工作時，應遵循的核心價值是尊重，包括尊重服務對象的尊嚴、權利和自主性。9.C預測性是指評估未來發(fā)生毒品濫用的可能性，風險評估是預測性評估的一種，因此評估一個預防毒品濫用項目效果的重要指標是可能性。10.D預防毒品濫用工作中，社會工作者與公安、衛(wèi)生等部門合作，屬于跨專業(yè)合作，目的是整合資源，形成合力，更有效地預防毒品濫用。二、填空題1.社會秩序公共安全毒品濫用不僅損害個體健康，還會擾亂社會秩序，危害公共安全。2.二級預防三級預防三級預防策略包括初級預防（面向全體人群）、二級預防（面向高風險人群）和三級預防（面向已發(fā)生濫用者）。3.認知行為療法危機干預認知行為療法和危機干預是常用的個案工作治療方法，旨在改變個體的認知和行為模式，解決危機問題。4.支持性小組敘事治療小組小組工作類型多樣，支持性小組提供情感支持和信息分享，敘事治療小組幫助組員重新敘述個人經歷，改變負面認知。5.社會計劃模式組織改變模式社區(qū)工作模式包括地區(qū)發(fā)展模式（注重社區(qū)發(fā)展和居民參與）、社會計劃模式（注重理性決策和專家參與）和組織改變模式（注重改變組織結構和制度）。6.自我披露社會工作專業(yè)倫理包括保密原則、自我披露原則和自我決定原則等，自我披露是指社會工作者在特定情況下向服務對象透露自己的個人信息。7.可能性風險風險評估是指對個體發(fā)生毒品濫用的可能性和風險進行評估，包括評估個體對毒品的易感性、環(huán)境中的危險因素等。8.需求資源問題需求評估是指對目標群體在毒品預防方面的需求、資源和問題進行評估，為制定干預計劃提供依據(jù)。9.實施計劃評估制定干預計劃的主要步驟包括確定目標、選擇方法、制定實施計劃和評估計劃。10.定性研究定量研究過程評估評估干預效果的方法包括定性研究（如訪談、觀察）、定量研究（如問卷調查）和過程評估（如評估干預過程是否按計劃進行）。三、簡答題1.簡述毒品濫用的主要危害。解析：此題考察對毒品濫用危害的理解?；卮饡r應從個人、家庭和社會三個層面展開，分別闡述毒品濫用對身心健康、家庭關系和社會秩序的危害。2.簡述社會學習理論的主要觀點及其在預防毒品濫用中的應用。解析：此題考察對社會學習理論的理解及其在預防毒品濫用中的應用。回答時應先闡述社會學習理論的主要觀點，包括觀察學習、模仿、強化等，然后說明如何將這些觀點應用于預防毒品濫用，例如通過提供積極的替代行為、減少模仿機會等。3.簡述個案工作在預防毒品濫用中的主要技巧。解析：此題考察個案工作的技巧?；卮饡r應列舉個案工作在預防毒品濫用中的主要技巧，例如建立關系、評估、制定計劃、干預和評估等，并簡要說明每種技巧的作用。4.簡述社區(qū)工作在預防毒品濫用中的主要作用。解析：此題考察社區(qū)工作的作用。回答時應從提高認識、營造環(huán)境、動員資源、推動政策等四個方面闡述社區(qū)工作在預防毒品濫用中的主要作用。四、論述題結合實際案例，論述社會工作者如何運用小組工作方法預防青少年毒品濫用。解析：此題考察對社會工作者運用小組工作方法預防青少年毒品濫用的理解和應用能力?；卮饡r應結合實際案例，從確定目標群體、選擇小組類型、制定小組計劃、開展小組活動、評估小組效果等方面進行論述，并說明如何運用小組工作技巧預防青少年毒品濫用。五、案例分析題某社區(qū)近年來毒品濫用問題日益嚴重，特別是青少年毒品