2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫——禁毒預(yù)防教育在中學(xué)教育中的實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.中學(xué)禁毒預(yù)防教育的核心目標(biāo)是（）。A.懲罰毒品犯罪行為B.替代藥物治療成癮C.提高學(xué)生對毒品及其危害的認(rèn)知，增強(qiáng)拒毒能力D.全面禁止毒品進(jìn)入校園2.在中學(xué)禁毒教育中，強(qiáng)調(diào)保護(hù)因素的重要性，主要是為了（）。A.找出易感學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控B.幫助學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知和健康的生活方式，降低接觸毒品的風(fēng)險C.為后續(xù)的戒毒治療做準(zhǔn)備D.減輕學(xué)校管理壓力3.以下哪種教學(xué)方法最不適合直接用于向初中生講解毒品成癮的生理機(jī)制？（）A.案例分析（分析成癮者的經(jīng)歷）B.角色扮演（模擬成癮與康復(fù)過程）C.課堂講授配合多媒體演示（解釋神經(jīng)遞質(zhì)變化）D.小組討論（分享對成癮原因的看法）4.“同伴教育”模式在中學(xué)禁毒預(yù)防教育中的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在（）。A.教師權(quán)威性更高，說教效果更好B.利用學(xué)生間的信任關(guān)系，信息傳遞更直接、更隱蔽，教育更具說服力C.成本最高，組織最復(fù)雜D.只適用于性格外向的學(xué)生5.針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的毒品誘惑和新型毒品信息，中學(xué)禁毒教育應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)（）。A.加強(qiáng)校園物理隔離B.提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)魏偷种凭W(wǎng)絡(luò)誘惑的能力C.禁止學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)D.由家長完全監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動6.中學(xué)禁毒教育課程內(nèi)容應(yīng)隨年級升高呈現(xiàn)（）特點(diǎn)。A.越來越理論化，越深奧B.越來越簡單化，側(cè)重于懲罰C.從基礎(chǔ)認(rèn)知、風(fēng)險識別到法律知識、求助途徑，逐步深入和拓展D.保持完全一致，只增加難度7.下列哪項不是家校合作開展中學(xué)禁毒教育的重要形式？（）A.學(xué)校向家長發(fā)放禁毒宣傳資料B.舉辦家長禁毒知識講座C.要求家長嚴(yán)格監(jiān)控子女的零花錢使用D.建立家長委員會，參與學(xué)校禁毒教育決策8.在評估中學(xué)禁毒教育效果時，以下哪個指標(biāo)通常被認(rèn)為是最不可靠的？（）A.學(xué)生對毒品危害知識得分的變化B.學(xué)校禁毒相關(guān)活動參與率C.社區(qū)毒品交易案件數(shù)量的變化D.學(xué)生自報的拒毒態(tài)度轉(zhuǎn)變程度9.中學(xué)教師在開展禁毒教育時，應(yīng)特別注意遵循的倫理原則不包括（）。A.尊重學(xué)生的隱私權(quán)和自主選擇權(quán)B.對學(xué)生涉毒行為或可疑跡象保持絕對保密C.對所有學(xué)生一視同仁，不歧視D.可以為了教育效果，適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行恐嚇或威脅10.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，學(xué)校有義務(wù)開展禁毒教育，其主要目的是（）。A.為公安機(jī)關(guān)提供偵查線索B.替代司法部門的懲罰功能C.預(yù)防未成年人接觸、吸食毒品，保護(hù)其身心健康D.對已染毒的未成年人進(jìn)行校園內(nèi)戒毒治療二、填空題（每空1分，共10分）1.中學(xué)禁毒預(yù)防教育的原則包括__________原則、科學(xué)性原則、__________原則和持續(xù)性原則。2.針對中學(xué)生好奇心強(qiáng)、易受影響的特點(diǎn)，禁毒教育應(yīng)注重培養(yǎng)其__________和__________能力。3.將禁毒教育融入道德與法治課程、生命教育課程或__________課程是中學(xué)常見的課程實施途徑。4.除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，__________、主題班會、知識競賽等也是重要的課外活動形式。5.在處理可能涉毒的學(xué)生問題時，學(xué)校應(yīng)建立__________機(jī)制，配合專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)和幫教。6.新型毒品往往具有__________、偽裝性強(qiáng)的特點(diǎn)，給識別和預(yù)防帶來新的挑戰(zhàn)。7.家長在子女禁毒教育中扮演著__________和__________的重要角色。8.禁毒教育效果評估的方法主要包括__________評估、行為觀察評估和__________評估。9.中學(xué)禁毒教育應(yīng)向?qū)W生普及尋求幫助的途徑，如__________、學(xué)校心理輔導(dǎo)老師等。10.禁毒教育不僅是知識傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的__________和__________。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.風(fēng)險與保護(hù)因素模型2.拒毒技巧3.家校社協(xié)同育人機(jī)制4.新型毒品四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述中學(xué)禁毒預(yù)防教育課程內(nèi)容應(yīng)包含哪些主要模塊。2.教師在運(yùn)用講授法進(jìn)行毒品危害教育時應(yīng)注意哪些要點(diǎn)？3.闡述學(xué)校在構(gòu)建禁毒教育環(huán)境時應(yīng)關(guān)注哪些方面？4.為什么說網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給中學(xué)禁毒教育帶來了新的挑戰(zhàn)？應(yīng)如何應(yīng)對？五、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生面臨的毒品形勢和中學(xué)教育的特點(diǎn)，論述如何構(gòu)建一個系統(tǒng)性、持續(xù)性的中學(xué)禁毒預(yù)防教育體系。六、案例分析題（18分）某中學(xué)初二年級出現(xiàn)幾起學(xué)生疑似接觸毒品的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感到非常焦慮。部分教師認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)懲，立即通知家長并開除學(xué)生；也有教師認(rèn)為應(yīng)該秘密觀察，了解情況后再做處理；還有教師建議先進(jìn)行教育引導(dǎo)，并聯(lián)系專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)介入。請分析上述幾種處理方式的利弊，并提出你認(rèn)為更合理、更符合教育原則的處理建議，并說明理由。試卷答案---------------------------------------------------一、選擇題1.C解析思路：中學(xué)禁毒預(yù)防教育的根本目的是預(yù)防為主，通過教育提高學(xué)生的認(rèn)知和技能，幫助他們遠(yuǎn)離毒品。選項C最符合這一核心目標(biāo)。2.B解析思路：保護(hù)因素是指降低個體接觸風(fēng)險或避免負(fù)面后果的因素。在禁毒教育中強(qiáng)調(diào)保護(hù)因素，是引導(dǎo)學(xué)生建立積極健康的生活方式，從而降低涉毒風(fēng)險的策略。3.C解析思路：初中生對抽象的生理機(jī)制理解能力有限，直接深入講解可能效果不佳。案例、角色扮演側(cè)重經(jīng)驗感受，討論側(cè)重觀點(diǎn)交流，而多媒體演示結(jié)合講授相對更適合解釋生理過程，但仍有難度。相比其他選項，講授配合多媒體是相對更合適的選擇，盡管仍有挑戰(zhàn)。4.B解析思路：同伴教育利用學(xué)生間的信任和影響力，信息傳遞更自然有效，說服力強(qiáng)，這是其主要優(yōu)勢。其他選項或與現(xiàn)實不符，或非其主要優(yōu)勢。5.B解析思路：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性和隱蔽性使得毒品誘惑和新型毒品信息難以完全避免，因此培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)魏偷种普T惑的能力是關(guān)鍵。6.C解析思路：中學(xué)禁毒教育內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn)，低年級側(cè)重基礎(chǔ)認(rèn)知和風(fēng)險意識，高年級逐步深入到法律、心理、求助等更復(fù)雜層面。7.C解析思路：監(jiān)控零花錢雖然可能是家長的責(zé)任，但并非學(xué)校家校合作開展禁毒教育的直接形式。其他選項都是學(xué)校與家庭合作的有效方式。8.C解析思路：學(xué)校內(nèi)的活動參與率、知識得分變化等是較易量化的內(nèi)部指標(biāo)，學(xué)生自報態(tài)度也較易獲取，但這些指標(biāo)可能受多種因素影響，不夠客觀。社區(qū)案件數(shù)量是外部環(huán)境指標(biāo)，與學(xué)校具體教育效果直接關(guān)聯(lián)性最弱。9.D解析思路：教師應(yīng)尊重、保護(hù)學(xué)生，絕不可以使用恐嚇、威脅等侵犯學(xué)生權(quán)利且效果不佳的方式開展教育。10.C解析思路：預(yù)防未成年人犯罪法的立法目的在于預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，禁毒教育是其中的重要一環(huán)，目的是保護(hù)未成年人免受毒品危害。二、填空題1.面向全體學(xué)生2.辨別風(fēng)險；尋求幫助3.體育與健康4.禁毒主題宣傳周/月活動5.多主體介入、早期識別與干預(yù)6.純潔性（或隱蔽性）7.榜樣引領(lǐng)；協(xié)同監(jiān)護(hù)8.知識；態(tài)度9.公安機(jī)關(guān)禁毒部門（或撥打110）10.人格；價值觀三、名詞解釋1.風(fēng)險與保護(hù)因素模型：該模型認(rèn)為個體是否發(fā)生某種負(fù)面行為（如吸毒）受到風(fēng)險因素和保護(hù)因素的共同影響。風(fēng)險因素是增加行為發(fā)生可能性的條件（如不良同伴交往），保護(hù)因素是減少行為發(fā)生可能性的條件（如積極家庭關(guān)系、學(xué)業(yè)成就）。2.拒毒技巧：指個體為拒絕毒品誘惑而學(xué)習(xí)和使用的具體方法與策略，如直接拒絕、轉(zhuǎn)移話題、尋找借口離開、尋求幫助等。3.家校社協(xié)同育人機(jī)制：指學(xué)校、家庭、社區(qū)及其他社會力量（如公安、司法、衛(wèi)生、民政等部門）圍繞學(xué)生成長，特別是共同關(guān)注學(xué)生毒品預(yù)防等問題，通過溝通、合作、資源共享等方式，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作體系。4.新型毒品：通常指具有新的化學(xué)成分、毒理作用或形態(tài)，或者傳統(tǒng)毒品經(jīng)過改良的新型毒品品種，如“依托咪酯”（“浴鹽”）、“合成大麻素”等，其特點(diǎn)往往包括偽裝性強(qiáng)、迷惑性大、短期效應(yīng)被夸大等。四、簡答題1.中學(xué)禁毒預(yù)防教育課程內(nèi)容應(yīng)包含的主要模塊：*毒品基本知識：介紹毒品的定義、種類（傳統(tǒng)毒品、新型毒品）、特征、主要危害（生理、心理、社會）。*認(rèn)識毒害：通過案例、數(shù)據(jù)、專家講座等形式，深刻揭示毒品對個人、家庭、社會的嚴(yán)重破壞。*成癮機(jī)制與心理：簡述毒品成癮的生理和心理過程，幫助學(xué)生理解成癮的復(fù)雜性和危害性，破除對毒品的錯誤認(rèn)知。*拒毒技巧與自我保護(hù)：教授學(xué)生識別毒品誘惑、拒絕毒品說辭的方法，學(xué)習(xí)尋求幫助的途徑，提高自我保護(hù)能力。*法律法規(guī)教育：普及《禁毒法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解涉毒行為的法律后果，增強(qiáng)法治觀念。*心理健康與生命教育：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)健康的生活方式，提升心理韌性，認(rèn)識生命的可貴。*求助渠道與資源：告知學(xué)生遇到困難或疑似涉毒情況時可以向誰求助，如學(xué)校老師、家長、公安機(jī)關(guān)、專業(yè)戒癮機(jī)構(gòu)、心理援助熱線等。2.教師運(yùn)用講授法進(jìn)行毒品危害教育時應(yīng)注意的要點(diǎn)：*內(nèi)容選擇要貼近學(xué)生生活，具有針對性，避免空泛說教。*語言表達(dá)要生動、形象、準(zhǔn)確，結(jié)合多媒體手段（圖片、視頻、數(shù)據(jù)圖表）增強(qiáng)直觀性。*注意控制講授時間，避免學(xué)生長時間被動聽講，可適當(dāng)穿插提問、互動。*情感投入要真摯，通過自身態(tài)度影響學(xué)生，引起學(xué)生對毒品危害的共鳴和重視。*講授后可結(jié)合案例分析、討論等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生理解和認(rèn)識。*要承認(rèn)毒品的復(fù)雜性，避免過度簡單化或渲染恐怖，以科學(xué)、客觀的態(tài)度進(jìn)行教育。3.學(xué)校構(gòu)建禁毒教育環(huán)境應(yīng)關(guān)注的方面：*物理環(huán)境：校園內(nèi)禁止毒品宣傳物，營造積極向上、健康安全的校園文化氛圍。*制度環(huán)境：建立健全禁毒教育相關(guān)規(guī)章制度，明確各方職責(zé)。*人文環(huán)境：教師隊伍禁毒素養(yǎng)提升，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，形成全員參與禁毒教育的氛圍。*信息環(huán)境：利用校園廣播、板報、宣傳欄、網(wǎng)站等多種渠道，傳播禁毒知識。*心理環(huán)境：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展生命教育和挫折教育，增強(qiáng)學(xué)生抵御毒品誘惑的心理防線。4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給中學(xué)禁毒教育帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對：*挑戰(zhàn)：*信息泛濫且真假難辨：網(wǎng)絡(luò)上的毒品信息、毒品營銷偽裝成娛樂、購物等，易誤導(dǎo)學(xué)生。*誘惑隱蔽性強(qiáng)：通過網(wǎng)絡(luò)交友、游戲等進(jìn)行的毒品誘惑更難被察覺。*新型毒品層出不窮：合成毒品易制、易得，更新速度快，教育內(nèi)容更新滯后。*跨地域、跨區(qū)域傳播難：網(wǎng)絡(luò)打破了地域限制，增加了監(jiān)管和干預(yù)難度。*應(yīng)對：*加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：培養(yǎng)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。*引導(dǎo)健康上網(wǎng)：教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，減少接觸不良信息的機(jī)會。*加強(qiáng)家校溝通：提醒家長關(guān)注子女上網(wǎng)行為，及時發(fā)現(xiàn)異常跡象。*利用新媒體開展教育：開發(fā)制作適合中學(xué)生特點(diǎn)的禁毒網(wǎng)絡(luò)課程、短視頻、游戲等，進(jìn)行正面宣傳和引導(dǎo)。*配合相關(guān)部門監(jiān)管：與網(wǎng)信、公安等部門合作，打擊網(wǎng)絡(luò)涉毒信息傳播和交易。五、論述題構(gòu)建系統(tǒng)性、持續(xù)性的中學(xué)禁毒預(yù)防教育體系，需要將教育融入學(xué)校工作的各個方面，形成長效機(jī)制。首先，要建立完善的課程體系，將禁毒教育納入相關(guān)課程，并根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計循序漸進(jìn)的內(nèi)容。其次，要豐富教育形式，將課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)教育等多種方式結(jié)合起來，提高教育的吸引力和實效性。再次，要強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提升教師的禁毒知識和教育能力。第四，要建立健全家校社協(xié)同機(jī)制，整合各方資源，形成教育合力，共同為學(xué)生營造良好的禁毒環(huán)境。第五，要注重教育內(nèi)容的更新，及時反映新型毒品的危害和毒品形勢的變化。第六，要加強(qiáng)教育效果的評估與反饋，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教育策略。第七，要將禁毒教育與學(xué)生的心理健康教育、法治教育、生命教育等有機(jī)結(jié)合，提升教育的綜合效果。最后，要建立對涉毒學(xué)生的早期識別、干預(yù)和幫教機(jī)制，體現(xiàn)教育的關(guān)懷和挽救作用。這個體系應(yīng)是開放的、動態(tài)的，能夠根據(jù)實際情況不斷調(diào)整和完善。六、案例分析題上述幾種處理方式的利弊分析及建議：*嚴(yán)懲開除：利：體現(xiàn)零容忍態(tài)度，可能對其他學(xué)生產(chǎn)生震懾作用。弊：缺乏教育挽救意味，可能激化矛盾，將學(xué)生推向社會；未查明真相可能冤枉好人；不符合教育以預(yù)防為主的原則。*秘密觀察：利：避免事態(tài)擴(kuò)大，給調(diào)查留出時間。弊：可能延誤干預(yù)時機(jī)，錯失教育最佳時機(jī)；操作不當(dāng)可能侵犯學(xué)生隱私；