2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的職業(yè)前景與發(fā)展方向考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、犯罪學(xué)理論中，認(rèn)為犯罪是個人因無法適應(yīng)社會規(guī)范、緊張狀態(tài)而導(dǎo)致的越軌行為的是哪種理論？請簡述該理論的主要觀點(diǎn)及其對理解現(xiàn)代社會犯罪現(xiàn)象的啟示。二、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪日益猖獗。請結(jié)合犯罪學(xué)的相關(guān)理論，分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因，并探討犯罪學(xué)專業(yè)人才在網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防與打擊中可以發(fā)揮的作用。三、社區(qū)矯正作為非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行方式，在現(xiàn)代刑事司法體系中扮演著重要角色。請分析社區(qū)矯正的功能與價(jià)值，并探討當(dāng)前我國社區(qū)矯正工作面臨的主要挑戰(zhàn)以及犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)生如何在該領(lǐng)域發(fā)展。四、社會控制理論強(qiáng)調(diào)社會聯(lián)系和規(guī)范對預(yù)防犯罪的重要性。請闡述社會控制理論的主要觀點(diǎn)，并分析在社會轉(zhuǎn)型期，如何加強(qiáng)社會控制以預(yù)防犯罪，特別是預(yù)防青少年犯罪。五、犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)生除了可以進(jìn)入傳統(tǒng)的公安、司法行政系統(tǒng)外，還有哪些潛在的就業(yè)領(lǐng)域？請選擇其中兩個領(lǐng)域，分別介紹其工作內(nèi)容、對人才素質(zhì)的要求以及未來的發(fā)展前景。六、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用于犯罪預(yù)防和偵查領(lǐng)域。請舉例說明這些技術(shù)是如何被應(yīng)用的，并分析其帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，特別是從犯罪學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的角度來看，應(yīng)如何應(yīng)對這些變化。七、“標(biāo)簽理論”認(rèn)為，個體一旦被貼上“犯罪者”或“越軌者”的標(biāo)簽，就會受到社會的排斥和歧視，從而更容易陷入犯罪的循環(huán)。請結(jié)合這一理論，分析社會偏見和歧視對犯罪人再社會化造成的困難，并提出相應(yīng)的對策建議。八、犯罪率的高低受多種社會因素影響。請分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會階層結(jié)構(gòu)、家庭環(huán)境等因素是如何影響犯罪率的，并說明犯罪學(xué)研究者在這一領(lǐng)域可以進(jìn)行哪些類型的研究。九、比較并分析監(jiān)獄矯正與非監(jiān)獄矯正兩種主要刑罰執(zhí)行方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。在當(dāng)前社會背景下，你認(rèn)為哪種矯正方式更有發(fā)展前景？請說明理由。十、作為一名犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生，請結(jié)合自身情況和專業(yè)特點(diǎn)，制定一個初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確你未來希望進(jìn)入的領(lǐng)域、需要提升的能力和知識、以及可能的實(shí)現(xiàn)路徑。試卷答案一、答案：緊張理論（或稱緊張理論）解析思路：該題考查經(jīng)典犯罪學(xué)理論。緊張理論由默頓提出，認(rèn)為社會結(jié)構(gòu)本身產(chǎn)生的緊張（特別是中產(chǎn)階級追求中層生活方式所感受到的“文化沖突性緊張”）是導(dǎo)致犯罪的重要原因。當(dāng)個體無法通過合法途徑滿足這種需求時(shí)，就可能采取非法手段，即犯罪。其啟示在于，社會不平等、機(jī)會分配不均等是犯罪產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性根源，因此解決社會問題是預(yù)防犯罪的關(guān)鍵。二、答案：網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因可從緊張理論、社會控制理論等角度分析。例如，網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性削弱了社會控制，降低了犯罪的門檻；數(shù)字鴻溝導(dǎo)致部分人群因社會排斥而可能轉(zhuǎn)而從事網(wǎng)絡(luò)犯罪；技術(shù)發(fā)展的不平衡也制造了新的犯罪機(jī)會。犯罪學(xué)專業(yè)人才可在政策制定、技術(shù)研發(fā)（如網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)）、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、公眾教育等方面發(fā)揮作用，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會控制、提升公民網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能、完善法律法規(guī)來預(yù)防與打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。解析思路：該題考查理論應(yīng)用與職業(yè)前景結(jié)合。首先需運(yùn)用犯罪學(xué)理論（如緊張理論解釋動機(jī)、社會控制理論解釋失范）分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因，結(jié)合技術(shù)特點(diǎn)（匿名性、虛擬性等）。其次，要結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)知識和技能，探討該專業(yè)人才在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪中的角色和貢獻(xiàn)領(lǐng)域，體現(xiàn)知識的實(shí)踐應(yīng)用。三、答案：社區(qū)矯正的功能與價(jià)值在于降低再犯率、促進(jìn)罪犯順利回歸社會、節(jié)約刑罰執(zhí)行成本、提高司法效率等。主要挑戰(zhàn)包括：監(jiān)管難度大、社會偏見與歧視、矯正資源不足、專業(yè)人才缺乏、重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)等。犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事社區(qū)矯正工作者、評估師、社會工作者等崗位，通過專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評估、行為矯正、心理輔導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等工作，幫助罪犯修復(fù)社會功能，降低再犯率。解析思路：該題考查對矯正制度的理解及職業(yè)發(fā)展。先概述社區(qū)矯正的核心功能（懲罰與改造、社會保護(hù)），再分析面臨的現(xiàn)實(shí)困境。最后，明確犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的知識技能如何應(yīng)用于社區(qū)矯正實(shí)踐，指明具體的職業(yè)發(fā)展方向。四、答案：社會控制理論強(qiáng)調(diào)個體與社會的連接（Attachment）、承諾（Commitment）、參與（Involvement）和信念（Belief）是預(yù)防犯罪的關(guān)鍵。社會轉(zhuǎn)型期，社會結(jié)構(gòu)快速變化，原有的社會連接減弱，規(guī)范認(rèn)同降低，導(dǎo)致犯罪風(fēng)險(xiǎn)增加。加強(qiáng)社會控制需：鞏固家庭、學(xué)校、社區(qū)等核心社會機(jī)構(gòu)的紐帶作用；鼓勵公民參與社區(qū)事務(wù)；培育和弘揚(yáng)主流價(jià)值觀；加強(qiáng)法治建設(shè)和公共安全投入；特別關(guān)注青少年群體，加強(qiáng)其社會融入和價(jià)值觀引導(dǎo)。解析思路：該題考查理論應(yīng)用與社會問題分析。需準(zhǔn)確復(fù)述社會控制理論的四個要素。然后分析社會轉(zhuǎn)型對這四個要素的沖擊，導(dǎo)致犯罪易發(fā)。最后提出加強(qiáng)社會控制的對策，對策應(yīng)緊扣理論要素，并結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)。五、答案：犯罪學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的潛在就業(yè)領(lǐng)域廣泛。例如：1.網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域：從事網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、數(shù)字取證、網(wǎng)絡(luò)安全分析、反欺詐等工作。2.大數(shù)據(jù)公司：從事用戶行為分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、社會輿情分析等。選擇領(lǐng)域一，該領(lǐng)域?qū)θ瞬潘刭|(zhì)要求高，需掌握法律、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多學(xué)科知識，具備較強(qiáng)的分析能力和學(xué)習(xí)能力。發(fā)展前景好，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全需求持續(xù)增長。選擇領(lǐng)域二，該領(lǐng)域需良好的數(shù)據(jù)分析能力、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識，以及一定的業(yè)務(wù)理解能力。發(fā)展前景廣闊，大數(shù)據(jù)應(yīng)用滲透各行各業(yè)，需求旺盛。解析思路：該題考查職業(yè)認(rèn)知廣度與深度。首先列舉除傳統(tǒng)領(lǐng)域外的潛在領(lǐng)域，并簡要說明工作內(nèi)容。然后選擇其中兩個領(lǐng)域，重點(diǎn)分析其人才素質(zhì)要求和前景，體現(xiàn)對不同行業(yè)需求的了解和對自身能力的判斷能力。六、答案：大數(shù)據(jù)與人工智能在犯罪領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例包括：利用大數(shù)據(jù)分析預(yù)測犯罪熱點(diǎn)區(qū)域和時(shí)間；通過人臉識別、行為分析等技術(shù)輔助偵查破案；運(yùn)用AI進(jìn)行證據(jù)審查、風(fēng)險(xiǎn)評估；開發(fā)智能監(jiān)控系統(tǒng)等。機(jī)遇在于提升犯罪防控的精準(zhǔn)性和效率。挑戰(zhàn)包括：數(shù)據(jù)隱私和安全問題、算法偏見可能導(dǎo)致的歧視、技術(shù)濫用風(fēng)險(xiǎn)、對專業(yè)人才技能提出新要求（如數(shù)據(jù)科學(xué)能力）、法律法規(guī)滯后等。人才培養(yǎng)需加強(qiáng)數(shù)據(jù)科學(xué)、算法倫理、法律知識等跨學(xué)科內(nèi)容的融合。解析思路：該題考查前沿技術(shù)應(yīng)用與職業(yè)適應(yīng)。需列舉具體應(yīng)用場景，體現(xiàn)對技術(shù)應(yīng)用的了解。分析機(jī)遇時(shí)強(qiáng)調(diào)效率提升。分析挑戰(zhàn)時(shí)從技術(shù)、法律、倫理、人才等多個維度展開。最后落腳到人才培養(yǎng)，指明未來學(xué)習(xí)方向。七、答案：標(biāo)簽理論認(rèn)為，社會對犯罪人的負(fù)面標(biāo)簽（如“慣犯”、“累犯”）會形成社會stigma，導(dǎo)致犯罪人被排斥在正常社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之外，難以獲得合法機(jī)會，從而被“標(biāo)記”為永遠(yuǎn)的邊緣人，更容易在污名化的環(huán)境中再次犯罪。這種排斥和歧視阻礙了犯罪人的再社會化進(jìn)程，使其難以擺脫犯罪身份，形成惡性循環(huán)。對策建議包括：推行無差別對待的司法政策、加強(qiáng)公眾教育消除偏見、提供平等的就業(yè)和教育機(jī)會、建立支持性社區(qū)環(huán)境、發(fā)展替代性活動項(xiàng)目等，幫助犯罪人擺脫負(fù)面標(biāo)簽。解析思路：該題考查理論應(yīng)用與社會問題分析。首先解釋標(biāo)簽理論的核心觀點(diǎn)及其對再社會化的影響機(jī)制。然后分析負(fù)面標(biāo)簽如何具體阻礙再社會化。最后提出具體的、可操作的對策建議，體現(xiàn)對社會問題的深刻理解和解決方案的思考。八、答案：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響犯罪率：經(jīng)濟(jì)增長可能提高犯罪機(jī)會（如商業(yè)盜竊增加），但也可能通過創(chuàng)造就業(yè)、提高生活水平、加強(qiáng)社會控制來降低犯罪率；經(jīng)濟(jì)衰退則可能因失業(yè)增加、社會不平等加劇而引發(fā)更多犯罪。社會階層結(jié)構(gòu)影響犯罪率：社會階層固化、貧富差距過大、社會流動性差，會加劇底層群體的相對剝奪感，增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。家庭環(huán)境影響犯罪率：家庭功能失調(diào)（如破裂、監(jiān)控缺失）、不良家庭氛圍、父母犯罪行為等，都是青少年犯罪的重要風(fēng)險(xiǎn)因素。犯罪學(xué)研究者可進(jìn)行定量研究（如統(tǒng)計(jì)分析犯罪率與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、社會結(jié)構(gòu)指標(biāo)的關(guān)系）和定性研究（如深入訪談、民族志研究，探索家庭、社區(qū)對犯罪行為的影響機(jī)制）。解析思路：該題考查犯罪學(xué)宏觀研究視角。需分別闡述三個因素對犯罪率的影響機(jī)制（可能存在復(fù)雜性）。然后明確研究方法在分析這些因素與犯罪率關(guān)系中的應(yīng)用，體現(xiàn)研究能力。九、答案：監(jiān)獄矯正的特點(diǎn)：強(qiáng)制性強(qiáng)、隔離性高、紀(jì)律嚴(yán)格、側(cè)重于懲罰和剝奪自由。優(yōu)點(diǎn)：對嚴(yán)重暴力犯罪人能有效隔離，威懾作用強(qiáng)，保障社會安全。缺點(diǎn)：成本高昂、可能加劇犯罪人社會適應(yīng)障礙、易產(chǎn)生交叉感染、對輕罪或可改造罪犯效果有限。非監(jiān)獄矯正（如社區(qū)矯正、緩刑）特點(diǎn)：非監(jiān)禁性、在社區(qū)內(nèi)執(zhí)行、強(qiáng)調(diào)監(jiān)管和教育改造相結(jié)合、更注重社會融入。優(yōu)點(diǎn)：成本低、有利于罪犯保持社會聯(lián)系、促進(jìn)再社會化。缺點(diǎn)：監(jiān)管難度大、對犯罪人自律性要求高、可能存在社會歧視、威懾力相對較弱。前景看，隨著刑罰人道化理念深入人心，社會對罪犯再社會化的需求增加，非監(jiān)獄矯正，特別是社區(qū)矯正，因其成本效益和改造效果，將更具發(fā)展前景，并可能與監(jiān)獄矯正形成更互補(bǔ)的體系。解析思路：該題考查對不同矯正模式的比較分析。先分點(diǎn)列出兩種模式的特征、優(yōu)缺點(diǎn)。然后進(jìn)行比較，并基于當(dāng)前社會發(fā)展趨勢（如人權(quán)保障、社會融合）預(yù)測未來走向，體現(xiàn)對制度演變的理解。十、答案：（答案具有高度個性化，以下提供一個示例框架，具體內(nèi)容需學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況填寫）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：1.短期目標(biāo)（1-3年）：完成學(xué)業(yè)，掌握犯罪學(xué)核心理論與研究方法，提升數(shù)據(jù)分析能力，考取相關(guān)證書（如CET-6，計(jì)算機(jī)等級證書），爭取參與相關(guān)社會實(shí)踐或?qū)嵙?xí)，明確初步職業(yè)興趣（如偏向理論研究或?qū)崉?wù)應(yīng)用）。2.中期目標(biāo)（3-5年）：根據(jù)短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況和興趣導(dǎo)向，選擇繼續(xù)深造（攻讀碩士/博士學(xué)位）或直接就業(yè)。若就業(yè)，則進(jìn)入目標(biāo)領(lǐng)域（如公安系統(tǒng)、司法部門、律師事務(wù)所、社工機(jī)構(gòu)等），快速熟悉工作環(huán)境，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)技能。若深造，則專注于特定研究方向，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，提升科研能力。3.長期目標(biāo)（5年以上）：成為所在領(lǐng)域的專業(yè)人才或?qū)＜?，能在理論或?qū)崉?wù)層面做出貢獻(xiàn)。例如，成為優(yōu)秀的犯罪學(xué)研究者、資深矯正官、資深刑辯律師、犯罪預(yù)防項(xiàng)目領(lǐng)