2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃與管理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.需求評(píng)估2.項(xiàng)目生命周期3.SMART原則4.風(fēng)險(xiǎn)管理5.績(jī)效評(píng)估二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃中確定目標(biāo)的重要性及注意事項(xiàng)。2.在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐中，進(jìn)行資源評(píng)估通常需要考慮哪些主要方面？3.犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，可能出現(xiàn)哪些主要風(fēng)險(xiǎn)？管理者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？4.溝通在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)管理中扮演著怎樣的角色？請(qǐng)列舉至少三種不同的溝通方式及其適用場(chǎng)景。5.簡(jiǎn)述定性評(píng)估和定量評(píng)估在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)效果評(píng)價(jià)中的區(qū)別與聯(lián)系。三、論述題（10分）結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)，論述在實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃階段進(jìn)行倫理考量的重要性，并舉例說(shuō)明可能涉及的倫理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)原則。四、案例分析題（15分）某大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在本地一個(gè)犯罪率較高的社區(qū)開(kāi)展一個(gè)為期六個(gè)月的社區(qū)治安改善項(xiàng)目。項(xiàng)目初期，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了初步調(diào)研，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在鄰里關(guān)系緊張、部分青少年有不良行為傾向、缺乏有效的社區(qū)安全組織等問(wèn)題。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)初步設(shè)定了“提升社區(qū)安全感”、“減少青少年犯罪誘因”、“增強(qiáng)鄰里互助”三個(gè)目標(biāo)。請(qǐng)基于以上背景，分析該社區(qū)治安改善項(xiàng)目在任務(wù)分解、時(shí)間規(guī)劃、資源初步配置以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)方面可能遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。五、實(shí)踐規(guī)劃方案設(shè)計(jì)題（30分）假設(shè)你是一名犯罪學(xué)專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目管理者，現(xiàn)需為某城市的一個(gè)流動(dòng)人口聚居區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)為期一年的犯罪預(yù)防項(xiàng)目計(jì)劃。該項(xiàng)目的主要目標(biāo)是為該區(qū)域的青少年提供積極的課外活動(dòng)，減少其參與犯罪活動(dòng)的可能性，并提升社區(qū)的整體安全環(huán)境。請(qǐng)撰寫(xiě)一份該項(xiàng)目的實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃方案，內(nèi)容應(yīng)至少包括：1.詳細(xì)的項(xiàng)目目標(biāo)（至少三個(gè)，需符合SMART原則）。2.主要實(shí)踐任務(wù)分解（WBS）。3.項(xiàng)目實(shí)施階段劃分及各階段的主要工作內(nèi)容。4.所需主要資源（人力、物力、財(cái)力、信息等）的初步估計(jì)與來(lái)源。5.至少識(shí)別出三個(gè)潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)預(yù)案。6.項(xiàng)目效果評(píng)估的基本思路和主要方法。試卷答案一、名詞解釋1.需求評(píng)估：指通過(guò)系統(tǒng)化的方法了解特定人群或社區(qū)在預(yù)防犯罪、減少犯罪后果或促進(jìn)社會(huì)融合等方面的具體需求、問(wèn)題及資源的過(guò)程。它是有效規(guī)劃犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)的基礎(chǔ)。**解析思路*：定義需包含目的（了解需求、問(wèn)題、資源）、方法（系統(tǒng)化）、對(duì)象（特定人群/社區(qū)）和內(nèi)容（預(yù)防、減少后果、促進(jìn)融合等），并點(diǎn)明其在規(guī)劃中的基礎(chǔ)作用。2.項(xiàng)目生命周期：指一個(gè)犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目從最初的概念形成、規(guī)劃啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)執(zhí)行實(shí)施，再到最終收尾評(píng)估和總結(jié)的全過(guò)程所經(jīng)歷的階段序列。通常包括啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾階段。**解析思路*：定義需包含核心概念（全過(guò)程、階段序列），并列舉典型階段（啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾），強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用于犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。3.SMART原則：指在設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)應(yīng)具備具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可達(dá)成（Achievable）、相關(guān)性（Relevant）、時(shí)限性（Time-bound）五個(gè)特征，以確保目標(biāo)的清晰性和可操作性。**解析思路*：定義需包含提出者/概念（SMART），并解釋其五個(gè)核心要素（S,M,A,R,T）的具體含義，強(qiáng)調(diào)其在目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用價(jià)值。4.風(fēng)險(xiǎn)管理：指在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控過(guò)程中，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)影響、制定并實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施（規(guī)避、轉(zhuǎn)移、減輕、接受），以減少負(fù)面事件發(fā)生可能性和影響的管理活動(dòng)。**解析思路*：定義需包含過(guò)程（規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控），活動(dòng)（識(shí)別、評(píng)估、應(yīng)對(duì)），應(yīng)對(duì)措施類型（規(guī)避、轉(zhuǎn)移、減輕、接受），并點(diǎn)明目的（減少負(fù)面事件可能性和影響）。5.績(jī)效評(píng)估：指運(yùn)用特定標(biāo)準(zhǔn)和方法，系統(tǒng)地收集、分析和解釋關(guān)于犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)表現(xiàn)和結(jié)果的信息，以判斷任務(wù)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、評(píng)估其有效性和效率的過(guò)程。**解析思路*：定義需包含方法（系統(tǒng)、特定標(biāo)準(zhǔn)和方法）、過(guò)程（收集、分析、解釋信息），目的（判斷是否達(dá)標(biāo)、評(píng)估有效性和效率）。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃中確定目標(biāo)的重要性及注意事項(xiàng)。*重要性：為實(shí)踐任務(wù)提供明確的方向和焦點(diǎn)；是資源分配和行動(dòng)安排的依據(jù)；是衡量任務(wù)成效的標(biāo)準(zhǔn)；有助于提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和參與者的積極性；有助于管理者和參與者了解任務(wù)預(yù)期。*注意事項(xiàng)：目標(biāo)需符合SMART原則（具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)、時(shí)限）；目標(biāo)應(yīng)與犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需求相聯(lián)系；目標(biāo)應(yīng)充分考慮實(shí)踐對(duì)象的實(shí)際情況和可接受度；長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)分解為階段性目標(biāo)；目標(biāo)設(shè)定應(yīng)進(jìn)行充分溝通，達(dá)成共識(shí)。**解析思路*：首先回答“重要性”，從方向、資源、評(píng)估、激勵(lì)、溝通等角度闡述。然后回答“注意事項(xiàng)”，結(jié)合SMART原則、專業(yè)聯(lián)系、對(duì)象實(shí)際、目標(biāo)分解、溝通共識(shí)等方面說(shuō)明設(shè)定目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵守的原則和要點(diǎn)。2.在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐中，進(jìn)行資源評(píng)估通常需要考慮哪些主要方面？*人力資源：團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景、技能、經(jīng)驗(yàn)、數(shù)量、可用時(shí)間、組織結(jié)構(gòu)及分工等。*財(cái)務(wù)資源：項(xiàng)目預(yù)算、資金來(lái)源（政府撥款、基金會(huì)資助、機(jī)構(gòu)自籌等）、資金使用計(jì)劃、成本控制機(jī)制等。*物力資源：辦公場(chǎng)所、設(shè)備（如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、錄音錄像設(shè)備等）、交通工具、宣傳材料等。*信息資源：相關(guān)數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)資料、研究成果、政策法規(guī)、社區(qū)信息等。*時(shí)間資源：項(xiàng)目總時(shí)長(zhǎng)、各階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵里程碑、季節(jié)性或特定事件（如節(jié)假日）的影響等。*社會(huì)資源：與社區(qū)、政府部門、其他機(jī)構(gòu)、志愿組織、服務(wù)對(duì)象及其家屬等的現(xiàn)有關(guān)系和潛在合作關(guān)系。**解析思路*：采用分類列舉法，從常見(jiàn)的資源類型入手，結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)，列出人力、財(cái)力、物力、信息、時(shí)間、社會(huì)等主要方面，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)方面評(píng)估的內(nèi)容。3.犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，可能出現(xiàn)哪些主要風(fēng)險(xiǎn)？管理者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？*主要風(fēng)險(xiǎn)：*安全風(fēng)險(xiǎn)：涉及團(tuán)隊(duì)成員人身安全（如進(jìn)入高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)、應(yīng)對(duì)沖突）、服務(wù)對(duì)象安全（如保護(hù)隱私、防止二次傷害）。*倫理風(fēng)險(xiǎn)：如知情同意未充分獲取、信息濫用、偏見(jiàn)歧視、利益沖突。*項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)：目標(biāo)偏離、進(jìn)度延誤、資源短缺、任務(wù)執(zhí)行效果不佳、計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。*溝通風(fēng)險(xiǎn)：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通不暢、與利益相關(guān)者（社區(qū)、機(jī)構(gòu)等）溝通障礙。*政策法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)：違反相關(guān)法律法規(guī)、政策變動(dòng)影響項(xiàng)目實(shí)施。*社區(qū)接受度風(fēng)險(xiǎn)：社區(qū)或服務(wù)對(duì)象不配合、產(chǎn)生抵觸情緒。*應(yīng)對(duì)措施：*制定詳細(xì)的安全預(yù)案和倫理規(guī)范，并進(jìn)行培訓(xùn)；購(gòu)買保險(xiǎn)；保持警惕，及時(shí)報(bào)告和處置。*嚴(yán)格遵守倫理原則；確保知情同意；建立利益沖突防范機(jī)制；尊重文化差異。*加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃；靈活運(yùn)用資源；引入外部專家指導(dǎo)；設(shè)定備選方案。*建立有效的溝通機(jī)制；定期召開(kāi)會(huì)議；使用多種溝通渠道；積極傾聽(tīng)，及時(shí)反饋。*密切關(guān)注政策法規(guī)動(dòng)態(tài)；咨詢法律專業(yè)人士；確保項(xiàng)目設(shè)計(jì)符合規(guī)定。*加強(qiáng)社區(qū)動(dòng)員和關(guān)系建立；開(kāi)展需求溝通；提供有吸引力的服務(wù)。**解析思路*：風(fēng)險(xiǎn)部分采用分類列舉法，從安全、倫理、項(xiàng)目、溝通、政策法規(guī)、社區(qū)接受度等角度列出主要風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)對(duì)部分針對(duì)每種風(fēng)險(xiǎn)，提出具體的、可操作的措施，如制定預(yù)案、遵守規(guī)范、監(jiān)控調(diào)整、溝通機(jī)制、法律咨詢、社區(qū)動(dòng)員等。4.溝通在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)管理中扮演著怎樣的角色？請(qǐng)列舉至少三種不同的溝通方式及其適用場(chǎng)景。*角色：溝通是信息傳遞、情感交流、關(guān)系建立、協(xié)作促進(jìn)、沖突解決、決策制定的基礎(chǔ)，貫穿于實(shí)踐任務(wù)管理的始終，對(duì)于確保信息對(duì)稱、統(tǒng)一行動(dòng)、提升效率、增強(qiáng)信任、達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。*溝通方式及適用場(chǎng)景：*正式會(huì)議（如項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、周例會(huì)、階段性總結(jié)會(huì)）：適用于需要正式傳達(dá)信息、討論重要議題、協(xié)調(diào)多方資源、達(dá)成共識(shí)、匯報(bào)進(jìn)展的場(chǎng)景。如向團(tuán)隊(duì)成員分配任務(wù)、與資助方匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展。*非正式溝通（如團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流、與服務(wù)對(duì)象個(gè)別談話）：適用于建立良好關(guān)系、了解個(gè)體需求與感受、解決日常問(wèn)題、進(jìn)行情感支持的場(chǎng)景。如與社區(qū)領(lǐng)袖建立信任、與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行深度訪談。*書(shū)面報(bào)告/文件（如項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)、中期報(bào)告、評(píng)估報(bào)告、新聞稿）：適用于記錄重要信息、正式存檔、向廣泛受眾（如管理層、資助方、公眾）傳遞信息、確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤的場(chǎng)景。如提交項(xiàng)目預(yù)算申請(qǐng)、發(fā)布項(xiàng)目成果總結(jié)。**解析思路*：首先闡述溝通的核心角色和重要性。然后列舉至少三種溝通方式（正式會(huì)議、非正式溝通、書(shū)面報(bào)告），并分別為每種方式解釋其定義/特點(diǎn)，并給出具體的適用場(chǎng)景示例，確保場(chǎng)景與犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐相關(guān)。5.簡(jiǎn)述定性評(píng)估和定量評(píng)估在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)效果評(píng)價(jià)中的區(qū)別與聯(lián)系。*區(qū)別：*數(shù)據(jù)類型：定性評(píng)估收集非數(shù)值數(shù)據(jù)（如訪談?dòng)涗?、觀察筆記、案例描述），側(cè)重描述現(xiàn)象、意義和過(guò)程；定量評(píng)估收集數(shù)值數(shù)據(jù)（如人數(shù)、頻率、百分比、評(píng)分），側(cè)重測(cè)量程度、比較和統(tǒng)計(jì)分析。*研究方法：定性評(píng)估常用訪談、觀察、焦點(diǎn)小組、文本分析等方法；定量評(píng)估常用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析等方法。*關(guān)注點(diǎn)：定性評(píng)估關(guān)注“為什么”和“怎么樣”，深入理解現(xiàn)象背后的原因和機(jī)制；定量評(píng)估關(guān)注“多少”和“多好”，客觀衡量效果的大小和程度。*結(jié)果呈現(xiàn)：定性評(píng)估結(jié)果通常以文字描述、主題歸納、敘事形式呈現(xiàn)；定量評(píng)估結(jié)果通常以圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、模型形式呈現(xiàn)。*聯(lián)系：*目標(biāo)一致：兩者都是為了評(píng)價(jià)犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐任務(wù)的效果，提供循證依據(jù)。*相互補(bǔ)充：定性評(píng)估可以解釋定量評(píng)估結(jié)果的含義，發(fā)現(xiàn)定量數(shù)據(jù)背后的深層原因；定量評(píng)估可以為定性發(fā)現(xiàn)提供廣度或頻率上的佐證，使結(jié)論更具說(shuō)服力。*方法整合：在實(shí)際評(píng)估中，常將定性與定量方法結(jié)合使用（如定性探索性研究為定量調(diào)查設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)，定量結(jié)果通過(guò)定性分析深入解讀），形成更全面、立體的評(píng)估圖景。**解析思路*：先回答“區(qū)別”，從數(shù)據(jù)類型、方法、關(guān)注點(diǎn)、結(jié)果呈現(xiàn)等維度進(jìn)行對(duì)比。然后回答“聯(lián)系”，從目標(biāo)、補(bǔ)充性、整合性等方面說(shuō)明兩者的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其互補(bǔ)和結(jié)合的價(jià)值。三、論述題結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)，論述在實(shí)踐任務(wù)規(guī)劃階段進(jìn)行倫理考量的重要性，并舉例說(shuō)明可能涉及的倫理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)原則。*重要性論述：犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐直接面向社會(huì)弱勢(shì)群體、犯罪受害者、潛在犯罪者等，涉及高度敏感的個(gè)人隱私、社會(huì)公平、群體關(guān)系等議題。若在規(guī)劃階段忽視倫理考量，可能導(dǎo)致侵犯人權(quán)、加劇歧視、破壞社區(qū)信任、損害專業(yè)聲譽(yù)，甚至引發(fā)法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，將倫理原則（如知情同意、自主選擇、保密、非傷害、公正公平、能力勝任、責(zé)任擔(dān)當(dāng)）融入任務(wù)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源獲取、過(guò)程管理和風(fēng)險(xiǎn)控制等各個(gè)環(huán)節(jié)，是確保實(shí)踐任務(wù)合法合規(guī)、可持續(xù)開(kāi)展、實(shí)現(xiàn)積極社會(huì)影響的基礎(chǔ)和前提。倫理考量有助于建立與服務(wù)對(duì)象和社區(qū)的信任關(guān)系，保護(hù)各方權(quán)益，提升實(shí)踐的專業(yè)性和社會(huì)價(jià)值。*倫理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)原則舉例：*倫理問(wèn)題：在為一個(gè)社區(qū)青少年矯正項(xiàng)目招募參與者時(shí)，項(xiàng)目人員向家長(zhǎng)承諾“參與項(xiàng)目有助于孩子減免部分處罰”，但未明確告知可能存在的心理壓力和隱私限制。*涉及倫理原則：知情同意（未充分告知）、自主選擇（施加不當(dāng)壓力）、潛在傷害（可能加劇心理壓力）。*應(yīng)對(duì)原則：修改招募宣傳材料，清晰、客觀地說(shuō)明項(xiàng)目?jī)?nèi)容、預(yù)期效果、潛在風(fēng)險(xiǎn)、隱私政策、退出機(jī)制，確保家長(zhǎng)和孩子在完全知情的情況下自愿決定是否參與。提供獨(dú)立的咨詢渠道，解答疑問(wèn)。*倫理問(wèn)題：項(xiàng)目計(jì)劃中包含一項(xiàng)對(duì)社區(qū)重點(diǎn)人口進(jìn)行心理測(cè)試的活動(dòng)，但測(cè)試工具的信效度未在規(guī)劃中充分驗(yàn)證，且結(jié)果可能被用于貼標(biāo)簽。*涉及倫理原則：能力勝任（工具選擇不當(dāng)）、潛在傷害（貼標(biāo)簽風(fēng)險(xiǎn)）、知情同意（未告知測(cè)試目的和后果）。*應(yīng)對(duì)原則：選擇經(jīng)過(guò)驗(yàn)證、適用于目標(biāo)群體的標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)試工具，并對(duì)其信效度進(jìn)行說(shuō)明。明確告知測(cè)試目的、結(jié)果用途、保密范圍，并獲得服務(wù)對(duì)象的書(shū)面知情同意。強(qiáng)調(diào)測(cè)試結(jié)果用于支持性服務(wù)而非評(píng)判。*倫理問(wèn)題：項(xiàng)目初期規(guī)劃將服務(wù)對(duì)象的家庭住址等信息在內(nèi)部共享，以方便協(xié)調(diào)服務(wù)，但未征得服務(wù)對(duì)象或其家屬的同意。*涉及倫理原則：保密（侵犯隱私）、自主選擇（未問(wèn)及是否同意共享）。*應(yīng)對(duì)原則：制定嚴(yán)格的保密政策，僅在獲得服務(wù)對(duì)象明確書(shū)面同意或法律要求的情況下，有限度地共享非核心信息。在項(xiàng)目計(jì)劃中明確記錄信息共享的范圍、目的和授權(quán)情況。**解析思路*：論述部分首先強(qiáng)調(diào)倫理考量的普遍重要性，結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐特點(diǎn)進(jìn)行闡述。然后，選擇2-3個(gè)典型的倫理問(wèn)題（如知情同意、自主、保密、能力勝任等），逐一分析其具體情境、涉及的倫理原則，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則或具體措施，展示對(duì)倫理原則的理解和應(yīng)用能力。四、案例分析題該社區(qū)治安改善項(xiàng)目在任務(wù)分解、時(shí)間規(guī)劃、資源初步配置以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)方面可能遇到的問(wèn)題及改進(jìn)建議：*任務(wù)分解：**問(wèn)題*：任務(wù)可能過(guò)于籠統(tǒng)，如“提升社區(qū)安全感”就是一個(gè)目標(biāo)而非具體任務(wù)；“增強(qiáng)鄰里互助”可能包含過(guò)多細(xì)項(xiàng)，缺乏層級(jí)結(jié)構(gòu)。分解可能未充分考慮可操作性，任務(wù)顆粒度過(guò)粗或過(guò)細(xì)。**改進(jìn)建議*：采用WBS方法，將宏觀目標(biāo)分解為更具體的、可操作的活動(dòng)和子活動(dòng)。例如，“提升社區(qū)安全感”可分解為“開(kāi)展社區(qū)安全隱患排查”、“建立社區(qū)巡邏隊(duì)”、“舉辦鄰里守望活動(dòng)”等。每個(gè)活動(dòng)再分解為具體的步驟，明確負(fù)責(zé)人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。確保任務(wù)描述清晰、責(zé)任明確。*時(shí)間規(guī)劃：**問(wèn)題*：項(xiàng)目總時(shí)長(zhǎng)為一年可能過(guò)于樂(lè)觀，未預(yù)留足夠緩沖時(shí)間。各階段時(shí)間安排可能不合理，如前期調(diào)研時(shí)間過(guò)短、執(zhí)行階段任務(wù)過(guò)于密集、后期評(píng)估時(shí)間倉(cāng)促。關(guān)鍵里程碑（如巡邏隊(duì)建立、首場(chǎng)活動(dòng)舉辦）的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不明確。**改進(jìn)建議*：采用甘特圖或網(wǎng)絡(luò)圖等工具進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。進(jìn)行更現(xiàn)實(shí)的任務(wù)估算，預(yù)留緩沖時(shí)間。明確各階段（如啟動(dòng)、調(diào)研、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、評(píng)估、收尾）的起止時(shí)間和主要產(chǎn)出物。設(shè)定清晰的、可衡量的關(guān)鍵里程碑，并為其分配具體時(shí)間。*資源初步配置：**問(wèn)題*：可能低估了人力需求，特別是既懂犯罪學(xué)又具備社區(qū)工作能力的復(fù)合型人才。財(cái)務(wù)預(yù)算可能不足，未能覆蓋所有必要開(kāi)銷（如培訓(xùn)費(fèi)、物資費(fèi)、交通費(fèi)、宣傳費(fèi)）。對(duì)社區(qū)現(xiàn)有資源（如志愿者、社區(qū)領(lǐng)袖）可能認(rèn)識(shí)不足，未做有效動(dòng)員。**改進(jìn)建議*：進(jìn)行更詳細(xì)的資源需求評(píng)估，包括人員數(shù)量、技能要求、時(shí)間投入。制定詳細(xì)的預(yù)算表，列出各項(xiàng)開(kāi)支，并預(yù)留應(yīng)急資金。積極識(shí)別和鏈接社區(qū)內(nèi)外部資源，制定志愿者招募和管理計(jì)劃，與社區(qū)領(lǐng)袖建立合作關(guān)系，爭(zhēng)取社區(qū)支持。*風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)：**問(wèn)題*：可能未充分識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)。識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)可能過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏具體的表現(xiàn)形式和可能的影響程度評(píng)估。應(yīng)對(duì)預(yù)案可能不具體、不actionable（可執(zhí)行性差），如“加強(qiáng)溝通”而不是“每周召開(kāi)社區(qū)協(xié)調(diào)會(huì)”。**改進(jìn)建議*：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴、德?tīng)柗品?、檢查表等工具，系統(tǒng)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，涵蓋項(xiàng)目?jī)?nèi)部（如團(tuán)隊(duì)沖突、進(jìn)度延誤）和外部（如政策變化、社區(qū)反對(duì)、安全問(wèn)題）風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行可能性（Likelihood）和影響程度（Impact）評(píng)估。針對(duì)高優(yōu)先級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，制定具體的、可衡量的、有時(shí)間限制的、可執(zhí)行的應(yīng)對(duì)預(yù)案（如“若發(fā)生青少年沖突，啟動(dòng)由社工和警察參與的調(diào)解機(jī)制，24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)”）。建立風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制，定期審視風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)。**解析思路*：針對(duì)案例中提出的四個(gè)方面（任務(wù)分解、時(shí)間規(guī)劃、資源配置、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)），逐一分析可能存在的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題點(diǎn)要具體化，指出在“社區(qū)治安改善項(xiàng)目”這個(gè)特定情境下可能出現(xiàn)的問(wèn)題。然后，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，提出明確的、具有可操作性的改進(jìn)建議或方法（如使用WBS、甘特圖、資源需求評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)矩陣、制定具體預(yù)案等），體現(xiàn)管理知識(shí)的應(yīng)用能力。五、實(shí)踐規(guī)劃方案設(shè)計(jì)題（因篇幅限制，此處提供方案設(shè)計(jì)的框架和要點(diǎn)，而非完整詳細(xì)的方案內(nèi)容）項(xiàng)目名稱示例：XX社區(qū)青少年積極發(fā)展計(jì)劃1.詳細(xì)的項(xiàng)目目標(biāo)（符合SMART原則）*目標(biāo)1（具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)、時(shí)限性）：在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)（12個(gè)月后），使參與項(xiàng)目的50名XX社區(qū)青少年（特定年齡組）的犯罪相關(guān)知識(shí)知曉率從目前的40%提升至80%，并通過(guò)前后測(cè)問(wèn)卷進(jìn)行衡量。*目標(biāo)2（具體、可達(dá)成、相關(guān)、時(shí)限性）：在項(xiàng)目執(zhí)行期間（12個(gè)月內(nèi)），建立并穩(wěn)定運(yùn)行一個(gè)由至少10名社區(qū)志愿者組成的“青少年發(fā)展支持小組”，每周至少開(kāi)展兩次活動(dòng)。*目標(biāo)3（具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)、時(shí)限性）：項(xiàng)目執(zhí)行6個(gè)月后，通過(guò)社區(qū)滿意度調(diào)查，使社區(qū)居民對(duì)青少年活動(dòng)中心的認(rèn)可度（Likert5分量表）從3.0提升至4.0以上，并減少社區(qū)內(nèi)青少年夜間無(wú)目的游蕩現(xiàn)象的報(bào)道次數(shù)（如通過(guò)社區(qū)警務(wù)數(shù)據(jù)）。2.主要實(shí)踐任務(wù)分解（WBS示例）*階段1：項(xiàng)目啟動(dòng)與準(zhǔn)備*1.1成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，明確分工*1.2進(jìn)行詳細(xì)的需求評(píng)估（問(wèn)卷、訪談）*1.3完善項(xiàng)目計(jì)劃，制定預(yù)算*1.4獲得資金和場(chǎng)地支持*1.5招募并培訓(xùn)項(xiàng)目核心工作人員*階段2：社區(qū)動(dòng)員與招募*2.1與社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)建立聯(lián)系*2.2開(kāi)展項(xiàng)目宣傳（宣傳冊(cè)、社區(qū)公告、講座）*2.3制定并實(shí)施青少年招募計(jì)劃（線上、線下）*2.4篩選并確定參與青少年名單，簽訂知情同意書(shū)*階段3：活動(dòng)設(shè)計(jì)與執(zhí)行*3.1設(shè)計(jì)主題活動(dòng)（如職業(yè)規(guī)劃、法律知識(shí)、生活技能、體育活動(dòng)、藝術(shù)工作坊）*3.2招募并培訓(xùn)志愿者*3.3組織開(kāi)展系列活動(dòng)（按周或按月）*3.4運(yùn)營(yíng)“青少年發(fā)展支持小組”*3.5定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)*階段4：過(guò)程監(jiān)控與調(diào)整*4.1追蹤活動(dòng)參與人次和出勤率*4.2收集參與者反饋（座談會(huì)、問(wèn)卷）*4.3監(jiān)控項(xiàng)目支出，進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)*4.4評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃*4.5定期向資助方/管理層匯報(bào)進(jìn)展*階段5：項(xiàng)目評(píng)估與收尾*5.1進(jìn)行項(xiàng)目前后測(cè)（知識(shí)問(wèn)卷、滿意度調(diào)查）*5.2整理活動(dòng)記錄、成果資料、財(cái)務(wù)報(bào)告*5.3舉辦項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)*5.4撰寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告*5.5進(jìn)行項(xiàng)目成果展示（如展覽、報(bào)告會(huì)）*5.6結(jié)束項(xiàng)目，移交相關(guān)資料3.項(xiàng)目實(shí)施階段劃分及各階段主要工作內(nèi)容（見(jiàn)WBS中各階段描述）4.所需主要資源（人力、物力、財(cái)力、信息等）的初步估計(jì)與來(lái)源*人力資源：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1名（犯罪學(xué)背景），項(xiàng)目協(xié)調(diào)員2名（社區(qū)工作或社工背景），活動(dòng)執(zhí)行員/督導(dǎo)4名（有青少年工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先），志愿者約20名。來(lái)源：學(xué)校/機(jī)構(gòu)聘用，社區(qū)招募，高校實(shí)習(xí)生。*物力資源：項(xiàng)目辦公室1間，活動(dòng)場(chǎng)地（社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室），電腦、打印機(jī)、投影儀等辦公設(shè)備，活動(dòng)所需材料（手工材料、體育器材、圖書(shū)等），交通工具（租車或報(bào)銷），宣傳品設(shè)計(jì)與印刷費(fèi)用。*財(cái)力資源：項(xiàng)目總預(yù)算約XX萬(wàn)元，用于人員薪酬、活動(dòng)物料、場(chǎng)地租賃、交通通訊、宣傳印刷、評(píng)估費(fèi)用、應(yīng)急開(kāi)支等。來(lái)源：申請(qǐng)政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目資金、基金會(huì)資助、學(xué)校配套資金。*信息資源：青少年發(fā)展相關(guān)理論文獻(xiàn)，社區(qū)人口、犯罪率、服務(wù)需求等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，相關(guān)政策法規(guī)文件，活動(dòng)效果評(píng)估工具（問(wèn)卷、量表），合作單位信息（學(xué)校、派出所、社工機(jī)構(gòu)等）。*時(shí)間資源：項(xiàng)目周期12個(gè)月，需確保各階段任務(wù)按時(shí)完成。5.至少識(shí)別出三個(gè)潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)預(yù)案*風(fēng)險(xiǎn)1：青少年參與度低，出勤率不足。**應(yīng)對(duì)預(yù)案*：加強(qiáng)前期宣傳，突出活動(dòng)吸引