中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇一」一、活動目標(biāo)：1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張三、活動過程：（一）、引入——今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？（二）、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：1、你在音樂里聽到了誰？（小兔、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）2、后來他干了什么？（洗澡）第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：3、后來它的朋友會它玩游戲了嗎？為什么？（三）、組織幼兒討論——你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）？（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服；運(yùn)動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好；經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚；變得香香的，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……）——你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動作）——現(xiàn)在天氣冷了我們洗澡時要注意什么？（保暖、小心感冒）4、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣——下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣）中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇二」活動目標(biāo)：1、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演?；顒訙?zhǔn)備：《我愛洗澡》的課件活動過程：一、音樂導(dǎo)入。教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進(jìn)入活動場地。二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？2、你們平常喜歡洗澡嗎？三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?！苯處熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。四、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”。1、幼兒完整的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體討論小結(jié)：“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”。五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”。2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。3、集體完整地跳舞。六、游戲：快樂洗澡1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。2、教師講解游戲玩法，集體游戲?；顒友由欤罕頁P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇三」經(jīng)常有家長反映孩子在家里不愿洗澡。對于小班幼兒通過怎樣的形式讓她們愛上洗澡呢？于是我根據(jù)孩子喜歡的音樂設(shè)計了本活動。從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲氛圍中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗成功的快樂。一、活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。二、活動準(zhǔn)備：沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒。三、活動過程：1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。設(shè)計提問：（1）猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動物圖卡（插在沙箱里）。（2）發(fā)生了一件什么事情？2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）設(shè)計提問：小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。）小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩”。最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”）小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”。5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對話。6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。中水平：（圖書或圖片）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。低水平：（語言操作箱）復(fù)習(xí)簡單對話。7、小結(jié)：小豬改正了缺點，變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬，你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費水。）活動反思：幼兒積極性很高，都樂于參與活動，通過活動懂得了愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理，通過對話和提問發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力和語言組織能力。張鎬哲和師晨曦小朋友在表演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極踴躍。中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇四」活動意圖：天氣越來越熱，每天小朋友們都會出很多汗，部分家長反映有些小朋友不愛洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛上洗澡，懂得一些洗澡的基本常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我特設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解洗澡的基本方法，認(rèn)識幾種常見的沐浴用品。2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒?；顒訙?zhǔn)備：1、巧虎洗澡動畫片。2、魔術(shù)口袋一個，(內(nèi)裝常用的洗浴用品)。魔術(shù)棒一個。3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂?；顒舆^程：一、了解洗澡的基本方法，認(rèn)識幾種常見的洗浴用品。1、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動，通過自身的熱，引出話題。師：好熱呀！你們熱嗎，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個什么辦法讓自己變得涼快舒服一點呢?(幼兒說說能讓自己變涼快舒服的辦法，如：吹風(fēng)扇、洗澡等)師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運(yùn)動了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時候一定要認(rèn)真仔細(xì)，看看巧虎都作了哪些動作。2、播放巧虎洗澡的動畫片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。(1)巧虎想了個什么辦法讓自己變得涼快舒服的?(2)巧虎洗澡的時候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導(dǎo)幼兒充分用語言和動作來表示)(3)巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛?(引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進(jìn)去)(4)你們平時洗澡的時候，還會洗什么地方?(教育幼兒洗澡時要仔細(xì)，洗到身體的各個部位。)3、了解認(rèn)識常見的幾種洗浴用品。師：剛才我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說洗澡用品)師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術(shù)袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。(出示魔術(shù)袋，逐一把洗浴用品變出來)(1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說出他們的名稱和用途)二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。師：小朋友平時洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看！巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒，只要每個小朋友都認(rèn)真仔細(xì)地洗，它就會把你變成美麗的美人魚，還能變出神奇的泡泡呢！你們想去嗎?我們一起出發(fā)吧。(播放音樂，隨音樂自由擺動身體，在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如：讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗洗澡的快樂}三、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)洗澡后感覺怎么樣?如果不洗澡會什么樣子?現(xiàn)在天氣變得越來越熱，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗個澡，讓自己變成一個講衛(wèi)生的香寶寶。四、延伸活動：給玩具寶寶洗澡。活動反思：活動開始環(huán)節(jié)，通過運(yùn)動讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認(rèn)識了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動的也很好，只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇五」活動目標(biāo)：1、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：《我愛洗澡》的課件活動過程：一、音樂導(dǎo)入：教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進(jìn)入活動場地。二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？2、你們平常喜歡洗澡嗎？三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?！苯處熀叱魳罚變喊l(fā)散表演。四、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”。1、幼兒完整的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體討論小結(jié)：“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”。五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”。2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。3、集體完整地跳舞。六、游戲：快樂洗澡1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。2、教師講解游戲玩法，集體游戲。七：活動延伸：表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子?；顒臃此迹夯顒硬捎昧搜驖u進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。中班健康領(lǐng)域我愛洗澡教案「篇六」一、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。二、準(zhǔn)備：1、歌曲《我愛洗澡》2、電腦、電視機(jī)三、過程：1、提問導(dǎo)入：師：“小朋友大家每次運(yùn)動后會出汗，出汗后我們要做什么？”。幼：“洗澡”。師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”。幼1：“肥皂和毛巾”。幼2：“我媽媽給我用沐浴露的”。師：“洗澡要清潔哪些部位？”。幼1：“洗身體”。幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁”。2、討論：怎么洗得干凈？師