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文檔簡介
中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生知道我們的生活離不開水電,并感悟到水電對人類生活的重要性。2.在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。3.能在平時(shí)的日常生活中節(jié)約每一滴水、每一度電。4.看見周圍浪費(fèi)水電的現(xiàn)象能及時(shí)指出并予以糾正。教學(xué)過程一、揭示主題,引發(fā)認(rèn)識1.同學(xué)們,想想看,在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的?2.針對目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象,今天我們就要來學(xué)習(xí)(師板書:節(jié)約水電、愛惜資源)二、討論感悟、深化認(rèn)識1.節(jié)約用水a(chǎn).出示實(shí)物:一杯水。b.討論:一杯水可以派什么用場?(指名交流)c.做個(gè)小測驗(yàn),舉手表決:認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請舉手。d.多媒體出示水的餅圖,讓學(xué)生直觀了解水的情況。師:水的用處這么大,但是你們知道嗎?地球上3/4的面積都是水,但是大部分是海水,能飲用的水只占2%。e.看了餅圖,讓學(xué)生重新談?wù)劯惺堋.我們生活在南方,水資源還比較豐富,在北方還有許多城市缺水呢?(多媒體出示缺水的一些城市)過渡:那同學(xué)們可能要問了,我們國家的電缺嗎?2.節(jié)約用電,調(diào)查反饋。a.交流:在每年夏天的用電高峰,你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)該上班,卻說“今天讓電休息”,這是什么原因?b.出示用電數(shù)據(jù)。c.學(xué)生交流自己家上個(gè)月的用電費(fèi)。d.說說自己家的電費(fèi)多在哪里?家里平時(shí)是怎樣用電的?e.多媒體出示有關(guān)電的知識。三、聯(lián)系實(shí)際,提升認(rèn)識過渡:是啊,現(xiàn)在很多國家都非常注意節(jié)約地球資源,愛護(hù)地球是要靠我們每一個(gè)人努力的。1.師:從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開水電,離開了水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存,沒有了電,我們的世界將是一片黑暗,你們想在那樣的世界中生活嗎?2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費(fèi)水電:多媒體出示幾幅畫面。3.我們自己或身邊的親人有沒有浪費(fèi)水電的現(xiàn)象呢?(學(xué)生交流)4.介紹發(fā)達(dá)國家節(jié)約水電的情況。四、行為訓(xùn)練,物化認(rèn)識過渡:同學(xué)們想不想成為節(jié)約小先鋒?那么我們在學(xué)校里應(yīng)該怎么做?在家里呢?1.從學(xué)校做起(1)洗手、洗碗不浪費(fèi)水,看到水龍頭開著主動(dòng)去關(guān)好。(2)體育課、音樂課出去前,看見教室里的燈、實(shí)物投影等開著就去主動(dòng)關(guān)好。2.從家里做起(1)洗手、洗衣不浪費(fèi)水。(2)在房間里隨手關(guān)燈,看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。五、拓展延伸除了要節(jié)約水電外,我們還要節(jié)約什么資源?六、總結(jié)中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo):1、了解水的用途以及與人類的密切關(guān)系,萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。2、知道一些節(jié)約用水的方法,進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、幼了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。物質(zhì)材料準(zhǔn)備:1、多媒體宣傳片:地球的“渴”望。2、生活用水圖片以及展板。3、游戲情境創(chuàng)設(shè)。活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引出水的用途。1、播放水滴的聲音,引出話題。――你們聽,這是什么聲音?(打開幻燈片)――你們的耳朵真靈,一下子就聽出了水流動(dòng)的聲音。2、討論人類、動(dòng)植物與水的密切關(guān)系。――請你仔細(xì)想一想我們生活當(dāng)中哪些地方要用到水?小結(jié):水的用途可真大,我們?nèi)祟愲x開了水會(huì)活不下去,動(dòng)物、植物也離不開水。3、如果沒有了水會(huì)怎么樣?二、觀看國家干旱地區(qū)現(xiàn)狀短片,感受水的寶貴性,萌發(fā)節(jié)約用水的意識。――現(xiàn)在,我們國家有些地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!2、討論干旱地區(qū)沒有水的危害。――你在短片中看到了什么?看完視頻你有什么感受?小結(jié):是啊,那兒的河流干了,魚兒都死了;那兒的田地干了,莊稼沒有了;那兒的小朋友可憐得只能在水溝里舀水喝!看到這些,真是讓人心痛啊!三、案例判斷,落實(shí)節(jié)約用水行為。1、每人一張生活用水場景圖,判斷行為的正誤。――請你仔細(xì)看一看、想一想,圖片中畫的是什么?這樣做對嗎?2、個(gè)別幼兒展示并小結(jié)。――誰愿意來說一說。――是啊,很多時(shí)候我們用水可以重復(fù)利用、還要省著點(diǎn)用,最重要的是不能隨便玩水,這樣浪費(fèi)就更大了。四、游戲“小水滴旅行記”,鞏固節(jié)約用水的方法。結(jié)合多媒體師幼情景游戲:你們聽:嘀嗒!嘀嗒!小水滴從水管里流出來,一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水盆里,在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(為了不浪費(fèi),誰也不愿意跳出水盆);你們看,來了一個(gè)大蘋果,水滴們快給蘋果洗一洗吧;又來了一串大葡萄,一顆顆都要洗干凈哦,最后沖干凈;水果都洗干凈了,水滴還能干什么呢?要不來拖地板吧!要所有的水滴一起來哦,這邊拖拖、那邊拖拖、來回拖拖;地板也拖干凈了,小水滴還能干什么呢?還能澆花呢!你們看,那里有很多小花,請每個(gè)小水滴都去澆一朵小花,并學(xué)小花的動(dòng)作。――小水滴的旅行結(jié)束了,坐下來吧!這次旅行感覺如何?――原來節(jié)約用水是一件快樂而有意義的事情。五、宣傳海報(bào):節(jié)約用水,從我做起。――你們看,謝老師還做了一個(gè)節(jié)約用水的海報(bào)――節(jié)約用水,從我做起。這個(gè)即將干涸的地球需要你們每個(gè)人想辦法來拯救他。請每個(gè)小朋友回家和爸爸媽媽一起討論更多節(jié)約用水的好辦法?來拯救地球,并把節(jié)約用水的辦法告訴更多的人。中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案「篇三」班會(huì)目標(biāo):1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動(dòng),感受到節(jié)約用水的可行性和重要性。2、能運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。3、培養(yǎng)人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備:(1)調(diào)查自家一個(gè)月用水多少噸;(2)調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法;(3)計(jì)算器一個(gè)2、教師準(zhǔn)備:(1)調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干張。班會(huì)過程:一、看一看——激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望師:同學(xué)們都知道水是我們的生命之源,離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌?生:不能。這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關(guān)系。揭示主題:珍惜水資源。水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?我們一起來看看老師搜集的資料。2、播放課件:有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。師:我們生活的地球有個(gè)別名:又叫水球。它的表面70%的是水。但其中97.5%的水是咸水,無法飲用。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界上有80個(gè)國家約15億人口面臨淡水不足,其中29個(gè)國家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。中國屬于“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。從衛(wèi)星拍攝的圖片上,我們也可以很明顯地看出:中國水資源告急。因?yàn)槿彼却笃牧继锔珊?,顆粒無收;因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲;因?yàn)槿彼?,人們的日常引用水受到了?yán)重的威脅。此時(shí),你的心情怎樣呢?你很想說什么?生1:有很多人喝水,水被喝光了。生2:生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。生3:水是有限的,我們要節(jié)約用水。生1:此時(shí),我心里很難受。生2:有些地方缺水很嚴(yán)重,我很為他們焦急。生3:趕快節(jié)約用水吧!師:讓我們一起節(jié)水吧!二、算一算——體驗(yàn)每人每天的用水量師:課前,同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個(gè)月的用水情況,誰愿意向大家介紹一下?學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況:自家一個(gè)月用水在1至10之間。師:1噸水是個(gè)什么概念呢?多少水就是1噸呢?學(xué)生發(fā)表自己的意見。師:(出示課件)你知道這一桶水大約是多少千克嗎?生估計(jì)并交流:一桶水大約是20千克。師:多少桶這樣的水是1噸?學(xué)生計(jì)算。師:你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?生:能!同桌交流計(jì)算方法,然后在練習(xí)本上計(jì)算。三、比一比——探索節(jié)約用水的方法師:現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水,節(jié)約用水,勢在必行!師:你有節(jié)約用水的好方法,向大家介紹一下好嗎?學(xué)生談節(jié)約用水的方法。師:同學(xué)們談了很多節(jié)約用水的辦法,其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)(課件出示):大開水龍頭洗手20秒大約會(huì)流掉6千克水。擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。通過這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),洗手時(shí)把水龍頭擰小,每次大約能節(jié)約幾千克水?照這樣計(jì)算,如果每人每天要洗手5次,一天可以節(jié)約多少水?一年呢?學(xué)生回答。師:一個(gè)人在洗手的時(shí)候,如果注意了節(jié)約用水,那么一年節(jié)約下來的水的總量大約是7噸,它就可以供一個(gè)普通家庭使用一個(gè)月。你們說節(jié)約用水有用嗎?生:有用。四、猜一猜——驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性師:一個(gè)人節(jié)約用水,就能為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。就按每人每天節(jié)約1千克水計(jì)算,我們班有50個(gè)同學(xué),一天大約可以節(jié)約多少水?我們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可節(jié)約多少水?也就是幾噸水?如果我們?nèi)珖總€(gè)人都能節(jié)約用水,猜想一下:全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年?下面請同學(xué)們正確計(jì)算出全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來驗(yàn)證一下你們的猜想吧!學(xué)生利用計(jì)算器驗(yàn)證猜想并匯報(bào)。1300000000千克=1300000噸1300000噸÷1000噸=1300個(gè)月1300個(gè)月÷12個(gè)月≈108年師:全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年,一個(gè)世紀(jì)要多!面對超乎我們想象的數(shù)據(jù),你有什么感想?你很想對身邊的人說什么?生1:節(jié)約用水人人有責(zé)。生2:節(jié)約用水是件很光榮的事情。生3:我要告訴身邊的人節(jié)約用水。生4:我們都要節(jié)約每一滴水。師:用我們今天計(jì)算的數(shù)據(jù)去說服我們身邊的每一個(gè)人,讓我們從自己做起,節(jié)約每一滴水,不要讓我們的眼淚稱為地球上最后一滴眼淚。五、活動(dòng)總結(jié),學(xué)生談收獲。中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案「篇四」班會(huì)目的:水資源需要珍惜人所共知,但為什么要珍惜,水資源到底缺到什么程度,北京的用水狀況如何,我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會(huì)要通過社會(huì)調(diào)查,參觀展覽等一系列活動(dòng),使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。班會(huì)過程:一、班會(huì)儀式二、活動(dòng)開始欣賞小品:上完美術(shù)課,很多同學(xué)都爭先恐后地到廁所洗手,幾個(gè)人擠在水龍頭上把水濺得四處都是,貪玩的同學(xué)還互相向同學(xué)潑水,直至上課鈴響了,他們?nèi)枷蚪淌?,歡樂嬉戲的同學(xué)誰也沒注意水龍頭沒關(guān)(水龍頭的水嘩嘩流著)。看這個(gè)小品,你想到了什么?學(xué)生談看法。主持人:是??!看著水龍頭的水嘩嘩地流,你也許會(huì)覺得很可惜,也許會(huì)認(rèn)為這算不上什么,可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)。科學(xué)家早已證實(shí),早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%,所以有人稱地球?yàn)椤八颉?。很久以來,人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天,水開始成為稀有資源,保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個(gè)重要課題。下面請聽“三句半”——《保護(hù)水資源》。主持人:水是我們的生命源泉,我們不能沒有水,浪費(fèi)水可恥!下面請聽相聲——《洗衣服》。主持人讓學(xué)生談感受。三、指導(dǎo)員講話四、結(jié)束班會(huì)中學(xué)生節(jié)約水資源主題班會(huì)教案「篇五」班會(huì)目的:水資源需要珍惜人所共知,但為什么要珍惜,水資源到底缺到什么程度,北京的用水狀況如何,我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會(huì)要通過社會(huì)調(diào)查,參觀展覽等一系列活動(dòng),使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。班會(huì)過程:一、班會(huì)儀式二、活動(dòng)開始觀察圖片:這些用水方法怎么樣?看這些圖片,你想到了什么?學(xué)生談看法。主持人:是??!看著水龍頭的水嘩嘩地流,你也許會(huì)覺得很可惜,也許會(huì)認(rèn)為這算不上什么,可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)??茖W(xué)家早已證實(shí),早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%,所以有人稱地球?yàn)椤八颉薄:芫靡詠?,人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天,水開始成為稀有資源,保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個(gè)重要課題。下面請聽“三句半”——保護(hù)水資源。茫茫宇宙大無邊。恒星行星萬萬千。只有地球才有水。真可憐!地球上面水挺多。就是太咸沒法喝。淡水只有一丁點(diǎn)??克?!地球淡水本就少。若再浪費(fèi)不得了。防止污染節(jié)約使。保保保!中國地大物又博。別忘人口也最多。人均有水相對少。有啥招?普定夜郎湖來綠水庫。咱安順人民的水葫蘆。千方百計(jì)防污染。護(hù)護(hù)護(hù)!要想節(jié)水辦法多。一水多用是法寶。淘米洗菜澆花草。沖廁所。自來水可真方便。又能洗來又能涮。誰要把它瞎糟蹋。咱們和他把賬算。對對對!誰要把它瞎糟蹋。我們和他把賬算。把——賬——算!主持人:水是我們的生命源泉,我們不能沒有水,浪費(fèi)水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。甲:呦,這不是小紅嗎?好久沒見了啊!乙:是?。〖祝汉?,我剛發(fā)現(xiàn),今天穿的衣服挺精神??!乙:嗨,這哪是精神啊!這是因?yàn)橄匆路吹煤谩<祝涸趺聪吹?把秘訣給我傳授傳授。乙:成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍,將水龍頭開至最大嘩嘩一沖,這是第一遍。甲:噢,這是第一遍。乙:(快速地)再把兔牌領(lǐng)潔凈噴上,放一大盆水,以每秒800公里的速度將衣服扔進(jìn)盆中,雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。甲:呵,還帶唱的。乙:(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚(yáng),(深情地說)整間屋子都濕了,連澡都一塊兒洗了(感動(dòng)地說)。甲:您等會(huì)兒吧!乙:嗯?怎么了?甲:您這一盆水是多少水啊?乙:沒多少,就一浴盆水。甲:這還沒有多少呢
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