七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀專項(xiàng)難題自檢題學(xué)能測(cè)試試卷一、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀1．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面題目。（1）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是________；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是________。（2）魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文中，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，比如“郭巨埋兒”、“________”等。2．名著閱讀。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性________集。此集中有兩篇文章，一篇是________，寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他刺激很大，所以他后來(lái)要到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國(guó)，另一篇是《藤野先生》，寫在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也無(wú)法救國(guó)，因此選擇了________的道路。（2）《朝花夕拾》中有好幾篇文章回憶阿長(zhǎng)講故事和民間文化的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)文章的內(nèi)容列舉兩件事。3．閱讀下列名著選段，回答問(wèn)題。

行者見他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了，渴了！快拿茶來(lái)！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。

那羅剎渴極，接過(guò)茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說(shuō)：“關(guān)了?！彼终f(shuō)：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！绷_剎道：“孫行者，你在那里弄術(shù)哩？”行者道：“老孫一生不會(huì)弄術(shù)，都是些真手段，實(shí)本事，已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一蹬。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑！”又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命?？鞂⑸茸幽脕?lái)我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇，有扇，你出來(lái)拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來(lái)。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個(gè)窟窿出來(lái)，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎果張開口。行者還作個(gè)蟭蟟蟲，先飛出來(lái)，丁在芭蕉扇上。那羅剎不知，連張三次，叫：“叔叔出來(lái)罷。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了，謝借了！”拽開步，往前便走，小的們連忙開了門，放他出洞。（1）羅剎女為何不肯借扇給孫悟空？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)之前的情節(jié)簡(jiǎn)要回答。（2）請(qǐng)結(jié)合所選文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這部神魔小說(shuō)的藝術(shù)特色。4．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列各題。

有那一伙管兵器的小妖，著兩個(gè)抬出一桿丈八長(zhǎng)的火尖槍，遞與妖王。妖王輪槍拽步，也無(wú)什么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。行者與八戒，抬頭觀看，但見那怪物——面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來(lái)。哏聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。（1）以上文段選自《________》，作者是________，“妖王”是________。（2）“威凜冽”一詞在文中的意思是________。（3）選段畫線句子運(yùn)用了________、________修辭手法。（4）“妖王”最終是怎樣被降服的？5．魯迅說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”?！段饔斡洝泛汀剁R花緣》里刻畫的眾多神魔精魅都有著奇特的故事，都具有人的情感和特點(diǎn)，請(qǐng)各舉一例，說(shuō)明這一特點(diǎn)。6．根據(jù)提示完成下表。她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。她鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。她是________因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。他是________它是一部被公認(rèn)的“異常優(yōu)美”的作品，文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。它真實(shí)展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)的社會(huì)生活。它是________7．名著閱讀。

只見妖精一只手舉著火実槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。以上文段選自________，選段的故事情節(jié)是:________。8．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍。

一朝天氣炎熱，群猴去那山洞洗澡。見那股洞水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順洞邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋看源頭出來(lái)而不傷重體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”。

你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。

跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水，沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€(gè)家當(dāng)？”

石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小。真是我們安身之處。眾猴歡喜，都道：“你帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！”那些猴都進(jìn)去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信，不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）（1）

概括這段故事的主要內(nèi)容。（2）

美猴王后來(lái)又叫孫悟空，是誰(shuí)給取的法名？為何姓孫？（3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段，試做分析，9．閱讀下面名著選段，完成下面小題。

坐定，高老問(wèn)道：“適間小價(jià)說(shuō)，二位長(zhǎng)老是東土來(lái)的？”三藏道：“便是。貧僧奉朝命往西天拜佛求經(jīng)，因過(guò)寶莊，特借一宿，明日早行?！备呃系溃骸岸辉墙杷薜模趺凑f(shuō)會(huì)拿怪？”行者道：“因是借宿，順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。動(dòng)問(wèn)府上有多少妖怪？”高老道：“天那!還吃得有多少哩!只這一個(gè)怪女婿，也被他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說(shuō)說(shuō)我聽，我好替你拿他?！备呃系溃骸拔覀冞@莊上，自古至今，也不曉得有甚么鬼祟魍魎，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三個(gè)女兒：大的喚名香蘭，第二的名玉蘭，第三的名翠蘭。那兩個(gè)從小兒配與本莊人家，止有小的個(gè)，要招個(gè)女婿，指望他與我同家過(guò)活，做個(gè)養(yǎng)老女婿，撐門抵戶，做活當(dāng)差。不期三年前，有一個(gè)漢子，模樣兒倒也精致，他說(shuō)是福陵山上人家，姓豬，上無(wú)父母，下無(wú)兄弟，愿與人家做個(gè)女婿。我老拙見是這般一個(gè)無(wú)根無(wú)絆的人，就招了他。一進(jìn)門時(shí)，倒也勤謹(jǐn)：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明來(lái)，其實(shí)也好；只是一件，有些會(huì)變嘴臉。”行者道：“怎么變么？”高老道：“初來(lái)時(shí)，是一條黑胖漢，后來(lái)就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個(gè)豬的模樣。食腸卻又甚大：一頓要吃三五斗米飯；早間點(diǎn)心，也得百十個(gè)燒餅才夠。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個(gè)罄凈！”三藏道：“只因他做得，所以吃得?！备呃系溃骸俺赃€是件小事，他如今又會(huì)弄風(fēng)，云來(lái)霧去，走石飛砂，唬得我一家并左鄰右舍，俱不得安生。又把那翠蘭小女關(guān)在后宅子里，一發(fā)半年也不曾見面，更不知死活如何。因此知他是個(gè)妖怪，要請(qǐng)個(gè)法師與他去退?！毙姓叩溃骸斑@個(gè)何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個(gè)退親文書，還你女兒如何？”高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷；但得拿住他，要甚么文書?就煩與我除了根罷。”行者道：“容易!容易!入夜之時(shí)，就見好歹?！保?）

本文段選自________（作者）寫的《________》。（2）

結(jié)合選文，分析并概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)。（3）這部小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。10．閱讀下面文字，完成下面小題。

他的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。

雨小了些，他微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”（1）

文段選自《________》，文中的“他”名為________。（2）文中主人公最大的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想破滅后，他最終變成一個(gè)怎樣的人?11．閱讀名著，回答問(wèn)題。

行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒(méi)氣力便罷，是必借扇子用用。”那羅剎不容分說(shuō)，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”（1）以上文字選自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（羅剎）又名________。（2）行者為何要借扇子呢？請(qǐng)結(jié)合原著情節(jié)作答。12．回答有關(guān)名著的問(wèn)題。（1）“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，……”這段文字出自四大名著之一的《________》。本書中你最喜歡的一處情節(jié)是________。（2）《朝花夕拾》中，魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《________》，《________》。13．閱讀下面文段，完成各題。完全是真的

①有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說(shuō)起來(lái)，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來(lái)了。

②“事情就是這樣!”她說(shuō)，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮!”她說(shuō)這話的神情是很快樂(lè)的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物。不久她就睡著了。

③周圍是一片漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過(guò)離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過(guò)她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過(guò)剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來(lái)。不過(guò)有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！?/p>

④在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。于是貓頭鷹媽媽就翻翻眼睛，拍拍翅膀說(shuō)：“不要聽那雞的話!不過(guò)我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過(guò)的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。”

⑤“提防孩子們聽到，”貓頭鷹爸爸說(shuō)?！斑@不是孩子們可以聽的話?！?/p>

⑥“我還是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹!她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來(lái)往!”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。

⑦“呼!呼!嗚——呼!”他們倆都喊起來(lái)，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。

⑧“你們聽到過(guò)那樣的話沒(méi)有？呼!呼!有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒(méi)有死的話。嗚——呼!”

⑨“在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著。

⑩“在對(duì)面的那個(gè)屋子里!我?guī)缀蹩烧f(shuō)是親眼看見的。把它講出來(lái)真不像話，不過(guò)那完全是真的!”

?“真的!真的!每個(gè)字都是真的!”所有的鴿子說(shuō)，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說(shuō)是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的事兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會(huì)發(fā)高熱死掉。她們倆現(xiàn)在都死了?！?/p>

?“醒來(lái)呀!醒來(lái)呀!”公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過(guò)他仍然在大叫：“三只母雞因?yàn)榕c一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里——讓大家都知道它吧!”

?“讓大家都知道它吧!”蝙蝠說(shuō)。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?讓大家都知道它吧!”于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來(lái)所傳出的那個(gè)地方去。

?這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰(shuí)因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來(lái)她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！?/p>

?那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說(shuō)：“我瞧不起那些母雞；不過(guò)像這類的賊東西有的是!我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來(lái)。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”

?這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來(lái)了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（節(jié)選自安徒生《故事集》，有刪節(jié)）（1）

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章所講述的主要內(nèi)容。（2）

聯(lián)系上下文，品味第10段中劃線詞句的表達(dá)效果。（3）

聯(lián)系全文談?wù)?，本文以“完全是真的”為題，有哪些好處？（4）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇童話所受到的啟發(fā)或感悟。14．班級(jí)開展“讀名著，品人物形象”讀書交流活動(dòng)，要求品讀《朝花夕拾》《湘行散記》，探究人物形象。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合具體內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。15．偉大的作品善于將小人物刻畫得入木三分，《白洋淀紀(jì)事》中撐船的老頭子、《湘行散記》中《一九三四年一月十八》里那個(gè)年逾80的老纖夫、《鏡花緣》中的多九公都有著自己的經(jīng)歷和性格。他們?cè)谖闹卸荚庥隽嗽鯓拥睦Ь常坑质侨绾巫叱隼Ь车?？你從中獲得了什么感悟？自選上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明。16．名著閱讀

（1）下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.《西游記》中的鐵扇公主不肯借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空為救師傅，請(qǐng)求南海觀音用天罡刀陣和“金箍?jī)骸苯捣怂团Ｄ醯膬鹤蛹t孩兒。B.《朝花夕拾》中《父親的病》回憶了陳蓮河等庸醫(yī)為父親治病的情景，特別提到他們所開的古怪藥引：經(jīng)霜三年的甘蔗、完好的鼓皮、原配蟋蟀一對(duì)，揭露了這些人故弄玄虛、騙取錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。C.“他見水響中，見一條條蛇躥出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇?！边@段文字中的“他”是指小西天的黃眉怪，“大圣”指孫悟空。D.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的小說(shuō)、散文結(jié)集，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活，贊頌了他們熱愛祖國(guó)、純樸善良，機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳歌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美。（2）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。他本是西海小龍王，因犯天條，鋸角退鱗，變白馬，馱唐僧往西方取經(jīng)。忽聞人講唐僧是個(gè)虎精，他也心中暗想道：“我?guī)煾阜置魇莻€(gè)好人，必然被怪把他變做虎精，害了師父。怎的好！怎的好！大師兄去得久了；八戒、沙僧，又無(wú)音信！”他只捱到二更時(shí)分，萬(wàn)籟無(wú)聲，卻才跳將起來(lái)道：“我今若不救唐僧，這功果休矣！休矣！”①選文中說(shuō)他“犯天條”具體指的是什么事？②“大師兄去得久了”是指孫悟空回花果山了，他為什么要回花果山呢？17．魯迅在《朝花夕拾》序文中這樣寫道：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧?！濒斞冈凇皶r(shí)時(shí)反顧”什么？結(jié)合《朝花夕拾》中的內(nèi)容，寫出兩點(diǎn)并分析。18．根據(jù)閱讀名著完成下列題目。（1）《朝花夕拾》是一部回憶性①________集（文體），作者是現(xiàn)代作家②________。《西游記》是一部古代神話③________（文體），作者是④________。（2）為了提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，語(yǔ)文老師決定在班級(jí)舉辦《朝花夕拾》讀書交流會(huì)，請(qǐng)你編寫推薦語(yǔ)，向其他同學(xué)推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是A.這本書記錄了作者的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，文章講述了作者入學(xué)前后的一些富有童趣的事。C.這本書里的《二十四孝圖》中提到了“老萊娛親”“臥冰求鯉”等故事，作者想通過(guò)這些故事告訴我們要做一個(gè)孝敬父母的人，很有教育意義。D.這書像人物畫廊，有自私自利的衍太太，有沉醉于讀書的壽鏡吾老師，還有追求革命但備受打擊迫害的范愛農(nóng)……（3）《西游記》中，孫悟空有幾個(gè)名號(hào),如：石猴、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛、齊天大圣、美猴王等。請(qǐng)結(jié)合下列情節(jié)，將與之相對(duì)應(yīng)的名號(hào)填在橫線上。在花果山他率先進(jìn)入水簾洞，被眾猴拜為“①________”；從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭，玉帝接受太白金星的建議，招安孫悟空上天，封他官職為弼馬溫，讓他管天馬；因不滿在天庭只做個(gè)弼馬溫，打出南天門，回到花果山，接受獨(dú)角鬼王的建議，自封為“②________”；因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山，被唐僧救出，聽說(shuō)他已有“孫悟空”的法名，就給他起個(gè)混名，即“③________”。19．名著導(dǎo)讀童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性?！盯賍_______》中拔人形的何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對(duì)大自然的親近；《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中講述長(zhǎng)媽媽給他買《山海經(jīng)》一事，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的②________之情；《狗·貓·鼠》中追憶童年時(shí)救養(yǎng)了一只可愛③________的經(jīng)歷，流露出兒童對(duì)弱小者的同情；《④________》中記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對(duì)自由成長(zhǎng)的渴望。20．閱讀下面的名著選段，回答各題。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來(lái)?！彼卣f(shuō)。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：一一

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，一一而且要背出來(lái)。

粵有盤古，生于太荒，

首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了:那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，固為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵！......應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。

“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。

大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒(méi)有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書。（1）《五猖會(huì)》算是《朝花夕拾》的童趣類文章，那么《朝花夕拾》中此類文章還有哪些？（寫兩篇即可）。（2）結(jié)合選文，分析文中提到的父親的特點(diǎn)，并聯(lián)系《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中長(zhǎng)媽媽的形象，說(shuō)說(shuō)孩子喜歡怎樣的成人？（3）結(jié)合選文，分析《朝花夕拾》的藝術(shù)特色21．閱讀名著，完成小題最是書香能致遠(yuǎn)——即便合上了書本，仍有些文字留在你的記憶中，有些人物觸動(dòng)你的心弦，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累與感悟，完成下列表格。序號(hào)書名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評(píng)①《白洋淀紀(jì)事》水生嫂當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。________②《朝花夕拾》藤野先生________對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真③《朝花夕拾》________她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，鼓勵(lì)他們站著不停地原地“打旋子”。險(xiǎn)惡虛偽22．閱讀下面名著選段，完成下面小題。

你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。但見那——翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹青松常帶雨，然像個(gè)人家。

看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水，沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。”眾猴道：“怎見得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！边@里邊：刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。霜雪全無(wú)懼，雷聲永不聞。煙霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。眾猴聽是，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵‘人而無(wú)信，不知其可’。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（《西游記》）（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。①________；②________。（2）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。（3）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來(lái)歷。23．第⑴、⑵題兩題中選做一題，第⑶題必做。（1）《白洋淀紀(jì)事》以其秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格成為作家________的代表作，其中《荷花淀》與《________》是姊妹篇，作為現(xiàn)代文學(xué)史上負(fù)有盛名的篇章，被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作，全文充滿詩(shī)情畫意，被稱為“________”。（2）《湘行散記》是著名作家________的散文集。有人說(shuō)，作者“2歲以前生活在沅水邊的土地上；20歲以后生活在對(duì)這片土地的印象里”。自21歲遠(yuǎn)赴北京，家鄉(xiāng)就成為他始終魂?duì)繅?mèng)縈，并在自己的文字中反復(fù)敘說(shuō)的對(duì)象。最終，通過(guò)《________》、《長(zhǎng)河》等一系列鄉(xiāng)土小說(shuō)和散文，他在文學(xué)中完成了對(duì)“________”的重構(gòu)。（3）人們常說(shuō)，性格決定命運(yùn)，一些人的悲劇除了社會(huì)和時(shí)代的影響之外，其自身原因也不可忽視，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從個(gè)人角度分析《朝花夕拾》中范愛農(nóng)的性格缺點(diǎn)。24．名著閱讀（1）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。（2）閱讀第十四回選段，完成題目。

他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。整部小說(shuō)寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫的是第一次。請(qǐng)寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合選段說(shuō)明他的成長(zhǎng)變化。25．名著閱讀。（1）《朝花夕拾》共收入10篇：懷念長(zhǎng)媽媽的《________》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；抨擊舊的教育制度和教育方法的《________》；描寫童年生活的《從百草園到三味書屋》等。（2）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長(zhǎng)媽媽”，除了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》外，你還在哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她？魯迅在該文中提及了關(guān)于“長(zhǎng)媽媽”的什么事情？26．閱讀文段，回答問(wèn)題。

大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：

他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了?！睆膹娜萑葑叩阶狼?，取了藥方紙，提筆寫道：

“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫押。

“先生，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f(shuō)。

“可以，”他說(shuō)。于是另開了一張方：

“憑票付英洋貳百元正。”下面仍是署名，畫押。

這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。（1）此文選自________寫的《________》。（2）聯(lián)系后面的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？（3）從行文看，你看出作者對(duì)這些“名醫(yī)”持有怎樣的思想感情？27．名著閱讀。閱讀下面《西游記》中的一段文字。

那________聞得此言，滿心歡喜，對(duì)大圣道：“圣經(jīng)云：‘出其言善，則千里之外應(yīng)之；出其言不善，則千里之外違之。’你既有此心，待我到了東土大唐國(guó)尋一個(gè)取經(jīng)的人來(lái)，教他救你。你可跟他做個(gè)徒弟，秉教伽持，入我佛門，再修正果，如何？”大圣聲聲道：“愿去，愿去?。?）文中橫線處的人物是________（2）《西游記》中孫悟空為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________（3）為什么說(shuō)對(duì)今天的青少年來(lái)說(shuō)，《西游記》這部小說(shuō)也許更像一個(gè)勵(lì)志故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答________。28．名著閱讀。（1）“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……”這段文字出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一具情節(jié)是：________。（2）《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶性散文集，全書共________篇，原名《________》，后更名為《朝花夕拾》。29．有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”。請(qǐng)結(jié)合情節(jié)和作品的具體內(nèi)容，寫出一處能夠表現(xiàn)“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。30．名著閱讀（1）下列關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法正確的—項(xiàng)是（

）A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說(shuō)，表現(xiàn)作者對(duì)反動(dòng)派和舊勢(shì)力的抨擊和嘲諷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，被父親強(qiáng)迫背誦《論語(yǔ)》的掃興而痛苦的感受，并借此對(duì)“正人君子”予以辛辣的諷刺。C.《西游記》中唐僧一路西行，先后收了三個(gè)徒弟。在五行山收了孫悟空，在高老莊收了沙和尚，在流沙河收了豬八戒。D.《西游記》全書分為三大部分，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧以及取經(jīng)的緣起等內(nèi)容；第十三到第一百回寫唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷的八十一難和師徒終成正果的內(nèi)容，是小說(shuō)的主體部分。（2）好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見了，大驚道:“師父，不好了!那媽媽兒來(lái)尋人了!”唐僧道:“尋甚人?”八戒道:“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來(lái)了?！毙姓叩?“兄弟莫要胡說(shuō)!那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)?！焙眯姓?，拽開步，走近前觀看，那怪物:

假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉折。

行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。上述文字出自《西游記》________（故事情節(jié)）表現(xiàn)出了孫悟空________，________的形象特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀1．（1）孫悟空；太上老君（2）二十四孝圖；老萊娛親【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注解析：（1）孫悟空；太上老君（2）二十四孝圖；老萊娛親【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。故答案為：⑴孫悟空；太上老君；⑵二十四孝圖；老萊娛親【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可；⑵做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。2．（1）散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從文（2）答案不唯一【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》是散文集。《父親的病》用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故解析：（1）散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從文（2）答案不唯一【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》是散文集?！陡赣H的病》用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他刺激很大，所以他后來(lái)要到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國(guó)。而在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也無(wú)法救國(guó)，因此選擇了棄醫(yī)從文的道路。此題答從事文學(xué)之路的意思也可。（2）魯迅在《狗貓鼠》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》提到過(guò)阿長(zhǎng)。她的迷信事件有：長(zhǎng)媽媽教給我的“元旦的古怪儀式”：清早一睜開眼睛，第一句話就要說(shuō)：“阿媽，恭喜恭喜！”說(shuō)過(guò)之后，還要吃一點(diǎn)福橘（一年到頭，順順溜溜。）長(zhǎng)媽媽講“長(zhǎng)毛”的往事。長(zhǎng)媽媽講的“長(zhǎng)毛”的故事，說(shuō)的脫下褲子大炮就放不出來(lái)。是被封建禮制迫害的不識(shí)字的農(nóng)村婦女。故答案為：⑴散文集；《父親的病》；棄醫(yī)從文；⑵答案不唯一?！军c(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物；⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問(wèn)題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。3．（1）鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財(cái)童子，使得他們母子分離。（2）①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子解析：（1）鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財(cái)童子，使得他們母子分離。（2）①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來(lái)了芭蕉扇之后，又變回原形。②運(yùn)用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫刻畫出了孫悟空機(jī)智靈活的形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對(duì)《西游記》情節(jié)內(nèi)容的積累可知羅剎女不肯借扇給孫悟空的原因是：鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財(cái)童子，使得他們母子分離。（2）結(jié)合具體語(yǔ)句分析小說(shuō)的藝術(shù)特色，如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來(lái)了芭蕉扇之后，又變回原形。據(jù)此可知全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。②運(yùn)用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫刻畫出了孫悟空機(jī)智靈活的形象。故答案為：⑴鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財(cái)童子，使得他們母子分離。⑵①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來(lái)了芭蕉扇之后，又變回原形。②運(yùn)用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫刻畫出了孫悟空機(jī)智靈活的形象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握。⑵本題考查探究小說(shuō)表現(xiàn)手法的能力。小說(shuō)的表現(xiàn)手法有：象征、側(cè)面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚(yáng)、借物喻人、寄情于景、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托等。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。答題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后再結(jié)合具體語(yǔ)句分析其表現(xiàn)手法。4．（1）西游記；吳承恩；紅孩兒（2）威風(fēng)凜凜，令人生畏。（結(jié)合語(yǔ)境，理解恰當(dāng)即可。）（3）比喻；對(duì)比（4）觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒?！窘饨馕觯海?）西游記；吳承恩；紅孩兒（2）威風(fēng)凜凜，令人生畏。（結(jié)合語(yǔ)境，理解恰當(dāng)即可。）（3）比喻；對(duì)比（4）觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒。【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中對(duì)“妖王”的外貌描寫“妖王輪槍拽步……腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，……面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來(lái)”可知是“紅孩兒”。文段出自吳承恩的《西游記》。（2）結(jié)合紅孩兒出場(chǎng)的相關(guān)語(yǔ)句“戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來(lái)”理解，“威凜冽”一詞在文中的意思是“威風(fēng)凜凜，令人生畏”。（3）選段畫線句子“眉分新月似刀裁”運(yùn)用了比喻的修辭手法，“形比哪吒更富態(tài)”運(yùn)用了對(duì)比。（4）收服紅孩兒在第四十二回：大圣殷懃拜南海，觀音慈善縛紅孩。紅孩兒聽說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)，假扮觀音菩薩騙擒豬八戒。孫悟空一時(shí)難以降服。幸虧觀音菩薩感知他們師徒有難，特意來(lái)降服紅孩兒，用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火。給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財(cái)童子，最終成了正果。故答案為：⑴西游記；吳承恩；紅孩兒⑵威風(fēng)凜凜，令人生畏。（結(jié)合語(yǔ)境，理解恰當(dāng)即可。）⑶比喻；對(duì)比⑷觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，明確作家作品。⑵本題考查詞義的理解，注意結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境理解語(yǔ)境意義。⑶本題考查修辭方法的辨析，注意結(jié)合句意描寫所用修辭，注意常見比喻、擬人、排比及設(shè)問(wèn)等修辭方法的把握。⑷本題考查名著內(nèi)容的理解，根據(jù)閱讀積累作答。5．《西游記》中，鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘?！剁R花緣》中豕喙國(guó)的怪物，長(zhǎng)著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。揭示虛偽奸詐、解析：《西游記》中，鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘?！剁R花緣》中豕喙國(guó)的怪物，長(zhǎng)著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。揭示虛偽奸詐、撒詐搗虛的本性?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生分析名著中有關(guān)情節(jié)及人物性格特征的能力。示例1：《西游記》中，石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。又如，白鼠精曾受恩于托塔李天王，所以在無(wú)底洞中供奉他們的牌位，同時(shí)，托塔天王父子來(lái)，她就受降伏罪，顯出了重義報(bào)恩的一面。示例2：《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)中寫了33個(gè)最有趣的國(guó)家。其中，翼民國(guó)中，翼民國(guó)人皮膚焦黑，長(zhǎng)得異相，身高不滿五尺，一顆頭顱卻有兩尺長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿矏鄞鞲呙弊?，今日也戴，明日也戴，滿頭盡是高帽子，所以漸漸把頭弄長(zhǎng)了。揭示了這里的人喜歡奉承的本性。故答案為：《西游記》中，鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘?！剁R花緣》中豕喙國(guó)的怪物，長(zhǎng)著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。揭示虛偽奸詐、撒詐搗虛的本性?！军c(diǎn)評(píng)】做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。6．衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》【解析】【分析】考查對(duì)名著內(nèi)容和主要人物形象的掌握。根據(jù)“她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。地鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我解析：衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》【解析】【分析】考查對(duì)名著內(nèi)容和主要人物形象的掌握。根據(jù)“她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。地鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言”可知，此文段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中《瑣記》，“她”指的是“衍太太”。魯迅筆下的衍太太是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。例如：在父親臨死時(shí)慫恿“我”一直呼喚父親；鼓勵(lì)小孩吃冰；慫恿魯迅看下流書籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布謠言。根據(jù)“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去”，可知這里描寫的是魯迅的啟蒙老師私塾先生壽鏡吾，出自魯迅散文集《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》。對(duì)壽鏡吾先生魯迅在字里行間流露出尊敬的心情，認(rèn)為他是“本城中極方正，質(zhì)樸。博學(xué)的人”，是很慈祥的老師。根據(jù)“它是一部被公認(rèn)的‘異常優(yōu)美’的作品，文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。它真實(shí)展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)的社會(huì)生活”的評(píng)價(jià)可知，這是屠格涅夫的《獵人筆記》。作品采用見聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，可謂散文化小說(shuō)、詩(shī)化小說(shuō)的范例，被高爾基評(píng)價(jià)為“異常優(yōu)美”的作品。據(jù)此作答即可。故答案為：衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容和人物形象的分析掌握能力。要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ)）來(lái)分析概括人物身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。本題結(jié)合文段內(nèi)容理解。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時(shí)可以就有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時(shí)還能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。7．《西游記》；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒【解析】【分析】本題考查名著閱讀。由文段中“那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰解析：《西游記》；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒【解析】【分析】本題考查名著閱讀。由文段中“那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫……”可知，“那妖魔”是會(huì)噴火的紅孩兒，是“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事情節(jié)。出自吳承恩的《西游記》。故答案為：《西游記》；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，對(duì)名著的經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物形象、主題思想等都要理解和掌握，要結(jié)合選段準(zhǔn)確回答。8．（1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個(gè)孫字。（3）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞進(jìn)裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的解析：（1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個(gè)孫字。（3）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞進(jìn)裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動(dòng)作、習(xí)性和相貌。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，有擔(dān)當(dāng)，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。【解析】【分析】（1）本文第一段敘述了石猴出生，下面幾個(gè)段落主要介紹石猴跳入瀑布，尋得水簾洞的經(jīng)過(guò)并因此被眾猴拜為大王，稱為“美猴王”。對(duì)以上內(nèi)容綜合概括作答即可。（2）解答此題，要了解整部名著的內(nèi)容，方可知美猴王后來(lái)叫孫悟空的來(lái)歷?！段饔斡洝返谝换刂?，美猴王為尋長(zhǎng)生不老之術(shù)尋訪到菩提祖師，初見祖師，祖師問(wèn)其姓名，美猴王說(shuō)無(wú)姓名，于是祖師為其取名。祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個(gè)食松果的猢猻。我與你就身上取個(gè)姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了個(gè)獸傍，乃是古月。古者，老也；月者，陰也。老陰不能化育，教你姓‘猻’倒好。猻字去了獸傍，乃是個(gè)子系。子者，兒男也；系者，嬰細(xì)也。正合嬰兒之本論。教你姓‘孫’罷”。據(jù)此文段內(nèi)容，提煉或概括作答均可。（3）分析孫悟空的“神、猴、人”三性，要聯(lián)系文段及整部名著內(nèi)容。文中“有一塊仙石……受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴”一段文字，表現(xiàn)了石猴的“神性”；猴子的外貌、習(xí)性、動(dòng)作，則表現(xiàn)了他的“猴性”；會(huì)像人一樣說(shuō)話，有人的思想，有領(lǐng)導(dǎo)才能，守信用，則表現(xiàn)了他的“人性”，即人的特點(diǎn)。據(jù)此分析作答即可。故答案為：⑴介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。⑵菩提祖師?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個(gè)孫字。⑶神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞進(jìn)裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動(dòng)作、習(xí)性和相貌。人性：有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想，有擔(dān)當(dāng)，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著語(yǔ)段內(nèi)容的概括。根據(jù)文后給出的注釋，可知其出自《西游記》第一回，再閱讀內(nèi)容，即可知文段主要介紹了石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過(guò)。（2）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記。西游記中孫悟空的稱呼有：美猴王、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛。（3）本題考查人物形象的理解。作答時(shí)結(jié)合小說(shuō)的介紹和描寫，分別從“神”“猴”“人”三個(gè)角度來(lái)分析作答?！?．（1）施耐庵；西游記（2）孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說(shuō)拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂(lè)于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可）唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老解析：（1）施耐庵；西游記（2）孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說(shuō)拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂(lè)于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可）唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。（3）【示例1】運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時(shí)悟空的不以為然，而高老卻驚惶無(wú)措，苦不堪言?！臼纠?】具有個(gè)性化和幽默的語(yǔ)言，如悟空說(shuō)“順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。敢問(wèn)府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調(diào)侃人的幽默?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。（2）①結(jié)合“因是借宿，順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。動(dòng)問(wèn)府上有多少妖怪？”“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說(shuō)說(shuō)我聽，我好替你拿他”可知，孫悟空對(duì)自己的本領(lǐng)非常自信，對(duì)敵人比較瞧不起，看出他是一個(gè)非常驕傲、自視甚高的人。結(jié)合“行者道：‘這個(gè)何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個(gè)退親文書，還你女兒如何？’”可知，當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)別人有麻煩時(shí)，沒(méi)有多想就主動(dòng)說(shuō)要幫忙，看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。②結(jié)合“三藏道：‘只因他做得，所以吃得?！笨梢钥闯觯粕J(rèn)為八戒付出了許多勞動(dòng)，吃的多也是可以的，看出唐僧非常善良。（3）明確思路：找到文章中相關(guān)句子、內(nèi)容，分析其為什么幽默。示范：結(jié)合“初來(lái)時(shí)，是一條黑胖漢，后來(lái)就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個(gè)豬的模樣。食腸卻又甚大：一頓要吃三五斗米飯；早間點(diǎn)心，也得百十個(gè)燒餅才夠。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個(gè)罄凈！”分析，這里描寫了豬八戒的長(zhǎng)相和行為，運(yùn)用非常具有生活氣息的語(yǔ)言來(lái)寫，讓比較令人恐懼的事情在這樣個(gè)性化的語(yǔ)言中，顯得比較有趣，具有幽默氣息。故答案為：⑴施耐庵；西游記⑵孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說(shuō)拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂(lè)于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可）唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。⑶【示例1】運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時(shí)悟空的不以為然，而高老卻驚惶無(wú)措，苦不堪言?！臼纠?】具有個(gè)性化和幽默的語(yǔ)言，如悟空說(shuō)“順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。敢問(wèn)府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調(diào)侃人的幽默?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意以后閱讀內(nèi)容，明確涉及的作品及作者。⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。⑶本題考查名著的語(yǔ)言分析，注意把握這部小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默的特點(diǎn)，能舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。10．（1）駱駝祥子；祥子（2）最大的夢(mèng)想是擁有一輛車和一個(gè)幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899-196解析：（1）駱駝祥子；祥子（2）最大的夢(mèng)想是擁有一輛車和一個(gè)幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓。【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物?！恶橊勏樽印分v述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。（2）祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，擁有一個(gè)幸福的家庭。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒(méi)有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。故答案為：⑴駱駝祥子；祥子⑵最大的夢(mèng)想是擁有一輛車和一個(gè)幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，明確涉及的作品及人物。⑵本題考查名著內(nèi)容的把握，通讀《駱駝祥子》，把握主人公最大的夢(mèng)想及人物個(gè)性。11．（1）西游記；吳承恩；鐵扇公主（2）師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無(wú)法西行。【解析】【分析】（1）從文本中的“行者”“老孫”“嫂嫂”“羅剎”可解析：（1）西游記；吳承恩；鐵扇公主（2）師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無(wú)法西行?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從文本中的“行者”“老孫”“嫂嫂”“羅剎”可知，文本出自明代小說(shuō)家吳承恩的古典神魔小說(shuō)《西游記》中的“三借芭蕉扇”。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子羅剎女，又名鐵扇公主。（2）可依據(jù)“三借芭蕉”扇的故事作答。唐僧師徒四人行至火焰山，酷熱無(wú)法通行，得土地告知有鐵扇公主的芭蕉扇才可滅此火焰山的火，否則無(wú)法前行。于是悟空前往借之，但鐵扇公主因“紅孩兒”一事，心生怨恨不借。悟空與之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽滅了火焰山的火，才得以西行。據(jù)此概括作答即可。故答案為：⑴西游記；吳承恩；鐵扇公主；⑵師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無(wú)法西行?！军c(diǎn)評(píng)】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可；⑵本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢；12．（1）西游記；孫悟空大鬧天宮（2）無(wú)常；五猖會(huì)【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段理解，明確這段文字出自四大名著之一的《西游記》，情節(jié)有：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等。（2）根據(jù)解析：（1）西游記；孫悟空大鬧天宮（2）無(wú)常；五猖會(huì)【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段理解，明確這段文字出自四大名著之一的《西游記》，情節(jié)有：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等。（2）根據(jù)語(yǔ)段理解，明確《朝花夕拾》中，魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《無(wú)?！?，《五猖會(huì)》。故答案為：⑴西游記；孫悟空大鬧天宮⑵無(wú)常；五猖會(huì)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著及情節(jié)的把握，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，明確出處。根據(jù)自己喜歡的名著情節(jié)寫出一個(gè)。⑵本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《朝花夕拾》，明確包含的作品及重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容。13．（1）有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來(lái)傳去變成了死掉了五只母雞。（2）生動(dòng)形象的刻畫了鴿子的無(wú)知與傳播謠言時(shí)的丑態(tài)。（3）與文本內(nèi)容形成強(qiáng)烈的反差，增解析：（1）有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來(lái)傳去變成了死掉了五只母雞。（2）生動(dòng)形象的刻畫了鴿子的無(wú)知與傳播謠言時(shí)的丑態(tài)。（3）與文本內(nèi)容形成強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了文章的諷刺效果，激發(fā)了讀者閱讀興趣。（4）這個(gè)故事告訴我們有些事情不能盲目的隨從，要講究耳聽為虛，眼見為實(shí)。外面流傳的東西無(wú)論說(shuō)的有多么的信誓旦旦，凡是要講究一個(gè)原則，一個(gè)準(zhǔn)確，不能只是道聽途說(shuō)。人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不要胡亂的編造謊言。【解析】【分析】（1）細(xì)讀文本可知，這個(gè)故事的起因是一只白色的母雞在樹上啄掉了自己的一根小羽毛，經(jīng)過(guò)是這件小事在大家里嘴里口口相傳，最后就變成了一只小小的羽毛變成了五只母雞這一荒謬的事件?？杀硎鰹椋河幸恢话啄鸽u在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來(lái)傳去變成了死掉了五只母雞。（2）細(xì)讀這句話可知，“幾乎”表示程度，明明沒(méi)有親眼看到，卻說(shuō)自己幾乎是親眼看到的。還信誓旦旦地說(shuō)那“完全”是真的，這兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)形象的刻畫了鴿子的無(wú)知和丑態(tài)。（3）聯(lián)系文本內(nèi)容可知，文本是一個(gè)荒謬的故事，一件小事，傳到最后，與當(dāng)初的真相已經(jīng)完全不同了。而且大家還深信不疑，這真是荒謬啊。所以這個(gè)題目具有強(qiáng)烈的反諷效果，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（4）本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。作答本題時(shí)，根據(jù)文本內(nèi)容，圍繞著遇到事情不能盲從，需仔細(xì)觀察發(fā)析真相，不能傳播謠言，應(yīng)誠(chéng)信守信來(lái)表述自己得到的啟示即可。故答案為：⑴有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來(lái)傳去變成了死掉了五只母雞。⑵生動(dòng)形象的刻畫了鴿子的無(wú)知與傳播謠言時(shí)的丑態(tài)。⑶與文本內(nèi)容形成強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了文章的諷刺效果，激發(fā)了讀者閱讀興趣。⑷這個(gè)故事告訴我們有些事情不能盲目的隨從，要講究耳聽為虛，眼見為實(shí)。外面流傳的東西無(wú)論說(shuō)的有多么的信誓旦旦，凡是要講究一個(gè)原則，一個(gè)準(zhǔn)確，不能只是道聽途說(shuō)。人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不要胡亂的編造謊言。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的層次，概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。⑵本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的理解和分析，解答此題要求考生遵循“詞不離句，句不離篇”的原則，結(jié)合文段的內(nèi)容理解語(yǔ)句的含義。⑶本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。⑷本題考查的是考生的閱讀感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，感悟文章的主題思想，結(jié)合自己的生活實(shí)際和人生體驗(yàn)進(jìn)行回答。

14．示例A：魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實(shí)習(xí)，并沒(méi)有因?yàn)轸斞竵?lái)自弱國(guó)就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無(wú)民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動(dòng)解析：示例A：魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實(shí)習(xí)，并沒(méi)有因?yàn)轸斞竵?lái)自弱國(guó)就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無(wú)民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動(dòng)。示例B：《一九三四年一月十八》中那個(gè)“牙齒已脫，白須滿腮”的臨時(shí)纖手，人都快八十歲了，對(duì)于生存還那么努力執(zhí)著，像一個(gè)古羅馬展示，展現(xiàn)了生命的韌性；如《辰河小船上的水手》中當(dāng)船上小水手被篙子彈入急流里去時(shí)，攔頭水手七老勇斗急流，利用高超的技術(shù)救下小水手，水手們深知水的危險(xiǎn)卻仍在水中求生存，這種敢于在激流險(xiǎn)灘中和命運(yùn)抗?fàn)?，在艱難困苦中努力生存的精神展示了生命的韌性；如作者那個(gè)戴水獺皮帽子的朋友言語(yǔ)坦率，為人仗義，喜歡說(shuō)諢話野話又妙趣橫生。很多水手間都喜歡互相謾罵互相打趣開玩笑說(shuō)野話。他們?yōu)槿撕?jiǎn)單純粹，不掩飾不修飾心口如一，展現(xiàn)了湘西人生活的原生態(tài)和返璞歸真的生命狀態(tài)，展現(xiàn)了生命的野性；又如作者曾經(jīng)試圖改造像小豹子似的虎雛，勒迫他讀書，他卻在上海灘生事打壞人失蹤了，再遇都他仍是放蕩不羈，野性十足，幫著水手扛船撐船，喜歡野外射擊，好打架不聽我勸仍偷偷上岸打了罵人的士兵。這樣的祖送正是展示了湘西人生命的野性。【解析】【分析】根據(jù)對(duì)這兩部名著情節(jié)和人物形象的積累答題即可，注意要結(jié)合情節(jié)分析人物形象，不要張冠李戴?！冻ㄏκ啊氛蔑@人性美的有：藤野先生、阿長(zhǎng)、壽鏡吾老先生等。選擇其中一個(gè)分析即可。故答案為：示例A：魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關(guān)心他的實(shí)習(xí)，并沒(méi)有因?yàn)轸斞竵?lái)自弱國(guó)就歧視他，藤野先生這種正直熱情，毫無(wú)民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動(dòng)。示例B：《一九三四年一月十八》中那個(gè)“牙齒已脫，白須滿腮”的臨時(shí)纖手，人都快八十歲了，對(duì)于生存還那么努力執(zhí)著，像一個(gè)古羅馬展示，展現(xiàn)了生命的韌性；如《辰河小船上的水手》中當(dāng)船上小水手被篙子彈入急流里去時(shí)，攔頭水手七老勇斗急流，利用高超的技術(shù)救下小水手，水手們深知水的危險(xiǎn)卻仍在水中求生存，這種敢于在激流險(xiǎn)灘中和命運(yùn)抗?fàn)?，在艱難困苦中努力生存的精神展示了生命的韌性；如作者那個(gè)戴水獺皮帽子的朋友言語(yǔ)坦率，為人仗義，喜歡說(shuō)諢話野話又妙趣橫生。很多水手間都喜歡互相謾罵互相打趣開玩笑說(shuō)野話。他們?yōu)槿撕?jiǎn)單純粹，不掩飾不修飾心口如一，展現(xiàn)了湘西人生活的原生態(tài)和返璞歸真的生命狀態(tài)，展現(xiàn)了生命的野性；又如作者曾經(jīng)試圖改造像小豹子似的虎雛，勒迫他讀書，他卻在上海灘生事打壞人失蹤了，再遇都他仍是放蕩不羈，野性十足，幫著水手扛船撐船，喜歡野外射擊，好打架不聽我勸仍偷偷上岸打了罵人的士兵。這樣的祖送正是展示了湘西人生命的野性。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求答題即可。15．示例一：《白洋淀》中的老頭子有鮮明、倔強(qiáng)的個(gè)性，但是過(guò)于自信自尊，他送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，在過(guò)封鎖線時(shí)，認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，結(jié)果女孩子受了傷。但他自責(zé)之余并未氣餒，而是智勇雙全，吸取教訓(xùn)，設(shè)置圈套。他為了給解析：示例一：《白洋淀》中的老頭子有鮮明、倔強(qiáng)的個(gè)性，但是過(guò)于自信自尊，他送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，在過(guò)封鎖線時(shí)，認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，結(jié)果女孩子受了傷。但他自責(zé)之余并未氣餒，而是智勇雙全，吸取教訓(xùn)，設(shè)置圈套。他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。感悟：他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)也要勇于承擔(dān)、繼續(xù)前行。示例二：《鏡花緣》中的多九公年青時(shí)曾參加過(guò)科舉考試，雖才學(xué)滿腹，卻未考中秀才。他就丟下書本，做了海船生意，因折了本錢，便以替人管船拿柁為生。這兩個(gè)困境均未讓他消沉。他換角度思考問(wèn)題，用自己的見多識(shí)廣，博學(xué)多識(shí)的優(yōu)勢(shì)隨林之洋四處游歷，開拓了另一方天地。如在歧舌圖他將王子、王妃的病治好，但他不貪錢財(cái)，一再推辭不受國(guó)王送來(lái)的謝賞銀子。他不計(jì)前嫌，當(dāng)才女們進(jìn)京趕考時(shí)，他又能悉心照料紅紅和亭亭。他在唐敖勸說(shuō)下，把家傳糊口用的藥方，刊刻出來(lái)，以解人病痛。小山要去海外尋父，多九公在林之洋的邀請(qǐng)下，不顧年邁體弱，再次出海。感悟：多九公是一個(gè)忠厚、樸實(shí)、心地善良的勞動(dòng)者形象。我們要學(xué)習(xí)他即使遭遇挫折，也要善于發(fā)揮自身能力，敢于開拓更廣闊天地的精神?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鹞膶W(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)其主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題作答要從《白洋淀紀(jì)事》中撐船的老頭子，《湘行散記》中《一九三四年一月十八》里的老纖夫，《鏡花緣》中的多九公三個(gè)人物中選擇一個(gè)，概括其所遇到的困境，概述出又是如何走出困境的，最后要寫出自我感悟來(lái)作答。如：選擇《白洋淀》中的老頭子，可抓住其倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)，結(jié)合故事情節(jié)分析作答。故答案為：示例一：《白洋淀》中的老頭子有鮮明、倔強(qiáng)的個(gè)性，但是過(guò)于自信自尊，他送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，在過(guò)封鎖線時(shí)，認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，結(jié)果女孩子受了傷。但他自責(zé)之余并未氣餒，而是智勇雙全，吸取教訓(xùn)，設(shè)置圈套。他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。感悟：他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)也要勇于承擔(dān)、繼續(xù)前行。示例二：《鏡花緣》中的多九公年青時(shí)曾參加過(guò)科舉考試，雖才學(xué)滿腹，卻未考中秀才。他就丟下書本，做了海船生意，因折了本錢，便以替人管船拿柁為生。這兩個(gè)困境均未讓他消沉。他換角度思考問(wèn)題，用自己的見多識(shí)廣，博學(xué)多識(shí)的優(yōu)勢(shì)隨林之洋四處游歷，開拓了另一方天地。如在歧舌圖他將王子、王妃的病治好，但他不貪錢財(cái)，一再推辭不受國(guó)王送來(lái)的謝賞銀子。他不計(jì)前嫌，當(dāng)才女們進(jìn)京趕考時(shí)，他又能悉心照料紅紅和亭亭。他在唐敖勸說(shuō)下，把家傳糊口用的藥方，刊刻出來(lái)，以解人病痛。小山要去海外尋父，多九公在林之洋的邀請(qǐng)下，不顧年邁體弱，再次出海。感悟：多九公是一個(gè)忠厚、樸實(shí)、心地善良的勞動(dòng)者形象。我們要學(xué)習(xí)他即使遭遇挫折，也要善于發(fā)揮自身能力，敢于開拓更廣闊天地的精神?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況以及對(duì)名著的閱讀感受。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。16．（1）C（2）①縱火燒毀玉帝賞賜的明珠。②孫悟空三打白骨精，唐僧認(rèn)為他濫殺無(wú)辜，要跟他斷絕師徒關(guān)系，把他趕走，所以他回了花果山?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和情節(jié)的識(shí)記。文段選自第解析：（1）C（2）①縱火燒毀玉帝賞賜的明珠。②孫悟空三打白骨精，唐僧認(rèn)為他濫殺無(wú)辜，要跟他斷絕師徒關(guān)系，把他趕走，所以他回了花果山?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和情節(jié)的識(shí)記。文段選自第六回觀音赴會(huì)問(wèn)原因，小圣施威降大圣?！八敝感∈ナ嵌烧婢缮?，大圣是孫悟空。句子表現(xiàn)了二郎神機(jī)智、善于動(dòng)腦的性格特點(diǎn)。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。①西游記中的小白龍本來(lái)是人間的一個(gè)凡龍，他是西海龍王敖閏之子，生性頑劣，非常反叛。有一次竟然在大殿上當(dāng)眾頂撞敖閏，并且縱火燒掉了玉帝賞賜給西海龍王的一顆明珠。敖閏含淚以忤逆天