【語(yǔ)文】廣東省佛山市南海西約小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！傲ひ弧蹦翘欤瑇iàoyuán里可熱鬧了，háizi們戴著hónglǐngjīn，在臺(tái)上唱gētiào舞，gěi節(jié)日dàilái了歡樂(lè)。2．請(qǐng)用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。七歲（suìshuì）

抓?。▃huāzhuǎ）

災(zāi)難（nánnàn）如果（lúrú）

傍晚（bàngpáng）

鄰居（línlíng）3．查字典填空。（1）“樓”共____畫(huà)，第11畫(huà)是___，部首是____。（2）“煙”共___畫(huà)，第5畫(huà)是____，組詞_____。（3）“爐”共___畫(huà)，最后1畫(huà)是___，組詞_____。4．

比一比，再組詞。陰()

驚()

似()

見(jiàn)()明()

涼()

以()

現(xiàn)()5．

用上下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話，不能說(shuō)課文中的句子。（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）搖頭擺尾：___________________________________________________________________________五光十色：___________________________________________________________________________6．

按要求寫(xiě)句子。（1）紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。（仿寫(xiě)句子）風(fēng)箏飛上了天空。_____________________________________（2）小紅把教室打掃得干干凈凈。（改成被字句）_____________________________________（3）多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)感嘆句）多么_________啊，__________________________！7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、，有座山峰上的幾塊就變成了一只的雄雞。（2）、《登鸛雀樓》中，“欲窮，?！睂?xiě)出了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲（zhé）理。（3）、高，榕樹(shù)，梧桐樹(shù)葉像手掌。樹(shù)秋天紅，披綠裝。（4）、“狡猾的狐貍借著的威風(fēng)，把百獸嚇跑了?！边@是成語(yǔ)“”的意思。我還知道一些含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：、。（5）、老師常常鼓勵(lì)（ɡǔlì）我：“。只要你有志氣，沒(méi)什么事是辦不成的?！?．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）、_________________，沿河看柳。（2）、與朋友交，___________________。（3）、____________________，黃河入海流。（4）、《我要的是葫蘆》告訴我們：做事情要________________。（5）、霧鎖山頭_______________，_______________水連天。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見(jiàn)一個(gè)賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書(shū)。我一邊聽(tīng)，一邊買了幾個(gè)好看的貝殼。我欣賞著買來(lái)的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說(shuō)：“對(duì)不起，全賣完了。要不明天下午你再來(lái)……”“我們買的是明天早上七點(diǎn)的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來(lái)到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，是那個(gè)賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你?！蓖郏闷恋囊粋€(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。9、猜猜下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并寫(xiě)下來(lái)。（1）這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。()（2）我欣賞著買來(lái)的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。()10、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()地說(shuō)

()地跑()的聲音

()的貝殼11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）賣貝殼的男孩自己______________貝殼，然后賣掉，用掙來(lái)的錢_________、________。從中我知道他是一個(gè)________（①自強(qiáng)自立；②樂(lè)于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子（后一個(gè)空填序號(hào)）。（2）第二自然段中，“我”掃興的原因是______（①?zèng)]有在海邊玩夠。②褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝殼。③沒(méi)撿到美麗的貝殼。）12、“我”為什么把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在？_______________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蚯蚓和蛇比“可愛(ài)”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開(kāi)了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。蚯蚓說(shuō)：“你長(zhǎng)得真可怕。”小蛇說(shuō)：“其實(shí)我很可愛(ài)。”蚯蚓說(shuō)：“我比你可愛(ài)，我能松土?！毙∩哒f(shuō)：“我能幫農(nóng)民抓田鼠?！彬球菊f(shuō)：“我分泌出的營(yíng)養(yǎng)能讓大樹(shù)吸收?！毙∩哒f(shuō)：“我的膽汁還能治病?！毙∩吆万球緺?zhēng)論不休，誰(shuí)都認(rèn)為自己比對(duì)方“可愛(ài)”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評(píng)理。貓頭鷹聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，說(shuō)：“你們有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短?！甭?tīng)了貓頭鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個(gè)自然段，寫(xiě)了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說(shuō)自己可愛(ài)，是因?yàn)樗躝___________，還會(huì)_____________。小蛇說(shuō)自己可愛(ài)，是因?yàn)樗躝___________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評(píng)理，請(qǐng)用“”畫(huà)出貓頭鷹評(píng)理的句子。16、讀完短文，我明白了“長(zhǎng)”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛(ài)之處，你有哪些“可愛(ài)”之處，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（最少寫(xiě)兩處）___________________18、我會(huì)看圖寫(xiě)話。

請(qǐng)你仔細(xì)看圖，小猴和小豬分別是怎么上課的？發(fā)揮你的想象，用幾句話把圖的意思寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整。1．【詳解】本題考查拼寫(xiě)能力。“校園”的“園”字不要寫(xiě)成同音字“圓”；“紅領(lǐng)巾”的“領(lǐng)”字注意左邊是“令”，不要漏寫(xiě)一點(diǎn)；“歌”字注意右邊是“欠”，不要寫(xiě)成反文旁。2．suì

zhuā

nànrú

bang

lín3．

13

ㄑ

木

9

丨

煙火

8

丿

香爐4．

陰天

驚訝

相似

見(jiàn)面

明月

涼快

以為

現(xiàn)在【詳解】本題考查比一比，再組詞。陰和明：部首不同，音不同，義不同。陰：陽(yáng)光不能直接照到的地方；不光明的；詭詐的?？山M詞：陰天、陰謀等。明：明亮（跟“暗”相對(duì)）；明白；清楚。可組詞：明月、明白等。驚和涼：部首不同，音不同，義不同。驚：害怕；精神受到刺激，感到不安；驚動(dòng)。可組詞：驚訝、吃驚等。涼：溫度低；冷（指天氣時(shí)，比“冷”的程度淺）；比喻灰心或失望?？山M詞：涼快、悲涼等。似和以：部首不同，音不同，義不同。似：多音字，[sì]像；如同；勝過(guò)；超過(guò)?？山M詞：相似。[shì]〔似的〕助詞。用在名詞、代詞或動(dòng)詞性詞語(yǔ)的后面，表示和某種事物、情況相像可組詞：似的。以：用；拿；依；按照；表示目的。可組詞：以為、可以等。見(jiàn)和現(xiàn)：部首不同，音不同，義不同。見(jiàn)：看到；接觸，遇到?？山M詞：看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)等?，F(xiàn)：現(xiàn)在；此刻；當(dāng)時(shí)可以拿出來(lái)的?？山M詞：現(xiàn)在、現(xiàn)象等。5．

我家的小狗見(jiàn)了熟人就搖頭擺尾非常可愛(ài)。

每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。6．

風(fēng)箏飛呀飛，飛上了天空。

教室被小紅打掃得干干凈凈。

開(kāi)心

今天的語(yǔ)文課【解析】（1）本題考查仿寫(xiě)句子。加點(diǎn)字是“X啊X”的句式，仿寫(xiě)出合理即可。例如：風(fēng)箏飛呀飛，飛上了天空。風(fēng)箏飛哇飛，飛上了天空。（2）本題考查把字句改寫(xiě)為被字句。先找出句中的”主動(dòng)者“和”被動(dòng)者”,再“主被換位,把被互換”即可。這里主動(dòng)者是“小紅”，“教室”是被動(dòng)者。將主動(dòng)者和被動(dòng)者調(diào)換位置，將“把”換成“被”。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。答案不唯一，合理即可。例如：多么雄偉啊，這座高峰！7．（1）每當(dāng)太陽(yáng)升起

巨石

金光閃閃（2）、千里目

更上一層樓（3）、楊樹(shù)

壯

楓

葉兒

松柏四季（4）、老虎

狐假虎威

驚弓之鳥(niǎo)

九牛一毛（5）、有志者事竟成8．

五九六九

言而有信

白日依山盡

注意事物之間的聯(lián)系

山鎖霧

天連水尾9、

收藏

觀賞

10、

為難

氣喘吁吁

清脆

漂亮

11、

撿

交學(xué)費(fèi)

買書(shū)

①

②

12、因?yàn)檫@個(gè)貝殼很漂亮，賣貝殼的男孩說(shuō)到做到的美好心靈感動(dòng)了我。【解析】9、考查對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（1）結(jié)合語(yǔ)境“我一直擺在書(shū)柜里”可知，我很看中這個(gè)貝殼，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）結(jié)合語(yǔ)境“突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊”可知，我一直在看我買來(lái)的貝殼發(fā)現(xiàn)的，所以句中的“欣賞”，是指仔細(xì)地觀賞。10、本題考查提取關(guān)鍵信息。從文中的“他為難地說(shuō)”“他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)”“身后傳來(lái)清脆的聲音”“好漂亮的一個(gè)貝殼”這幾個(gè)句子中找出答案，即填空為：為難地說(shuō)、氣喘吁吁地跑、清脆的聲音、漂亮的貝殼。11、考查根據(jù)提取關(guān)鍵信息和文章內(nèi)容理解。（1）由文中“我看見(jiàn)一個(gè)賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書(shū)?！笨芍?，賣貝殼的男孩自己撿的貝殼，然后賣掉，用掙來(lái)的錢交學(xué)費(fèi)、買書(shū)。從中我知道男孩是一個(gè)依靠自己力量上學(xué)的人，所以選擇①自強(qiáng)自立。自強(qiáng)自立：意思是靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴別人。（2）結(jié)合短文內(nèi)容可知第二段講的是，我發(fā)現(xiàn)買來(lái)的褐色貝殼破了一塊，想要找男孩換，可是需要到明天下午才能換，我的時(shí)間趕不上，無(wú)法更換?！拔摇睊吲d的原因是褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝殼。選擇②。12、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第三自然段內(nèi)容“哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是：因?yàn)檫@個(gè)貝殼很漂亮。結(jié)合全文內(nèi)容：我買了一個(gè)自力更生的小男孩買的貝殼，發(fā)現(xiàn)壞了之后，本以為無(wú)法更換了，誰(shuí)知第二天男孩把一個(gè)漂亮的貝殼送到了火車站給我?？芍拔摇卑堰@個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是：賣貝殼的男孩的美好心靈感動(dòng)了“我”，讓“我”牢記心底。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。13、

3##三

“可愛(ài)”

114、

松土

分泌出營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)吸收

幫農(nóng)民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。

116、

長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)

取長(zhǎng)補(bǔ)短

117、我會(huì)講笑話，每次媽媽不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)講笑話逗媽媽開(kāi)心。我還會(huì)跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段與課文內(nèi)容的概括。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開(kāi)頭都重新起一行，而且空兩格。仔細(xì)閱讀短文可知，短文有三個(gè)自然段。文章主要寫(xiě)了蚯蚓和蛇比“可愛(ài)”的故事，它們都認(rèn)為自己比較“可愛(ài)”，后來(lái)貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。14、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第一段中“蚯蚓說(shuō)：‘我比你可愛(ài)，我能松土?！薄膀球菊f(shuō)：‘我分泌出的營(yíng)養(yǎng)能讓大樹(shù)吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它還會(huì)分泌出營(yíng)養(yǎng)讓大樹(shù)吸收，所以它認(rèn)為自己可愛(ài)。由“小蛇說(shuō)：‘我能幫農(nóng)民抓田鼠?！薄靶∩哒f(shuō)：‘我的膽汁還能治病?！笨芍?，小蛇可以幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病，所以它認(rèn)為自己可愛(ài)。15、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫(xiě)了蚯蚓和蛇比“可愛(ài)”，去找貓頭鷹評(píng)理。貓頭鷹聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，說(shuō)：“你們有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短?！彼载堫^鷹評(píng)理的句子為：你們有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。16、本題考查字詞的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可愛(ài)”，比的其實(shí)是自己的優(yōu)點(diǎn)，蚯蚓的優(yōu)點(diǎn)是能松土，能分泌出營(yíng)養(yǎng)讓大樹(shù)吸收；小蛇的優(yōu)點(diǎn)是能幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病。貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以